在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的高三想象作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三想象作文1
画架确是立着的了，我却一时不知从哪里下笔。
我画一位美人呢，通常选择先画她的身形或面颊;画一座古楼呢，是从它的门廊或砖墙入笔的。可我面前是一大片的麦子，一大片亮得晃你眼，又几欲亮到你心里去的麦子。我临过那么多画本、雕像，试过不少街道写生，繁华的高楼闹市尚可画得，何况是简单的麦子?我原这样想。它们看着是一样的，又分明各怀着一份心情站立着，只待一阵风来，便瞅准了机会嬉笑推搡起来，倾过来，倒过去，叫着嚷着：“瞧我呀!瞧我呀!”此刻我杵在这麦田里，很有几分格格不入。
在画纸上来去几笔后，我终于打算先将麦田的轮廓勾出来。几只小雀飞过来，略在麦梢上顿一顿又飞走了，想来也是怕被这金澄澄的梦困得太深，待会儿难以脱身吧。等到给画上颜色的时候，自然用的是黄色或金色了。那么，麦子们小时候呢，它们那时的碧，也同今日的金色一般毫无忌惮吗?
读乐府的时候，我总爱替那些女子臆想填补上各式背景。譬如那位罗敷，我是将她安在麦田边的。麦苗青青，同那美人一般，是活泼泼，脆生生的，怎不让人“来归相怨怒”呢?若是你问我，为何不将她想象在金灿灿的麦田中，我可得大大嘲笑你一番了。等麦子熟了，金黄金黄一大片，人们怕只会沉浸于麦田中，哪有人会为区区女子“脱帽着帩头”呢?
画板上已是黄亮亮一片，初一看，说是一地阳光，也过得去。麦田小路远处有人影晃动，是位老者，笑吟吟朝我走来。老伯一看便是庄稼人，他同麦田在一块儿是自然舒坦的。他属于这里。“闺女，画画儿呢?”我笑着点头。“画画儿好啊，叫大伙儿都瞧瞧，今年的麦子势头可好着呢。”他说着看向田里，那些麦子都是认得他的，已然收了刚才的嚣张劲儿，肃静起来，等待着辛苦了一季后主人的检阅。
风吹过来，麦子齐齐向前倾去，像是将要匍匐下来的，虔诚的教徒，在朝拜他们的土地，还有面前这位老伯。我的画上细处略有几分神似了，只是那些穗子毛刺刺、直耿耿的生命气息，却是如何也摹不出。毕竟，那是土地上的麦子啊。老伯伸出手，轻抚直挺挺的麦芒，麦子在他手下乖巧得像群孩子。我放下画笔，也试了试，却被刺得叫出声来。老伯倒是笑了：“闺女，你的手太嫩了，不习惯的。”是啊，我的双手，没有替麦子耘过一方土，没有捏着麦秆嚼过它的味道，更没有枕在麦垛上小憩一阵过。麦子们是不会认我的。
远处农舍周围一条条一带带的，也是一样的金色，老伯循着我的目光，“嘿嘿”笑起来，“嗨，那是我家老婆子闲不住，说是能种上就种上吧。”他的神色黯下去。“田本来就少了，荒了多可惜。”略远些的地方，打桩机不住地响着，尘埃和嘈杂模糊不清，那些城市的爪牙，惊扰了麦子们均匀的呼吸，也惊扰了我画板上流动的，金色的梦。“没事儿，麦子能种多少就多少，只要看着他们，我这心里头就舒坦。”他侧头瞧见了我画板上的金黄一片，笑了。又回过头去，对着麦田，应者麦子的呼吸，一同静默着。
好事的风将麦子的味道散得到处都是，他们似乎热烘烘地想往我这儿拱。我站在垄上，对他们的热情几乎招架不住。莫非，他们在等着我，等我真正和他们相认?麦子呀，我怎么明白得这样迟?
尽力吸一口气，麦子特有的毛茸茸，暖乎乎的气息毫无商量地闯进我体内，拉扯着，牵引着，惊动了体内在纷乱中迷失，沉睡许久的那根经脉。
哪一个生命不是生长在土地上，根植在麦垄中的呢?麦子养育着我们，一次次作为吃食潜入我们的身体，以粉末，糊粒的仓促形式，急切打探着我们体内通往灵魂的每一条田垄。麦子尽力将我们叫醒，从走丢的城市领回。“天不早了，老婆子还在家等着我哩。”老伯向远处踱去，渐没入麦田中!成了万千麦子中的一株。他原就是植在这土地上的啊!
归去来兮，荠麦将熟，胡不归?
