在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的精选高中散文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中散文 篇1
落叶不是无情物，化作春泥更护花。
带着丝丝凉意，风儿不厌其烦地摘下树叶，一只只半青半黄的蝴蝶在风中翩翩起舞。
又一个落叶季节来临了。
每到这个时候，树叶受地心引力的作用似乎特别明显。叶子的归宿便是泥土，这就是它们生命的最终乐章。或许，当你瞥见这半青半黄的落叶时，会不屑一顾的踩过去。诚然，落叶不如春天的`新叶那样嫩绿娇柔，也不像秋天的果实累累那样惹人喜爱。但是，你有没有想过，这普通的落叶蕴含了一种伟大。
你是否想起，落叶也曾为春枝添过新装，也曾为硕果提供营养。现在它带走只是一身土气的外套，留下的却是绿色的希望。它毅然下落，为的是大树安全过冬。投入大地的怀抱后，它不满现状，又融入泥土，化为春泥，去滋长更鲜更绿的生命。
落叶毫无怨言地奉献出自己的所有，一片片落叶，就这样默默无声地重复这一过程。
高中散文 篇2
冬天到了，天气冷了，雪好像明白了什么似的，立刻给世间万物盖上了一层雪白的、厚厚的棉被。高山、道路都被厚厚的积雪所覆盖，空中连飞鸟的影子都没有，所有的路上都没有行人的踪迹在，整个世界是死一般的'沉寂。
而在下着大雪的江面上有一叶孤舟，永州司马柳宗元独自在寒冷的江心垂钓。只见他身上衣服上和帽子上，全都是雪，就像一个大雪人。
一位老人走过来说：“柳先生，您怎么还不回去呀，下这么大的雪还在钓鱼？”
柳宗元说：“没事的，我想在这儿清静清静。您老人家快点回家吧！”
老人说：“好的，柳先生，您也早点回。瞧您，都像一个雪人了。”说完，老人走了。
老人边走，边想起柳宗元之前写过的《江雪》，他心里默默地念着：
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
天气阴沉
高中散文 篇3
偶尔看到风将一朵花吹到孕育它的大树下，那朵花是那样完整无缺、颜色鲜明、层次清晰，本可以让更多游客来观赏，可惜却被一阵风吹到了最底层”。但那朵花却不嫌湿软、肮脏的泥土，却心甘情愿被泥土腐蚀，也许那朵花是为了通过树进行第二次开放吧！
这时我会想到龚自珍在其著作《已亥杂诗》中提到的落红不是无情物，化作春泥更护花”。花譬如叶，不会自命清高，孤芳自赏。它们不会因一次不小心失利而彻底放弃，它们只会默等时机，等待下一次东山再起。这是轮回美丽的吸引，还是它心甘情愿做出奉献呢？
偶尔，看着飞机从天上飞过，向异国他乡飞去，在我的`思绪中，那从天空划过的飞机仿佛是个静止的画面。正如这架飞机，我的起点在哪儿？又要向哪儿去？让人遐想不已。
高中散文 篇4
《人生如春季》：人生如春季，充满生机勃勃，充满鸟语花香。
朦胧的童年，我无知地走入这个世界，却也充满快乐。四个多月时，我便会笑了，母亲常常为我“找开心”。一天，母亲带我去了农村的外婆家，来到新的环境，我不由得欢喜起来，指着屋后的树林，“嘿嘿”地笑。母亲把我抱入树林，年幼的我，指挥母亲这儿跑跑，那儿跑跑。看见美丽的花朵、飞舞的蝴蝶、可爱的小鸟、高大的树木、嫩绿的小草……都引起了我的好奇心，指挥母亲上前去。树林子里，不时传出我快乐的`笑声。
人生如春季，刚送走寒冷的冬季，怎能无挫折?
前段时间，我满怀信心地走入实验初中这个新的学校，没想到，最近我成绩直线下滑，成绩和时间一点点、一点点地消磨了我的信心，我没了信心。但是，虽然冬季刚刚走，但只要现在已是春天，还怕什么，来到温暖的春天的怀抱，加油!
人生如春季，要迎接接下来的夏季，要给重新给自己打气加油。
夏是一年的高潮，最热的时候，也是人生的高潮，要迎接夏季，必须提前做好准备，不能退缩，可能你刚刚走入夏季，发现它仍然像春季一样温暖和煦，重新给自己注满信心，迎接高潮，加油!
