在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我的想象作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的想象作文 篇1
每个人都有一个心中想象的世界，五彩缤纷的世界，从小我有一个梦想，这个梦想伴随我成长，我的梦想是有一天我能成为一个画家。
我为什么想成为一个画家，因为画家可以把自己心中想象的世界添加五彩缤纷的色彩，让这个幻想的世界更加丰富多彩。
我希望有一天我能画出自己想象中的那个世界，那是一个充满自由的世界，有各种各样的美丽的房子，还有许多小动物，人类和动物们一起共同生存。
在这个世界周围，一切事物都活了过来，这个世界没有被污染的河流，没有排泄物气的工厂在这里只有洁白的白云币来的天空，清澈的海水，绿油油的草原，生长旺盛的树木……
人们在各自的岗位上努力奋斗，动物们也在自己的岗位上奋斗着，蜜蜂在在的的侧着美丽的花蝴蝶，在练习着自己优雅多姿的舞蹈……
这个世界是多么的和平，这是我想象中的世界，我希望在那充满无限可能的未来当中，我能实现自己的梦想。
我的想象作文 篇2
20年后的我已经是一个在世界上非常有名的科学家了。今年发生了一场瘟疫，政府委托我去调查这是什么病菌引起的，于是我立即赶往市中医院分析从染上瘟疫的病人身上提取的血液。
结果发现这是由寄生虫引起的，病菌名叫甲醇菌。于是我立即去了病房问染上瘟疫的病人都吃了什么？病人都说在慷慨大酒店吃了海鲜。我立即赶往慷慨大酒店，慷慨大酒店的董事长对我说他们都是在新鲜海鲜进的货，于是我立即赶往新鲜海鲜，经过检查新鲜海鲜的海鲜因为加工时间过短，海鲜里面大量的寄生虫没有被杀死导致染上了病菌。所以新鲜海鲜的董事长依法被拘留，赔偿慷慨大酒店100万元，赔偿每位染上瘟疫的人20万。
我也发明出了杀死这种病菌的药，治好了所有染上瘟疫的人们。
终于给这场瘟疫画上了一个圆满的句号。
我的想象作文 篇3
我叫玛雅，是一只雪橇狗，因为某些原因，我被留在了南极大陆上，在寒冷和饥饿中，我度过了5个月，我真高兴，主人又回来接我了，他没有忘记我。
--题记
在南极大陆上，又来了一个科学家，听说要寻找什么陨石，哦，我们又需要工作了，主人一声令下，我与同伴们便拉着雪橇跑了起来，虽然只有两个人（一位科学家与一位向导），但却有许多仪器。仪器很多，对我们也不算什么，因为我们是经过训练的，我可是领导人。我唯一担心的是杰克叔叔，主人与他的朋友都管杰克叔叔叫老杰克，的确，杰克叔叔已经10多岁了，不久之后就要退休了，我担心杰克叔叔的身体。
跑到了一处，突然，雪橇落如了冰层当中，我们奋力往前拉，那位向导没有落进去，只有科学家落进了冰层中，因此向导也十分努力往前拉，想把科学家拉上来，终于，救上来了，我似乎听见同伴松了口气，向导与科学家也是的，不知道什么原因，在匆匆找到陨石后，又要匆匆赶回，一般，是不会这么急的。
在匆匆赶回基地后，我有一丝疲惫，主人似乎要走呢，不把我们也带走吗？我挣拖了系得不紧的铁链，跑向主人，主人很开心，他对我们向来是如此的。我想和主人一起走，可主人只是把我抱回链子旁，将缩系好，摸摸我的头：“保持队形。”这是主人对我说的最后一句话。终于，主人所乘的飞机，小时在我的视野中，看着消失的飞机，我默默的站着，凝视远方，心里有一丝失落，主人，不要我了吗？我呆呆地看着白色风雪来袭，有一丝寒意。
我们挣脱了铁链，不免有些高兴，只是杰克叔叔似乎不愿挣开。我们走在这寒冷的地方，已经许久没吃东西了，哎。忽然，一只小鸟出现在我们的面前，他们高兴地跑了上去，可是却把鸟儿惊飞了。我们跟着鸟跑，竟发现了一群鸟，我们更是高兴，可一接近，那群鸟儿便飞走了，又落在了更远的地方。正当同伴们想继续追的时候，我想到了一个方法，或许可以抓到鸟儿：“等等。”我叫道。我静静想了一下，向同伴们发出了我的命令：“你们听着，我先走到另一边赶鸟，你们就从相反的方向去抓鸟。知道了吗？”“恩。”他们向我点点头。我们按照我说的'方法抓到了好几只鸟呢，暂时不会饿肚子了。
我的想象作文 篇4
“今天的作业太多了，都写到快10点，可把我累坏了。”我坐在写字台前，欲哭无泪。躺在床上，我想：“以后我当老师一定要减轻学生的压力，天天少布置作业。”
十年后——
我翻身起床，一看表6点，还很早呢。今天是第20xx学期的第一天，也是我上任的第一天。会遇上什么样的学生，什么样的班级呢？这都促使我加快了去学校的脚步。
上数学课，我拿着数学书走进教室：“我是你们的新数学老师，我姓丁。好，这节课我们上不规则平面图形的面积。”我打开PPT，“看这道题，我们要算这个图形的面积。”我指着图形，“它可以分为一个正方形和一个三角形的面积，也可以是整个梯形。”话音刚落同学们的手如雨后春笋一般一个个都举了起来不肯放下。我看得眼花缭乱，只好叫了一个：“这个图形还可以分成两个高相等的三角形。”“ 还有，还有。”天哪！这新时代的学生脑子这么灵光，发言这么积极的吗？
我才想起，我接手的是全年级第一的班级啊。
下课了，我留作业：“嗯，今天的作业是一，练习册第74页第5课时。二……”我突然想起我的目的，“算了，就只做练习册”“好耶！”看着同学们这么开心，我心满意足了。
我们一班唯一的对手是二班，每次平均分都只差零点几分。
每天，都只有一点作业，每天；每次学生都很开心，每次。几个周后不断有家长向我反映：“老师，你每天的作业太少了，孩子他每次写完作业就玩。”我总是笑着回应：“其实玩与学是不排斥的，只有开心地玩才能快乐地学。”
两个月后期中考试，我们数学成绩以三分之差败给二班。同学们心情都很失落，因为这是第一次数学败给二班，还差这么远。我对同学们说：“这一次的失利不代表全盘皆输，面对失败，我们要更加努力才能逆转翻盘！”
放学，我在学校门口听到我的两个学生的谈话，“这次失败就怪那个数学老师，要不是他成天布置那么点作业，我们咋可能失败？”“就是，我听说二班作业多得都写不完呢！”
我愣了，我只是想减轻学生的压力，到底做错了什么？看来，一份耕耘一份收获，学习没有捷径啊！
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