余霞散成绮，画板上金穗一片，光彩延到天上，近处的芒刺几乎可辨，他们已被我的画笔驯养，不那么刺人了。画上两个深色的人影，映在黄色，金色的笔墨中。我没有告诉老伯，我将他和我都搬上了画板。现在，就算世界上其他地方的麦子长得再好，眼前的麦子，才是属于我的。
哦不，应该说，麦子，我是属于你们的。
高三想象作文2
“我从山中来，欲到山外去”。幽静的山林深处走出一个少年，口中不停的叨念着。这个少年衣着流行、前卫，发型酷酷的，戴着咖啡色的眼镜，典型的时尚酷少年一个，但出现在这深出老林里，显得格格不入，分外刺眼。
这个帅气的酷少年是谁呢？老实说，就是在下我，呵呵……你们这时可能会问，你这家伙是谁啊？怎么会出现在这里？欲到山个去干什么？嘘……小声点，这可是关系到重大机密的事情，被坏人知道了可是要世界末日的。所以，请恕我不能说。嗯！？什么？你们是好人？不告诉你们就不往下看了？别，别，千万别。我说给你们这些好人听就是了。
我呢？是“超级学生会”的成员之一，当然，你们千万别误会说我是个好学生，因为我说的超级学生会是带引号的，并不是学校里的那种学生会，而是国家特……特级机关，位置就在这深出老林中，卫星雷达是扫描不到的。我们学生会是主要研究航天、航空、宇宙生命等一切高科技的机构，是拥有国家无上特权的，任何机关都必须配合我们的工作，学生会的每一个成员都是学富五车的人，并会任何一种高科技产品的使用，每一个人都是会武功的，都是高手中的高手，不比武术冠军差，因为高科技产品有些地要求体质的，如果体质不行你就不能胜任有些产品的使用。例如载人的飞船，对人体质的要求是很高的，坐上去加速度可是大到20左右的，普通人坐上去可是要翘辫子的哦。你想，那些游乐园的云霄飞车的加速度只有2有人就受不了，可想……嘿嘿，没体质，你行吗？
你们这时会说这么高的要求，你怎么会成为那的会员的？是不是用钱……；哼哼，你们可不要小看我，我可是天才神童。不仅学识过人，而且武艺精通。可是年轻一辈中最出色的之一。年轻一辈中有四人，分别是风、火、雷、电。风就是我啦！
这次我到山外去，就是去完成会长的任务的，这个任务不仅派出我，还派出雷、火、电三人，会长让我们分别行动，三天内把国家博物馆的明朝尚方宝剑偷回来，当然，尚方宝剑还是要送回去的，毕竟是国家组织，不能做危害国家的事。目的是要从我们中选出一个秀的来完成一个伟大的任务，具体未说！
我来到国家博物馆的时候，是任务期内的第二天早上，当然我不会冒失到现在就去偷，而是走进国家博物馆，欣赏着一件件艺术珍宝，实在是令人大开眼界、流连忘返。但我还是他细地观察了这里的安全措施，看看能不能让风火雷电偷去，得到的结论就是能。所以我就不打算去博物馆偷了，虽说我能偷到，但这样太麻烦了！就让他们去偷好了，我就在他们的出口处堵住，把他们偷来的尚方宝剑抢来，就ok了。省去了很多的麻烦，大概聪明的人都比较怕麻烦吧！就像《火影忍者》中的鹿丸一样。
在任务期限内的第二天晚上，我在国家博物馆的必经之路守着。不一会儿，就看见一条人影闪过，我仔细一看，是电来了；再一会儿，是雷；最后是火。他们先后进去了。我不禁得意的笑，他们偷来还不是给我。约摸过了几个钟，有一条人影出来了，是火，估计是他把其它二人搞定了。果然不出所料，他手中拿着一柄长剑飞快掠过，我赶紧追上去，出其不意的打出一掌，当他发现有异的时候已经晚了！因为我这一掌是势在必得的。果然他中了我一掌，我顺势一个擒拿手把剑抢过来，酷酷的说了句，你还差的远呢？飞奔而去。
走到安全处，停下来休息一下，看着手中的剑不禁又一阵得意。“锵，”的一声拔出了剑，仔细一看，剑身上写着古朴的三个大字：白居易。
第三天上午，我回到学生会总部，把剑交给会长，他十分高兴。通知了全体成员并说了赋于我的伟大任务。就是我们学生会发现了火星上有低等智能生物，让我去查看。哟嗬~~~太好了！想到可以在火星上的低智能生物大发神通，就不禁得意非凡。
到了明天，我坐在旋涡式宇宙飞船上。启动，“嗖”的一声飞速飞住火星。不一会儿，就在火星上登陆了。我一走出宇宙飞船，一看，发现有许多不同我们的生物，他们围着我小声地讨论着，最后来说，你是谁？带了万能翻译机的我得意的笑，摆了一个姿势，酷酷的说：“我是外星人”！
高三想象作文3
