在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的优秀想象作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀想象作文 篇1
10月4日妈妈带我和姥姥去越南岘港，这真是令人兴奋的事情。我准备带面包和我的泳衣去。我要吃龙虾宝宝螃蟹元贝和很多海鲜大餐，我想象坐在飞机上的人都会乐疯的，因为可以像小鸟一样飞翔。我准备好好观察一下越南人，听听他们说的语言。
我想像中的沙滩可以堆沙堡，戴着我的红墨镜，躺在沙滩上喝着美味果汁，听着海浪声，准备观察海浪的到来，踏着浪花和浪花一起跳舞。住的酒店可以看见大海。祝我好运！
优秀想象作文 篇2
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”毕业的骊歌即将唱响，依依惜别的时光总有几分伤感。但是一想到离别意味着新的开始，我们将迎来多姿多彩的初中生活，心中有多了几分期待……
任笔尖轻轻在纸上滑过，不知不觉中写下了“我想象中的中学老师”这个题目。哦，我会遇见怎样的老师呢？我遐想着。
我想象中的中学老师不一定要沉鱼落雁、闭月羞花，抑或是英俊潇洒、帅气十足，我希望她或他的嘴角总是轻轻上扬，友善温和的笑意总是荡漾在脸上。下课时，她来到我们身边，把我们当成朋友，听我们唱流行歌曲，和我们一起谈论偶像；上课了，她回到讲台上便又是一个尽心尽职的“传道授业解惑者”，或者说更像是一个舵手，一盏明灯，领我们在知识里的海洋里尽情遨游，为我们照亮的前方的航线。
我想象中的中学老师不一定要学识渊博，学富五车，我希望她或他一定是懂我们，懂教育的，就像大卫·欧文笔下的怀特森先生那样，允许学生把新怀疑主义带进他的课堂，允许学生用“凯蒂旺普斯”轻轻打断他的讲课。课堂上，我们可以无视他的“至高无上”，可以发现他的错误，并用科学有力的方法去质疑，甚至可以站起来，正视老师的眼睛，说出怀疑的理由，与“权威”辩论。即使最终结果还是我们错了，他也不会恼怒地斥责我们，而是给予欣欣然的赞美。
我想象中的中学老师一定要是个民主乐观的好老师。测试过后，他会把试卷顶端刺目的阿拉伯数字分数悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我们笑笑：“这样，很多同学可以免去皮肉之灾哦！记着，你们欠我的，下次还！”看到有考得不好，垂头丧气的'孩子，他不会冷嘲热讽“早知如此，何必当初”，而是亲切地拍拍同学的肩：“没关系，失败是成功的妈妈啊，回家好好看看错题，多巩固一下哦！”
哎呀，说了这么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中学老师，一定要是个年轻的姐姐呦！”
优秀想象作文 篇3
我是一棵普通的大树，生活在一个茂密的森林中，每天喝着晨露醒来，夜晚听着鸟儿歌唱入睡，日子宁静而又幸福，同伴也都陪伴着我。可是，在一个灰蒙蒙的日子里，耳边传来阵阵的轰隆声，把我吵醒了，“人类！是人类，他们在干什么？”我又疑惑又害怕，我眼睁睁看着人类拿着电锯肆意砍伐我的同伴们，连同我的父母，我躲在角落里，没有勇气站出来拼搏一下，这血淋淋的一幕让我终身难忘！
后来，一个教授模样的老头把我带到了一个陌生的环境里（一个公园），这里有花、草、河流……这里的每个景物都是成双成对成群的，唯独我是孤零零的一个，这里花儿十分骄傲，对我爱理不理，百般挖苦，嘲笑我是乡下来的大佬，不懂城市风情。每天都有成千上万的人来看我，这小小的公园哪能容下他们呢？
直到有一天，我看到了被做成木栏的妈妈，心中十分难受，“人类啊！什么时候你们才能觉悟啊！越来越多的灾难向人类发起进攻，没有我们的庇护，你们要怎样生存！”
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