神笔想象作文

2022-01-17 [第八单元]写一篇想象作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的神笔想象作文，希望对大家有所帮助。

神笔想象作文1

　　今天的语文课上，王老师给我们上了第二十三课《神笔马良》，在课文的最后一个自然段，马良把大官淹进了大海，真是大快人心啊！要是我有了一支神笔，我也一定会像马良那样帮助有困难的人。

　　我得到了神笔第一件事就是帮助地球。我会给天空画上蓝天白云，让小鸟在天空中自由自在地飞翔，我还会给小鸟们画上一棵棵茂盛的大树，在树上画一个巢，给小鸟们一个温暖幸福的家。我接着会给大地画上绿绿的草地和茂密的树林，让国家的保护动物生活在这里繁殖后代，比如熊猫、狮子、老虎等各种陆地上的动物。我最后会给在水中的小鱼画上清澈的河水，让它们在水中开运动会，扭秧歌，给它们一个更美好的家园！

　　假如我有了神笔，我会为国家出力。我首先要帮助残疾人，我会给残疾人画一条残疾人公路，这条公路和别的公路有些不同，它是专给残疾人的，上面有一条自动向前向后的路，只要站在上面，它就会自动向前或向后走动。我还会画一所美丽的学校给失学儿童们，我会在校园里画上明亮的教室。美丽的花坛，在花坛上画上已有多年历史的松树，给花坛增添一道亮丽的风景线，让他们快快乐乐地学习知识。

　　假如我有神笔，我还会给我们家乡出力。我们家乡常有水灾，所以我会画一些防洪工程，为我们家乡防洪。我会再画一些公路和立交桥，让我们的国家发达起来，不再让别人小看我们。最终我会画一幢幢高楼大厦，和丝厂、绸厂，机械厂，让那些失业的工人重新找到工作。能够挣钱让自己的家庭过得更加幸福美满。

　　假如我有一支神笔，我一定会做更多的好事帮助别人。

神笔想象作文2

　　2499年，我成了一名科学家。由于我的学生有的总是忘记带文具盒，有的漏带各种文具，有的抱怨文具盒太重……于是，我发明了一支多功能的神笔。它可以替代目前市面上所有的文具，功能非常强大，而且还很方便携带。

　　我发明的神笔其实很像平常用的自动铅笔，尖尖的笔头，长长的笔杆。可是，它还有一些神奇的功能呢！

　　我的神笔的笔杆端上有一个很小很小的摄像头，它的功能很神奇。平时看书时，可以看到许许多多优美的好词好句，可是过了几天，想要抄在本子上，你绞尽脑汁了却就是想不起来。可有了神笔，只要让笔杆上的摄像头对准书上的好词好句，摄像头就会把好词好句给录下来，如果想再回放，可以点摄像头旁的回放键，神笔就会回放录至下来的好词好句。这样既方便又好用。

　　我的神笔的笔杆上有两个小按钮，蓝色的是“教学键”。如果你在上课的时候没有听懂，下课的时候，你只要按一下“教学键”，神笔就会化身成老师来给你讲课，直到你听懂了才停下来。另外一个按键是红色的“用品键”，如果你没有带橡皮，你只要按一下“用品键”，神笔的笔尖不见了，原来，笔尖已经变成一块指甲大小的小橡皮。擦完后，小橡皮又变回了笔头。

　　我的神笔还可以测人的心情。如；当妈妈开心时，把神笔对准她，神笔会变成黄色；当妈妈难过时，把神笔对准她，神笔会变成黑色。

　　这就是我未来发明的神笔，你想拥有它吗？

神笔想象作文3

　　大家一定知道马良手中的神笔吧，那只笔可了不得，画啥有啥。如果我有一支神笔，那该多好啊！因为我有太多太多的愿望想要实现。

　　一天深夜，有一位白胡子老人走进我的房间里，送给了我一支金笔，“这是什么？”“这不是你想要的吗？”“这是……”童话书里的神笔，竟然是我的了，我心里得高兴，无法用言语来形容。连声向老人道谢。手里捧着笔，我心里却在呐喊：“我的愿望可以实现了！”我一骨碌爬下床随便穿了几件衣服就拿了几张纸开始画画，画什么呢？对，今天有新闻，想到这里，我一蹦三尺高，冲向大厅，爸爸也在看新闻，我看到了伊拉克的儿童生活在残墙断壁之中，我拿了一张纸，跑回房间，想像我心中的伊拉克，这里有漂亮的家、鲜花和绿草，一群群的白鸽在空中翱翔，伊拉克的儿童正坐在窗明几净的教室里读书。过了几天，电视上出现了我画的伊拉克，这里真是太美啦！

