奇特想象的作文

2021-04-17 [第八单元]写一篇想象作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的奇特想象的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

奇特想象的作文 篇1

  教学目的:

  培养学生的想象力,创造力,口头表达能力,让学生能生动有趣地将自己的奇思妙想描述出来。

  一、开首语

  将笑脸带给大家,告诉同学们认识他们真高兴,同学们今天看到的是一张新面孔,也许一下子有点难以接受,我相信慢慢的,我们就会互相了解。因为学校在工作上有些新的变动,所以这个学期剩下的日子就由我来跟大家一起快快乐乐,轻轻松松地学习,提高写作水平。我希望我们的课堂活跃,但是,课堂纪律也不要丢,在此就不过多强调了,我相信同学们都是很懂事的,都是最棒的!各位不要让老师失望!接着给同学简要地介绍自己。告诉同学们有什么话想对我说的,下课以后可以来找我。

  二、课题导入

  今天与同学们见面,发现同学们都很机灵,同学们,我想,在你们的心中一定会有很多的奇思妙想,那些梦想五彩缤纷,因为老师也是经历了你们这个年龄,知道这个年龄的孩子喜欢做“白日梦”,老师说得对不对呀?

  你们能告诉老师你们最大的梦想是什么呢?

  哦!同学们各有各种的远大志向,老师都在此祝愿大家的梦想能早日实现!那同学们,你们知道老师的梦想是什么吗?

  我的梦想就是能成为一个有钱人,自己当老板,可以开很多商店,那多风光啊!但是,当仿商场竞争太激烈了,人们都为了挣钱,抢店市场,绞尽脑汁想出了许多新行当,比如:现在抄得最红火的美容、美甲店,克隆店,还有我前段时间在电视上看到的一种新的商业动态,两个兄妹开了一家特殊的商店——(银饰DIY)就是自己动手做银饰的小店。那个小店的生意非常红火,因为银的价格不高,可以被大多数人接受,而且人们可以根据需要将戒指、项链、脚链等做成自己喜欢样式,而且还可以在上面刻上自己的名字,他自己做的这个就是世界上独一无二的了。

  那么,深圳市富有盛名的商场有哪几家呢?能用一些词语形容一下这些商场吗?(琳琅满目、应有尽有、、、、、、)除了大型商场,你们是否留意了大街小巷那各种

  各样的商店?有哪些特色商店给你们留下了深刻的印象呢?(生答)

  三、展开

  看来,大家对这些都比较了解,而且也非常感兴趣,你们知道吗?随着社会的进步,人们对生活的要求越来越高,目前这些商店的`产品渐渐不能满足人们的需要了。怎么办呢?

  可能有同学会问,开商店是大人们的事,和我们有什么关系呢?现在,老师要告诉你们一个好消息,从现在开始,在座的每一位同学都有机会做一加老板,开一家属于你的商店。但是有一个条件,就是你们必须要能异想天开,因为你们所经营的商店必须是现今社会没有的,比较有趣的,能够为顾客提供更方便,更快捷的服务。

  你想开一家怎样的店呢?下面,请大家认真思考,两分钟后,老师看谁想的点子最有新意。

  鼓励学生发言,引导学生说出一些奇特的商店,并记录他们的发言。列举几种有趣的奇特商店:

  1、肤色转换店

  2、时光倒流店

  3、童话商店

  4、脾气转换店

  5、改正缺点店

  6、去除转换店

  7、圆梦店

  8、消除矛盾店

  9、记忆移植店

  10、小秘密收藏店

  11、变脸店

  12、消气店

  刚才同学们的发言很精彩,各种各样新奇的想法如雨春笋般地涌现出来,很不错。但是,光想出奇特的店还不够,我们还要对自己经营的独一无二的店进行包装,设计,构思这家店该怎样营业,怎样为顾客服务,想象你在为顾客服务(出售商

  品)时情景怎样。记住哦,既然我们开的这类商店是非常特别的,那么,我们的经营方式也是非常特别的,不能太平常。时代在进步,我们为顾客提供的服务也是更方便,更舒适,更快捷!

  好了,开动脑筋吧,看谁的构思最有创意。

  1、引导学生构思

  (准备材料一,肤色转换店营业的情景。)

  “王老板,王老板,我要换肤色!”“喔,原来是著名影星章子怡小姐,欢迎!欢迎!”“请问你要换哪种颜色呢?”我礼貌地问道。“我要白色。”

  我把章子怡领到了换色浴池,让她洗了个桑拿。然后,我拖动鼠标,点击着自动换肤系统中的“白色”。章子怡从换色浴室里走了出来,啊,真是肤白如雪,宛若凝脂!一位名幅其实的白雪公主1章子怡非常满意,随手给了我1000元小费。

  (准备材料二,时光倒流店)

  开张那天,生意可好了。一位步履蹒跚,满头银发的老爷爷成了我的第一位客人。他想回到童年时光。我将他带到时光倒流自动系统中心。按下了“童年”的自动按钮,老人的身心便回到了天真烂温的童年时光,他和童年小伙伴在绿油油的草地上欢快地翻(出自:WwW.HNNscy.Com:关于规则的想象作文4年级)跟斗,捉蚱蜢、、、、、、老爷爷从时光倒流自动系统中心走出来时,眼中闪烁着激动的泪花,他一个劲地朝我道谢,并递给我1000元。