今天，我在路上遇到一个盲人，他小心翼翼地走着，东摸西摸，紧张不安，因为在他们的眼前是一片黑暗。
于是，我连忙跑过去，给他们指路，过了一会儿，他问我：“这是哪儿？”我回答说：“已经到了马路边，要过马路了”。“哦”。他说。
我扶他过了马路，他对我说了声：“谢谢！”我对他说：“不用谢。”
今天在课上，老师也让我们体验一下盲人的感受。
我到台上，老师给我戴了眼罩，突然，我的眼前一片漆黑如同盲人一般。
我向前走去，很怕摔倒，小心翼翼地慢慢走，东摸西摸，直到走到了终点，我才松了一口气。
第二个同学上来了，老师不仅给他戴上了眼罩，还给他设置了障碍物。
只见他脸上露出害怕的表情，蹑手蹑脚地向前﨣骈，顿时全班哄堂大笑，有的.去拽他的衣服，有的用脚去绊他，还有的把凳子搬过去，不让他向前走去。
经过重重考验，他终于到达了终点，脸上害怕的表情也终于烟消云散了。
轮到第三个同学了，老师同样也给他设置了障碍物有：树桩、电线杆、没有盖的井盖的井，还有快速行驶的汽车。
只见他靠着右边一直轻手轻脚地走着。
下面的同学议论纷纷，好像几只叽叽喳喳的小麻雀。
到了终点，他立刻摘掉眼罩，好像渴望到光明的人们。
上完课，老师对我们说：“我们不能歧视盲人，因为对他们来说，光明，是一生中最渴望得到的东西。”
通过这节课我明白了一个道理：盲人的世界里是黑暗的，他们多么渴望得到光明啊！对于他们来说，光明是一生最宝贵的，也是最渴望得到的。啊！假如给我三天光明！是所有盲人的梦想啊！我们要珍惜眼前所拥有的一切，更要珍惜自己眼前的光明。
大文豪马克·吐温曾高度评价海伦·凯勒，并认为她与拿破仑并称为19世纪的两个奇人。轻轻翻开书的前言部分，我才知道作者是一位既聋哑又盲的人。我心中油然升起了疑惑：海伦生活在无声无光的世界里，她怎么能写出一本名著呢？带着对这个问题的思考，我慢慢走进了她的世界。
海伦是一个生活在黑暗中却又给人类带给光明的人，是一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。也许，她只是身体上的弱者，但她的精神绝对是一个强者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞着一代又一代的人。她虽是一个残疾人，但是她凭借自己的努力，毕业于哈佛大学学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，还被美国评为20世纪美国十大英雄偶像。一个身体残疾的人能获得这么多称号，和她的老师莎莉文是分不开的。
在莎莉文老师的耐心指导下，海伦渐渐学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，虽然遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友。海伦在学习中，正由于她那种不屈不挠的精神，她慢慢地学会了说话、写作。
海伦居然能在这种环境下学习，无不深深震惊了我。记得上周在上语文课时，老师让奇数列的同学闭起眼睛，让偶数列的同学看着大屏幕上出示的字幕在同位手上写字。我急于想让同位知道是什么字，于是手指迅速在她的手掌上滑过，她绞尽脑汁也猜不出来。在一个嘈杂的环境中，同学们都告诉同位答案，我也偷偷靠在她的耳边告诉她，以便于直接知道。老师让全班安静下来，告诉同学们违反了规则，不应该告诉同位答案，老师只是想考验我们能否在无光的世界里生活。只有短短几分钟时间，同学们就没有继续再做下去的耐心了。海伦生活在无声无光的世界里，长达87年，我们常人是无法体会到她生活的艰难。
我在家做作业有时做到9点，会时不时抱怨：“作业怎么布置的怎么那么多！”还有时会发一会儿呆，可脑中一浮现起海伦在遇到挫折、困难时的坚强和独立完成，丝毫不会抱怨，我就后悔自己没有耐心做作业。于是马上一字一句认真写起作业。
我们比海伦幸运多了，因为我们可以在好的环境中了解、认识、欣赏这个世界，可海伦只能靠手指“说话”，只能用笔描绘她心中的世界。我们应该有海伦不屈不挠的精神，来珍惜这个世界的美好！
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