无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的说明文的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说明文的作文 篇1
我家是个典型书香家庭，家里的书不计其数，光是我的书，就占据了两个四层书柜，可见我们家的书很多吧!我们家每个人都有自己可爱的绰号，妈妈是“书虫”，我是“书迷”，爸爸则是“买卖书商”，这些名字颇有特色，因为妈妈特别喜欢看书，有时还跟我一起交流，所以书虫的名字最适合她;我则是班上的读书大王，说都不用说了;老爸也毫不逊色，也很爱看书，他有一个当当网会员，所以我和妈妈都“冒用”他的用户，去买书，所以叫“买卖书商”。
我们家读书故事很多，最有趣的是我和妈妈一起读《假如给我三天光明》，我和妈妈在一次吃饭中，我偶然谈论到这个话题，妈妈立刻滔滔不绝的讲了起来，妈妈真是看的认真，妈妈先谈论起海伦的老师，也就是了不起的安妮.莎莉文老师，妈妈很正经的说：“安妮老师太了不起了，既然可以将一个既盲既聋的孩子培育成震惊世界的天才作家，实在了不起，还能忍耐小海伦任性的性格。
海伦也很优异，最后考上了著名的哈佛大学，真是了不起呀，黄宇轩，你要多学习她的坚强不屈的性格。”我也很认同，海伦老师确实了不起，为了考一考妈妈有没有认真读，我故意出题，问了妈妈几道比较难的题，妈妈既然很好又很有道理的回答了我，几乎把这本书背下来了，我发现，我妈妈还在我的书上坐上了批注，看来，妈妈读书真是认真呀!
我爸爸也是很爱读书，我跟他一起读了《汤姆索历险记》，爸爸读完了后，就跑到计算机房，啪啪啪的敲了起来，我偷偷地走进去一看，原来爸爸在写一篇简短的读后感呀!我也问了爸爸几个书中的问题，爸爸也都流利的回答了，而且我爸爸回答时，还有自己独特的见解，看来，他还没有变成“书痴”，有一次，我爸爸在看这本书，我走进房间了他都不知道，真是沉浸在了书的世界里面呀!我爸爸读书还愿意跟我交流，说出自己的见解，评论人物，我们可快乐啦!
我们家的书香气氛很浓重吧!我们生活在书的世界里，真是快乐幸福!
说明文的作文 篇2
晚风不经意地吹过湖面，涟漪一波一波地漾开，您的兰花指在我眼前浮现，那，是您的自豪……
一年级，当我跨进教室，第一眼看到的就是您。您在讲台上耐心地回答家长的问题，您长得并不帅，稀疏的短发，厚厚的眼镜，黝黑的皮肤，穿着老式的灰上衣，灰裤子，最令人印象深刻的就是那在空中划动的兰花指。您上课时，总是透过厚厚的眼镜盯着我们看，还时不时翘起兰花指，指着黑板一道道公式，一句一句念着，而同学们都发出一阵阵哄笑声，嘲笑您有些娘的动作。说实话，一年级的时候，我不太喜欢您。比起那些英俊潇洒的老师，您太朴素；比起那些年轻幽默的老师，您太严肃。
四年级的那场考试，改变了我对您的看法。
当试卷发下来时，我的心剧烈地跳动着。不要……不要……我紧闭双眼，心中默默祈祷。慢慢挪开遮着分数的手，两个“8”映入眼帘。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平时考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下课到我办公室来。”该来的总会来的。我拿着那张被我揉皱的试卷，不知所措地站在那儿。您示意我坐下，用前所未有的温柔，解说着题目：“这道题，只要用简便计算……”您的兰花指，在我挂满红灯笼的试卷上划动，您这儿一指，那儿一点，思路便如潮水般源源不断地朝我涌来。望着你有些灰白的头发，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一丝白发，是为我所长的。
老师，您的兰花指，指点了千千万万个学生。加减乘除，也算不尽我对您的恩情。如今，我们已是六年级的学生，望着我们考入一个个初中，您的嘴角浮起了一丝笑意。我知道，我们，便是您的自豪，便是您兰花指的用意所在。
晚风不经意地吹过湖面，涟漪一波一波地澜开。老师，期待您的兰花指频频点动；老师，请相信我们将成为您的自豪！
