在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的想象作文5篇，欢迎大家分享。
想象作文 篇1
唉!书包重死了要是有不重的书包多好呀!
终于，到了20xx年，科学家们给我们儿童研制出了多功能书包，它有三种功能，能给我们儿童带来很多方便。
功能1：按下红色按钮可以让书包低下生出轮子，可以拉着书包走。功能2：按下橙色按钮可以让书包启动飞行程序让书包飞起来。功能3：按下蓝色按钮可以让书包启动寻找书本程序，只需你说出书名就可以找出书。
这就是我想象的20xx年的书包，方便吗?
想象作文 篇2
我多么希望能变成一位慈爱的母亲啊！
我想变成一位母亲。终于有一天，我的梦想真的实现了。自从我变成母亲后，就有了一个小宝宝，我叫她丽丽。每天早晨，我都会起床做早餐，有时是鸡蛋、牛奶、煎饼、水果，有时是包子、凉拌黄瓜、绿豆汤......
很快，丽丽上幼儿园了，回来的时候总是有说有笑，我很开心。又过了很久，丽丽上了小学。刚开始，我都会担心她的学习成绩不太好，所以经常叫她多看看课外书；做作业又要快，又得保质保量；错的题目要多读几遍，然后抄在笔记本上。她很听话，于是成绩很优秀，被老师和同学选为班长。可为了她的未来是否过得幸福，我对她的学习还是一点儿也不放松，总是告诉她不能骄傲、得意。晚上一做好作业，我都让她自己检查。接着就到了期末考试，她竟然考了全班第一名，我知道后，比吃了蜜还高兴。
就在暑假里，我决定奖励她去内蒙古玩，她开心得一蹦三尺高。回来以后，她又继续认真地学习。有时候她遇到了难题，我就教她应该怎样做，她会做了之后，我又除了几道相似的题目，她也全做对了。最后，我告诉她，遇到困难应自己先动脑机想一想去克服，实在不行才可以求助于人......
母亲是多么的伟大啊！
想象作文 篇3
图画就是一个情境，要挖掘图中的写作素材，最好的途径就是走进画中，把自己融入情境中。
在一次试教中，当指导学生想象小女孩看到雏燕掉下来的一刹那，她会有什么反映？有的学生说：：“小女孩很担心。”有学生说：“她会跑前去。”听到他的回答，我心想不够生动，如果“疾步向前”这类的词才会把当时紧张的气氛表达出来。于是我顺势说：“你上前来，看到雏燕掉落下来时……”学生马上冲向前去伸手作接的动作。于是抓住这情境说：“谁来用词形容当时的动作。”学生的思维被激活了。有的说“疾步向前，伸手去接住雏燕”有的说：“她以迅雷不及掩耳之势冲向前去接雏燕。”
这一环节在课前我并没有预设，而是在教学过程中需要创设情境，以演演的.形式创设图画中很可能出现的情境，让学生的思维活跃起来。实践证明，这一情境调动了学生心中已有的素材使他们有话可说，积极参与课堂活动。由此学生步入了“想象之旅”。
课后我整理修改教学设计，我以情境创设作为主要的教学手段和方式。在教学中以看图感受情境，引导学生通过角色替换，想象自己就是图中的小女孩走入情境；以简单的演一演融入情境；用语言、音乐渲染情境。通过形式多样的情境创设，是学生融入故事中，一步步地深入，引导学生结合自己的生活体验，去琢磨、想象故事的发展和结果。让学生把生活中那一个个符合图画的情境对接上，进行语言表达训练。李吉林老师这样阐述情境教学：从教材出发，由教材内容决定情境教学的形式。在教学过程中，创设一个或一组情境都是围绕教材中心展现的，这样才是有意义的。
想象作文 篇4
在地球这个大千世界里，我过的已经厌倦了。听说最近流行月球探险，我便从银行里取出20xx万美金，开始我的月球之旅。月球之旅这一娱乐项目是中国人研制开发的，我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱，由神舟ｘ号把我送上月球，整个飞船中只有我一个（这是我额外提出的要求）。
我的行动由无线电做指导，在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系，即便是我迷失方向，也会顺利抵达人类的地球。好大的月球，我们都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片让人感到很单调，很无聊，只想发脾气，看到脚下有一块不大不小的石头，一怒之下就一脚踢开，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，头朝地，头上戴的仪器被砸坏了，幸亏安全措施好，我没有受伤，可以继续前进，可是与地面无法联系，信号中断，仪器失灵。我害怕，恐慌，想到自己的未来应该有美好的生活，我不愿就这样无声无息白白死在月球上。
我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的一段时间之后，我发现有一个小孔，发出怪异的亮光，如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口气，还是没反应，往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫，就拿了一块石头把洞口死死地堵住，可是过了一会，石头像火箭一样喷发出来，接着就冒出一阵烟气，烟气变成一个老头，我很好奇，就上去问他，他拿着一个类似地球上铁锨一样的东西，使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的，他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去，他看见像我这样的陌生面孔，就热情地带我去参观属于他们的世界。
想象作文 篇5
我想当一名宇航员，坐上那火箭，飞往那瓦蓝瓦蓝的天空。
我想当一名宇航员，坐上那火红的火箭，飞往那充满奥秘的宇宙，探索那无穷的知识。
我想当一名宇航员，坐上那飞鸟般的火箭，去看四川的小朋友们，让她们不孤独不寂寞。
我想当一名宇航员，坐上那火箭，飞到各个星球，去给大家问好！