人生如春季，是世间最美好的季节!
高中散文 篇5
什么是爱？帮助别人，是一种爱；关心别人是一种爱。所以，一个懂得回报爱、奉献爱、关爱别人的人才是一个真正有爱心的人。
在我们身边就有爱。
朋友之间互助，是一种爱。一个朋友，如果热心的帮助别人，或帮助你，那就表明，这个朋友是一个有爱心，也植得别人爱的人；父母的爱。有些人的父母非常疼爱自己的`孩子，例如：孩子向大人要钱，大人大把大把的把钱给孩子。有人说，这是一种爱，也有人说这不是。我回答，不错，这是一种爱，但是是一种过度的爱。而正却的爱是，父母能够认真教育孩子，需要时帮助孩子，这才是真正的爱；老师教育学生，是一种爱。一位老师，严厉地教育了一个学生，学生伤心地说，这是老师在批评他。我说，这不是批评，这是老师关心你，为了让你改正错误而教育你，对你的关爱。
还有许多爱，在自然界中的爱。
有人说，雨润万物，这是一种奉献自己、帮助别人的爱。它用自己，滋润万种生物，所一，所有生物都是离不开它的；太阳，是千百万年的奉献者，它也有着帮助别人的爱，它照亮大地，释放阳光，给植物生命，也因为这样，万物也离不开太阳。
点灯爱是熟悉的。正如“盲人”“孟母三迁”。我们要懂得什么才是爱，是真正的爱。
……
高中散文 篇6
“看不见来摸不着，四面八方到处跑。跑过江河水声波，穿过森林树呼啸。”你知道这是什么吗？对，它就是来也匆匆、去也匆匆的风。
春风，他掠过什么都没有的土地，留下满眼的绿色，小草探出头来，长出新新的嫩叶；它越过光秃秃的树枝，小树抽出嫩绿的的枝条。春风像一支动听的乐曲，唤醒了沉睡的动物，青蛙蹦蹦跳跳地出来活动，蝴蝶、蜜蜂四处赏玩……
夏风，它为可爱的树叶伴奏，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民伯伯带来清凉。夏风，就像妈妈的手为我们除去一切焦躁。
秋风，它把果园里的果子吹熟了，把玉米吹得金灿灿的`，像一个个可爱的娃娃，高粱的脸被吹红了，雪白的棉花也咧开了嘴，它把丰收的号角吹响。秋天的风，像一位尽职尽责的邮差，满载着美丽，报告着收获的消息。
冬风，像一只难以驯服的野马，在田野里奔跑，把小草踩得枯黄，把树叶撞得落了下来。它又像一名考官，带着几分冷酷、肃穆，万物交出了一份关于毅力的答卷。
风，它在四季中演绎着不同的角色，它用自己的行动为奇妙的大自然倍添色彩。
高中散文 篇7
今天我读了《毕淑敏散文集》从中让为感受了很多。
读《毕淑敏散文集》就像在读一份历史上的史诗一般，每一篇里都有令人感触词句，每一篇里都会有一个浅显的人生哲理，就像我刚才看的《提醒幸福》一般，从中，我不难发现他要表达的意思，也就知道了。每个人都是自己人生的主角。毕淑敏在文中用了劝告，提一醒，暗示等语气告诉我们他在生活中所经历的事，在向我们阐述他的观点，启示。一从课堂上，我知道了毕淑敏是一位心理专家。但是，假如课堂上没说，我还猜得出他的职业，因为文中她有用心的开导我们，安慰我们。她似乎将我们内心深处的迷密窥了个七七八八。在我们对他说的话将信将疑的时候，用他那干脆利落的一点，我就释然信服了她。她的每一篇文章像一股清泉，纯净透彻，像一缕阳光，温暖人心，像一群小鱼，自由愉快。她以自己自身的事开导我们，安慰我们，她的.付出是巨大的，她是我们心中的楷模。以上便是我的读后感。
高中散文 篇8
校园中有许许多多们好的事情，这些美好的事情都来自于那些美好的人！
对于我来说，校园里的美好就是帮助别人之后的一种感受。
那次，语文老师说要考试。测试一下我们的语文水平怎样。我们的心里都特别紧张，突然，有一阵哭声传来。我由于好奇，便抬头看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一惊，哭的竟是一名男生！男生一般不会哭啊，不是我眼睛坏了吧。不会吧，眼前哭的明明是一名男士啊。
我忍不住过去问了问，他回答说：“我的钢笔没有拿，我怎么考试啊？”我猛然想起了妈妈说的话：帮助别人，快乐自己，没事要帮助一下有困难的人，这样等你遇到困难的时候，别人才会帮助你啊
