想象的作文

2021-03-28 [第八单元]写一篇想象作文

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的想象的作文10篇，希望对大家有所帮助。

想象的作文篇1

　　光阴似箭，日月如梭，眨眼间，就到了20xx年。现在我来介绍一下本人的新发明：万能床。

　　万能床的大小会根据你的身高、体积而变化。比如说：一年前，你的身高是120厘米，床的长度就是130厘米；一年后，如果你的身高变成了130cm，那么床的长度就是140cm了。

　　万能床上有三个不同颜色的按钮，（红色、白色、蓝色）他们有着不同的功能。

　　红色的按钮的作用是按摩。只要你躺在床上，按一下这个红色的按钮，就会又出现个一、二、三的数字。你若按数字一，它就会出现给你按摩头部和肩部的程序；按数字二就会按摩北部和腿部；按数字三它就立刻给你足疗。红色按钮主要功能是你很快忘记疲惫，是你的身心放松，很快进入睡眠状态，帮你消除一天的疲劳。

　　白色的按钮的作用是提醒你每天的会议时间，并且会每天任劳任怨地在你需要的时间里叫你起床。如果是周末或者是假期，它也会闹停工，偷一下懒，让你也睡个懒觉，放松一下神经。但是它还会不忘自己的职责叫你吃饭哦，让你拥有一个健康的脾胃。

　　还有蓝色的按钮，它的作用是帮你收拾床铺。只要你每天起来后只要按一下它，就可以在一秒钟之内帮你收拾好床铺让你少在床上花点时间。

　　朋友，我设计的床你喜欢么？如果喜欢，请速打电话找我订购吧！

想象的作文篇2

　　在我的脑海里，汽车是帮我们节约时间的交通工具。但是有光明就有黑暗，古人云，“塞翁失马，焉知非福”！汽车在为我们节约时间的同时，它也是危害大自然的一位“杀手”。

　　大自然清新的空气，因为汽车尾气的排出而变得浑浊不堪；小河里流淌的清澈的河水，也因其受到污染，水里的生物也因此丢失了它们美好的家园。因此，我梦想着去设计一款功能多而又环保的新型汽车！

　　我梦想中的汽车是一种多功能又环保的新型车，它是非常奇特的：它的造型像火箭，尖尖的车头，这样的设计一改普通车的造型，减少与空气的摩擦，提升速度，从而减少能源的消耗。

　　我梦想中的汽车是一种多功能又环保的新型车，它里面有许多按钮，每个按钮都代表着不同的功能，比如说：红色的按钮代表着自动驾驶，只要在红按钮的上方的语音处，告诉它你想去哪里，它就会自动的带你去你想要去的地方；如果你想去天空游玩，只要按下蓝色的按钮，它就会立即把轮子像乌龟一样缩起来，然后从左右两边长出一对像小燕子那样俊俏轻快的翅膀，带你去天空翱翔；如果你想去北京的天安门游玩，只要按一下红色键就行了；如果路上塞车了，只要按下紫色按钮就可以立即飞起来，之后穿越过去了。但是如果那时是红灯，而你的时间又很急，必须立即赶到目的地，可你又想遵守交通规则，那你只能耐心地等待红灯过去了！

　　我梦想中的汽车是一种多功能又环保的新型车，车的尾气通常都是因为烧了大量的汽油才有的，那如果把汽油改成水，不就没有尾气排出了吗？所以说，我的车是靠着水来作燃料的！怎么样，环保吧？其实呢，除了水做燃料之外，我的车还可以靠阳光来做燃料呢！车前面有个太阳形状的按钮，你只要轻轻的按一下就可以吸光、存光了，进而就可以用它来做燃料了。看、多环保！

　　这个既环保功能又多的汽车，便是我脑海中的新型汽车，怎么样，是不是既方便又环保呢？想要的话，就让我们一起努力将它变成现实吧！

想象的作文篇3

　　有一个养鸡场，里面生活着几百只鸡，其中有一只高高大大的公鸡，它的叫声比别的鸡好听，飞得比别的鸡高，跑得比别的鸡快，称得上是一只出类拨萃的鸡。

　　在这个养鸡场，所有的鸡都对它佩服得五体投地，尊它为大哥大。

　　日子久了，这只公鸡整天陶醉在鸡群的夸赞声中，渐渐习惯了这种唯我为大的生活。

　　一天，一只小母鸡讨好似地对它说：“我说大哥，你是世界上无与伦比的鸡了，你的本领光我们养鸡场的鸡知道多可惜，还应该让外面所有长翅膀的动物都知道，你是最强的。我敢说，你不论走到哪里，依然是第一，没有什么鸟能比你有优势。”

