在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的优秀想象作文6篇，希望对大家有所帮助。
优秀想象作文 篇1
岁月如梭，时光如箭，一转眼十年过去了，我重新回到了家乡，突然眼前一亮，家乡发生了翻天覆地的变化。
瞧，那一栋栋高楼大厦，拔地而起，一排排，一列列，整整齐齐，小区的道路宽宽畅畅。道路两旁干干净净，再也没有人往地上乱扔果皮纸屑，绿树成荫。公园里，小鸟在树上唱歌，无论走到那里，都能听到那清脆悦耳的歌声；一条小河从公园中穿过，河水清澈见底，鱼儿在自由自在地游来游去。
我脑子里顿时呈现出十年以前的家乡。房子有高有低，杂乱无章，没有规划；小区的道路坑坑洼洼，一不小心就摔个狗啃泥；街上垃圾成堆，风一吹，五颜六色的塑料袋满天飞；公园里的那条小河上的垃圾很多，河水乌黑乌黑的，像被墨汁染过似的，又脏又臭，路过的人都捂住鼻子，匆匆走过。
十年后的家乡和十年前的家乡真是天差地别啊！相信只要人人讲文明，爱护环境，未来的家乡一定会变得更美。
优秀想象作文 篇2
我特别喜欢吃冰激凌了。可是妈妈觉得冰激凌很冰，吃了就感冒、咳嗽，所以，总不让我吃。
我也害怕对身体不好。但是，我喜欢的是冰激凌的味道，不是冰激凌的“冰”。
就这样，我也想要是有热的'冰激凌那该多好啊！
我长大了一定要当一名科学家，我要发明热激凌。
正当我在想这一件事的时候，妈妈端来了半盆冰激凌，我仔细一看，哦，原来是半个的大西瓜，拿勺子挖着一口一口的吃着，甜甜的，凉凉的，绿皮红壤真好看呀，真想一个我想象中的不冰的冰激凌呀！
优秀想象作文 篇3
老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师是辛勤的园丁，让我们茁壮成长。
虽然我没有见过孙老师，但在我的心目中，孙老师一定是一位和蔼可亲，美丽大方的一位好老师。
本来，妈妈不准备让我加入这个“学乐家庭”，但在孙老师几次不厌其烦的劝告下，我才加入了这个多姿多彩的学乐网世界。
加入了学乐网以后，孙老师一直关注着我，好像就在我身边一样。孙老师每个星期都准时给我打电话，联系一直很亲密。
在我的想像中，孙老师一定很漂亮。齐耳的短发乌黑发亮，弯弯的眉毛像挂在天边的月牙，水灵灵的大眼睛像一颗黑溜溜的珍珠。孙老师可能还戴着一副眼镜，高高的鼻梁，笑的时候非常甜，一笑就露出了两个酒窝，还有那洁白的牙齿。
总之千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！
优秀想象作文 篇4
从前，有一条名叫可乐的小狗，他活泼机灵，讨人喜欢，但是他也有个坏毛病——喜新厌旧。一个清晨，伴着清新的空气，可乐“走出”了梦乡。可乐今天过生日，妈妈在心里盘算着，要给他什么礼物?
正在妈妈冥思苦想之时，爸爸带回一块崭新的磁铁。妈妈的“愁云”顿时烟消云散，她把磁铁给了可乐，可乐高兴得一蹦三尺高。
可乐把玩着新磁铁，又从口袋里摸出一块旧的条形磁铁，“有了新的，还要旧的有什么用?”说着就把旧磁铁扔了出去，正好小白兔七彩石来祝可乐生日快乐，见到了旧磁铁，计上心来。
到了晚上，可乐发现新磁铁不见了，他很是焦急。
第二天，可乐依然找不到磁铁，最后好不容易在一个角落发现了磁铁，但是磁铁掉进了小缝隙里，手指太粗塞不进去。
正在这时，七彩石来找他玩，可乐马上请七彩石一起帮忙。最后七彩石用那块旧的条形磁铁，系上绳子把它吸了出来，小可乐对七彩石感激不尽。
“小可乐，这是你的磁铁。”七彩石将手中的磁铁还给可乐，“以后可不许再喜新厌旧了哦!”
可乐顿时羞愧地低下了头。
优秀想象作文 篇5
你知道魔幻之笔是什么样子的吗？它可漂亮了。现在连外星人都在用呢！所以是非常漂亮和有名的，而且挺贵的哦！
它的笔盖上有五个按钮，分别是‘12345’个按钮，它们有什么用处呢？它们都是密码键，密码只有主人知道，因为科学家在研究的时候在笔身的一个部分设了一个隐形的密码，它会认识到主人的指纹，指纹如果是它主人的话，它就会让主人看到密码，如果不是的话，它的笔盖会立刻打开，不过写出来的字全是错的！这样子的话，就不会有人偷了。
它的笔盖还有两个按钮，一个是‘coce’另一个是‘ceco’，‘coce’键是调笔芯长短和粗细，‘ceco’键是调笔芯的颜色的。另外，它有一个幻想器，可以依你想象的“变身”，比如：你喜爱笔盖变成小白兔的样子，笔身变成小老虎的样子，在短短的两秒内，它立即变成了笔盖小白兔的样子，笔身小老虎的样子。
怎么样？魔幻之笔很神奇吧，想要吗？想就来‘心动不如行动网’吧，让你心动不如行动哦！
优秀想象作文 篇6
转眼间，我已经11岁了，是一个小学五年级学生，瘦瘦高高的，很有自己的想法，不轻易妥协、追求科学的真理，20年后的我，是一个过了而立之年的青年了，有一个正当且令我自豪的职业。有人说童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一篇散文，中年是一部小说，老年是一套哲学——那时我已过了做梦的年纪，正要为自己写下一首慷慨激昂的诗篇呢！
那时我已完成了福建大学数学系研究生的学业了，我不选择投入学校教育的行列，而想成为补习界的“名师”，因为我觉得学校的老师工作太繁杂了，只能全面性的教导学生，不能针对资优生做特别的培训，而且学校老师为了辅助学生升学，更必须依循着规定的教科书或教材，以循序渐进方式指导学生。但补习班的老师却可以自己设计、指定学生“专属的教材”，在数学的教学里，我乐于助人，并乐在数字游戏间猜测、推理、证明。
我要让所有不喜欢数学的学生喜欢数学，让喜欢数学的人热爱数学。在不断的讲解和练习之中更加熟练数学，我也会不断改进我的教学方式，我会先让他们自己去思考解题的方向，再详细的讲解，若有困难，再利用其它的时间彼此讨论，让思想擦出刀光剑影，也让学生彻底得弄清楚题目的来龙去脉。这正是我乐在其中的理由，也是担任老师的一种态度与职责啊！
这就是二十年后的我最想要达成的梦想，所以我现在要更加的努力，一路过关斩将，考上北大数学系，才能更快达成我的“教师梦”，在圆梦的过程中下定决心成功到达彼岸。
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