于是，我把钢笔借给了他，我心里美滋滋的.，或许，这就是帮助别人之后的感受吧！
考完试后，他把钢笔还给了我，并对我说了一声：“谢谢了。”
放学了，我兴高采烈地回到了家。妈妈疑惑不解地问：“今天怎么这样高兴啊？”我一本正经地回答：“我今天助人为乐了。”妈妈用赞许的目光看着我。
自从经历了那次事情后，我学会了助人为乐。我感受到了帮助别人的快乐。
虽然校园里有许多美好的事，但是对于我来说这件事是使我最难忘的。
高中散文 篇9
夕阳尚未完全消失，满天空挥洒的是将墨近墨的淡彩。由酥黄晕染成蓝紫。美，美得让人心动。
通过树林，遥望夕阳。冬日的树林叶子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交错着，着夕阳的映衬下，形成了一张巨大的网，网住了天，网住了地，也网住了人。唯有几只小麻雀在树枝上跳动着，似几个小黑点在网格中移动。围着寂寞的一景增添了些许的'喧闹。
夕阳把大地镀上了一层金色，镀的那么均匀。那金色的光芒似乎是液体，渗到了土壤深层。
带到哪层金色渐渐褪去时，西方的那丝桔光再也挡不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就这么呆呆的看着，知道累了，倦了。闭上眼睛休息，一股伤感之情涌上心头。为什么美丽的夕阳终究会被黑暗代替，那些美好的东西终不能永恒。
因为黑暗也会被日出代替，一语道破天机。
高中散文 篇10
夜，带给我们的是黑暗，带给我们的是宁静。在这个喧闹的城市，只有夜晚最让我们舒适。在这平静的夜晚，我们去思索，去遐想。
不知何时开始，我喜欢上了夜晚，当夜幕席卷大地。我知道，宁静的时刻就要到来，也许是白天的喧嚣已经是我疲惫，然而又不得不去面对。方程式的工作环境是我麻木，在夜晚我可以静静的去思考，去反思。因为我的.思绪只有在那一刻是清晰的。
宁静的深夜，放眼望去没有前方，正如我们在这个社会中看不到前方，也无法选择前方的路。只有在这个时候，我们依靠的是自己。从黑夜中汲取养分，人也在夜晚去新陈代谢，去处理掉身体的垃圾。所以，我喜欢在夜晚反思自己，吾日三省吾身，知不足而后进。
现在所做的一切，都是为了在不久让自己成为卓越的人，成为优秀的人。有些事情是要每天坚持去做，我觉得在夜晚去反思是一种习惯。喜欢夜，就要让他在生活中发挥重要的作用。直到有一天，我和黑夜一样。
高中散文 篇11
你，怒目圆瞪，趴在桌子底下默不作声，任由老师怎么柔声细语，你都无动于衷。
许久，年迈的阿嬷步入教室，你才钻出桌底，却怎么也不愿靠近。
“不就是没来参加你的家长会吗？”阿嬷一手牵着年幼的弟弟，一手抚着胸口喘着气。
“哼，我恨你！”
你粉拳紧握，满脸通红，牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一道无法遏制的怒火，好似一头被激怒了的狮子。
“来，到奶奶这儿来！”阿嬷伸手呼唤着，眼里含着泪珠儿。
“我不要！我恨你们！”
“恨”这个字眼从一个刚满四岁的孩子嘴里蹦出，显得有些悲凉，我们知道其中的含义你并非理解。可你竖着全身的刺，拒绝所有的.人，我们不免有些无奈、心痛。那一刻，我们都无语了，不知道该怎么跟你解释大人的不易，该怎么赢得你的原谅。心想着：长大后，或许你就能明白了、理解了。可是，亲爱的孩子，你能等吗？
高中散文 篇12
自古文人多寂寞。我算不得文人，可是我一样也贪恋寂寞。
打小就讨厌挤在人堆里跟风起哄，太热闹的地方，一般是不大会有我的身影的，我习惯了在自己的世界里，安静地思考，默默地行走。
九十年代的深圳，被外界批判成是文化的沙漠，人人都在为金钱而奋斗，唯有我不合时宜的坚持着阅读。
别的女孩子挑选男朋友不是挑大款就是挑吃香的海归，而我的标准却是那么天真：秦汉的眼睛，周润发的神态，最重要的'，是在对视的那一瞬间，一定要让我砰然心动。
那年头的深圳人都是奔物质去的，来去匆匆，心神不定，难得见到一双清澈的眼睛，幸运的是在某一月某一天的黄昏，我终于遇到了;不幸的是，那美好的遇见所带来的，却是痛彻心扉的殇。