　　另一只有点嫉妒它的公鸡也说：“小妹说得在理，你大哥的威名应该传遍天下。”

　　这只公鸡问：“我真的天下无比吗？”

　　所有鸡同声回答：“没错，你是我们见过的最出色的公鸡！”

　　这只公鸡坚信：既然大家都这么认为，自身就应该走出鸡场，来个打遍天下无敌手，成绩一番伟业。

　　公鸡真的要走出养鸡场，向外面会飞的动物们发出挑战了。它对自身的定位是：我是最棒的，他人都是渺小的；竞赛都是我会赢，他人没有我这个能力。多年来的事实证明，在整个养鸡场，哪次竞赛不是自身赢？自身就是常胜将军，这是鸡群公认的。

　　这只公鸡走出养鸡场，遇到的第一个应战者是夜莺。

　　公鸡说：“我看就别比了，你那么小，能比我唱歌唱得好？只要你甘居第二，咱们就握手言和。怎么样？”

　　夜莺回答：“谁唱得好，你我说了不算。咱们得让大伙听啊，听众才是最好的裁判。”

　　公鸡不耐烦地说：“我给你留点面子，你不要，可别怪我当仁不让！”

　　夜莺说：“大哥，你先请！”

　　公鸡不客气地唱了起来：

　　“喔喔喔，喔喔喔，

　　我是美丽大公鸡，

　　鸡场里面都夸我，

　　歌声天下数第一。”

　　还不等夜莺开口唱，其它动物就发表议论了：“这歌声不婉转，调子单一，简直像喊口号，只能说声音宏量，不能说歌声动听。”“竞赛嘛，要有一个好的心态，怎么能自吹自擂呢？”“你呆在小地方称第一，就能保证到了大地方也是第一？目中无人，固步自封，是进步的大忌啊！”

　　公鸡见这么多动物都在指责自身，大声说：“我知道你们是在嫉妒我，我不怕！我相信我的同伴们的话，我就是第一！你们能把我怎么样？”

　　动物们吵喧嚷嚷，莫衷一是。

　　这只公鸡一直不服评判结果，自动离开了赛场。它对自身说：“都是些乐盲，怎么能多篇我的歌喉？”

　　唱歌竞赛令人很不愉快，公鸡决定与鸟比飞行。

　　一只小小的云雀落在它面前：“大哥，咱俩比一比？”

　　公鸡斜着眼看了云雀一眼，不屑地说：“我可不和你比，让大家知道了，笑话我这么大的个头，欺负你这么小的家伙。”

　　云雀说：“大哥，飞的高低，与个头没关系。我一口气能飞上云端，所以人们才叫我云雀。”

　　公鸡听了，笑得前仰后合。“你快别逗了，你那么小，风一吹都站不稳，还谈什么飞啊！你该不是鸡毛吧，一吹就上了天？”

　　云雀说：“你可不能小看人！我飞得行不行，你一看便知。”说完，它像一支射出的箭，“嗖”地一下，向云端冲去。

　　公鸡看得目瞪口呆。它在养鸡场哪见过这阵势！自身能飞过同伴的头顶，就已经很高了。

　　公鸡拍打了一下自身的翅膀，欲飞还休。它没法比呀，云雀一箭千里，自身一飞几尺，差异太大啦！

　　不等云雀飞回来，公鸡悄悄地走了。

　　“还有最后一项，跑步了。”公鸡说，“但愿不再出现意外。”

　　公鸡走到另一地，只见锣鼓宣天，人声鼎沸，这里正在进行田径竞赛。

　　公鸡凑上去，看到鸭子、鹅、乌鸦等在一起竞赛，一个比一个慢，它十分开心：“就这水平，我还用跑吗？走都比它们跑得快。”

