诗的世界作文

2024-03-11 [第三单元]写一首诗

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的诗的世界作文,希望能够帮助到大家。

  诗的世界作文 1

  闲暇时,捧起一本诗集来读。四季之景,祖国大好河山,跃然纸上。那一缕缕诗香,让我深深沉醉,让我乐在其中。

  万紫千红总是春

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春”。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。那细雨似牛毛,似花针,滋润着刚刚苏醒的春天。无论是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的春风的和煦,还是“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的热闹非凡,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的春意盎然,我都深深地陶醉。

  从春天的缕缕诗香里,我读出了生命的活力。

  映日荷花别样红

  “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。那“出淤泥而不染”的红莲在炎炎烈日下,傲然开放。无论是“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”的暴雨的激烈,还是“首夏犹清和,芳草亦未歇”的执着,“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”的旺盛的`生命力,“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的热烈,都让我感受到了夏天的火热。

  从夏天的缕缕诗香里,我读出了奋斗的激情。

  霜叶红于二月花

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。那随风飞扬的落叶代表着丰收的秋天。秋天是一个涤荡心灵的季节。无论是“采菊东篱下,悠然见南山”的隐逸,还是那“明月松间照,清泉石上流”的空灵,“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”的闲适,“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的豪情,都让我体会到了秋天的耐人寻味。

  从秋天的缕缕诗香里,我读出了淡泊和高远。

  诗的世界作文 2

  诗词,喷射着动人的活力,蕴含着动人心魄的魅力,承载着中华文化的繁华与沧桑。

  怀着几分惊喜,几分憧憬,几分敬畏,我推开了诗词的大门。墨香袭来,我已沉醉在诗词的世界里。

  江河秀丽。我走在长江边上。那两岸的青山在雾里朦胧着,山下的长江水“哗哗”地流着,闪着一股靛青的光芒向东流去。那不是原来的天门山吗?被水冲断了许多吧。千年以前,李白也在此经过,望着那滚滚的长江水,吟诵着:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”而如今,当年的诗仙又到了哪里呢?如今,只有穿越时空,梦回唐朝那个繁荣的时代。在天门山上,我仿佛看到了那个灰白的背影,正用自己的豪情壮志,吟诵着一首首的诗。夕阳西下,一只孤帆从日边划来,划过了两两相对的青山,划到了水天相接的`地方。

  淅淅小雨,正值清明时节,路上的人们悲苦寒冷,打着雨伞的女子穿着银白的衣服,雨落在伞上发出“滴答滴答”的声音,令人销魂,一位身穿碧蓝的君子站在淅淅的雨中,那不是杜牧吗?他正着急去寻找一个酒家。老水牛在湖水边,放牛娃在牛背上,牧童随手一指,于是,在杏花的香气中,让人想要大饮一杯,杜牧连忙道谢,就把诗人一颗漂泊无依的心,指向了一片绯红的杏花深处。那抹粉红,温暖了诗人,也温暖了一千多年后的我。

  诗词,如天边的彩虹,又如静夜的梦幻,古人们把千年的情感积淀蕴藏在诗词的世界里,让我细细地品读,回味千年的悲欢离合。

  沉醉在诗词的世界里,让诗词伴我行,行程不孤单。

  诗的世界作文 3

  “一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”读书,使人修身养性;读书,使人开阔视野;读书,也使我走进诗意的世界。

  童年时一次偶然的机遇,我阅读了《昆虫记》,感受到了昆虫世界的丰富多彩,灵动的文字极大地触动了我的心弦,让我相信了这本书中蕴含着大世界,从此我开启了阅读之旅。

  阅读让我拥有了共情的能力。漫步古诗苑,一位位诗人带着自身的离合悲欢与雄心壮志向我款款走来。那是李白在对酒当歌“天生我材必有用,千金散尽还复来”;那是白居易在黯然感叹“今年欢笑复明年,秋月春风等闲度”;那是李清照在低吟浅唱“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”;那是文天祥在悲愤诉说“铜雀春情,金人秋泪,此恨凭谁雪”。品味诗中的情感,是我懵懂成长的`开端。

  读《钢铁是怎样炼成的》,我见证了一个懵懂无知的少年如何变成顽强拼博的战士;读《呐喊》,我看到了弃医从文的鲁迅如何为救亡图存而鞠躬尽瘁;读《简爱》,我看到了一个自尊自强的女性如何争取平等的爱情。是《夏洛的网》让我体会到友谊的珍贵,是《安妮日记》让我学会了在困境中保持乐观,坚信“车到山前必有路”,是《悲惨世界》让我认识到世界有爱才更加美好。

  赫尔曼·黑塞说:“世界上任何书籍都不能给你带来好运,它们只会让你悄悄成为你自己。”使我学会尊重他人的,是书籍;使我学会诚实友善的,是书籍。在书海中遨游,我悄悄成为了更好的自己。

  又是一个静谧的夜晚,点亮台灯,手捧一本《亲爱的安德烈》,我再次走进属于我的,诗意的世界。日复一日的阅读让我甘之如饴,因为正是书中这些有声有光的人与文,陪我度过了无声无光的夜与昼。

  诗的世界作文 4

  红尘陌上,我曾撑一支长蒿,在清风妙雨处,望见你轻歌曼舞的身影。衣袂飘飘,漫天的水袖婀娜出中华的文明。你回眸一笑,那张倾国倾城的脸庞,使我下定决心,从那一刻,走进你的世界,快乐你的快乐,悲痛你的悲痛。

  我用双眼当作脚,用心灵当作眼,捧一杯茶,简简单单的,踏上这无边际的路。

  茫茫大漠上,驼铃荡荡中,有一个穿红纱的姑娘。“胭脂长寒雪作花,媚目憔悴没胡沙,”这是昭君吧!为何成亲的喜悦,却未从她脸上看到?哦,大好的年华,便要离开家乡,走上一段已被决定好的路,怕是谁,也不会乐意吧!可,那恨意也没被写在整张脸上,此时的昭君,何种心情,无从知晓。只是,“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年,”她昭君,到底是个肯担责任的女子。以身许国,让天下太平,让匈奴王为得到她而向汉朝俯首称臣,红颜,依旧不敌弱儿郎。一曲幽怨的琵琶,在我看来,奏出的,不仅是昭君对故乡浓浓的思恋,怕也预示了尽管她让天下暂时太平,可她一生的努力也终是唤不醒后人对权力和战争的贪婪和欲望。胡地千里苍茫,我却只听到,幽怨的琵琶声,在轻轻荡。

  暮色苍苍,蝉声戚戚,“骤雨初歇”,朦胧出柳永与心爱之人“执手相看泪眼”的离情画。这一别,怕是“纵有千种风情,更与何人说”。何等执着的情谊,何等痛苦的无奈,当真是“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。”

