无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的文具想象作文6篇，欢迎大家分享。
文具想象作文 篇1
橡皮、铅笔、尺子还有一些文具是好朋友。
一天，尺子说：“咱们选个头吧！”橡皮拍拍胸脯说：“那头一定是我当了！”钢笔不高兴了，说：“我才应该当头呢！都听我的！”他俩吵了起来。旁边的铅笔说：“谁的作用大，就听谁的，怎么样？”三角板拍着手说：“好哇！我先说！我可以画线段、画一些……”“不行！画太长的线你可不行！”尺子打断它的话。“别打断我的话好不好？”三角板有些生气，不甘示弱，接着说：“我还会画75°、105°、120°等各种角呢！如果画线段还可以这样：比如画12厘米的线段，可以先画6厘米，在后面点个点，从点开始再画6厘米不就可以了吗？”
尺子说：“那多麻烦呀，像我一下子就画好了！”他俩越说越生气，最后打了起来，打了很长时间，个个鼻青脸肿。都气愤地说：“不和你做朋友了！”说完各自躲起来了。
他们的主人回家了，发现自己的文具没了，就哭了起来，尺子和三角板听见自己的小主人在哭，都跑了出来安慰主人。小主人不哭了，问：“你们都跑哪去了，把我急死了！”他们把刚才发生的事一五一十地告诉了小主人。小主人说：“你们各自有自己的功能，不能争头呀！”他们听了小主人的话脸红了，互相认错，又成了好朋友。
文具想象作文 篇2
夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲进云彩里打盹；星星也困得眨着它那像宝石一样的眼睛，周围一片寂静，就连一根针掉在地上都能听得见。小明进入了梦乡。这时，小明书桌上的文具盒里时不时传来阵阵热烈的讨论声，打破了这宁静的夜晚。这是为什么呢？原来小明期中考试考了双百，文具盒里的文具正在争论谁的功劳大呢！
铅笔第一个跳了出来，它理直气壮地说：“要说功劳，你们谁也没我大，如果不是我，小主人要怎么能写出工整的字、算出正确的得数呢？”
橡皮扭着身子，从文具盒里走了出来，恼怒地喊：“凭什么你的功劳最大？如果你写错了，谁来更正呀？当然是我的功劳最大！”
就在这时，平常不爱说话的尺子也从文具盒里跳了出来，轻蔑地说：“你们都给我闭嘴！如果不是我，小主人怎么能画出直线呢？我的功劳最大！”
它们你一言，我一语，你一句，我一句，吵得不可开交，不分胜负。它们的争吵声惊醒了正在睡梦中的文具盒爷爷。文具盒爷爷轻轻地咳嗽了几声，语重心长地说：“孩子们，你们的功劳都很大，只要你们齐心协力，一定会让小主人取得更优异的成绩！”
铅笔、橡皮和尺子坚定地说：“我们一定会和睦相处，好好为小主人服务！”
文具想象作文 篇3
在我们学习中，每时每刻都离不开文具，大块头的书包就给我们带来烦恼。
在未来，我把书包改成了电子版的。它是一个正方体，蓝色的书包。共分成三层，每一层都可以储存30多本书的资料库。不仅携带方便，一点儿也不重，还可以在上课时递出书，并自动翻到老师说的页码。
它的方便功能，不仅在上面几点！书包的一边各有一个兜，外兜有一把伞，另一边有一个孔，只要把u盘插进书包，就会在前面伸出一个小投影，你可以边走路边学习，如果前面有障碍物的话，书包就会自动检测并震动提醒你，这样边走路边学习就不会怕撞到人啦，或摔跤啦！
如果放学时下了雨，也不用怕！书包感应到雨水后，外侧兜里的伞就会伸上去自动撑开挡雨，这下也不会再困扰到边走边学习了，直到终点后，书包会把投影自动关闭。然后，又伸出一个吹风机，把这伞上的雨水吹走再烘干，最后把伞自动收起来。另外，这把伞还可以为您挡太阳！
大家也来动手写一写，想一想未来文具的样子和功能吧！
文具想象作文 篇4
铅笔小哥很荣幸地摘获了桂冠。这可是众望所归的。铅笔历史悠久，起源于20xx年前，追根溯源，铅笔的发源地在古罗马。铅笔的原料很简单，就是一根铅笔和一个木制笔杆。经过上千年的演化，铅笔最终以“头戴橡皮帽，身穿红黑裙，足蹬铅块鞋”的呆萌形象出现在人们眼前，让人感到焕然一新。就算时隔20个世纪，铅笔也依旧被人们认可，被人们所喜爱。从上学第一天起，老师就教我们握起铅笔，又无数的孩子又用铅笔描绘出了五彩的童年。小铅笔在一天天缩短，而我们的知识越学越多。如果不给铅笔封个高官，何以服众。
清正廉洁二品官的宝座花落“橡皮”家。橡皮可是铅笔的“搭档”，不过橡皮可不是坐享其成，沾铅笔的光，才一步登天的。橡皮可是靠着自己任劳任怨，锲而不舍的精神一步步地努力向上。每次我写错字时，它都会毫不犹豫地跑过来，帮我收拾烂摊子——用它那奶白色的帽子帮我把错的地方擦干净。为了作业工整，不惜牺牲自己，而不停地“减肥”，原本合身的衣服现在大了一圈。正是它这种毅力打动了我!
