在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的写想象作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写想象作文 篇1
一天清晨，我独自出去散步，突然发现地下有一个小小人，穿着五颜六色的衣服，戴着一顶花花绿绿的帽子。我赶紧抓住了它，它说“我是巧克力王国的国王，如果你放开我，我就让你当国王！”我很好奇，于是把它放了，它往我脸上洒了点类似花粉一样的东西，我眼前顿时一片漆黑，当我醒来时，我发现自己穿着一件五彩的短裙，手中拿着一根巧克力棒，脚上穿着一个棕色的高跟鞋，头发披到了肩部，这正是梦中的自己啊，我真的当上国王了！
我抬头一看，一座城堡式的王宫耸立在我的眼前，这座王宫是巧克力做的，它散发着一丝丝甜甜的甜味呢！王宫两旁全是一棵棵拔地而起的树，像一位位士兵保护着这一座巧克力王国。
这儿的特产当然是巧克力啦，这可不是一般的巧克力，这里的巧克力吃了不但不会发胖，还会使人变快乐哦！
作为一个国王，我要做的就是：保护环境，美化家园，抵御侵略。
有时间，你也来玩呀！欢迎！
写想象作文 篇2
这时，风越吹越大，蒲公英种子飞走了，它离开了妈妈，开始了它的旅行。
它在空中随风飘来，又随风飘去，蒲公英种子看见了一条清澈的小河，想在这里安家。可是，小河里探出了一个小脑袋，那是一条小鱼的脑袋。小鱼知道它要干什么，所以小鱼摆了摆手说：“不行！不行！这可是我的家，你不能在这里安家！”蒲公英种子继续往前飘啊飘，他看见一棵漂亮又可爱的树屋，它觉得这里安家应该很好。但是，小鸟飞过来，对蒲公英种子摇了摇头，把它从树屋里赶了出去。蒲公英种子难过极了。
最后，蒲公英种子飘到了一个山谷里，看见了它的兄弟姐妹都在这儿，于是它在这里安家了。
写想象作文 篇3
小溪河流大海
一天，河流？大海吵起来了。
大海说：我的肚量比你大，应该由我当水的头。再说，要是没有我，人们就没有海带，大龙虾等海鲜吃了。
河流听了愤怒的说；要是没有我河流，你们大海的水有这么多吗？你海里的水还不是我给你的。我才是水之源。应该我当头。
大海不服气的说：我的水中有丰富的碘盐，能供人们食用。人一旦不吃盐就会浑身没劲。你有吗？平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了语气。
河流反唇相讥：人们体重的百分之六十都是水，没有水人们就会干渴而死。人们的饮用水，只有我淡水河才能提供，你知道吗？我才是人的生命之源。河流说完，用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海，似乎在讥笑大海的无知。
大海开始咆哮着。河流也不示弱的奔腾着。你不让我，我不让你，争论不休。
一股细流源源流来。那是小溪。小溪开口了：别看我个子小，我能接到小泉送来的水，再流给河流。河流再流给大海。谈到水之源，我才当之无愧。不过，我这样说并不是想当头，而是想告诉你们：头不头并不重要，重要的是我们如何为人们服务。人们的生活离不开我们中的任何一个。再说，要是没有我们中的谁，我难以汇成河，河流难以聚成海。我们还是像以前一样工作吧。河流，大海听了小溪的话惭愧地低下了头。它们静下心来想了想，都为自己无知感到脸红。
大海毕竟胸怀宽广，主动承认了自己的错误。河流也向大海道歉了。它们迅速和好如初了。
从此，小溪，河流，大海各自唱着欢乐的歌奔流不息。
写想象作文 篇4
小溪、河流进入大海的故事
一天，小溪和河流相见，他们就开始谈论着什么。原来，它们想进入大海。这个消息被大海知道了，它让白云给他们传信，很热烈地欢迎他们来到自己的怀抱里。河流和小溪就出发了，过了没多久，一阵狂风阻挡了它们的去路，想把它们往回吹，狂风过去了，小溪和河流又缓缓的出发了，过了许多天，距离大海还有几十千米，它们俩累了就休息了一会。
现在已经是秋天，许多枯了的叶子堵住了它们前进的道路，它们生气了，就急了，把叶子冲走了，几天后，溪水和河水渐渐地少了，它们也慢慢地后悔了，但它俩很坚强，心里想着一定要流入大海和好朋友们相聚。
早晨，起了一阵大雾，小河和溪流看不清去向，就在半路中迷失了方向，过了许久，太阳出来了，无被驱散了，它们又开始出发了。
最后，小溪和河流终于流进了大海，它们三个好朋友终于团聚了，大海带着它俩参观了大海里的美景，许多五彩缤纷的鱼，在大海的怀抱里生活得开开心心，后来，小溪的水和河流的水与大海混成一体了，分不清你我，辨不出彼此。
写想象作文 篇5
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的`兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
写想象作文 篇6
自从上次狐狸带着老虎在森林里大摇大摆地光顾后，老虎虽然身为国王，但对狐狸还是有几分敬畏的.
这天，狐狸坐着轿子来到了老虎的别墅，老虎连忙亲自下来迎接，深鞠一躬，尊尊敬敬地问道：＂狐狸阁下，请问您今日大驾光临我住宅，有何吩咐？＂狐狸下了轿，轻蔑地笑笑，说："
上次我带你走遍森林，然后，就飞到了天上，禀明玉皇大帝，夸奖了你的威风．＂老虎双膝跪下，连连道谢．＂但是......"
