在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的想象的作文7篇，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
小学时，我经常玩儿一个小游戏，叫“赛尔号”，那时我非常痴迷于它，有时间就玩儿。那上面是让玩家给精灵升级，打败boss，完成任务然后不断成长的游戏，上面的精灵是必须要捕捉的，捕捉就需要胶囊，胶囊当时分为四等，：最高等无敌胶囊需要花米币买，捕捉精灵百分百成功；第二等高级胶囊，可以领一月一个；第三等中级胶囊，可以用赛尔豆买；第四等普通胶囊，可以用赛尔豆买。
我捕捉精灵时总会用一个战略：我一般是先使用一个高级胶囊，然后中级胶囊，最后普通胶囊。这看起来很愚蠢，高级和中级都不行，普通的怎么能呢？先别下结论，接着往下看。
我使用这个战略不是没有道理的，是我经过很多次实战发现的。一开始我捕捉精灵总是要用什么胶囊就一直用什么胶囊，这样效率很低，不过在一次偶然的实战中，我发现了这个战略：
有一次我在火山星捕捉一个吉尔，忽然发现了一个巴多，我赶快点击，想要捕捉，我在捕捉巴多时，并没有注意到高级、中级、普通胶囊都只剩一个，开始捕捉的时候才发现不妙，没办法，我先用了高级，失败，然后中级，又失败，这时只剩下一个普通的啦，我垂头丧气的点了一下，巴多是非常非常非常稀有的精灵，换句话说就是千载难逢，现在这剩下普通胶囊了，心里想肯定失败，不过这次现实给我上了一堂课，告诉我想象和现实总是有差距的：
我此时万念俱灰，低下头，不过失败就是失败，谁让我没有把握好时机，我抬头准备退出，可我看到的不是战斗场面，而是一个“捕捉成功”，我大喜过望……
因此，我就这样阴阳差错的学会了这个战略，并从中知道了现实和想象的差距。
大家在生活中可以刻意的注意一下自己的想象，然后比较一下想象和现实的差距，我认为现实和想象是有天壤之别的。
想象的作文 篇2
我的妹妹今天说自己是蹦蹦跳跳的兔子；昨天说自己是会游泳的海狮，但现实中她根本就不会游泳；前天还说自己是大鲨鱼，张大嘴要咬我。
这个星期五，我唱着歌儿回到家，妹妹大声叫到：“蜗牛姐姐回来了！我是小蜗牛宝宝！”吃过晚饭后，我和妈妈、妹妹在床上快乐的玩耍。妹妹背着小枕头欢快起来说：“妈妈背上大枕头！姐姐也背上自己的枕头！大家一起变蜗牛！”妈妈唱歌，不一会儿，三个人都睡得香了。
第二天早上，我发现妹妹背上真的有一个壳了，头上也长出了触角，我吓得整个人都麻了。再一看妈妈，爸爸，天啊！都变成了蜗牛，我一摸，我也变成了蜗牛，我正要说怎么回事？爸爸站在门口叫：“蜗牛们！找吃的去吧！”我们排着队，朝着新长的葡萄树爬去，只听见“加油！加油！”的声音。妹妹懒洋洋地说：“蜗牛爸爸慢点，我走不动了！”蜗牛爸爸背起妹妹信心十足地往上爬。爬了好久好久，我们都累极了，突然爸爸做了个嘘的手势，我们抬头一看，两只黄色的小鸟在树枝上，妈妈说：“没关系，他们还在睡觉，我们悄悄地绕过去。”我们爬了一半，在一片树叶上休息。鸟儿突然睁开了眼睛，便哈哈大笑起来，叽叽喳喳唱起了一首儿歌：“葡萄成熟还早得很呀，现在上来干什么……！”我们一家唱到：“小鸟小鸟你们不要笑，等我爬上来后它就成熟了！”
我们继续往上爬，一道耀眼的阳光照射过来，终于爬到顶了，又大又甜的葡萄熟了，刚想吃一颗，就听见爸爸大叫：“起床了……！”我揉揉眼睛，十分不开心地说：“爸爸，我还没吃到葡萄啊！”
想象的作文 篇3
今天，我在校园散步，看见一位老人柱着拐仗在大路上吃力地走。不一会儿，几个不到一岁的小孩在大路上左摇右摆地走着。
我想，在大路上这样走多危险啊！如果有一种行走器，可以升缩，有许多可以活动的“关节”，而且有许多背带，可以绑在身前或身后。它的每个关节都连着一个头盔，那个头盔上有很多感应器，可以接收到大脑传来的信号，在通过电源传送给各个“关节”，这样人就可以不费吹灰之力地走了。
我找来一些材料，首先将铁棍剪成圆柱形，将一大一小的钢球放在铁棍的中央，每个关节都这样做，行走器完成后垫一层海绵，如果为老人设计，可以在背后装上按摩器，这样就更加舒适了。我现在设计的雏型不够完美，而且不能行走。
我想，我长大了，一定要当一名发明家，将行走器发明出来，使它广泛应用于幼儿园和老年活动中心。
想象的作文 篇4
在茫茫的宇宙中，有两颗行星紧密地挨在一起，看似平常的星球，但里面可蕴含着不一样的奥秘。
这两颗星球，一颗叫“孩子星”，一颗叫“人人星”。顾名思义，孩子星里面，是充满孩子气息，并且是一个没有任何大人的星球，而’人人星里面则是一个一大人为主的星球，但里面也有平均数量的孩子，因为这样，人人星才会生活的那么和谐、幸福。故事要从第一次宇宙行星大战说起，当时，由于当时战事太乱，使得大人和孩子们各个散落了“孩子星”和“人人星”中，原来孩子星里也是有大人的，但由于这里孩子太过于任性，大人们也都无奈地离开了。