婚宴，财产，黑道，白道，早逝的生命，黄山顶上挺着大肚子的生死抉择……很久没有去回想往事了，可那些记忆和疼痛，一直都在。
高中散文 篇13
上天让我们相遇，我会给你最完美的结局。
两条平行线或许只能重合一点，而我们正努力让它重合一生。最美的年纪，上天给予我最美的礼物。愿时间不再流逝，愿时光静好如初。
第一次朦胧的，青涩的脸庞，羞涩的目光，无意间的对视，让我们从相识到相知到相拥，自此不再分离，即使只能彼此相望。
牵手的画面，时常在梦里浮现。绯红的脸颊，细微的`挣扎，十指的相扣，一生的相伴，没有甜言蜜语的萦绕，我爱你没有期限。
在一起的点点滴滴，千万诗篇诉说不了的情谊。你是我的全部，我是你的所有，说好了一生不放手，生死不分离。
远行的倩影，饱含泪水的目光。不相见的日子，断不了的思念，心心相印，即使万里相隔。
假若我们是生命中的过客，只能匆匆的擦肩而过，谁为谁留下的泪水，彼此最宝贵的回忆。夜空中最亮的星，倾听着你我的心愿。你把当作一生的寄托，我会给你最完美的结局，因为，上天让我们相遇。
高中散文 篇14
我最喜欢画荷花，因为荷花美，美的动人心。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”便是对它们最好的评价。
小时候，我便梦想自己可以变成一朵荷花，轻轻地摇曳在荷池中央，与蜻蜓亲吻，与荷叶一起舞蹈。太阳出来时，我静静绽放，太阳落下时，我亲吻她的脸庞。晚上，听着路人们的家常话，偶尔看到一对情侣在月光下亲吻、拥抱。凌晨，我便进入了梦乡，一阵风吹过，荡起一池甜蜜，空气里都是美好的味道，连我做的梦都是美的'！
几天后，我枯萎了，向其他前辈一样，我的肢体慢慢的散入荷池，荷花瓣的凋零并没有打击到我对生命的热爱，于是，我奋力长出了一朵莲蓬，一根莲藕，它们互相合作，孕育着我的后代，那是我生命的延续。于是，我不再畏惧夏日太阳的热烈，也不再害怕寒冷凛冽的冬风。因为我不再是一人，我有了自己的后代。
从那以后，我的灵魂在天际便不再孤单，并得到了一丝安慰！
高中散文 篇15
人类在向大的空间探索的同时，也向小的空间探索。数千年前，中外智者就猜测物质由微小的颗粒组成，这种猜测可能源于积沙成塔、滴水成流的启示。但囿于科学观测手段的缺乏，对这种微粒是什么模样，由什么组成却说不清楚，只是模糊认识。中国智者笼统认为世界是由金、木、水、火、土五种基本元素组成。
1673年，英国科学家胡克用显微镜发现了人类用肉眼看不到的微小东西——细胞。人类向微小空间的探索迈出了重要一步。18世纪后期，人类经过科学试验发现了极微小的物质——分子、原子和电子，并认识到它们是构成物质的'基本微粒。20世纪初，新西兰科学家卢瑟福发现了更小微粒——质子。1932年，英国物理学家查德威克发现了中子。
在向小的空间探索中人类认识到，物质的小也是无限的，没有尽头……这从另一个方面证明宇宙是无限的，人类的探索也是无限的，没有尽头……
高中散文 篇16
心灵空间还有一个重要方面，就是想象空间。想象力的丰富是成就科学家、艺术家的必要条件。
牛顿看到苹果落地，想象到必有什么东西吸引它，由此发现了万有引力。
伽利略看到教堂的吊灯规律的摆动，想象到可以据此计算时间，发明了重力摆。带钟摆的时钟就是依照伽利略的想象创造出来的.。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的想象空间极为广阔，纵横驰骋。正是有了这样丰富的想象空间，他才成了诗仙。
想象可以使你前瞻，可以使你创造；可以使你放开眼界，开拓胸怀，叱咤风云……
法国著名诗人波德莱尔说：“没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。”而如果插上想象的翅膀，你就能够如飞天在科学、艺术的天空翱翔。
高中散文 篇17
水月清香，八月十五的时候，红烛空影亮，独独的伴着萧蔷。清凉季节的时候，小船儿悠悠，该是明镜无照情相宜，依依的淑景，却是守着涩涩孤独的含羞..