狐狸话锋一转，＂但是什么？＂老虎瞪大了眼睛．＂但是玉皇大帝听说你会张牙舞爪，摇头摆尾，十分生气，怕你修炼成仙后，抢夺玉皇大帝的位置．所以要我把你带上天去，让玉皇大帝亲手处死你．他要扒了你的皮，抽了你的筋，吃了你的肉，啃了你的骨头......＂老虎听了吓得魂飞魄散，乞求狐狸：＂您看在我封你为亲王的份上，就替我在玉皇大帝的面前说两句好话吧！求求您了！＂＂哼！想得美！＂狐狸白了他一眼．老虎见状，连忙从口袋里拿出一锭金元宝双手捧到狐狸面前，狐狸瞥了一眼： ＂太少！＂老虎又拿出了五锭，狐狸一挥手：＂不够！＂老虎翻遍所有口袋，找出了十锭金元宝，狐狸这才满意地接过，笑了笑，说：＂嗯，蛮识相的嘛！好吧！我在玉皇大帝的面前替你说几句好话！＂老虎千恩万谢．狐狸拿着金元宝，坐着轿子打道回了他的＂狐＂府.
哎！这样蠢的老虎，他能当动物王国的一国之君吗？
写想象作文 篇7
时间飞逝，一转眼就过了20年，这么多年没回故乡，不知道亲人是否安好，故乡又发生了什么变化呢？想到这里，我觉得应该回家看看。
我开着一种会飞的车前往家乡。这种车开得非常快，也不会污染环境，因为它会吸入空气中的二氧化碳，排出迷人的花香。
不一会儿，就到家门口，姑姑在门口迎接我，好激动的眼泪像断了线的珍珠一样落下来。突然，我惊呆了，我们家的房子变得非常大，非常漂亮。姑姑向我介绍，她说，这房子的材料非常特别，是用一种会随着季节变换颜色和气味的纸盖成的。春天，它是绿色的，会发出清新的花香；夏天，它是蓝色的，会发出凉爽的棒冰味；秋天，它是金色的，会发出水果的清香；冬天它是红色的，会发出烧烤的香味。这时，一个机器人能以每天正常的食量和健康的食品为我们供应，还会提醒我们忘记的事情。姑姑和我走到后院，那条清澈见底的溪还在那里，我的眼眶禁不住湿润了，20年前，我经常和小伙伴们在这里摸小鱼、小虾、小螃蟹，那是多么欢快啊！科技那么发达，20年前的景物竟然还没消失！
20年后，家乡科技那么发达，但依旧那么美丽，我爱我的家乡。
写想象作文 篇8
我是一盏孔明灯，能飞上高空是我这一生最大的愿望。今天我终于可以实现我的愿望了!有一个人把我买了下来，她要把我送上天空了!小时候我看过我的兄弟姐妹被放上天空的样子，他们飞得高高的，在天空中绽放着笑脸，那时我好羡慕他们，我好想好想也能向他们一样。现在，我的梦想就要实现了!我想象着我飞上天空的样子，看着下面一辆辆车在马路上穿行着，人们的房子的灯亮着，就像银河一样，真美。想到这里，我的心里就像灌满了蜜一样，好开心。
主人点燃了我的灯芯，我的帽子被吹得鼓鼓的，我就要飞起来了!旁边的人喊着：“1，2，3!放!”她放开了手。我飘起来了!旁边的人为我鼓掌。我心里又紧张，又激动。心里喊着：“蓝天，我来了!”可是，谁又知道，我飘过了天桥后又开始下降，我又飘到马路上去了!我离地面只有两厘米，这是怎么回事?原来，是因为主人在放手的时候我的帽子还没有完全鼓起来，所以我还要等一会儿才能投入蓝天的怀抱。
汽车在我旁边飞逝着，我的心里好害怕，但过了一会儿我慢慢地升高了，也许，我要实现我的梦想了!噢，不!我并没有升上天，因为我被树枝挡到了。我不能再往上飞了。怎么会这样?为什么会是这样一个结局?为什么我不能向我的兄弟姐妹一样飞上蓝天呢?为什么……
写想象作文 篇9
晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。一片片的云向羽毛一样在天空 自由的来去。伤心时，把它当出气筒一样，不停的拍打。开心时，唤一片过来 陪我玩耍，忧伤是，唤一片趴在它身上来发呆。
海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深。阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。 水中有了点点的波涛，只是那些小鱼们，都一个劲的往上跳 。忽地，飞过来了几只蜻蜓，似乎马上就有了战争。
我急忙的跳上云朵，放眼望去，只是一片战争罢了，我挥动了几下手中的魔法棒， 把战争送去了游戏里，把轰鸣的炮声带进了合唱队，用她们的歌声来代替，把和平带到了现实中，人们的衣服上，书包上 都有着橄榄枝。
看，陆地上人们是多么的高兴，欢快。这不，有的大人和小孩正围着一个孩子开开心心的笑着，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！有的孩子正在玩跳橡皮筋，跳时手上还不听的挥动着。我再次挥了挥手中的魔法棒。看吧！这里又有了新朋友，有美国的，英国的 ， 大家玩的都可开心了。
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