　　我拿着神笔来到残疾人中心，这里残疾人可真多，有断臂的，有瞎子，也有聋子。这时我的心里犹如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心头，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼泪直在眼睛里打转。赶忙拿出画板，在上面，帮盲人叔叔的眼睛里画上了七彩的世界。帮聋子爷爷的耳朵里画上了充满欢笑的世界。帮从小就失去双臂的人画上手臂，只见大家都开心的笑了，我心里也充满了喜悦。

　　再去孤儿院看看吧，这里的小朋友没有了爸妈，特别是那些被爸妈遗弃的孤儿，特别想念妈妈，我有些心动了，拿出画板，一边问他们爸妈的样子，一边帮他们画像，当我走出孤儿院时唱起了自编的歌谣：“啦！啦！啦！我是画画的小能家，到处跑去做好事……”今天的收获可真不小。

　　“琦琦，起床了。”我揉了揉双眼，原来在做梦啊。

神笔想象作文4

　　一天，我正在家里看《神笔马良》的故事，心想：要是我也能有一只这样的神笔那该多好啊！

　　正想着，突然听到有人在叫我：“小朋友，你能帮我做三件事情吗？”我定睛一看，原来是马良在叫我。我回答道：“可以呀！但是你要答应我一个条件，做完事情你能把神笔借给我吗？”马良想了想答应了我。

　　于是，我和马良来到了沙漠，只见这里寸草不生，最多能见到几株稀稀拉拉的仙人掌和几只骆驼。火热的太阳把地上的沙子炙烤得滚烫，连蜥蜴也直往沙子里面钻。马良说：“你能把这片沙漠变成绿洲，就算第一件事成了。”我听完后，立刻动笔，只看我左画画，右画画，不过一会儿就好了。我在沙漠里画上松树﹑梨树﹑苹果树﹑杏树﹑桃树﹑槐树﹑柳树﹑杨树。植树的同时再挖一条小溪，给小树们提供充足的水源。马良看了看，夸我画得挺好。

　　现在我们在绿洲里可以听小鸟欢快地唱歌，看小鹿在淙淙的小溪边喝水，松鼠在松树间蹦蹦跳跳的摘松果，人们在果树下采摘丰收的果子……

　　中午，马良又带我去了工厂，希望我能把这间工厂改造一下。我画了几笔，把这里变成了回收利用的环保工厂。

　　晚上，我带马良去商场。我们经过商场的一个角落，看到一群黑衣人在打劫。我和马良愤愤不平。马良说：“把那些人抓去公安局，神笔就给你。”我心想：这是个好机会，我可不能错过。我先动了动笔，画了些小石子堵住了他们的枪口，又画了几个保安。我大叫道：“他们的枪开不了，快去抓住他们。”黑衣人威胁着说要开枪，结果还是被抓住了。

　　马良看到我做的三件好事，就把神笔送给了我，并说：“以后，你只能用神笔做好事，否则它就会变成普通的笔。”

神笔想象作文5

　　我非常喜欢神笔马，因为他有一支神奇的笔，画什么就有什么。我很羡慕他。

　　一天，神笔马良在家里待烦了，就用神笔画了一个可以穿越的大门。来到了我们的世界，找到了我，那天，我们学校正要举办画画比赛，我就带着神笔马良来参加了比赛，来到比赛现场，有几幅学生画的画在墙上挂着，神笔看见了说：“这些学生，画得真好啊，我也忍不住想去参加了，说着神笔马良就拉着我跑到了比赛报名处，要去参加比赛。”