一笔朱颜，两袖娇身，千呼万唤！谁知婉儿的新鬓，禧来女儿的月簪？
月光逐水爱兰舟，匆匆花饰合欢楼。雨淋娇身抛绣球，寂寥庭廊谁家愁？
月明如水，伴吟着清凉小曲儿..桃花红雨、梨花白雪。默默盼着天穹月儿圆，清风淅沥吹水岸。琴弦慢促相思调，谁是知音可与弹？
水月清凉，锦屏映着桥下的`鸳鸯。乱世尘埃泪珠流，何寻轻舟？河畔孤影？只知道传说是东楼漏雨、花残西墙！
寻遍赏月的清水岸，不远处如暗得灯的阑珊！唯恐红尘点破了情愁苦，妖梦淑女喜翰墨，月下潺潺流水。
月佳偶，悦良缘！
高中散文 篇18
静夜，有谁知道我在等待声音？
月儿爬上窗台，如雪落的声响。皎皎月光铺成一地的徽宣，你在古色古香的线装书里，着一身仕女的霓裳，百媚千娇。
爱恋无影无形，在今夜变成了诗歌几行。念想中你孤独地飞舞，从南方的天空轻轻飘过，寂静地隐入黑色的屏障，惶恐中的我已找不到你优雅的脚印，还有你那透明的眼睛。我已忘记，我昔日曾经透明的眼睛是怎样久久地凝视你透明的眼睛。
你仍在黑暗中的某个角落踩着鼓点散发光芒，我只能眼睁睁地看着你慢慢燃烧，最后被无边无际的虚无吞噬，黑暗中孤独的舞者，仅存的红舞鞋在时空中泅渡，像一只红色的'蜻蜓渐飞渐远。
独酌这片关于霓虹与爱情的幻想，我便也同月光一起舞蹈，手牵手是藤蔓生长着繁茂的希翼，固执地在每一个窗口等待，你能否也会在我心灵最脆弱的地方停留那么一会儿呢？
高中散文 篇19
我依旧还是沉浸在自己平凡的生活中，为小烦恼苦闷着，为小快乐高兴着，平淡的生活也本该如此，时常会怀着不为人知的小小的期待，但这期待因为我的'懒惰多数破灭了。
元旦假期，三天。每到假期的时候，总是想做点特别的非常有纪念意义的事情来纪念，但通常的结果是宅在家里，睡觉，做饭，看电视，购物，做家务，甚至有时坐着发呆不知道该在这么大把空闲的时间里做什么，仿佛一个穷人，突然一夜之间暴富了，他完全不知所措，不知道该怎么来花掉突然多出来的钱。
总是觉得节是给别人过的，看着别人高高兴兴的旅游，逛街，泡温泉，自己却就只宅在家里，做饭，看电视，洗衣。看看妈妈的元旦假期，系上围裙做饭，解下围裙吃饭。节就是这样吧，可能自己年龄真是大了，居然对元旦，春节变得有种莫名的恐惧，讨厌。当然我不是讨厌在家休息不上班，我是讨厌，节后年龄长了一岁。
我是个悲观者。
高中散文 篇20
他们在墙上写，一群。深巷里的一堆柴草遮挡了大人的视线。自由、随意、宁静，这高高低低的童年，让一支支粉笔带领着，走动着无私无欲的快乐。
低的比高的迟钝。女孩比男孩艳丽。
那些方正的，歪斜的，缺撇少捺的，没胳膊缺腿的字迹，像怒着的、笑着的、愁着的，形态各一的脸儿；像枝头悬挂的活跃的绿叶；像轻梳羽毛的静态的麻雀；像聚集一处擦不去的'顽皮。
一片耐不住性子的微风忽然在他们身边说了句什么，又悄悄沿着墙根跑向一片荷塘。
通过枝丫的阳光阅读了他们的大作：“韩胜男什么都是，就是不是小狗。”“明天上学等我。”“暖雪的爸爸是老师。”“一、二、三、四、五、六……”
不知谁的一声呼唤，这群孩子突然追逐着远去，留下的一行行文字正像安静的心跳，让整个夏天立时安静下来。