说明文的作文 篇3
世界上有各种各样的桥，有金鳌玉栋桥，有金水桥，有十七孔桥……而我最喜欢的是家乡那普通有结实的思平桥。
思平大桥的桥面是用水泥做的，护栏也是用水泥做的，这样的桥非常坚固，人走在上面结结实实的不会摔下去。桥两侧有很多斜拉管挂着巨幅标语，给行人车辆提供了方便，事310国道穿越灵宝市境内一条重要的生命通道，这条生命通道他可以贯穿东西。你别看他白天的时候很普通，到了晚上放出灯光来映在水面上碧波麟麟的很美丽，好像在为这座城市放射光彩。
思平大桥的周围环境，北边是碧波荡漾的金水湖，桥的西边是美丽的老城区。东边是漂亮的新区，有很多巍峨雄伟的高楼大厦。天渐渐黑了，来来往往的车在思平大桥上奔驰，但大桥不求回报，在默默的为人民奉献。人们在他上面走来走去，他也无怨无悔。
每次看到家乡的思平大桥我都为他骄傲，因为他照耀了我们的美丽灵宝城。
说明文的作文 篇4
说明文一般结构形式为：先对说明的对象作总的概括介绍，然后导入具体说明。
一、概括介绍的方式
1、概述式
开头用简洁的'语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：
在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。
开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。
2、描述式
开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的：
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。
3、设问式
开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。
4、定义式
开始对事物下定义，提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围)，让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”
二、具体说明的结构思路
说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：
1、按说明对象的自身条理性来安排结构
任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。
处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。
2、按人们对说明对象的认识规律安排结构
对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。
对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。
说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。
说明文的作文 篇5
今天，我早早地起了床，因为我要去拼装机器人，这是我向妈妈要求了好几次，妈妈才同意带我去的，一想到我就很兴奋。
一到，我就被一位老师带到了一个有落地窗的教师，没想到，我是第一个到的。教室里还有一位老师，我想应该是教我拼装机器人的吧！果然我没猜错。
首先，老师向我介绍了拼装机器人需要的各种各样的零件，比如CPU、马达、三角叉等等。这些名称我以前从来没有听到过。老师说，CPU相当于人的大脑，其实我仔细看了，CPU就是一个指甲盖那么小的东西，没想到它那么厉害。还有马达，一装上轮子它就会滚起来。三角叉是一个好东西，能用来连接电线，连到我想要的长度。而且必须对准颜色连，否则机器就会短路，动不了！老师还教我怎么用十字刀，怎么套螺帽，怎么连接电板……
说了好多好多，说到四个小朋友都到齐之后，老师终于说：“接下来，我们开始拼机器车了。”我兴奋地准备大干一场，可是老师又说，因为我们都不太会拼装，所以让我们拼个简单的单片机器车，虽然我想拼个恐龙，但是我还是觉得机器车也不错。