  2、鼓励学生畅谈自己的奇妙构思。

  (“店主”怎样为顾客提供服务、礼貌用语,服务介绍、、、、、、)

  3、请学生表演奇特小店营业时的情景。

  3、趣味场景设计

  学生发言,老师提示,将他的想法加以完善。学生发言完毕,老师与学生互动来表演肤色转换店营业时的情景。(一位学生扮老板,老师扮顾客,让其它学生注意我们各自的表情、语言、动作)

  顾客:老板,您好!您好!(上前与老板握手,满心的喜跃溢于言表)我是著名影星小燕子——赵薇。有怕出名啊!出名了人家就说我皮肤黑,需要更白一些的皮肤,我正苦于找不到好办法,又怕做手术,那太痛苦了,我受不了。(说着说着就满脸的愁容)(突然一转头,好像有了新的希望)听业内人世介绍,说您这

  种换肤方式很特别,而且这家店远近闻名,还吸引了海内外许多的爱美之人前来光顾,所以我就来了,您今天能帮我完成这个心愿吗?(用乞求的眼神望着老板)老板:(生答)

  顾客:好!那您能说说您怎样为我治疗吗?

  老板:(让学生说自己的换肤方法)

  顾客:好!我想信您,一定会帮我完成心愿。

  老板:那我们现在就开始手术吧!

  顾客:(老师旁白)根据老板的治疗方法,简要地说治疗过程,治疗完后,对着镜子一看,果然变白了,顿时欣喜万分,拿出一打钱给了老板、、、、、、

  好!现在我想让同学们自己找一个搭档来表演奇特小店营业时的情景。(同学们一边表演,老师作旁白,将他们的神态,动作描述出来)

  5、总结,评出点子先生奖、最佳表演奖。(分别获得一个作文本,以此鼓励)

  四、作文要求:

  1、大胆想象。

  2、写清楚自己经营的项目(想开一家什么商店)。

  3、如何经营,想象自己营业时的情景(生动描述)。

  4、或者重点描述一个在上课时表演的场景。

  写作思路:先要交代清楚表演者有哪几个,表演的是什么场景,分别扮演哪几个角色,再生动地进行场景描述,(这是写作重点)场景描述要完整。

  写作要求:在对表演场景进行描述时,要生动地将各自的神态、语言、动作描述出来写(注意:只重点描述一个你认为最精彩的场景就行了)

  5、开头、结尾自然。

奇特想象的作文 篇2

  “咦,这是哪儿呀?”不知道怎么回事,我一下子就来到了这个奇怪的世界。这儿好像是一个王国,所有的东西都是用零食做的,作为小吃货的我不禁馋得直流口水。这时,有两个士兵模样的人走过来,二话不说就把我抬了起来。我大声喊了起来:“喂,你们干嘛?快放我下来!喂!”我用力挣扎着想逃脱,可那两个士兵紧紧地抓着我,丝毫不放手。他们抬着我走进了一个特别漂亮的宫殿,终于把我放下了。

  我一下地,就一边揉着被士兵捏疼的胳膊,边仔细地观察起这个宫殿来。“真是对不起了,刚才我那两个士兵把你弄疼了吧!”一个声音在我前面响起,我抬头一看,好像是这个王国的国王。我回答道:“是有点疼,不过没关系,您是国王吗?”“是的,我是国王,那两个士兵是兄弟,天生不会说话,他们只能用刚才那种方式把你请到这儿。”国王说,“每一个来我们国家的人都是贵客,我带你参观我们国家吧!”“好呀!”我开心地说。

  国王带着我登上了用饼干做的马车,一边参观一边给我介绍:“看,那是零食田野,那是爆米花树,那是取之不尽的橙汁井,还有……”我心想:这个国家好奇特哦。这时,到了一个叫“吃货乐园”的地方,是专门为吃货服务的。我和国王说:“我想去‘吃货乐园’玩。”“好,去吧。”国王同意了。“耶!”我欢呼着跳下马车,冲进了吃货乐园。

  正当我玩得高兴时,突然听见妈妈在叫我起床,我一下子醒了过来。哦,原来是一场梦啊!

奇特想象的作文 篇3

  今天我要推荐的是一种很有特色的铅笔,它在一堆铅笔中显得很短,因为它只有一分米。

  这支铅笔的尾部和头部都是由粉色的塑料套套着的。它的笔杆上有许多的条纹,条纹上还镶嵌着很多小兔子,兔子背后是一圈淡粉色的背景,在笔的尾部还有一个兔子形状的夹子,它既可以夹在书上,也可以夹在衣服里隐藏起来。那个夹子周围用一条亮银色的线条勾出了兔子脸部的轮廓。兔子的眼睛是两个银色的小点点,嘴巴是个“×”形,显得非常乖巧可爱。

  可爱的外观让我很喜欢这只笔,而且这支铅笔和普通的铅笔装笔芯的方法也不同哦!它尾部的橡皮底下还暗藏着“机关”呢,因为橡皮底下有个洞,洞底还有一个洞,每当装笔芯时,只 要一次多装几根,就可以免去许多麻烦哦!

  怎么样,我的这支笔很奇特吧!

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