　　公鸡自告奋勇登台竞赛。赛事组委会布置公鸡与驼鸟比。

　　公鸡看了看驼鸟，哼，脖子上连毛都没几根，能快到哪儿去？

　　竞赛哨声响了，驼鸟说：“你先跑，我让你一百米。”

　　公鸡不领情：“凭什么？我是养鸡场跑得最快的，我的同伴都公认。你那模样，能跑得比我快？”

　　驼鸟说：“那好，别怪我不够朋友了！”

　　公鸡还想说什么，驼鸟一个箭步冲出起跑线。公鸡赶紧追上去。

　　可是，驼鸟越跑越快，很快就在草原那头消失。

　　公鸡输了！它输就输在，它根本不知道，驼鸟跑步的速度，可以追上火车。

　　到外面走了一圈，唱歌，比为过夜莺；高飞，比不过云雀；跑步，比不过驼鸟。公鸡非常难过：养鸡场的鸡们不都夸我比谁都强吗？为什么我到外面一场竞赛也赢不了？

　　朋友，你说说，公鸡在养鸡场是强者，为什么到了外面是弱者呢？

想象的作文篇4

　　一年一度的植树节快要到了，公路旁，山坡上，随处可见绿化工人在忙碌地植树。有柳树。有柏树。还有香樟树……今天的人们真的意识到了保护环境的重要性，随着地球大气温度的不断变暖，植树造林是家乡建设的重中之重。

　　看着看着，我仿佛就看到了十年后的家乡。小树苗们都已成材，路旁绿树成荫，房前屋后弥漫着各种各样的香味。河道里小鱼们正悠闲地游来游去。河岸上杨柳底垂着，在微风地吹拂下显得无比神气。小区里的草坪上开满了红的花，白的花，紫的花在阳光的照耀下，显得格外耀眼。家家户户的阳台上都摆满了五颜六色的花朵。空气清新甜润，原来，人们不在使用空调了，到处可见的白色垃圾也已不见踪影。到那去了呢？原来到处都有垃圾处理箱，人们只要把垃圾投到箱里就可以处理了，如果是小朋友还可以送一粒糖呢！马路上，汽车变成了太阳能汽车，它们采太阳能来吸收能量，而速度快得不能再快了，有安全性。不污染环境，还能在天上飞。水里游。地上飞奔呢！还可以。

　　让我们用勤劳的双手，创造出更美丽的家乡吧！

想象的作文篇5

　　二十年后的我是一位老师。我用心的教导学生，并以容易听懂且轻松的方式来上课，让我的学生喜欢上学。

　　我像是辛勤的农夫一样，细心的栽培每个学生。稻子需要灌溉与照顾，才会一天一天的成长，结出饱满的稻谷。当学生有任何疑问时，我鼓励他们勇于发问，不要困惑憋在心中，消除他们的疑惑，使他们的成绩节节上升。当学生犯错时，我用爱的教育，指引他们方向，让迷失自我的孩子找回自己。

　　我是他们的朋友，倾听他们的心事，来化解他们的困顿，善用惩罚，用委婉的规劝教导，让学生了解什么是对的，什么是错的。我经常思考着学生的问题，“对症下药”的解决，让他们走向正途，带着正确的态度和观念成长，变成社会上一个有用的人。