　　比赛开始了，同生们认认真真地开始创作，可马良马良也拿起了笔和同学一起作画，我十分好奇的问他为什么不用神笔哪？他告诉我说要尊重比赛规则，要公平公正，说着他就拿起普通的笔开始作画了，过了一会儿，马良就画了一幅十分好看的画，看得我目瞪口呆，最终马良赢得了比赛，他把那幅画送给我，我开心的收下了画。这时马良对我说：“时间不早了，我也要回去了，下次我再来找你啊。”只见他用神笔画了一个穿越的门，走了进去，就离开了。

　　“铃铃铃”闹钟响了，我揉了揉惺松的睡眼，原来是一场梦啊！这真是一个美好的梦啊，在梦中我见到了日思夜想的马良，懂得了要尊重比赛，公平公正的道理，以后我也要向马良学习，做一个勇敢、善良、乐于助人的好学生。期待与马良的下一次见面。

神笔想象作文6

　　小时候，每当妈妈给我讲神笔马良的故事时，我都会拿起笔，在纸上画一些奇形怪状的东西。然后，天真地问妈妈：“妈妈，我画的怎么变不成真的呢？”妈妈总是微笑地说：“因为你没有神笔呀！画的又不像，当然成不了真的啦！”

　　现在，我上小学二年级啦！会画好多的东西。时常幻想：如果我有一支马良的神笔，会用它画什么呢？

　　假如我有一支马良的神笔，我要画一些书、课本，许多学校。让山区贫困的小朋友也可以上学校读书，学习，学到许许多多知识，成为国家的栋梁之才。

　　假如我有一支马良的神笔，我会画熊大、熊二。让它们保护森林，让空气新鲜；我在森林里遇见它们，还可以做游戏呢！让祖国到处都是青山绿水，让沙尘暴望而生畏，让温暖的阳光洒向大地，把我们的祖国照耀的更加美丽，更加富饶。

　　假如我有一支马良的神笔，我会用它画五百年后的世界，学习他们先进的本领，为我们现在的人所用。

　　假如我有一支马良的神笔，我想画一个光速飞行器，带我们到各个星球去看看，去看看宇宙多么广阔，看看星球多么美丽，说不定还能遇到外星人呢。

　　……

　　虽然，我没有马良的神笔，但是，我相信我一定会拥有一支马良的神笔，我会凭借自己的刻苦和努力来打造属于自己的神笔，成为一个像马良一样造福人类、帮助人类的有用的人。

神笔想象作文7

　　XX年12月18日星期六天气：晴

　　20xx年，我已经当上了联合会主席。在壹个炎热得中午。传说中得神话人物——神笔马良出现了！

　　我热情地走上去说：“马良啊，你到这里有何贵干？”“我是来这里造福人类得呀！跟我壹起去看看吧！”说着，他神笔壹挥，壹只大鸟出现在我面前。我诧异得问：“马良，你在干什么？”“去环球呀！难道你还要乘马车吗？”我说：“现在都什么时代了！你还骑鸟旅行！”说着，我拨通了手机——不壹会，壹架超音速战斗机出现在我们面前。我对马良说：“走吧！”

　　飞机穿过了白云，来到壹座大山面前，只见壹位农民伯伯在辛苦地耕地。马良说道：“叫我下去。”“干什么？”“替老伯画……”“壹头牛”我说道，“看我得！”我再次拨通了手机——不壹会儿，有几个我得人来了，让老伯伯坐在旁边。这时，割草机队来了，割光了所有得杂草。又来了播种机队，在荒地上拨撒种子。然后，来了壹队飞机，投撒了我们研制得“助长剂”（只要壹浇水，就能生长）……忽然壹颗导弹向蓝天飞去，倾盆大雨降临了，原来这就是我们研究得“降雨弹”。顷刻之间，麦子们都长好了……

　　……………………

　　环游地球壹圈，马良对我有感而发得说：“不愧高科技得信息时代，连我这个当时像神壹样得人物也自叹不如了！”