  我站在边塞古城上,望见了青海湖经祁连山到玉门关的边境防线。抬抬头,天空上阴云密布一阵压迫感从心底油然而生。滚滚的烽烟,是本银光皑皑的雪山显得黯淡无光。这一仗,一定又会死伤不少吧!这些戍城的将士,可会有过畏惧?只听王昌龄大喊:“黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还!”将士们沸腾起来,摩拳擦掌,鼓起了斗志。金甲易损,生命可抛,可戍边壮士们的报国意志却不会减消丝毫。他们是好样的!国难当头,将个人生死置之度外,昂首挺胸,誓死捍卫者国家,尽应有的.忠,奉献出早就与国家命运相结合的生命。

  “人生若只如初见,何事秋风悲画扇?”初遇,是一场美丽的梦,又是一抹彩虹,总会绚烂在记忆最深处。回眸相视,那初见的美丽,早是一种残念,只能默默垂泪于心间。人生如此,浮生若萍,一缕缕风,吹落了一季又一季的花瓣。

  行走在诗词的世界中,我看到了长风破浪里李白的万丈豪情,我感到了黄等下李清照浓浓的愁绪,我听到了杜甫对国破家亡的悲叹,我……在轻吟浅唱中,你的世界,竟是如此多姿。

  诗的世界作文 5

  唐朝发出耀眼的光芒,闪耀在历史的长河中,如漆黑夜空中闪耀着的明星,唐朝是个繁华而独特的时代,唐诗更是在人们心中永远流传。

  每当看见天空中那镶嵌在蓝黑色的夜幕中,那发着淡黄色光芒的圆月。“峨眉山月半轮秋”就进入我的脑中,“秦时明月汉时光,万里长征人未还。”便引领着我走向那萧瑟的寒风所包裹着的边疆,而“秋风清,秋月明”,“海上生明月,天涯共此时。”正借着明月不断诉说着自己悲伤的心情……

  窗外,晶莹的雨滴从天边滑落,跳动着拍打着玻璃,“拍拍,咚咚”听着雨珠的.低吟,使我想起“随风潜入夜,润物细无声”。当连绵的雨,将街道笼罩在灰色的薄纱之时,仿佛听见杜牧在轻吟“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。又是体会到“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜”的悠闲。当阵阵雨声将寒气洒向大地,“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”的悲凉,无奈展现在我眼前……

  当阵阵萧瑟的风卷动着落叶,凋零的花朵下展现初秋的身影时就会想起,“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”,也会遥想寒山寺外,少年张继乘着小舟低吟着“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。同时也可以看见,杜甫满怀着悲伤与凄凉长叹“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。这寒风萧瑟的季节,充满着悲凉与离别,其中无数的诗人留下足迹,有无数人流泪走过,通过诗句向大地诉说着自己的悲伤。

  当站在山顶,透过绿叶的间隔,望着蓝色的天空下,沐浴着阳光的城市,看着插着幢幢高楼画卷,注视着街道上一个个移动着地微小的人影。能想起杜甫的“会当临绝顶,一览众山小”,也能体会“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,当远远的望着那伫立在大地之上,融入天空绿色的山的影子,仿佛听见李白在唱着“明月出天山,苍茫云海间”。这高大的山脉留下了多少诗人的感叹。

  唐诗经过漫长的岁月,在人们口中代代流传,它记录着历史的模样,记录着诗人们的悲欢离合,更记录着中华民族灿烂的文化。

  诗的世界作文 6

  有人说,每个孩子就其天资而言都是诗人。而我要说,生活中处处有诗,处处是诗。——题记

  记得小时候,我是一个体弱多病的孩子,不能像其他孩子那样到处玩耍,便整日在家看书。后来渐渐长大,也由此养成了对诗歌的浓厚兴趣,并在生活中捕捉着诗的光影。

  春天时,记忆深处最鲜明的莫过于淅淅沥沥的小雨了。那亮亮的白线,如牛毛,如细丝,如花针,农人们称其为“春雨贵如油”。是啊,这是一年中饱含生机的时刻,这时就不免想起老杜的诗句“夜雨剪春韭”,让人觉得极清韵。

  熔炉般的夏日,蝉鸣蛙鼓,傍晚吹来的习习清风扫去了一天的闷热,几颗疏星点缀着深蓝静谧的苍穹。这时,口边不禁轻吟着辛弃疾亲近自然的诗句“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。七八个星天外,两三点雨山前”,心里不免觉得诗与自然、与生活是相融相通的。

  秋风袭来,性急的叶子纷纷换上了暖色调的着装,日光透过树林的间隙投射下斑斑驳驳的.光影,满树的枫叶经秋霜的浸染散发出灼灼其华的光,眼中尽享“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的极致美感。

  凛冽的寒冬,在一个月圆之夜忽降鹅毛般的大雪,“未若柳絮因风起”。清早起来,推开屋门,眼前不禁豁然一亮,屋檐上,院落中,到处都能看到雪的踪迹。闻着它的气息,鼻子有些麻麻的,呼出的气也都化作白气随风消散。槐树上那如同穿了一件破旧棉袄的灰土土的枝干,此时由于雪的降临,也已是银装素裹,其中,已消融的部分已冻成冰晶,如粉妆玉砌一般,煞是好看正如岑参所说的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,真是不错的。

  生活中处处有诗,处处是诗,失意时李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”伴我前行;无事闲坐时细品赵师秀“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”的悠然意趣;秉烛夜读时感受辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的壮志未酬的心绪。

  李世民曾说:“以史为镜,可以正衣冠”,而我要说:“以诗为镜,可以明心性”。生活中处处有诗,处处是诗,只要你肯去发现它,那时,将在你眼前展现出一幅绮丽的画卷。

  诗的世界作文 7

  农历九月中旬,天气已经慢慢的凉了,牛仔裤长衫已经出现在街头。记忆中,这个美丽的季节,总是充满着诗意,还记得两年前这个时刻吗?