　　我无怨无悔的付出，包容学生的一切，有教无类。我也经常充实自己，我时时刻刻提醒自己要当一位称职的老师，尽我所能的来教育我们的主人翁，为这个社会尽一己之力。

　　我是一个受人尊敬的好老师。

想象的作文篇6

　　阳光斜斜的洒下来，透过轻薄的树叶，在大地上撒下斑斑驳驳的身影。一个爱水的女孩轻轻地走进水中，慢慢的在水中划起一道道涟漪，涟漪逐渐的扩大，惊动了一位沉睡了千年人。

　　女孩爱水，女孩爱关于水的'一切，因为它好像有一种莫名的魔力，总是在吸引着女孩，没有任何的原因。天空中刮着习习的凉风，一个女孩穿着一套乳白色的睡衣，脸上带着淡淡的微笑，光洁的皮肤在月光的衬托下是显得那么美好，像是一块经过仔细雕琢过的玉石，她赤脚走在沙滩上，踩在柔软的沙子上慢慢的向那片海走去，沙滩上留下了属于她的那一道印记。当他的脚刚刚碰到水的时候，水中的那道涟漪慢慢的扩散直到消失，他的笑容逐渐变成了落日的夕阳，伴随着一丝的落寞和孤独，一步一步……水没过了她的膝盖，脸上的笑容变成了淡淡的哀愁；一步一步……水到达了她的腰际，他依旧义无反顾；一步一步……冰冷的水触碰到了她的脖子，他依旧义无反顾，带着沧桑的笑容任由水没过她的嘴巴、鼻子、眼睛……好像一个没有灵魂的忧伤的布娃娃。当女孩走入水中时，她看到了一个古人，他长发及腰，将青丝仅用一支木簪和一条蓝色的发带高高的束起，一身月牙白的长袍，透露出一种与世隔绝的疏离。女孩慢慢的走近，他似乎是听到了有人走近，慢慢的转过了头，时光模糊了她的面容，他已不再像当年那样血气方刚，他的脸上写满了沧桑与无奈，他向女孩露出了苦涩的微笑，他相信女孩不会伤害她，因为在这千年来，他一直一个人生活在水底，从来没有人来打扰他，或许在时间的流逝下他忘记了前世忘记了那段痛苦吧，不过谁又会相信呢。他怎会不记得他现在的寂寞是为何造就的，他爱诗，他爱作诗，他爱属于他的那一首首诗，可是那时没有人支持他所写的诗；他爱楚国，他爱他的国家，深深地爱着。但他是一个孤独的人，他每作出一首诗总是会伴随着一些人的谴责、唾骂和质疑；他在为国家尽心尽力的出谋划策时，总是会有一群奸臣像帝王进谗言，使帝王更加的曲解他厌恶他。但他一直没有放弃，在被楚怀王流放后依旧怀揣着自己的理想。终于，在那天，秦国攻破了楚国国都郢都，当年五月五日，屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死。他受不了国破的事实，于是他选择了去一个安静的地方去一个只属于他的地方，那就是天堂，而通往天堂的那条路便是最干净的水，在水中人们可以找到他的影子。

　　女孩爱水，因为水中有着屈原那样决然的背影，有着它的无限悲伤与苍凉。

想象的作文篇7

　　1.选题的出发点

　　在接到学校通知后，我再次研读了七年级写作的教学内容和要求。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：

　　第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。

　　第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了想象这一具有一定难度的课题。

　　2.对本节课性质的认识

　　这是一节作文课，是学生运用口头、文字进行表达的训练课，“说、写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点??”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。

　　3.对于学生的定位

　　因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生的材料——对字母与数字的联想，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。

　　4、教学结构的设计和学习目标的落实

　　教学内容的设计突出了说、写两个字，力求做到随着学生说话想象过程的发展，写作思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

　　本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的设计是让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，故事既是一个导入，也是一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在讲课之前只对学生提出一个要求是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意。在授课过程中始终引导学生进行拓展与想象，培养学生初步的创新作文思维。最终达到学生定向思维的转变，通过“想”整理思想，从而加深了对人生的感悟及对写作本身的感悟，水到渠成地进入了良好的写作状态。感悟是认识的提高，是思考的深入，也是情感的升华，学生“情动于中而形于言”，写出一篇篇文情并茂的小文章也就不足为奇了，这也达到的教学的目标。

想象的作文篇8

　　我很喜欢读幻想作文，总想童话幻想里的东西世界上都有。毕竟，世界之巨大无奇不有，通常我会躺在椅子上，幻想着那个东西是怎么样的。

　　一天，我正躺着，不知不觉，迷迷糊糊地走进了一座城市。上面写着几个大字：“欢迎来到书之城”。此时，一个年龄与我不相上下的女孩子跑来，说：“你好，远道而来的客人。”我很惊奇，“你怎么知道我的到来？刚才的时候连人影都没有。”女孩微笑着说：“请你向上看看。”