　　是啊！在这种高科技，高文明时代就连古代得神也自叹不如了。

神笔想象作文8

　　日落给黄昏添了一份余韵。我的童年？我咬着笔杆，苦苦的思索着：游戏？课堂？还是……刚上完美术，桌边还有着那幅未完成的，但已经美伦美奂的图画。我一下子笑了，时间追溯到了那孩童的时代……

　　"乖妹妹，乖妹妹，不用妈妈陪，自己上床睡……"一首首儿歌飘荡在云间，夹扎着孩子们银铃般的笑声，显得纯粹而天真。

　　一张张面孔似乎都在向着一个位置，转过头去，一本图画本在同学们手中传阅，不时传来赞叹声。我的好奇心悄然而至，竟没有心事念儿歌了，直呼到："传过来，让我看看！"着急的我不时伸出头去想看看，只有黑压压的一片人群，那图画始终都看不清。

　　耐心地等待着，终于到我了，我迫不及待的翻开图画本，眼前一亮，那鱼，那人，那树，栩栩如生——这是张紫璇的图画本。丰富的色彩，大胆的用笔简直让我难以忘怀，我也记住了那个富含独特美的同学——张紫璇。

　　随即，幼儿园掀起了一阵"图画热"，玩游戏的不玩了，念儿歌的也不张嘴了，每个人都有了一本自己的图画本，每个人都憧憬着自己稚嫩的手画出那美伦美奂的图画，每个人都有了大干一场的兴奋。

　　俨然，张紫璇成为了我们的"小绘画老师"，那本图画本也让我们每个人都临摹着，观察着。画不好的地方，张紫璇便用她的那双神奇的魔法手，绘出了那生灵活现的情景。我们看痴了，也暗暗羡慕起她。

　　但在我小小的心灵里，也有些嫉妒，或许，这就是我们每个人对美的追求吧！那一幅幅图画，至今还深刻地映在我的记忆里。

　　童年是一支神奇的画笔，把生活变得丰富美丽。充满乐趣，那画中的美，是永远抹不掉的……

神笔想象作文9

　　假如我是神笔马良，我会用神笔画出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飞向祖国各地。飞着飞着，我低头一看，看见小朋友在干农活，他是个失学儿童。还有小朋友在破得不成样子的学校上课，我一看挥了挥我的神笔，画出了几座房子，这儿就变成一座美丽的学校。学环境非常美，有鲜花…

　　假如我是神笔马良，我会用神笔画出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飞向祖国各地。飞着飞着，我低头一看，看见小朋友在干农活，他是个失学儿童。还有小朋友在破得不成样子的学校上课，我一看挥了挥我的神笔，画出了几座房子，这儿就变成一座美丽的学校。学环境非常美，有鲜花、绿草、树木，操场又大有平坦，还有许多体育设施。图书室里的书可以用几个字形容：书的海洋，知识的世界，每个学生都可上课，还不用收费。上课的老师机器人，老师不会太劳累了。

　　我又向前飞着飞着，看见了一片大沙漠，上空正刮着龙卷风，风卷着沙子，在空中飞舞。这里的环境恶劣，龙卷风向我扑来。于是我挥动神笔，画出一片森林，在空中看仿佛是绿色的海洋。重此这里不再有龙卷风，而且空气清新。

　　我向前飞着，我又看见一所学校安静。我感到有点奇怪，走近一看，正在用哑语沟通，原来孩子是聋哑人。我觉得太可怜了，于是我又挥动神笔，画呀，画呀，画出一台超科技治疗仪，治好了的病，让人。我又复制几台送往世界各地，把全世界的龙哑人都治好。

　　我想：梦想我要加倍努力学习，把我的梦想变成现实。

神笔想象作文10

　　有一天，我到一家新开的文具店，里面的文具应有尽有，让我眼花缭乱，我在琳琅满目的商品中买下了一支我梦寐以求的“神笔”。

　　回到家后，我打开说明书，上面写着：写错字时只需轻轻一吹，便可消失。如果画画时无笔可用，也可用此笔代替。

　　真有这么神奇？我十分好奇，决定试试它的功能。

　　首先，我用笔写了一些错字，然后，吹了一大口气，那些错字便消失得无影无踪了。但我想：它虽然会把错字吹没，但是会不会连旁边正确的字也吹没了呢？我又看了一下说明书，上面标注着：吹时只会把错字吹没，而不会把正确字吹没。如想将正确字吹没，只需用笔把它圈起来再吹即可。我恍然大悟。

