无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的未来的想象作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
未来的想象作文 篇1
20xx年至20xx年，诞生了许多惊天地泣鬼神之神物。如概念手机、隐身衣、长生不老药??与此同时，一种震惊全宇宙的伞的诞生，迅速风靡全世界，成了人人手中不可缺少的物件。
你知道它和现代的伞有什么不同之处吗？各位看官，别着急，请让我二两棉花一张弓一一慢慢谈（弹）
No。1、变化多端之功能
“变变变”他就像孙悟空一样会七十二变。它会变颜色，假如你得了一个奖状，还得到了老师的表扬这时候，伞就会变成金灿灿的金黄色，好像在告诉你“小朋友，你可不要太骄傲哦！”如果你遇到了什么不开心的事，哦，它会变成火红的红色，好像在安慰你，让你不要难过。嗯，如果你准备去上学，要不要带伞呢？当然要，如果你觉得伞太大了，不要担心，只要按一下闪的绿色按钮，它就可以变成，比干一样大小只要把它放在口袋里就可以了。
No。2、防盗之功能
这么好的伞大家是不是担心被盗贼偷走呢，不要担心，这种伞还可以防盗呢？如果不幸被盗贼偷走，他会立刻根据她的心跳和指纹迅速作出准确的判断，看看是不是盗贼如果是盗贼它就会发出无线电波，给主人报信，他还烦到呢，如果不幸被盗贼偷走，他会立刻根据她的心跳和指纹，迅速作出准确的判断，看看是不是盗贼，如果是盗贼，它就会发出无线电波，给主人报信，他还会狙击，定位，可以让警察和主人迅速地抓获盗贼，如果盗贼的动作很快，偷了伞就坐上飞机，逃走了他还会送给盗贼一次，1000伏电流让盗贼动弹不得，还会发出警报“这里有盗贼，这里有盗贼，”他这声音延时里外的警察都听得见。
No。3、逃生之功能
人人都知道，人的生命只有一次，而且，人的生命像花一样脆弱，因烟酒谢了，189谢了，鱼蛋是，有了这把伞就不用担心，他，就像你的保护神，有了它，你的生命就不会遭到威胁，因为，它的材料是贾斯玻璃，坚不可摧，而且他的伞面就像一个螺旋桨，遇到火灾、海啸、地震??这个伞就会转动螺旋桨般的伞面飞上天空，你只要抓住伞柄，他就可以带你逃出现场，这样就可以让你的生命不受伤害。
有的人对概念手机沉迷，有的人对隐身衣。爱不释手，而我却对未来的神情有独钟我相信在不久的将来未来的伞一定会轰动世界的。
未来的想象作文 篇2
老款的摇篮都小小的，只能轻轻推推摇摇让宝宝入睡，不能教宝宝唱儿歌，不能让宝宝玩得开心，更不能帮父母们照顾孩子。现在，新版摇篮上市了，一上市就获得爸爸妈妈的推崇。
小宝宝花花也有一个新版摇篮，因为父母工作忙，没时间照看花花，所以妈妈给7个月大的花花买了一个新版摇篮，这样，她就能放心去上班了。
早晨，妈妈把还在熟睡的花花放进摇篮，轻手轻脚地走出门，去上班了，家里就只有花花一个人在家。花花醒了，没看见妈妈的人影，就哇哇大哭起来，这时，摇篮发出了模拟妈妈的声音：“孩子，妈妈在这儿呢，别怕，我会保护你的……”花花听到“妈妈”的声音，就不哭了，乖乖地躺在摇篮里。
时间久了，花花躺着无聊了，嘟着嘴，不高兴了。没关系，摇篮顶上“跳”出一只小皮球，花花一会儿抱着小皮球，用好奇的眼神盯着这个奇怪的东西；一会儿用自己的小牙啃啃皮球；一会儿手脚并用地玩皮球，玩得不亦乐乎。
“叮”，吃饭时间到了，摇篮边伸出一个机械手臂，拿着一个奶瓶伸向花花的小嘴巴。奶瓶里是妈妈临走前泡好的牛奶，花花捧着奶瓶，咬着奶嘴，一下子就把牛奶喝完了。
“哇哇……”又出事了！原来是花花尿床了。别担心！一有液体渗出，摇篮就轻轻喷出一张吸水软膜，这样摇篮就不会“水漫金山”了。
花花吃饱喝足，在摇篮里又睡着了。摇篮升起特殊的“防音”玻璃，把噪音隔离，这样小宝宝就能做个好梦了。
美好的午觉睡醒了，摇篮开始教花花唱儿歌了。“妈妈的妈妈叫外婆，妈妈的爸爸叫外公……”花花一边拍手一边学，不一会儿，花花就学得朗朗上口了。5点到了，妈妈下班了，一进门，花花就给妈妈一个惊喜——花花拍手和摇篮一起唱儿歌:“妈妈的妈妈叫外婆……”妈妈看着花花开心的笑脸，自己也高兴地笑了。
未来的摇篮既安全又智能，还能陪伴小宝宝游戏，真是宝宝开心，妈妈放心！
未来的想象作文 篇3