高中散文 篇21
走进一个季节又走出一个季节，民歌以水的形态，淹没我与生俱来的乡愁。
我躲在心灵一角，感受民歌流过额上的皱纹，直达沉默的深度。
戴着面纱的早晨，泉的梦呓缠缠绵绵，高挽裤脚的村姑，站在自己的倒影上，开放的心情孵出嫩绿的音符，渗透我的'记忆。
纤尘不染的阳光，注释一片贴在唇上的叶，便有春风的花轿来接引大山养育的感觉，翻山越岭，走进乡亲的聆听。
朴素的韵脚亘古不变，秉承祖先智慧的路径，穿行一生的悲苦与幸福。于是，干净的精神悄然衔接为虹，人心的此岸和彼岸无须摆渡。
乡村的历史，本质上是民歌的历史。或歌或舞，都有一种光芒布满脸庞，无论你是翩翩少年，还是饱经沧桑的老人，一样感情充血。
感觉，一旦咂摸到民歌的味道，你就领会了整个生命的语言。
高中散文 篇22
花谢花飞，时光流逝，转眼已过了十几个春秋，那些生命中深痕的记忆以沉淀了些许，有的流光溢彩，有的绚烂夺目，伸手撷取下一颗便可跌落无数的泪滴。
那些生命中出现过的人，那些生命中已逝去的人，清晰的在脑海中上映着刻骨的感动，即使是一方手帕，即使是一句问候，即使是一声争辩，也曾映证着铭心的'记忆。
所谓三生石上，所谓宇宙洪荒，不过是暂时的铭记与永恒的忘记。
所谓生命不过枉若尘埃，烟花尽头，宇宙中零落的渺小的瞬间光亮照亮了亘古的空间，感恩只若替记忆守住原始的知觉。
忘记是蝴蝶衔走阳光，失却是文鸟坠入大海，即使是时间会更换走一切最初的模样，命运的路程中却仍是一片光亮。
滴水之恩当涌泉相报。
最初的起点万物都飞逝，带着陆离的翅膀。
美丽的面容带领你我穿越洪荒，刻下永恒的对白。
高中散文 篇23
阳光就那样平铺在天地间，整个世界成了紫金色，到处都散发着植物的清香，路两旁的庄家已渐渐由绿变黄。水渠边上有艾蒿散发出了特有的味道，还有玉米地散发出来的潮湿气味。
记得过去在田里干活时远没这样的心境，只有远离了的东西才会发现它的美。
就这样一个人走在路上，迎着阳光。太阳比平时大了几倍，光却柔和的想要让你上去抚摸它。太阳快要落山的时候，还有淡青色的云点缀在橘红的大太阳的中间。爬上铁路的时候，恰好有一辆长长的火车经过。我冲火车呼喊，上面的人缓缓而过。我倚在锈迹斑斑的铁栏杆上，看夕阳慢慢的.落下。这时太阳就挂在前边小镇的一间带有尖角的旧楼上。
我怀着好奇爬下铁路向小镇的方向走。路上经过浑身淡雅白色连衣裙的姑娘，她假装回头看什么东西，其实是想回避一下陌生人的目光。就这样怀着香甜的心境等人，一点也不觉得时间漫长。就这样就这样等待，等待······
高中散文 篇24
说到胎膜，人们自然首先想到的是胎儿，因为胎膜是胚胎的外围组织，胎膜包裹胚胎，保护胚胎。动物的胎膜帮助胎儿呼吸。其次，建筑，器具也有胎膜。建筑的.胎膜主要是为了节省原材料，说清楚一点，就是统一尺寸的规模构件。
而器具的胎膜却有其独自的特殊性，它是时间的沉淀与岁月的洗刷而形成。也许因为遗忘，也许因为宠爱。遗忘是丢弃了千年万年，无人记起，于是时间与岁月便携手为它洗刷上浆，给它生命的呼吸保护，比如深埋在地层深处的宝贝。宠爱是世代相传的宝物或器件，它经历了很多人世沧桑，见证了许多风雨人生，但它一直与人的体味为伍。以此获得更加珍贵的供养。