  二零一二年,我在英才学校上了一个月后因为义气拦了一个朋友的罪被开除来到了那所让我铭记一生的学校,湖阳一中。一切都好像是巧合,在我们兄弟离别的时刻,那时玩的最好的兄弟恰好没在学校,连一声告别都没说,我就那样默默的离开了英才,离开了那群兄弟,我不知道那次离别算不算是最后的`拥抱,我只知道,从那以后,我和他们就在也没怎么见过面了。那天,像今天这样,刮着风,好冷,我一个人坐在短途客车上回家,望着窗外,人们熙熙攘攘,到了郊区,就突然安静了许多。

  那天夜晚,我实在受不了爸爸的唠叨,我知道他对我很看重,我也知道,这次的退学有可能是我最后一次离开学校,因为之前,就有好多次被学校开除的经历。我那晚,吵着哭着对他大吼,我想一个人静一静,都给我滚。我跑上楼,站在楼顶,想着那群兄弟,望着天空,眼泪总是那么不争气,总是那么不听话,那天,我总是那么懦弱,就那样,眼泪再一次滑落。

  风好冷,心也好冷,或许是寂寞,孤单。懵懵懂懂的年纪,又有多少不敢让别人触碰的心事?地下的树摇曳着身体,似乎很快乐,可是看着他们快乐的身影,我就有一次哭泣,那晚的我,真的是懦弱了。那一切,都充满了诗意,对于现在的我来说,那一晚,那一天,都是那么美,虽说那么难受,可是,那景象,就像披上一层淡黄色的滤镜,那么美,一直留在我的心里。

  爸爸上来安慰我,我说我还要上学,他什么也没说,到后来我才知道,他那晚,跑了好久,才拖关系让我可以继续在一中学习,要知道,那时的我,可是在湖阳一中二中都出了名的坏孩子,一般的班主任只要听到我的名字,没一个敢收的。

  到了那里,那一切,都是那么青翠,还是诗意,那么美,虽说硬件设施与英才差远了,可是风景却是很不错的。因为我个人的外貌,所以一到一中,就不自觉的成为了众多女生热议的人物,更多认识我的朋友都对我说,好多女生都在说九一班来了一个好帅的男生。也是那样,我认识了她,我一辈子都忘不掉的她。

  那时的一切都是那么美丽,美丽的让我不敢再去想象,因为那结局和那美丽的过程,就像是天上与地下。学校傍山,附近也还是有很多好玩的,因此,只要是周日去学校,总是少不了我们两个甜蜜的身影,那时候没有手机,主要是手机被禁止带入学校,爸爸没收了。但是那个时候我们两个没有约定总是可以那样的不约而同的出现在同一个地方,那个时候,一切都很浪漫,一切都很美丽,加上那迷人的风景,一切回忆,就像是诗一样美丽,一样神奇。

  二零一二年,别人眼中的世界末日,我记忆中的美丽的诗意,那么美,那么痛,那么浪漫,那么心酸。

  诗的世界作文 8

  我曾经幻想过成为一位诗人,希望能从我的笔下流出流芳千古的佳作,可那终究是梦,我不会成为一位诗人,也不可能成为一位诗人,因为我写不出流芳千古的佳作。

  我也为这个遥不可及的梦想而努力过,也曾想过放弃,可这两者我都没有做到,当我在书中看到李白、杜甫等众多大诗人,写出的佳作,我在内心中发出了由衷的佩服,可我也嫉妒。每次,我看到在别人的笔下写出好的诗作,我都会心生自卑,不,那不是自卑,那是一种自弃!

  直到后来,我在一本书上看到过这样的一句话:“人生因不完美而精彩,人们因为不完美而去追求完美,而在追求完美的途中一会收获很多!”

  其实我并不是写不出一首好诗,而是我没有体会到诗的真谛,也没有为之而努力。在诗的世界里,人人都充满幻想,满是童话和仙境的世界,是完美的。而创造这个世界的'人,就是能让自己在诗的世界里遨游,并充满幻想和童话的人!

  诗是一种表达的方法,他表达着人的内心。

  诗的世界作文 9

  唐诗和宋词,两道如梦如幻的彩练,在中国千年的历史长河中,泼洒下最美的华彩,成为中国历史天空最绚烂的两道彩虹。

  漫游于长河中的一条洞洞细流中,宋词的容颜仿如霎那的一觑,惊鸿般的一瞥;而唐诗的气宇轩昂,大气磅礴,似一幅色彩流溢满眼的画卷,心不自觉为之而动。

  夜深幽静的时候,我喜欢一边品着茶,一边读着《唐诗》偶尔也能附庸风雅地填上几首。细细吟诵《唐诗》,感觉就似与几千年前的古人在诗中交流。

  “随意春芳歇,王孙自可留”

  长袂翩翩的.王摩诘,生平最向往山水田园生活了,他喜欢“明月松间照,清泉石上流”,苏轼曾赞他:“咏摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之诗,画中有诗。”确实,倘若你细细品味《仙居秋暝》,你便可感觉到一幅山中秋雨过后黄昏的迷人景色。

  “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”

  多么豪情壮志的话语,是诗家天子王江宁——王昌龄诗人写的。“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”,戍边时间之漫长,战事的频繁,战斗的艰苦,边地的荒凉。这生活多么的孤寂和艰苦,但将士们毅然许下“不破楼兰终不还”的豪情壮志,誓死卫国杀敌。我不禁为之敬佩。

  “此情可待成追忆,只是当时已惘然”

  千年前的哀怨透纸而出,究竟有多少感慨才能写出一首《锦瑟》呢?柳三变的多情,苏东坡的专情,元稹的痴情,但深情者,平生所见,唯义深尔。幽心不独伤离别,情深唯有李商隐。深情二字是义山诗的特点。他用“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”来寄托对亡妻的思念,他惆怅失落地浅唱“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”。浮生若梦,透过泛黄的纸页,仿佛可以看见几千年前那个落寞的李商隐坐于窗前轻吟:“直道相似聊无益,未妨惆怅是清狂”。

  人生十分,十分人生,三分成了剑气,七分酿成了月光,太白秀口一吐,就是半个盛唐。

  一首首唐诗,字里行间,无不浸染着诗人们的真情实感。那种从文字里透出的书香气息,泌人肺腑,那种从文字里散发出的美丽,永不消弭。

  唐朝,一个诗的朝代,那是诗的世界,埋藏着悠闲、悲壮、哀怨……的复杂情感。

  诗的世界作文 10

  它,早在许多年前出现在人们身边;它,早在许多年前成为人们的最爱;它,早在许多年前就被文人墨客所赞美。它,就是那出淤泥而不染的莲。

  白莲,清晰而淡雅;红莲,富贵而光彩照人……

  早闻莲的大名,也早闻苏州园林的大名,我来到了苏州园林,一走进园林,就有一种非凡的气质,有一种高尚的品格在蓝天中飘着。

  漫步在园林中,一股淡淡的清香扑鼻而来,突然眼前一亮,我不禁喊了出来:“是莲,是文人墨客笔下那清洁,有着高尚品格的莲!”

