在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的说明文作文7篇，希望对大家有所帮助。
说明文作文 篇1
今天，老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。
那个西瓜是翠绿色的，上面有一条条的条纹，条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。
老师把西瓜转了过去，我们都(建议改为：可以)看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的；我说这是画上去的；有的同学说是被老师揍一拳的(建议改为：留下的痕迹)；也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说：“其实，这块黄色的瓜皮(补充这句话，句子是不是变得完整了？)是在土里没照到阳光才会这样的”。
老师笑眯眯地说：“大家都口渴了，切了这个西瓜吧!”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜(句子缺少了小作者主动意向的表达，建议改为：“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半)，那些鲜红的汁水流在桌子上。
老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们，我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽，没有黑籽，因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的，咬下去的时候，那些汁水流进我的喉咙里。(，)(流进你的喉咙里，什么感觉呀？是不是可以补充为：感觉甜丝丝的，还有点凉凉的，特别好吃。)我大口大口的吃，不一会我就吃完了。老师说：“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如：美容，炒菜……”
老师买回来的西瓜真好吃!
说明文作文 篇2
你也许会问：“空气?谁不熟悉它呀，它又什么奇妙的呢?”是的，空气很普通，但是，空气也包含着许许多多搞笑的学问，你明白空气是怎样组成的吗?你明白为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你明白二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你明白有些有毒气体是怎样化合而成的吗?
首先。咱们给空气的成员们编一本户口簿，按三类来登记造册。笫一类是以氮气、氧气和稀有气体组成的含量几乎恒定不变的成分。以不含水蒸气的干燥空气计算，氮气占总体积的百分之七十八，氧气约占百分之二十一，而其他的氩气、氮气、氖气等许多空气成员加起来但是只占百分之零点几。这是多么大的差异啊!第二类是包括二氧化碳，水蒸汽、尘埃粒子等含量可变的成分。奇特的是，它们在大气中没有固定比例，多的时候可达大气总体积的百分之四，少的时候连百分之一都够不上。笫三类就是大气里报临时户口的成员了，它们大都是有害气体，如氨、二氧化硫、一氧化碳等等，种类竟达上千种!
在含量不变的空气成员种，人们交口称颂的当然是氧气了。这倒不是人类庇护氧气，而是氧气的确有功于一切生物。一切活着的生物进行生命活动都需要能量，那么这些能量又是从哪里来的呢?能量贮藏在生物体的有机物中，生物体吸入氧气后，氧气就与贮藏能量的有机物发生了奇妙的化学反应，把有机物转化成无机物，就释放出了能量。这就是氧气的主要特性。此外，氧气还有促成植物光合作用、帮忙燃烧等等许多特性。
在祖国的西南石灰岩地区，那里奇峰异洞、怪石如林，身临其境的人无不惊叹大自然的高超技艺。那么，这是谁雕凿的呢?这就是二氧化碳和水。石灰岩的主娈成分是一种碳酸钙的物质，当含又二氧化碳的水和石灰岩层接触时，碳酸钙就和二氧化碳、水起化学反应，把石灰岩溶解成碳酸氢钙，混合在水屮。经过年复一年的岩溶过程，岩层外表就会出现各式各样的形态。同时，溶有碳酸氢钙的水流，由于二氧化碳“逃跑”以及水分蒸发，又会构成石钟乳、石笋这样的奇丽景色。二氧化碳和水就是这样雕出天然艺术之美来的。
前而提过空气中的败类冇一个叫二氧化硫的家伙，它的“出生”倒处挺有意思的。原来在煤、石油等燃料中，内含少量的硫，一般占总体积的百分之一至百分之七。因为燃烧需要氧气，在燃烧过程屮，硫和氧化合，构成气态的二氧化硫放出来，二氧化硫有时能够转变为三氧化硫。另外，空气还能够进行各种各样的化合。例如:二氧化硫遇水汽化合成硫酸雾，一氧化氮和气气合成二氧化氮……它们都是有毒的，是大气污染的罪魁祸首。
说了这么多，你必须对空气有了大概的了解吧?空气的学问还冇很多。它对人类有许多许多的用处，但也有不少的害处。我们只冇掌握了空气的知识，才能让它向有利的方向发展，更好地为人类服务。同学们，让我们努力探索空气的奥秘吧!