时间过得真快，一转眼现在已经是 年啦！我已经成为啦一位伟大的发明家，我发明的东西多得像天上的星星，数不清。其中多功能的门就是我的伟大发明之一。
门是由废旧的瓶子，经过加工而制成的。
门上有一个小型的指纹识别器，内部由电脑控制。
家人只须把指纹输入电脑里，当要开门时就把手指放在识别器上，识别器会自动把指纹传输到电脑里和已经储存的指纹进行对核，如果一样门会自动打开，如果不一样门会对来者的身份进行扫描。
这就是多功能的门。
未来的想象作文 篇4
未来的世界，五彩缤纷，多姿多彩。而在100年后的2114年，人类的科技也飞速地发展着。未来的交通受到了极大的重视。应这样的流行趋势下，各种各样的路在工程设计师的巧手下变得有趣起来。
在纷杂无比的闹市区，人们总是堵车，这可怎么办呢？一种“多层公路”应运而生。它与传统的公路不同，可以2层或多层叠加。就如同在一锅极为浓稠的稀饭里加上一瓢清水，立马变得畅快起来。
在高速公路上，驾驶员稍一不慎就会发生连环追尾的交通事故。为了保障交通安全，人们制造了一种神奇的高速公路：可不用驾驶的路。这种高速公路用一条条履带连接，可以让汽车稳定行驶，不会发生汽车追尾的情况。另外，为了顾及到车辆是否有紧急情况，会分成60码、80码、90码、100码等。以后，人们再也不用担心人身安全了。
除了交通类的路之外，用于娱乐性质的路也备受欢迎。在一家老年公寓里，有一条神奇的路，这种路可以根据不同的台阶发出不同的音符，不仅有“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”这七个音节，也有着爵士乐、铃铛声等。老年人最喜欢跳跳舞、听听音乐。这种路显然很受欢迎。
在未来的生活中，盲道被占频频发生，盲人怎么办呢？专家为盲人专门定制了一种路，这种路可以在空中搭建。这样，盲道就可以不被占了。
在未来的世界里，可能会有更多的路。我相信，在无数的设计师的努力下，会造出更新颖，方便的路来。
未来的想象作文 篇5
大家好！我是食品公司的总经理，专门发明一些新型的食品。“ACC16，我们一九二小组发现新品种了。”“太好了!”我欣喜若狂。让我给你介绍一下吧。
思考饼干：做作业时，遇到不会的题目，就会知道方法。一旦进入考场，饼干就会消失得无影无踪。
疾病巧克力：你生病时，如果你是个坏蛋，偷别人的东西、上课做小动作的话，病情会加重。如果你是个乖孩子，你的病就会好。
擦擦冰淇淋：当你不小心刮到手，而且流血了，用擦擦冰淇淋一擦，跟没流血一样。写字写错了，一擦，痕迹全没。有固体型和液体型。液体型吃起来可好吃了，让人津津有味；固体型的可以乎乎地咬，兴冲冲地舔，大口大口地吞......不同的吃法有不同的味道。
一些顾客吃了，赞不绝口，连连称赞。怎么样？“嘀嘀嘀......”又有新品种了？我得去看看！
未来的想象作文 篇6
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的.想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
未来的想象作文 篇7
“啊！妈妈我的鞋子小了，穿上很不舒服，你给我买一双鞋好吗？”“好的。”我想在未来发明一种鞋子。
我发明的鞋子，你一穿上，你想飞，你说：“我想飞上天。”鞋子两旁会出现两个翅膀，让你飞上天看看美丽的城市。
如果，有人打你，鞋子会自动抬你的脚踢他，如果你不想伤害他，你说：“不要伤害他。”鞋子就会发出光波让他无法前进。
如果上学要迟到了，你可以向鞋子说：“我马上要迟到了。”鞋子会在一瞬间赶到学校。
我发明的鞋子可以上天、入海、在陆地上快速奔跑。
这就是我发明的未来鞋子。
未来的想象作文 篇8
经过几十年的学习生活，我留学回来了，想要去看一看我的母校。第二天，我早早的起了床，乘上飞碟仅仅几秒钟的时间我就来到了我的母校。
我来到校门口，门是紧闭着的。突然有一束红光从我的身上“嗖”的瞄过去，确定我不是坏人，门就自然的开了。我走了进去，学校的景色可真美啊！边沿上种着一棵棵参天大树。再继续往前走，就会看见不远处有一个花园，里面的花不计其数，有玫瑰花、牡丹花、桂花……总之，只要是花，里面都有。因为有这么多的花，所以引来了闪动着金黄翅膀的小蜜蜂，五颜六色的蝴蝶在成双成对的翩翩起舞。