  瞧!满塘的莲,真可谓是:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!站在荷塘边,我无法在继续前进,默默地站在荷塘边看着那美丽的莲,看着看着,我仿佛成了池塘里一朵小小的.莲,我和莲花姐姐们一起舞动那优美的身姿,与过往的游客轻声问好,我也荷也称兄道弟,好不快活。

  北宋哲学家周敦颐的《爱连说》以荷花出淤泥而不染的品德,塑造理想中的人间君子,对世人影响颇大。画家画荷,以南北朝梁元帝的《芙蓉蘸鼎图》最早。南宋吴炳绢扇《出水芙蓉图》充分体现了画家对和平生活的向往和对青春生命的歌颂。

  风停了,转头一看,爸爸妈妈早已走到了前面,我轻声的呼唤着,我怕,我怕惊了荷。

  荷花是我们中国的象征,在这园林中汇成了花的海洋。

  苏州到处迷漫着莲的清香,到处留有莲的身影。我爱莲,爱它的“出淤泥而不染”、爱它的“濯清莲而不妖”、更爱它的君子风度。苏州可谓是花、诗的世界;花、诗的海洋。

  诗的世界作文 11

  幼时,那些意蕴深远而含情绵长的唐诗宋词对我来说简直是擀面杖吹火—一窍不通—自从我叩响诗歌的大门之后—诗的世界,变得别样多彩。

  幼时,背会的第一首诗《江南逢李龟年》—还是靠堂姐一字一词提醒死记硬背一番“折腾”死记下来的—你看,这个诗人‘杜甫’,‘豆腐’知道吧?你就这么记住;这个‘歧’呢……伯伯的名字里不是有个‘奇’吗……原本一首悠悠情长脍炙人口的七言诗,在我口中简直成了索然无味枯燥烦琐的形象代言—自从我叩响了诗歌的大门之后,诗的世界,变得画意诗情。

  “随风潜入夜,润物细无声。”那份千丝万缕的细腻柔情携着我进入了一个似梦非梦,如烟似幻的境界国度。感谢这个平台!跟着小组成员们齐头并进,并肩作战的那份同心默契感,更是一种难以言说的乐趣之所在—诗的世界,变得妙趣横生。

  轻叩诗歌的大门—徜徉遨游在这份妙曼悠然情韵之中,我俨然也成了一位“初试笔者”,“可爱的树叶呵—是位名副其实的'跳水健将……”依葫芦画瓢—在茫茫浩浩的成千上万的儿童诗中,我有样学样地东学学西抄抄,笨拙地“挤”出一篇像样的童真小诗《健将》。同学们东传西借,耳边盈绕着尽是一片“你写得好好—”之类的美言夸赞。当时真若诗中所说的“漫卷诗书喜欲狂”般—让我切实地过足了一把“诗人瘾”。

  春有春的柔情似水,夏有夏的朝气蓬勃,秋有秋的温婉绵长,冬有冬的冰心彻骨—心中有片诗世界,洞察世界的眼光,自然变得诗情画意。独享那份四季变更给予的自在轻飘,如梦如幻的朦胧诗境中,写诗无疑成了最美的生命诠释。我痴狂于这种境界,给我平凡的生命划上了精彩的一笔。

  纵观古今,有人,以诗叙事;有人,以诗画景;有人,以诗言志;读诗,是一种境界;写诗,是一种情怀。有了这片诗的世界,我的人生—会更加精彩纷呈!

  诗的世界作文 12

  这是五月天的第七张创作专辑,是他们两年多的心血。

  十年了,五月天十年了,我无缘与他们相伴十年,可是我要珍惜与他们今后的时间。

  什么会比那找不回的青春更珍贵?也许现在我们现在还小,并不懂的时间匆匆的.流逝,意味着生命正一分一秒飞奔远离我们。但是当泪痕勾勒成遗憾,回忆夸饰着伤感的时候,我们会发现原来逝水比喻时光荏苒。人们都爱说“流年似水”,四个字,每个字都浸满了世界上每个孩子心中后青春期的感伤。

  对时间逝去的伤感是这张专辑的主旋律,更充满了青春的斗志,五月天想对我们每个歌迷证明,那些人错了,五月天并没有老,他们还是那些倔强而放肆的孩子,他们还在追梦,那梦不止属于他们,也属于现实生活中的每个人,就像那句“再不去闯,梦想永远只会是一个梦想”。如果只把梦种在心里,那样的梦想不一定会生根发芽,也许,你许下这个梦,就是梦的葬礼,永远把它压了在心里,但勇于去追,至少你努力过,青春之后,认输之前,我们还可以用力的活着。

  其实我们都一摸一样,无名却充满了莫名渴望,一生等一次发光,宁愿重伤也不愿悲伤,让伤痕变成了我的徽章,刺在我心脏,永远不忘。让我们一起追随五月天,完成我们每个人的梦,珍惜那易碎的青春。五月天,等你们都变成老爷爷后,我们还会追随着你,看你们在台上蹦蹦跳跳,我们在台下泪流满面,好吗?

  诗的世界作文 13

  “哇,好大的瀑布!”我扒在观景台的护栏上感叹着。

  “这叫——飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”妈妈也靠过来,说着令人费解的话。

  “什么意思?”

  “是说这瀑布啊,从悬崖上一泻而下,好像有几千尺长,让人恍惚以为是银河从天上坠落到人间。”

  “哦。”我似懂非懂地点点头。再转头去看那瀑布时,飞溅的水花犹如天上繁星,带着丝丝凉意撒向我的心间。

  就这样,我与诗的故事,彻底拉开了帷幕。

  小学时期,春游大概是最令人期待的活动之一了。坐上开往目的地的大巴,车上是同学们略显喧嚣的谈笑,身旁好友兴奋地讲述着新上映的电影里惊心动魄的.情节,见我一言不发,便转身加入了隔壁同学的话题之中——殊不知,我已携着一份诗意,沉醉在窗外动人的风景之中。

  婉转的鸟鸣,一树的繁花,诠释着“千里莺啼绿映红”的美丽;平静的湖面,婀娜的杨柳,描绘出“拂堤杨柳醉春烟”的温柔;明艳的阳光,清新的空气,也使人生出“春光懒困倚微风”的惬意……随着景色的变换,脑海中的诗词也如走马灯般一一浮现,我与诗之间的距离,似乎又更近了些。

  上了初中以后,我开始接触《诗经》,这才发现诗中不仅江山秀丽,人也多娇。

  某天同妈妈一起看古装电视剧,见其中女子性格温婉,才识过人,妈妈不禁感慨到:“这样的女子,不知惹得多少男子为她倾心?”

