小学想象作文

2022-09-22 [第八单元]写一篇想象作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学想象作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学想象作文篇1

　　小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。

　　一、想象能力对小学语文作文的重要性

　　（一）想象能力能够激发写作兴趣

　　小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。

　　这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。

　　（二）发展个性写作方法

　　每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.

　　（三）提升学生作文写作水平

　　作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.

　　二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

　　（一）带学生领略自然界的魅力

　　写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。

　　在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。

　　（二）立体空间的培养

　　有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。

　　（三）自由发挥想象

　　对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。

　　三、结语

　　总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.

　　在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。

　　参考文献：

　　[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.

小学想象作文篇2

　　我是一只强而有力的蚊子国王，而且我只要一声令下，所有的子民都会乖乖的替我做事。我平常会训练我的强大军队，如:白线斑蚊、埃及斑蚊、三斑家蚊等，我会教它们怎么在晚上时，吸人类的血，好让我们大饱口福。

　　我和我的子民最喜欢住在骯脏的房间，好让我们吸到人类的血，我们最喜欢白嫩的.肌肤。我们住在那里，必须要到夜晚才出来活动，到了早上时，我会叫我的子民出去查看点名，如果没回来，可能就……死啦！

　　有一个晚上，我想要攻击人类，我子弟兵都全副武装的出动，大家志气昂扬的飞出去。刚开始时是没事，后来死了一只，大家害怕立刻退后，这时灯亮了，我立刻下令准备备战。首先白线斑先应战，因为数量太多了，人类没办法全部都打死，最后一波的攻击是埃及斑蚊，就这此时，人类拿出电蚊拍，啪!啪!啪!“啊!”全军覆没了，我最好先走为妙。

　　这次，我的大军输了，下次，操演好了，一定可能“大快朵颐一翻！”

小学想象作文篇3

　　望着桌上那叠考卷，心中有种说不出的烦闷，以及不想写的惰性，窗外微风徐徐吹着，轻轻呢喃，彷彿再叫我赶快用功。我累了，累得不想拿起手中的笔，累得不想翻开桌上的书；窗外的风似乎放弃了，长叹一声，悄然离了。

　　看着公布栏上的名次，心再次坠入无边的深渊；那白纸黑字，写得清清楚楚，我仍不肯相信！自信全被打垮了，懊悔、愤恨趁隙攻入我心，不可能！我一直很努力啊！我在心中大吼着；心，变得好空虚，不断自问我为什么参加一次，就失败一次？泪水也不听使唤的从脸颊滑落，掉到纸上，开出一朵朵透明的花朵，此时心灰意冷的我，于课业及比赛的挫败，耿耿于怀；父母对我的爱及关怀，我却不懂得感谢，妈妈每天用心良苦为我准备最营养的三餐，准备最舒适的环境；爸爸每天都指导我数学，关心我的健康，我都不懂得感恩！还时常在那边游手好闲，伤了父母的心。难道我长大了，心也开始变得麻木不仁了？

　　看着父母的白髮日渐增多，看着我的成绩日渐下滑，我的心，如迷路的小孩，不知如何是好；小时候天真不懂事，长大了，懂事了，却时常惹父母生气，惹自己生气！我平静下来，静静的反省；脑海中浮现出小时兴奋的拿着课本念课文的景象，突然，我领悟了！为什么我会讨厌读书？是我一直把读书当做苦差事，只喝一口苦茶，而未尝到回甘的滋味。俗话说：“万恶懒为首，百善孝为先。”我应该将恶习摒除，体谅父母亲的辛劳，适时的帮他们分担辛劳，而不是一直让他们为我担心！想到这里，我不禁露出好久不见的笑容，迷路的小孩也找到了回家的路，高兴的回家了。

　　瞧！我看到一个女孩，在操场上快乐的奔跑嬉戏呢！高年级的我，现在以开朗为著名，以乐观为注册商标；我曾迷失在曲折的迷宫中，曾迷失在过去的挫败中；可是，我走出来了，抬头一看，雨后天晴，一道彩虹挂在天际，正对着我微笑呢！

小学想象作文篇4

　　卡尔带来的食物只够一个月吃的。

　　一转眼，卡尔在金星上已经呆了三个星期。

　　有一天，卡尔正在吃饭，呼叫器突然响了。听到了这个声音，卡尔喜出望外。他猛地抓起呼叫器。他呆住了。只见上面乱七八糟地写着：“￠︴︽3被¤？§？金星D&？外？ǒ”卡尔如获至宝，他把饭菜放在一边，迫不及待地打开微型电脑，用了2亿个翻译软件，绞尽脑汁，花了整整一个星期，终于把这串乱码解开了！他长长地舒了一口气。

　　“我们，被困金星救命！救命！L17地区，外星人。”卡尔惊呆了！

　　卡尔用太空号仅剩的一点能量，忐忑不安地飞往L17地区……