随着时代的变迁，钢笔也逐渐被人们所熟知——穿着金属外衣，火箭筒状的.身体上顶着一个亮闪闪的脑袋，一肚子“墨水”，令人羡慕。每天我都要把它“喂饱”，不然它可会罢工哦!钢笔书写流畅，清晰，均匀。想知道钢笔名落孙山的原因吗?那是因为钢笔虽然外表华丽，写字舒畅。但是用钢笔写字很容易把纸戳破，而且钢笔一不小心就会有一大块“乌云”渗入本子里。最主要还是因为钢笔字是无法去除的。
它们都是在文化园地耕耘时的必要工具。无论官职大小，甚至是芝麻大的七品官，它们都是我的好帮手，好伙伴!
文具想象作文 篇5
一个夜深人静的晚上，文具们从文具盒爷爷的怀抱里跳出来，展开了一场激烈的争吵。
首先发言的是尺子哥哥：“如果没有我的话，小主人就画不出漂亮的几何图形。”钢笔弟弟和铅笔妹妹一同极力反驳尺子哥哥，如果没有我们的话小主人用什么来写字和画画呢？“如果小主人写错了字怎么办？还不是我 来帮助改正的呀！”站在一旁的橡皮姐姐说。就这样文具们你一言我一语激烈的争吵的不可开交。它们的吵闹声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷。于是他站出来说：“孩子们别吵了，你们个个都很重要，小主人少了你们谁都不行。”听了文具盒爷爷的话，文具们才恍然大悟。文具们终于明白了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们不能只看见自己的长处而忽略了自己的短处。 从此以后文具们再也没有吵过架，齐心协力帮助小主人，小主人的学习成绩越来越好。
文具想象作文 篇6
星期六的早上，我被一阵吵闹声惊醒了。我仔细寻找声音的来源，很快发现，声音是从我的文具盒里传来的。
圆珠笔首先挑起话题说：“哎，你们真是没用，谁都不能像我一样写出漂亮的字来。”铅笔立刻反驳说：“谁说的？难道我不能写出工整的汉字来吗？再说，你如果写错了字，没有修正液、修正带两兄弟的帮忙，你能行吗？”修正液、修正带两兄弟齐声附和：“就是，就是，没有我们你根本不行的！”圆珠笔马上不甘示弱的接道：“你不需要帮手吗？没有橡皮小弟，你肯定全是错字，所以还是我最伟大！”橡皮也讨好地：“对对对，我和圆珠笔大哥都是有用的东西，你们都是没用的东西呀！”这时，一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了：“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来？小主人没有我能测量出长度来？所以说，我是必不可少的。”铅笔应道：“你自己能画出直线？画给我们看看！”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁帮腔说。“你能够表达小主人的思想感情吗？看，只有圆珠笔兄弟和我有这种功能吧！”铅笔生气地说。
正当大家吵得不可开交的时候，文具盒老爷爷慢条斯理的说话了：“你们说的都非常正确，大家各有各的用途。但只有当你们齐心协力的时候，小主人用起来才能得心应手啊！”在一旁的书包听了感慨的说：“没错，只有大家配合才能更好的发挥每个人的作用啊。”听到这些话，文具们都陷入沉默，似乎在琢磨老爷爷说的话。
听到这些，我会心地笑了。
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