在孩子星中，一切都是无忧无虑的，没有家长的严厉管教，没有老师的批评唠叨，生活在自己的世界里。他们把巧克力当做炸弹投，用奶油砌成堡垒，用饼干当墙，自由自在地玩耍着。但是，他们除了会玩耍和恶作剧，其他什么都不会，不会穿衣，不会梳头发，不会洗衣服，不会收拾房间 。这一情况，被在外太空的巡逻员看到了，立即报告了上级。于是，上级立刻告诉了人人星的总管，总管对这事很重视，就想出了一个主意，让人人星的大人和孩子们来给‘孩子星’他们一一授课。一二年级的孩子和老师教他们如何穿衣，三四年级的孩子和老师教他们如何梳头，而五六年级的孩子和老师来教他们收拾房间洗衣洗碗。
孩子星里的情况渐渐好转起来，他们也渐渐明白了大人对他们带来的帮助，因此，他们也同意让大人们一起来这个星球帮助他们，教诲他们。
当世界变得宁静，地球变得和谐时，我便轻轻合上这本童话故事书，闭上双眼，静静地享受这美好的生活。
想象的作文 篇5
我心目的白雲山是怎樣的呢？讓我來告訴你们吧。
我心目的白雲山是很多很多白雲的，就好像是棉花的世界一樣，總是令人感覺純潔舒服，輕鬆嗯，白雲山的黃泥地上還冒著白云煙。讓女孩子走進去變仙女，讓男孩子跳下去成神仙，讓中老年人滾出來像天上的長老仙翁。哈哈！不知道白雲山會有多少仙聚在一起，如果白雲山再增添一些綠色，那才叫“山”啊！長老仙翁播下樹種，仙女们著手撒下鮮花，神仙把透剔晶瑩的水猛然沖下來。只有這樣，白雲山成了世界最美麗，最美好，最平靜的山。
我心目的白雲山是閃閃發光的，因為我將要把白雲山站在舞臺上。白雲山站在舞臺上的那一刻，是人们喊盡氣力的'那一刻。因為白雲山的歌聲動聽，舞姿優美，所以人们喊啞喉嚨都堅持為白雲山加油。這不是說明我心目的白雲山是多么的美麗嗎？白雲圍繞著白雲山腰跳舞，鳥兒站在樹枝上唱歌，人们就直鼓掌；白雲山就變成地球媽媽所需要的那一種美好了。哇！太美好的白雲山了，連我都再也想不出無數了。
這就是我心目的白雲山，那麼你们心目的白雲山是怎樣的呢？
想象的作文 篇6
地球是我们的家园，为了不让地球被汽车尾气污染，我设计了一辆环保型汽车。这辆汽车不但轻巧、速度快、安全性能好，而且价格便宜，很多家庭都有能力购买。
这辆车的顶部装有太阳能发电装置，没有油箱，而是安装了蓄电池，阴雨天也可以跑的飞快。车身的上半部分是一种新型玻璃非常坚固，不但隔音，阻挡紫外线，而且让坐在车里的人能清楚的看到四周的景色。
这辆车还有一个小秘密，在的车顶部我安装了一个可升降的螺旋桨，可以在空中飞行。在堵车时可以把车顶的螺旋桨打开，飞到空中去，上班族就不必再为堵车烦恼了。妈妈喜欢健身，我在车里还安装了脚踏发电装置妈妈健身的同时，还可以发电，一举两得。
这辆车还有一个优点是可以折叠。停车后按下车钥匙上的按钮，这辆车就像变形金刚一样会自动折叠起来。折叠后的汽车就像一个大行李箱，还有轮子，可以轻松的拉动。妈妈一定非常喜欢这辆车，这样她就不用总是为找不到停车位而发愁了。
我的这辆车既实用又环保，真希望大家都能喜欢这辆车。
想象的作文 篇7
我是一只小乌龟，自由自在地生活在白洋淀的荷花湖里，但自从被一个前来游玩的小男孩抓走后，我就再也高兴不起来了，烦恼也随之而来。
我整天被小主人关在一个鱼缸里，这让习惯了生活在湖里的我十分难受。不过后来，小主人的妈妈好像知道了我的烦恼，在玻璃店给我做了一个宽敞的玻璃缸，还有一个供我晒太阳的平台。这回，我总算过得舒服一点儿了，但我还是想念那广阔而清澈的湖水，亭亭玉立的荷花……
有一天，小主人放学回家，一进门就把书包甩在沙发上。看他一脸的怒气，我猜想他一定是在学校被老师批评了。不知是看我不顺眼还是怎么回事，只见他走到玻璃缸前，抓起正在晒太阳的我就摔到了地下，痛的我哇哇大叫。可是，小主人丝毫没有理会，又一脚踩在了我的身上。我拼命挣扎，可是无济于事。虽然我有较硬的外壳，但也经不起这样的折腾呀！幸亏小主人的妈妈回来了，他这才放过了我。
可是没过多久，小主人又一次在学校被老师批评，回到家他又抓起已经伤痕累累的我当一个皮球一样踢来踢去，直到小主人累得满头大汗，才肯放过我。可我已经痛得躲在壳里不敢出来，小主人翻过来把我放进玻璃缸里，我连翻过来的力气都没有了。
直到有一天，小主人的一个女同学来他家玩，看到了已经伤痕累累的我，便想把我带到她家去养，正好小主人已无心养我，我才被新的主人到了她的家中，得到了细心地照顾。从此，我的噩运才真正结束，烦恼也真正消除了，我又开始了新的生活。
我想呼吁人类朋友：人类作为强大的生灵应友好对待自然界的弱小朋友。我们虽然脆弱，但仍与你们有平等的权利去生活！
六年级:金牛田田