说明文作文 篇3
今天是星期天，邹老师要求我们班同学写一篇关于科学的作文。妈妈说生活像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许许多多鲜为人知的秘密，只要细心观察就会发现，它会给你带来无穷乐趣。所以我和妈妈准备做个小实验，妈妈说要让我亲眼目睹科学的魅丽。
我们分别拿了一个罐子、一只鸡蛋和一袋盐。妈妈让我先往罐子里注了一半水，再把那只鸡蛋放进水里，“嗖~~”的一声，鸡蛋沉进了水里，妈妈再把盐袋打开，倒了适量的盐在水里，妈妈让我再用棍子在盐水中轻轻搅拌，不一会盐就溶化了。“哇塞!奇迹出现了，鸡蛋竟浮了上来。”我百思不得其解，扯着嗓门叫道：“什么?为什么会浮起来呢?”这时妈妈问我：“你知道为什么会这样吗?”我一下子安静了下来，左思右想，对着妈妈直摇头，瞪着我的大眼睛看着她，等待着妈妈的回答。妈妈掐了一下我胖乎乎脸蛋，说道：“因为盐水的密度远远大于水和食用油，浮力大于鸡蛋的'重力，当我们把盐倒进水里的时候，鸡蛋在受到盐水的挤压和托力的双重作用下，盐水就慢慢地把鸡蛋往上托起来了。所以你看到的这一幕就是科学的魅丽与奥妙。哦，原来是这样啊!我恍然大悟，突然明白了。”
啊!大自然的奥妙真是太有趣了，只要我们细心观察就会发现无穷的奥妙，科学中的魅丽实在是太神奇了。只要我们认真探索，仔细观察，就会有更多的发现。啊!我爱科学!
说明文作文 篇4
那时年少轻狂，孤高自傲，竟以为自己远离尘世喧嚣，一无所有。
但后来，我明白，我拥有很多。
已经忘了是为何与父亲争吵，但我仍记得那天我将父亲激怒了，平日向来温和的他竟面红耳赤的斥责我，他脖颈上的青筋暴起，气得摔门而去。
那日起便与父亲冷战，不再理他。但我心中很是怅惘，不明白父亲为何这么凶，那时月考成绩出来，也很不尽如人意，心中是灰暗的，觉得自己一无所有。
周六的午后格外安静，大片大片的阳光洒进屋中，很温暖也很刺眼，我又想起了父亲那时的怒吼，我狠狠地将窗帘拉上，屋中归于黑暗，大概黑暗才适合与我为伴。
听到厨房有些轻微的响动，我忍不住起身去看个究竟。
父亲斜靠在水池边，手中不知在摆弄着什么，案板上整齐地放着已经剥好的虾。
父亲手中的虾晶莹地泛着水光，仅射出星星点点的亮光。或许是阳光太过于温暖，柔和了父亲的眉眼，他挺直的眉毛微弯，嘴角泛起小小的弧度。
我站在父亲身后看他剥虾。他沉静的目光微低，手指灵活的上下翻飞，一只手拢住虾身，一只手握住虾头，轻轻一拽，透明的虾头便脱落下来，用剪子在虾背上一划再用牙签一挑，将黑色的虾线挑落。我看得竟有些出神，更是觉得没法将眼前的父亲与那日青筋暴出的父亲联系起来。
父亲将虾都装进盘子里，将手洗净擦干，他挺直背时竟有片刻的停顿，他转身向外走，我终是忍不住问他：“剥虾干什么，那么麻烦，谁吃谁剥好了。”他只扫了我两眼：“这样你吃的时候不是更方便?”说完便回屋了，我却怔在了那里。
我脑中浮现出了许多：有我考试失利时父亲鼓励的笑容，有我生病时父亲焦急、担心的面庞，有为照顾我而生出的几缕白发……一幕一幕都是他——我的父亲。
那一刻我明白了，我绝不是一无所有，我已经拥有的东西实在太多：有家人对我的爱与包容，有朋友对我的关心与鼓励，有自己的奋发与向上。
我会珍惜这些已经拥有的，并带着他们，勇敢前行。
说明文作文 篇5
我叫地球，带着人類在茫茫宇宙中遨游我的外套是一件水蓝色的纱衣。我把我体内的资源慷慨地贡献给人類，总是倾其所有。但他们不节制地开采矿物，还在我身上乱凿，现在我已经是千疮百孔了，那是因为人類不爱我了，不保护我了。他们只会奢靡地享受，贪婪地索取，一点儿也不懂得珍惜生存的家园，学会利用和保护。以前，我是一个年轻的西施，土星和木星都向我发出赞叹;而现在我是一个衰老的老人，冥王星和海王星都在背后议论我的丑。我估算了一下，我最多可以再活50亿年。前天，太阳告诉我，在以我为中心的40万亿平方公里内，没有第二个适合人類生存的星球。
看那边，在树林里，猎人的贪欲又一次响起，他们在无休地捕捉人類的朋友，而他们想过吗?假如一天世上没有了动物，那麽他们天天吃蔬菜吗?他们把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人類的朋友，忍心坐视一个个物种灭绝