  我闻言轻咳一声,摇晃着脑袋缓缓说到:“这叫——窈窕淑女,君子好逑。”

  我和妈妈对视几秒,一同大笑起来。

  爸爸从阳台探出头来,调侃到:“你们母女俩啊,现在说起话来都文绉绉的了,我记得我女儿以前可是个风风火火的娃子呀。”

  “你不懂,我们啊——腹有诗书气自华。”

  因为美景,我爱上了诗,因为诗,我爱上了这个世界。

  诗的世界作文 14

  梦回无数次,幻想几百回,我想生活在诗的世界中。清晨,伴着乌语花香在阳光中醒来,听着朗朗上口的诗词韵律。以日以平,与世无争。

  我喜欢李白“君不见高堂时镜悲白发,朝如青丝暮成雪”的谈雅愁思。岁月流逝,人生易老。回想当年意气丰发少年郞,而与少年已垂暮,白发苍苍。念及此,平白地多出了几番忧愁。曾记他当年“仰天大笑出门去,我辈岂是篷篙人”的自信与豪迈,不由得感慨万分。也不得不承认,他的待是一种天成,毫无瑕疪,历经千年仍散发着无穷的魅力。

  我喜欢纳兰性德的“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变。”他的所有词中我最爱这首《木兰花令。似古决绝词》人生若只如初见,他仍是俊朗男儿,她仍是绝美闺秀,没有猜疑,没有委屈亦无怨无恨,只余那般纯洁而美好的悸动,那该有多好。“何如薄革锦衣即,比翼连枝当日愿”。可是,薄情的男儿啊,早已忘却了当年的海誓山盟,天长地久。

  “从明天起,做一个幸福的人/喂马、劈柴、周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花开。”海子是一个真正的诗人,他生活在自己的国度之中,天堂的竟象扎根于他的心灵。没有纷繁复杂的精神困扰,也没有角逐名利的欲望,他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味着简单彻又实在的世俗生活。面朝他所向住的乐园。许多心中的愿望,想象一幅幅快东的生活图画。他拟想尘世的幸福生活,然而这原始而单纯的.向往终究遥不可及,我把天空和大地打扫干干净净/归还给一个陌不相识的人/我寂寞的等,我阴沉的等/二月的雪,二月的雨。他如同二月的雪般消逝人间,只余下他紫色的诗。

  酌一壶清茗,在雨后初晴日,看云卷去舒,品淡淡茶香,赏韵雅诗意,我爱这诗味人生。

  诗的世界作文 15

  “生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。”每首诗都有它自己的故乡。有的人背上背包去找寻诗中的美景,而我却是在充满诗意的生活中追寻诗的踪迹。

  春节时,我和爸爸在大门上贴福字,我对爸爸说:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。端午节,我吃着粽子,想着伟大的爱国诗人屈原,会不禁记起他的代表作《离骚》中名句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。七夕节,我跟着爸爸妈妈去放水灯,妈妈总会用手指着天空中说:“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”。重阳节,爸爸必会带着我攀登宝石山,站在山顶,他会情不自禁地含泪轻声叨念:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,看来他是想自己的老家了……

  春风轻抚,绿柳扬枝,漫步郊野,心旷神怡:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。稻花香里,蛙声一片,杨柳成荫,漫步湖堤:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。秋风习习,落叶缤纷,红叶似火,大雁南归:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。漫天飞雪,卷地般涌来,犹如千万匹白马飞奔而来,而我在温暖的房间里看着窗外茫茫雪景,体会到了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

  这个暑假,我乘着诗歌的翅膀去了湖南。四大书院之一的`岳麓书院,门上题有“惟楚有才,于斯为盛”,这座有着一千多年历史的庭院自然有着不凡的自信与豪气。书院后山上的爱晚亭虽不起眼,但大有来头,取自于杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。“湘江北去”,“橘子洲头”望着青年毛主席的头像,感受他“独立寒秋”的从容和“指点江山”的豪迈。在韶山,参观毛主席故居,了解毛主席生平,欣赏毛主席诗词,我最喜欢《清平乐·六盘山》。“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”在长征艰苦的环境下,依然有着革命的浪漫主义精神,怀着定当缚住苍龙的革命豪情。别过长沙,途经洞庭支脉,“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”,我们继续出发转寻张家界武陵源。李白诗云,“功成拂衣去,归入武陵源”,这是诗人眼中的世外桃源,人间仙境。

  每一首诗,都是一个世界。

  一诗一世界。

  诗的世界作文 16

  “人们历来认为,诗歌有一种神奇的力量,因为它能振奋起人的精神。”这是培根说的。但我认为,诗歌不但能振奋起人的精神,还可以使人们成长。

  初次接触诗歌是在我四岁的时候,妈妈决定教我背诗。我嘟着小嘴表示抗议,可妈妈却像个铁包公,执意要将她的计划贯彻到底。一切准备就绪,妈妈开始有声有色地读起来:“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美,那么柔和,我顿时好像成了通华王国里的小天使,又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。从背诗的那一刻开始,我就爱上了诗歌。慢慢地,李白、杜甫成了我的偶像;王维、李清照成了我的朋友。上小学二年级的时候,“明月松间照,清泉石上流”“鸟宿池边树,僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。更令人兴奋的是,在我小学升学考试中,我凭借诗歌给我带来的灵感,以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的'大力赞赏。

  前一段时间,妈妈知道我爱诗歌,于是就给我报了诗歌培训班。我从一开始的不愿意到现在的热爱,妈妈说她真为我感到自豪。在上培训班的第一天,老师就给我们出了一个难题:晚上回家自己写一首小诗。我瞬间有些迷惘,虽然我爱诗歌,但是还写不出诗啊。我愁眉苦脸地回到家。妈妈问我:“怎么了?上课还顺利吧?”我摇摇头,回答说:“老师让我们写一首诗,可是我现在还一点头绪都没有。”妈妈温柔地抚摸着我的头说:“写诗最重要的是表达出自己心中的情感,要让别人读懂你的思想感情。”我转头看着妈妈,她正在为我们一家做晚饭,头上豆大的汗珠滴落下来,看着很让我心疼。瞬间,我便明白妈妈所说的含义了。于是我便用亲情为主题写了一首小诗,老师也夸奖我,顿时我明白了:诗歌不是要多么地华丽,语言要多么地优美,而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。

  这一次的诗歌培训班,不但明白了诗歌的根本含义,也让我成长了不少,懂得向妈妈诉说自己内心的情感,懂得帮助家人分担家务。

  诗歌给我快乐,给了我美好,给了我对生活的向往。

  诗的世界作文 17

  吴老师让我们每天坚持做两件事:一件是跳绳锻炼身体,另外一件事就是背诗。

  吴老师说:“现在是你们记忆力最好的时候,要多背些文字。”于是在放假时,老师就买了一本古诗词给我们全班同学,我们每天背一首诗,并默在“多功能”笔记本上。

  有一次,我因为贪玩一直到天黑都忘了背诗。到了晚上,才匆匆拿起古诗背了起来。

  “儿子,背好了吗?”爸爸走过来问。

  “嗯,背好了。”我把古诗词拿给爸爸。

  “把《夜宿山寺》背一下。”

  我开始背了起来,虽然勉强背完,但是磕磕碰碰非常不熟练。

  “你知道这首诗的意思吗?”