开始动手了。我按着老师的步骤，先拼遥控器，它是用四块小电路板在四角上用螺丝固定连接而成的。然后，用一块大的板当底座，在板下的左右两边固定好两个马达，接着装上电池，装好CPU，用许多电线把马达和电池都连接到CPU各个对应的输入输出口上，最后装好轮胎。神奇的事情发生了，我一按遥控器，这个奇形怪状的车子居然开动了。我开心地跳了起来，“哈哈……”大笑！
我们跟老师的车对战，四打一，很快老师的车被我们打下了桌子。我们是不是很厉害呀！我一阵洋洋得意！
我觉得拼装机器很好玩，既可以动脑又动手，只是时间过得太快了，一下子就结束了，下次有机会，我还想再来！
说明文的作文 篇6
大家好!我是一颗草莓，也有人叫我红莓、地莓等。我的外型像爱心一样，鲜美红嫩，就像一盏盏红灯笼，味道酸甜可口，而且我还有一般水果所没有的迷人色彩。哈哈!你是不是很想吃我呢?等等，先听我说完，再吃我也不迟——
如果你仔细看看我，会发现我有许多黄色的“小雀斑”你知道那是什么吗?偷偷告诉你，这个一般人还真的不知道呢!其实那是我的迷你小种子。还有，别看我小小的，只有一块大橡皮那么大，我可含有丰富的膳食纤维，可以帮助你们消化，下次肚子太撑了，记得吃点我哦。
在我们草莓国里，以色泽鲜亮、有光泽、颗粒大、清香浓郁者为上等草莓，下次买我们的时候，千万不要被告无良商家给骗了呢!我们的祖先原是在南美州和欧洲，后来种植方法传到了中国，所以现在中国也有我们的踪迹。
我没有像有些水果一样，还需要剥皮那么麻烦，我的食用方法可简单了，用清水洗洗我，再把我的绿色小帽子摘掉，就能吃了。其实我特别容易变质，这点我自愧不如其它水果，所以你们要在2——3天之内把我吃完，否则你只能吃草莓泥了。哦，对了，如果你们把我放进冰箱里的话，我的保持期就能延缓到3——4天，怎么样?我们草莓也是很人性化的。
啊?你们不会想吃我吧?拜拜，我先走了。
说明文的作文 篇7
大家一定都听说过金丝猴这个名字，我就是只金丝猴。人们给我取这个名字可真没错，你瞧我，圆头长尾，青面蓝鼻，鼻孔朝天的，肩背上的毛发光滑闪亮，长达30厘米以上，很像金丝，更像披了一件金黄色的大衣，多美！
我们金丝猴机警过人，而且特别善于爬树，跑步速度也不慢，一小时能跑上个50多公里呢！其实，我们并没有固定的住处，而是到处流浪，看到哪儿适合我们就在哪儿过夜。我们喜欢在雪山森林里生活，凭我们身上这件金色大棉衣，就是在零下10摄氏度的大冷天里，也能在雪地里自如地玩耍，打闹。可到了天气转暖时，我们则会搬到海拔2500—3000米的地区生活，度过对我们来说比较可怕的夏天。
我们喜欢合群生活，每个猴群都有一只猴王。我也去竞选过猴王，因为猴王的生活条件比普通猴子好得多。经过极为激烈的打斗，虽然没选上，却因机警过人，而当了个猴王身边的“哨兵”。
现在，有几位金丝猴阿姨要生孩子了。她们大约怀了六个月的孕，可能会生下两个小宝宝。当孩子生下来后，他们的妈妈对他们格外关心，不像啄木鸟妈妈，丢下孩子不管。如果遇上猎人，无法脱身时，猴妈妈会做出各种各样的动作，叫猎人不要杀害她们的孩子。有一次，我还亲眼看见一位猴妈妈和她的女儿遇见一位凶狠的猎人，在猎人要对她们开枪时，猴妈妈先是直向猎人摇手，见不行时，猴妈妈含着眼泪，把女儿放到地上，让她自己逃回去，然后指着自己的胸膛，让猎人对她开枪，而不要伤她的女儿。我们金丝猴一族的这种母爱真是难能可贵。
现在，再也没有什么猎人敢开枪打我们了，因为我们是珍稀动物，是中国的特产动物和一级保护动物。现在中国野生金丝猴的数量已经达到了2万只，他们把我们从濒临灭绝的边缘给拽了回来。唉，人类啊人类，是你们一度大肆捕杀我们，又是你们着力保护我们，你们有过也有功啊！
如今，我们的生存条件非常好，到处都有我们喜欢吃的东西、适合我们过夜的场所。人类还专门给我们建了自然保护区，让我们更好地成长。我代表金丝猴伙伴们对你们说一声：“谢谢！”
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