看那边，在战场上，两国的纠纷又一次开始，他们在无休止地杀人，罪恶的鲜血染红了他们的双手。他们在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，为了胜利二字，竟用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，拿硝烟窒息儿童的歌声，让鲜血染红清澈的河流
看那边他们的罪恶有多少，恐怕连人類自己也数不清了吧无休止地砍伐森林，让遥远处的绿叶都为之颤抖为什麽你们不试着珍惜每一把泥土，每一条江河溪流。到那时，拥抱陆地的海洋，永不失那蓝色的梦幻，就像清纯的童话
人類不爱我了，我要发怒了。假如你们节制地开采矿物，节约用水，减少罪恶我便会慷慨地给你们提供生命与资源。人類，清记住：取之有度，用之有节，则常足;取之无度，用之无节，则常不足。
希望我们合作愉快。
说明文作文 篇6
说起我的书包，她真是我尽忠职守的好书僮，替我珍藏无限知识，让我沐浴在知识的快乐天堂。她又彷彿一位童年好友，陪伴我玩耍、嬉戏，使我每天都过得充实愉快！
那纯真的年代，我和鸟儿一起欢唱，和花草一同跳舞。书包就在我肩上，快乐的摇摆，与我轻快的起舞、哼唱！发愤图强的日子，整日与参考书为伍，和考试为伴。我日日夜夜不歇息好努力。此时，书包是我最忠实的聆听者，聆听我学习路上的辛苦和疲惫。
书包时常用她的满腹经纶，替我加油打气。彷彿是在告诉我：“你看，我也读了这么多书；和你一起辛苦考这么多试，也和你一起分享荣耀！”书包陪我上学，但我认真听讲时，她却舒服的打瞌睡；我知道书包是个贪吃鬼，总是大快朵颐，享受“知识”的美食，再多也吃得下去！
说明文作文 篇7
人生真理人生中的真理固然很多!我才12岁，懂得的真理欣然很少 !但我很想把我懂得的真理写出来!
十全十美!世界上没有十全十美。什么叫十全十美?就是没有缺点十分完美!一件毛衣打错一针，这不够完美;一个在学界称为天才的人，他不一定有健康的生体，也不一定有一分好的友谊!这不够完美。现在的所称的最好，只不过是从以前的责骂与批评的沙坑中爬出来的。世界上没有最好，更没有十全十美，不过这并不代表我们不能向十全十美靠近，每当我们靠近完美时，唯一能做的就是死死的抓住它的翅膀，不让它向你飞远!
友谊，看不到也摸不到，却感受的到的东西。在时间的走廊里，如果你没注意让一份友谊和自己擦身而过，就只能听到它越去越远的步子声，这份友谊将永远回不来了，这就是自己以后后悔的原因和标记!友谊是靠真诚维系的，一旦失去真诚友谊将无法延续。有一句话是这样说的：朋友是严冬的炭火，酷暑中的浓荫，是湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。对呀!朋友可以帮我们许多，小学时候的友谊是最纯真的，所以我们应该加倍的珍惜它，爱护它。失去朋友等于失去生命的一半。友谊是真理!它会让我们的人生更加精彩!老师，他们在学生的眼里是权威，是朋友，是动力，是压力，有时也是学生眼中的恐惧。老师从一年级教我们，一直教我们知识，做人。老师好比园丁他们努力的为我们浇水，施肥，修枝剪叶。如果说我们的祖国是一幅美丽壮观的画，我们是这祖国旁边的花朵，那我们这些花朵就一定是老师画的。我们在老是的汗水和心血的浇灌下长大，老师把他们知道的一丝不留的传授给我们，我们一直很尊敬老师，每个毕业班的老师都希望自己的学生能考上一个好的学校所以老师尽量的改变自己，把自己变严了，变凶了。每完成作业，请家长。考试不好请家长。但是我们一点也不恨老师，我们从心底里知道，这是老师对我们的爱和希望。我们也愿意付出自己的青春，来换现在的苦涩，和将来的甜蜜与成功。也算是给老师一份礼物吧。老师，一个给我们人生添加色彩的达芬奇，一个为祖国添加色彩的伟大画家。老师也是真理，他们是学生走向成功的真理。
人生中的真理多的像一棵苍天大树，我懂得的真理只是真棵大上的几片渺小的叶子，我会用自己领悟出来的真理来改变自己的人生，我要用自己知道的真理来为自己的人生铺上一层彩色的跑道，我要踏在这层彩道上奔向明天，奔向那充满色彩的成功。
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