  我懵了,我一直都在背诗,并不知道诗的意思。

  “你这样死记硬背很难记得住,你要把诗的意思理解了,诗自然就背着简单了。”

  我没办法,只能拿起诗读了起来。我读得口干舌燥,可还是不知道这首诗是什么意思。我看读没有用,只好拿来查字典。我手指着诗,用字典一个字一个字的查。大约过了20分钟,我终于把这首诗查完了。我又让爸爸帮我抽背。

  “你先把这首诗的意思讲解一下。”

  我很流畅的把这首诗表达的意思说了出来。

  “嗯,现在你再把这首诗背一下。”

  我又开始背诗了,奇怪的'是这次背诵我觉得非常流畅简单。

  当天晚上,我用这个方法一连背了好几首诗。

  前不久,吴老师在早读课举行了一次抽背古诗挑战赛。吴老师每次问的问题,我都第1个举手。同学们都投来钦佩的目光。真是养兵千日用兵一时啊,因为我平常把诗的意思都理解透了,也背熟了,对吴老师的提问自然胸有成竹。因为我背古诗也非常流畅啊,吴老师给我加分表扬了我。

  直到现在,我依然用这个方法去背古诗。虽然一开始有点繁琐,速度也慢点,但是一份耕耘一份收获,我背过的古诗都让我印象深刻刻在了记忆深处。

  诗的世界作文 18

  读屈原,使我懂得了什么事忧国忧民;读司马迁,使我懂得了什么事铁血丹心;读李白,使我懂得了什么事清风傲骨……

  “读会唐诗三百首,不会来写也会偷”,也不知是谁第一个说出的,成了现在学生写诗的挡箭牌,老师教诗的镇定剂。其实我们每个人身边都有许多“诗”。

  那个广告词不是诗吗?是幽默。和谐的诗;那顺口溜不是诗吗?是消遣的诗;那些对联不是诗,啊?是富有哲理的诗……

  人生如诗,人生有诗,每个人都是一首诗,每个人身边有许多诗。

  父母——给予我们生命,是我们人生中第一位老师,也是我最亲近的人,奉献出无私的爱。使我生命流淌,给予帮助。教我们许多东西的诗。

  老师——前进的道路不能没有你,传授我知识,让智慧充满我的脑袋。使我心灵平静,智慧布满全身的诗。

  朋友——没有人,我将会孤独,失去许多的东西;团结、合作、坚强、信任、友谊。使我丰富多彩,酸甜苦辣的诗。

  社会——形形色色的人,形形色色的工作,形形色色的想法,迷茫、欣喜、无奈、悲哀。是我偿遍百味的诗。

  中国——富有沧桑的名字;富有回味的过去;忽富有悠久的历史;富有顽强的精神;富有民族眼徐立和凝聚力;富有一批又一批的优秀儿女的国态,我为你自豪,更为我是一个中国人而自豪,您是一曲难谱的'歌,更是一首难懂的诗,您顽强、奋斗、永不放弃。您善良、无私、默默无闻,在我生活众多诗篇中,您最难懂,也许两年、三年,也许十年、八年。但随着岁月流过的痕迹,我会懂你的,毕竟人的一生要经历过酸甜苦辣、悲欢离合,前方的路很漫长,不会变的是希望、信念、目标。

  看古今风云人物,领迁客骚人之敬佩,看铁马金戈,领磅礴之雄气,看我身边的“诗”,领生活之酸甜苦辣,悲欢离合……

  诗的世界作文 19

  “唧唧”一声接一声,木兰我对着织布机,听不到织布机机梭子的响声,只能听到我木兰的叹息声,问我在想什么,挂念什么。木兰我没挂念什么,昨天夜里我看到军中告示,可汗现在在大规模的征兵,征兵名册有很多卷,每一卷名册里都有我父亲的名字。父亲没有儿子,木兰我更没有哥哥,爸爸一把年纪了,女儿我怎能让爸爸去征战呢?我愿为此事去买马与马具,从此替爸爸去征战。

  我去东市买骏马,又去西市买鞍鞯……一大早我便向父母告别了,这意味着我从此就要去征战,离开父母了。我随军出征,晚上住在黄河边。听不到父亲、母亲的呼唤声了,只能听到黄河流水的溅溅声响,早晨我离开黄河边,又随军来到黑山,傍晚我们住在黑山脚下,听不到父亲、母亲的呼唤声了,只能听到燕山胡人的马儿啾啾的鸣叫声。

  军队奔赴战场,跨越赛山岭,寒冷的空气中传来阵阵打更声,冷冷的月光照在战士们的盔甲上。将士们身经百战,出生入死,饱受着种种折磨,在艰苦的'环境下,飞沙走石,苦战多年啊,终于归来了。

  回来我拜见天子,天子恩赐我财物,给我官职,让我当尚书郎但是都被我拒绝了,我说:“天子啊,木兰我不求别的什么,我只想骑上千里马,让我回故乡吧!

  我的爹娘一听说女儿我要回来了,便互相搀扶着来到了城门口,姐姐我回来了,对镜梳洗打扮,弟弟听说姐姐我要回来了,赶忙要杀猪宰羊。

  我回到了家中,推开了我东厢房的门,坐在我西厢房的床上,脱下我打仗时的战袍,换上了我平时的衣裳,唉好久没穿这样的衣服了啊,一直被战友们当成男人看待。木兰我对着窗户理理我的头发,对着镜子贴我的花黄。走出去,站在门前,同伍的战友路过,看见我,很惊讶,他们和我一起参军这么多年,竟不知木兰我是个姑娘。

  碧空万里,我木兰参军回来了,一切恢复的正常,大家都不在担心我了,从大院中传来了一群女子爽朗的笑声……

  诗的世界作文 20

  叹息声一声连着一声,木兰姑娘当门在织布。

  织机停下来机杼不再作响,只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢?姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书,知道君王在大量征募兵士,那么多卷征兵文书,每一卷上都有父亲的名字。

  父亲没有长大成人的儿子,我木兰没有兄长,我愿意去买来马鞍和马匹,从现在起替代父亲去应征。

  在东市上买来骏马,西市上买来马鞍和鞍下的垫子,南市上买来马嚼子和缰绳,北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

  行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜而归。

  胜利归来朝见天子,天子坐上殿堂。记功授爵木兰是最高一等,得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书郎这样的官,希望骑上一匹好骆驼,借助它的脚力送我回故乡。

  父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的.门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我以前女孩子的衣裳,当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。

  出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久,竟然不知道木兰是女孩子。

  雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾,雌兔的两眼老是眯缝着,当它们挨着一起在地上跑的时候,又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?