无轮是宠爱的或遗忘的胚胎，都极其珍贵。它给脆弱的内心包裹一层温暖，使其自在，静然花开。无轮外界风雨多大，岁月多长，它有时光不断上浆的供养，所以无畏风狂雨暴。
高中散文 篇25
世界上，没有谁能量出动物胚胎的厚度，因为它是自然，是心血的累积与聚合而成。器物的胚胎与动物胚胎一样，甚至比动物胚胎更甚，更厚重，更华美。器物的胎膜会让原本没有生命的.东西变化，生成有生命的宝贝，让人爱不释手。
人的胚胎成形，成熟，它就会蜕掉胎膜，瓜熟蒂落，变成一个活生生的小人儿，自主呼吸成长。那是因为身体里藏着一颗宝贵的心脏。
心脏也是有膜的，心脏的这层膜叫心膜，就像胎儿在母亲腹中，需要一层胎膜保护滋养。
心膜是盖在心房和心室内表面的一层薄膜，心膜含血管，神经及心搏传导系的浦金野纤维，这些东西连接心内膜和心肌层。其中房室瓣和半月瓣是心内膜皱襞的延伸，它的功能是阻止血液逆流。由此可见心膜的宝贵。如果微生物侵袭了心膜，会形成血栓。
高中散文 篇26
一片雪花，乘着刺骨的朔风，舞动美丽的身姿，从天空悠然而下。一朵，两朵，一层，两层……不去计较命运的作弄，不去计较未知的'行踪。只是快乐地飞扬，尽自己的能力，净化空气，掩盖污秽。尽情地飞舞着，没有掌声，没有欢呼，默默地飞舞而下。不为名，不为利，只为情有独衷。
当春风亲吻大地时，当鸟儿歌唱春的旋律时，在雪花融化的地方，嫩芽悄然露出地面。
它是雪的精灵吗？你看它惊喜地窥视着新奇的世界，不禁发出一阵感叹，好热闹啊。天蓝蓝，云洁白，蝴蝶在飞舞。它多么希望再长大一些，再长高一些，那样就可以看得更远，了解得更多。
如同崭新的灵魂诞生了，像雪花一样一尘不染，像芽儿一样充满生机。它成长着，赞叹着……一切都是那样的新鲜，那样的诱人，又是那样的朦胧而又神秘。就像圆圆的月亮，通过变幻莫测的薄云，窥视着人间。
高中散文 篇27
好奇的灵魂渴望突破自己，去寻找另外的世界。
“你好！咱们一起出发吧。天多么蓝，花儿多么鲜艳！鸟儿在唱着动听的歌……”另一颗纯洁的灵魂与他发生了共鸣。在他们的心里，一切都是诗呢。下雨了，那么凉爽！细细的，像牛毛，像细丝；下雪了，又像白白的盐，像柔和的羽毛……蓝天、白云、鲜花、绿叶……所有的这一切，都可以构成幻想中最美丽的天国。梦中的月亮婆婆，带着他们在世界里畅游。
它是藐小的，就像一朵雪花，一棵小草，引不起任何人的注意，但它却因为藐小而更加自由，它在世间自由自在地飞翔。
太阳公公的热情，月亮婆婆的'安静，还有满天的星星，那么多情的眼睛，一定是在注视着渺小而又神圣的灵魂吧？下雨的时候，一定是眼睛在流泪！那么多的泪水，一流就流满了几条河。星星为什么会哭呢？难道它们还有许许多多的忧伤和凄凉？
有多少快乐，就会有多少迷惘？
好奇的灵魂在幻想中成长，在追求中前行。
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