这里的景色是很美，但为什么不见操场呢？难道没有操场？因为校长怕占地面积大，所以把操场建造在地下。我坐降升机来到了操场，这里可真热闹啊！篮球场、乒乓球场、羽毛球场都有同学们矫健的身影。如果这些项目你都不喜欢，就可以到墙壁上点击你喜欢的项目，或者用笔写出你最喜欢的项目，就会马上出现你喜欢的项目。
“铃铃铃……”上课铃声响了，同学们有顺序的走出了操场，乘电梯来到了各班的教室，准备上课。奇怪，上课铃拉响后好半天了，为什么还不见老师的踪影呢？原来，同学们每人都有一台自动电脑，一打开电脑，就可以看见老师那慈祥的面孔，听见老师讲课的声音。如果有不懂的问题时，就可以在电脑里寻查。但考试时，电脑会自动关闭一切资料，想偷看也不行。如果谁想作弊的话，那么谁的电脑就会唱起歌来，老师就知道了。对了，这电脑没有辐射，是纯天然的，不会伤害眼睛。
同学们的教室非常的美丽，墙壁是用塑料造的。别看是塑料，它可不是一般的塑料，它比十分牢固的墙壁还要牢上百倍，隔音功能还十分的强。你们听了以后还以为它非常重，其实你们判断的是错的，他比泡沫还轻，却不会被风刮走。屋顶上开满了五颜六色的花朵，永远不会凋谢，只要世界上有的花，教室里都有！
“铃铃铃”闹钟声把我吵醒了，我才发现是一场梦。但我相信，只要我们努力，就能把我们的母校建设得加神奇。
未来的想象作文 篇9
我想象中的未来是一个没有战争，没有坏人，更没有罪恶的子弹的世界，作文 我想象中的未来。那时，和平之花到处绽放，稀有动物也逐渐增加，特别是“四不像”和华南虎。
那时的建筑，像山一样高，但由于中国人口增加，外国游客又接二连三地来，这些建筑已经住不下了。所以，科学家立刻把这些建筑物从地上扩到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，与此同时，许多外国专家也采取了这项措施，小学二年级作文《作文 我想象中的未来》。
由于有了海洋城和空中城，电就成了一个问题。也许你会说，带上电池就可以呀！但是，要知道，电池的电力只有1.5V，怎么可以亮起220V得灯泡呢？于是，科学家就发明了采钠机，用采到的钠做成钢电池，再把钢电池运输给空中城和海洋城，就可以使用电了。至于科学家为什么要用钢电池，是因为每1000克海水中大约含有2.7％的氯化钠，科学家用来做为生产原动力的基本元素就是从海水中提取出来的钠。用钠和汞混合会产生一种合金，它可以代替普通电池所需要的锌这样产生出来的钢电池的电动力，比锌电池所产生的点动力要强好多倍。
说完了电，咱们再来说路。那时的路会闪闪发光，因为工人造路的时候，撒了许多会发光的元素，所以，路就会闪闪发光了。
那时，人们还生产出了一种特殊的水果，人吃下去全身就会充满精神，就像机器人充满了电一样。
未来的世界不是单单几张纸就能写出来的，最重要的还是要靠我们的行动，俗话说得好，“心动不如行动。”让明天的世界更加美好吧！
未来的想象作文 篇10
火车是重要的交通工具之一，是人们喜爱的出行方式之一，到了20xx年，火车已经变得更先进了。
首先，速度上，已经变成飞速了。从我国的最南方到最北方，只要几个小时就到了，如果看到火车行驶的样子，就会感觉到是一条极速行驶的巨龙，你只要眨下眼睛，火车就已经跑向前方，顿时，你就会觉得自己是不是眼花了，看错了。
其次，外型上，火车的每节车厢外表都是一个大的屏幕，播放着孩子们喜欢的动画片，这样，不喜欢和大人外出的小朋友就会顿时高兴起来，不会哭闹了。
第三，进入车厢，你会感觉到干净，宽敞，每个座椅都有红黄蓝三个按钮，座椅底下还配备着5d眼罩，因为你面前的椅背就是一个微型屏幕，按下红色按钮，就会出现节目单，蓝色的按钮就是选择按钮，等你选好了节目，按下蓝色按钮，就播放你选中的节目了。这样，你的旅途就不会枯燥无味了。
在旅途中，如果你觉得饿了或者渴了，你只需要按下头上方行李架上的按钮，立马就有美味可口的食物用传输带传到你的面前，吃完以后，再把垃圾放到传输带上，它自动就把垃圾运走了，非常方便。
你喜欢这样的火车吗？你一定会因为它而喜欢出行的。
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