  诗的世界作文 21

  随着,《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定,思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力,与一个人的古诗鉴赏能力无关,更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗?诗词本非死物,皆由情由感而生,读之诵之岂会无感?

  何为诗词?对于最早诗词来源,古语有云:《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达,亦大有述往事,思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句,又怎能不引起后人的共鸣?生而为人,思想的传承石永恒不变的,前人后代之间的交流,之所以有跨越千载一说,便是文化载体——诗词的作用。

  当然,思想的交流碰撞时常会擦出火花,交流不只是情感的传递,更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的,却有是潜移默化的,因此才有“十年寒窗,一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课,哪个才子不是读前人之诗,悟前人之慧开始的?日复一日的`熏陶,换来的是深渊持久的影响,传承的是历史的风骨和智慧。

  试问:如何弘扬传统文化?答曰:何莫学乎诗?又有什么能比诗词中蕴含的传统文化更深邃精益的呢?在这个外国人都能吟上一句“举头望明月,低头是故乡。”的时代,诗词已无疑成为中国传统文化的名片。况且自古便有“胡儿能诵长恨歌,童子解吟琵琶曲”,可见诗词的感染力极强,古今中外,无时无刻在展现出其旺盛生命力。是故诵读古诗,内可修身养性,外可博学敏思,近可强基固本,远可发扬国粹。何乐而不为?

  单论背诵古诗词赢得比赛是一种形式,但却并不是让人照书死记,单拼记忆来赢得比赛的映射。从古至今,不背不读而成人才者,未之有也。读背的形式后,是背诗的内涵,更是弘扬中华传统文化的智慧之道。

  诗的世界作文 22

  为何蜂蜜会如此香甜,因为有蜜蜂不倦的辛劳与持久的坚持;为何玫瑰会如此娇艳,因为有花苞坚定的信念与盛放于荆棘丛中的勇气;为何青春会如此绚烂,因为有那美丽的梦与成韵的诗。

  我的青春需要诗与梦想。

  “天生我材必有用”便是从小熟读的诗句。从看的宇航员们怀揣梦想遨游太空,正值青春年华的'我便由此催发了我梦的小小种子,生长出了第一片嫩叶--希望成为一名宇航员。小小的我,就是怀着这份信念,渐渐成长。梦虽有但无知的我却不懂杜秋娘“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”的告诫,渐渐的对电视中新奇的事物的追求胜于我幼时的梦。不久,我的鼻梁上便架上了厚厚的镜片。如此,我才觉后悔。从此我便只有诗与我相伴。

  而希望似乎还没抛弃我。

  小学五年级时,我个性的风格却赢得了老师的大加赞赏,这使我很受鼓舞。我又燃起了炽热的追梦之心,我的小小芽儿又有了第二片嫩叶--成为一名作家吧,“弃我去者昨日之日不可留。”

  我希望能够发现写作的乐趣来,正如杜甫所说“读书破万卷,下笔犹有神,”我开始迫使我读书起来,但我仍摆脱不了格式化的写作,我终究无法将写作作为一种快乐,我终究没有蜜蜂们那样的坚毅之心呐。

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”一次次的梦想破灭,我梦的小草却更加顽强了,面对烈火,它欲生出花苞--如今我要成为一名普通教师。也许我并不是一个意志坚定的女孩呢。尽管如此,我也有缤纷的梦与陪伴于我 的诗呢。

  尝蜂的辛勤所酿之蜜,看那玫瑰的信仰所开之花,青春如此的美丽,我也有美好的梦想,与成韵的诗--今日我是百花丛中的一枝,愿明日我便是呵护每枝花的园丁,也为他们诵读着那些古老的诗。

  古老的国学经典的诗伴随着缤纷的梦,成长因此而美好。

  诗的世界作文 23

  有人说:到不了的,是远方。

  “远方、远方……”我张开双唇极为迫切地呼喊着,每个音节都无不在诉说与颤抖。但没人回答——就像没有人真正提问过般。

  然后我抬头,看着天边的云点点飘去,它们飘得很慢,好像在故意牵引我的思绪。我忽然回忆起小时候的个夜晚。

  那天,倾盆大雨不期而至,电闪雷鸣的夜晚,树叶仿佛也在哭泣。伴随着教室里大大小小的哭声,雨滴猛烈地拍打着窗棂。个男孩抽搐着,低声嘟囔:“妈妈,妈妈……”那是颗怎样稚嫩、恐惧的心灵!当时,我们都还 只是弱小的孩童,年级的第天在学校里寄宿,竟恰巧碰上了停电。天上划过的闪电,震耳欲聋的雷声如噬人的恶魔,有哪个孩子的心不为之颤抖呢?黑暗中,我抹了抹已被泪水浸湿的双颊,隐约从微咪的`眼睛里看到点点亮光。于是我迫切地睁开双眼——老师小心翼翼地将两支蜡烛放在前排的课桌上,拍拍手说:“有蜡烛照着,就不会害怕了。”

  烛光在宽敞的教师中愈发微弱,但这无边的黑暗似又把渺茫的希望衬地更明亮了般。我们围绕着蜡烛,看温柔的烛光映过脸庞,吸着烛光金色的气息。同学们瞳孔里映出的光芒,好像被星星擦亮过,澄澈、透明、空灵,亦或是在跳动,跳动。犹如晨光,带着热量和情走到我的心灵深处。老师给我们读小诗,我们听老师读小诗。字字清新典雅、月白风清,宛若敲击心灵的铃音,将简单的小诗歌融到我们的心底。“我长大后也要写好多好多小诗,也要像老师样,用最温柔的声音读给怕黑的孩子们听。”我凝望着烛光,对自己说。

  这也许是我年少时最初最纯真的梦想,深深地扎根在我的心中。每每回忆起,便会唤醒无数心潮澎湃的感动。

  我想,每首柔软的诗都是远方,对我而言,诗,便是梦的魂。而梦,则是诗的千古绝唱。

  我想,每颗未知的心都是远方。如果还 有梦想,人的青春和心灵就不会停止轻狂。

  心之所向,即为远方。

  诗的世界作文 24

  残月忧郁,星夜静谧;聆听山语,回荡不清,若即若离……

  置身山林之间,偶有微风拂过,树叶“哗哗”作响。最低的树叶也快托不住夕阳了,渐渐地湮没在层层密密的树林之下。我从后院回到小屋,主人正将饭菜端上桌,招呼我们过去吃饭。山间的野菜煮出来的汤有一股来自大自然的味道,清新可口。这些都是来自自然的慷慨馈赠。享用完这一顿“自然”的美味,我向主人要了一根独凳,搬到后院的菜畦旁,旁边还有一条潺潺流动的小溪,一切都是那么安静!