　　试完了笔的第一个功能，我又试起了它的第二个功能——画画。我把一盆兰花摆在了眼前，把它当作“画物”，接着拿了几张纸来，就开始画画了。我按下了画画键，黑水笔就立刻变成了一支具有各种颜色的彩笔了。我将笔上的摄像头对准了兰花，按下拍照键，然后，在画纸上面挥了挥，一幅生动美丽的兰花就画好了。我对比了一下，纸上的兰花比真实的兰花还要生动、美丽！似乎纸里含苞欲放的花苞就要开放一样！

　　“叮铃铃！叮铃铃！”我迷迷糊糊从睡梦中醒来。啊，原来这只是一场梦而已，但随着科技的发展，这种笔一定会出现的`！

神笔想象作文11

　　兴许是我在画画上的懒惰惊动的神笔马良吧，神笔马良现在坐在了我的书桌旁，看起了我这一学期来的画作。

　　我站在神笔马良的身后微微发抖，不知道他会不会感觉得到，但我尽量不让他发现我的紧张，毕竟如果我没有那么懒的话，我还是可以向神笔马良学习的啊！不一会儿，神笔马良转身了。他放下我的那些画作，转身面向他身后的我。

　　神笔马良比我想象中的他要更加可爱一些，他望着我，看了半天说：“你想放牛还是画画？”我一下被他给问糊涂了，这肯定是画画啊，我的想法还没有说出口，他又开口说话了：“你想画画的话，为什么还那么懒呢？”他这么一问，我明白神笔马良的意思了。

　　“我……我错了。”我面对他低下了我的脑袋。他没有再说什么，他把他的那支神笔递给我，示意我用他的神笔去感受一下。这可把我给高兴坏了，平日里画画的懒劲儿立马消散了。我拿着他的那支笔，像是握住了梦想似的，开始在我们家的墙壁上画起来。

　　我一会儿给我们家的墙壁画一个努力学习的我，一会儿又在我们家的墙壁上画一头水牛，画完了水牛之后，我又画了一个放牛的我，画完之后我偷偷地看了一眼神笔马良，他看见我画的内容，差点儿忍不住笑出了声。

　　画完了这两个我之后，我又画了一个用神笔在画天画地的我，神笔马良看见了问：“现在画得还累吗？”我激动地告诉他说：“不累，现在我一点也不累了，画画好有趣啊！”就在我说完这句话后，神笔马良把他的神笔拿了回去，换上了我平日里画画的笔。