　　正疑惑着，只听头上一声响亮又干脆的叫声：“你好！”抬头一看，只见一只浑身由红绿相间，嘴是米黄色的鹦鹉，用友好的目光看着我，“放心吧，它是经过训练的，是这座城市最训练有素的鸟，刚才也是它告诉我有人来到了。”这句话让我安定下来，“来，一起去书之城旅游观光吧！”我们一起进入了书之城。

　　来到这里，我发现书之城与普通城市完全不一样：这里每一个人都生活地很快乐，知识也很广阔，而且每一户人家都很富裕，在旱年或汛期从不会因各种漏洞的危险而花光资产变贫穷。每个人对家庭都处置有方，从不会乱花钱。乍一看，好像每户都没什么联系，可他们都有很大的共同点。房子都是三角形的，虽然建筑材料与我们居住的材料差不多，可是里面冬暖夏凉，除了一些家用电器外，根本用不着去打空调。最大的共同点就是无论房子有多大，都有三分之一的空间来放书籍，放的都是电子书，一本电子书就包容了七八十本纸书的含量，既不占空间，又能抵于七八十本书的阅读量，真神奇，可女孩却说更神奇的在后面呢！

　　到了中心广场，这儿可真美啊，两旁绿树成荫，脚下是花儿草儿的“圣地”。草、树青翠欲滴，花儿争相开放。我突然想起，一路上连一辆汽车也没有，到处是自行车呢！我问了女孩，女孩神秘地说：“这一切你等会儿就知道啦！”

　　我们边走边说，突然，一个巨大的身影将我们笼罩。抬头一看，哇！只见一双大理石做的巨大的手，稳稳地托住了一本书，是一本用金子做的电子书，上面还镶着一克拉钻石，在阳光的照耀下熠熠闪光。

　　此时，女孩才说：“这是我们的镇城之宝，刚才你所问的，其实都在书中，大街上之所以看不到汽车，那是因为大家都知道开车会污染环境，这是生活常识，我们每个人都有一本生活知识掌上宝。你看就是这个。”女孩递给我一个“迷你”电子书，“上面写了许多生活常识和生活中的困难解决方法。而且携带方便急用时可以拿出来看一看。”

　　走了那么久，我感到脚酸了，女孩说：“我家就在前面，一起过去吧。”

　　来到她家，一个仆人走了出来：“欢迎小姐和远道而来的客人。”走了进去，发现两边全是鸟站的钢架子，许多鸟儿在空中飞翔，一见到我就排成一队尾随着欢迎我们。从谈话中我的知女孩叫芊芊，她很喜欢鸟儿唱歌，就学着书上的样子教鸟儿们排队整齐地歌唱。我觉得这里什么都离不开书，芊芊告诉我，书是这里的守护神，每个人都相信书是智慧的源泉。她送我一本电子书做纪念，然后，芊芊和整个城市就消失了。

　　突然我醒了，原来是一场梦，可书桌上，有了一本电子书。

想象的作文篇9

　　以前的平板电脑非常容易坏，而且经常玩着玩着就卡机了，也没有许多丰富多彩的功能，所以我想发明一台新式平板电脑。

　　我发明的新式平板电脑是声音控锁的，你可别小瞧这个功能哦，这个可比之前的平板电脑方便多啦！下面一起开看看我是怎样使用它的吧。

　　有一次，我用旧的平板电脑上网查找试卷，因为老师要求需要自己打印出来。这可把我愁坏了，因为这是旧式电脑，只能下载试卷，不能直接打印，我还得特地跑到外面的打印店打印试卷，这太麻烦了！就在这时，我想到了我发明的高科技平板电脑，便将它拿了出来，大声说道：“丽萨，帮我打印这份试卷！”一声令下之后，只听到：“嘶—嘶—嘶”的声音，然后过了两秒钟，又听见它顺：“主人，打印完成，请主人收好！”这就是声控打印，是不是非常厉害呢！

　　还有一次，我在打扫卫生时，感到满头大汗。这时我又拿出了我的新式平板电脑，拍摄出我要清扫的区域范围，地马上就干净了。这可真是神奇呢！这平板电脑不仅能给我们带来简便，而且还能帮助我们清理卫生呢！

　　这就是我发明的神奇平板电脑，是不是非常神奇呢！