  只有一牙月亮挂在天空,发出圣洁纯净的白光。她仿佛垂下了眼帘,静静地俯看地上的一切,显得十分忧郁。经过圣光洗涤,仿佛世间一切黑暗的灵魂都受到了救赎。黑幕上缀着无数繁星,静悄悄地,不发出一点声音。它们或明或暗,而正是这些普通平淡的星星,筑建出了如此多彩亮丽的星夜。潺潺流动的`小溪中也装着它们,模模糊糊的,朦胧而又唯美。

  这时,妹妹过来,嚷着要我陪她去一个地方。我无奈地由她领着去了。沿着小溪逆流而上走了大概五分钟,来到了一个坡边。这坡不高,大概七八米,还是60度的斜坡。旁边有三个拳头大小的洞,从一处汇集成小溪。不时地传来远方昆虫的鸣叫,错综交叉。再往上走,就是悬崖,下面覆盖了一片树林,微弱的月光笼罩着那里,显得静谧而又神秘。鸟叫声传上来,朦朦胧胧。我和妹妹伫立在坡上,静静地聆听山语。精神开始恍惚了,我被大自然的幽谧吸引住了。

  大自然这首纯洁毫无杂念的诗,不断地创造出力量便给予我。我们大多数的人注定会平凡一生,平平淡淡地过一辈子。人的生命也是有限的,我们要创造出生命的精彩,不枉过来这人世间一回。诗意的生活,就是陶冶我们的平淡的生活,丰富我们的人生的方式。大自然便是最美好的归宿。

  大自然无偿地给予了我们一切,是万物最本真的根源,是净化一切污浊的圣地,平淡中也有诗。

  诗的世界作文 25

  “我的家在东北松花上,那里有我的故乡……,”瞧!爸爸又在用他那嘹亮浑厚的嗓音,哼唱那首他最喜欢的歌谣了。告诉你们,我老爸不仅会唱歌,还会写诗呢!他可是我最崇拜的偶像,心目中的大诗人哟!

  他有首诗是这样写的,“八百泾川千里缘,创业举家至南。陋居深山窑峰里,不沉时光子成年。”刻不容缓2000年的时候,爸爸带着妈妈和九岁的我,离开了我们的家乡—东北的黑龙省鸡西市,来到了千里之遥的安徽省泾县窑峰村的一个偏僻的大山里,和我的大姑一起,开始了艰苦的创建煤矿的生涯。现在,经过他们几年的努力,煤矿已初具规模,并取名“窑安煤矿”,出产了大量的地下原煤,被输送到祖国各地建设需要的地方。

  爸爸在矿上是一名出色的电焊工。他工作细致,不怕劳累。他是这样写电焊工作的:“电光映窗棂,静听无雷霆。夜传钢铁声,不眠至天明。”是多么地形象啊!你千万不要以为我老爸是个工作狂,他还颇具诗人的雅兴呢!有一次,他带我游览了泾县有名的桃花潭,知道了唐代大诗人李白的.“十里桃花,万家酒铺”的故事后,大笑之余,随口吟出了一首诗:“桃花潭畔忆古人,青山碧水细思寻。欲挥拙笔弄文墨,恐怒在天酒天魂。”呵,真不赖,有模有样的吧!

  爸爸十分关心我的学习,他经常满含期待地鼓励我说:“做人要有志气,要坚强,不要轻易掉眼泪。长大以后要争取做个对社会有用的人。”我深深地懂得爸爸的心,也很敬佩爸爸的人格,他把他的青春奉献给他所热爱的事业,默默无闻,即使背井离乡也毫无怨言。握笔深思,我不禁联想到,在我们伟大的祖国中,又有多少个像爸爸这样远离他乡、默默无闻的普通人啊!“远离东北赴南,相依父母至何年。愿求五更寒窗苦,只待学富五车还。”我会牢记爸爸朴素却意味深长的话,立志要好好学习,决不辜负爸爸对我的殷切期望。

  “我的家有东北松花上,那里有我的家乡……”我又听见老爸那嘹亮的歌声,眼前浮现出他的那些朴实无华的小诗……

  诗的世界作文 26

  从小时吟诵“举头望明月,低头思故乡”邂逅了诗,世界于是变得不一样。

  如同宛在水中央的曼妙女子,诗歌带领我重新欣赏这个世界。耳畔“关关”的鸟鸣声还未逝去,便静静坐在小舟上“行到水穷处,坐看云起时”,一转眼,又是“岱宗夫如何,齐鲁青未了”和“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的壮阔景象。自从邂逅了诗,落日是圆的,大漠的烟是直的,月是与潮水共生的`,或是浸在江里的,蜻蜓或者款款点水,或者立在尖尖荷上,桃花在春风里笑,梅花带有墨痕……这一切的一切,便都存在我的世界里了。

  如同低头深思的哲人,诗歌带领我重新理解这个世界。张若虚一句“江月何年初照人”把我一惊,麻木的心马上又开始重新带着好奇眼光打量这个世界了。“朱门酒肉臭,路有冻死骨”让我发现世界的贫富阶级如此不均;“朔气传金柝,寒光照铁衣”“古来征战几人回”无情地告诉我战争的艰苦。于是我的世界里便不只有花红柳绿、莺歌燕舞了。

  带着一抹陈古的昏黄,诗歌带我重新认识历史。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,我才知道曹操不是个只会耍奸计的小人;“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,我才明白屈原投江有着那么强烈的个人操守。诗歌带着我看到各个朝代的繁华,还有繁华底下的悲伤和苍凉。于是我的世界便不只是一个时代的截面了。

  世界孕育了诗歌,诗歌吟唱着世界;历史是诗歌的材料,诗歌是历史的升华。不可想象,没有诗的世界是多么的灰暗,没有诗的历史是多么的苍白!更不可想象,没有邂逅诗,一个没有“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的爱国情怀、“人生自古谁无死”的凛然大义、“君不见黄河之水天上来”的宏壮气魄浸染过的心灵,该是多么的单薄和衰弱!

  因为邂逅了诗,我走近了这个世界,我感受到这个世界,确切的在我身旁。

  因为邂逅了诗,我看见了这世界的山重水复。

  因为邂逅了诗,我单纯地憧憬着柳暗花明。

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