　　我再拿着笔去画画的感觉，已经彻底变了，再也没有过去那种“画画好累”的感触了，我自己的笔也像是有了神笔马良那支笔的魔力，让我把我所想画的画都开始画了起来。

神笔想象作文12

　　我是一个向往美好的女孩，小时候，我爱听神笔马良的故事，爱它那助人为乐的精神。如果我是神笔马良，那该多好啊！

　　如果我是神笔马良，我要做的第一件事就是画许多许多人民币和房子，捐献给穷人，让他们也过上和我们一样的幸福生活。

　　如果我是神笔马良，我会给盲人重新画上一双明亮的双眼，我会给有患聋的人一双耳朵，还会给残疾的小朋友画上健全的手和脚，让他们也和我们一样，自由自在的玩耍。

　　如果我是神笔马良，我们给干涸的地方画上无尽的水源，给沙漠画上一棵棵小树，给荒地画上一棵棵小草，让世界的每一个角落都充满着欢乐和生机。

　　如果我是神笔马良，我会画出一种神奇的药水，给已经危在旦夕的病人们喝，让他们恢复原来的健康。

　　如果我是神笔马良，我会画出许多先进的兵器，让我们的国家变得更加繁荣昌盛。

　　如果我是神笔马良，我会画出许多好玩的玩具，给所有受过地震这场洗礼的汶川，四川小朋友，让他们的脸上，重新呈现出那花儿般的笑容。

　　如果我是神笔马良，我会画出温暖的衣服，给那些整天挨冻的人，让他们，再次体现到温暖的滋味。

　　如果我是神笔马良，我会画出无数所爱心学校，让那些爱学习却无法学习的小朋友们，在知识的海洋里任意的遨游，去知道学习的无限乐趣。

　　假如我是神笔马良……

神笔想象作文13

　　好多同学都读过神笔马良，都以为那是故事，可现实生活中是也有神笔的。你们知道吗？我也有一只神笔。“虚”小点声，我可不想丢了我的神笔，那可是个宝贝呀！

　　你要问我的神笔是咋来的，那得从一天晚上说起，那天晚上，我正在睡觉，一道金光闪过，出现了的一位老爷爷给的，那位老爷爷问我：“你想象马良那样吗？”我点了点头，“那你要帮助穷苦人民”。我又点了点头。老爷爷把一根笔给了我。老爷爷再次嘱咐我：“孩子，你也要向马良那样，要帮助那些穷苦的人民，知道吗？”我点了点头，看到我点头，老爷爷便一下子不见了。我一下子就醒了，看到我手里拿着一只笔。我立刻下了床，找了一张纸，在纸上画了一个闹钟，闹钟一下子从纸中跳了出来，叮铃铃地响了起来。我又画了一架飞机，坐飞机飞到了偏远山区。

　　我一到那儿，那里的小朋友就特别的高兴，我立刻在地上画了一些食物，小朋友就吃了起来。我还在每家的房子旁画了一座仓库，里面放了好多食物，又画了好几件衣服，让他们吃得饱，穿得暖，衣食无忧。我还画了几座学校，让那些小孩子也学些知识。

　　我坐飞机飞到了发洪水的灾区，画了一个潜水艇，潜到水底，又画了几个下水道，洪水一下子下去了。又重新画了几座楼房，让他们继续住在这里。

　　我又飞到了干旱区域，画了十几口水井，让那里的人们不再为没水而苦恼。

　　你们一定以为我写这篇作文很轻松吧，哪里呀，我就有这么一根笔了，那些字到处乱跳，我还得画个魔法师来控制那些字，好了不多说，我还要飞到别处去帮助别的人那。

神笔想象作文14

　　这天，我从书架上拿了一本叫《神笔马良》的书，看着看着，慢慢地睡着了。

　　醒来时，我发现自己在一个深山里，四周云雾迷蒙，环境美不胜收。我向前走着，走着，突然看见一位老爷爷，赶紧跑过去说：“老爷爷，你知道马良住在哪里吗？”老爷爷说：“你找马良有什么事吗？”“我要借他的神笔用一用。”我高兴地说。“孩子，我就是你要找的马良。”老爷爷回答。我疑惑地说：“这怎么可能，马良还是少年，怎么可能是老人呢？”老爷爷笑了笑：“我现在已经有1900岁了，也该老了。”于是我激动地说：“马良爷爷，能不能借神笔给我用一用呀？”老爷爷说：“可以呀，但是要做三件好事。”我爽快地答应下来。

　　我先画了一辆汽车，带着马良爷爷来到了沙漠，我们看见住在沙漠的人都没有水喝，给他们画了一个大水库，这样他们以后就有水喝了。我又骑着车来到了一个很穷的地方，这里人们住的房子都很破，我给他们画了舒适的房子和家具，还给他们画了动物，他们可以过上好日子了。

　　最后，我们来到了山里，看到了有人拿着刀对着一个看起来很有钱的说：“把钱交出来，不然我就杀了你。”我赶紧画了一把枪对着打劫的人说：“不许动，不然我就开枪了。那个人听了，赶紧放下了刀，后来我和马良爷爷把他绑了起来。马良爷爷说：“孩子，你很善良，我把这只神笔送给你，不过你要记住，不能用这支笔做坏事，只能做好事。”我听了高兴地说：“我以后一定做好事，不做坏事。”