有关老师的散文1
古之学者必有师，然后是什么什么解惑的吧－－忘了，全还给高中的老师了，可不知道是还给那可怜的胡健还是可爱的“任我飞”老师了。
小学的老师差不多忘光了，除了那教数学的丁春娥，因为她是第一个也是最后一个用竹块敲打我肱二头肌的老师，那个肿啊那个痛啊到如今都无法忘怀，真怀疑她是不是丁春秋的阿妹。
接下来就来到了告别儿童的五六年级，在那我又被一个女老师欺负，她掐着我脖子警告我上课不要学她那基因突变的声音，现在想想可能是她一直自卑她那她父母给的“呻吟”，但又不好意思对生育她的父母发彪，所以等了几十年等到了我这个倒霉鬼又岂会轻易放过。不过也遇到了对我相当好的老师，譬如班主任何卫河和数学老师周文滔，他们对我那是没得说，任我上课怎样说话也不动我只是说你可以出去休息了。但我也忘不了那个爱穿超短裙的刘老师，虽然年幼的我们有很多事情都不懂，但也知道那是一种诱惑，所以她的课上睡觉的人总是达不到三成，真是失败，但也可见性感的魅力无处不在啊。
再下来就是初中了。初中的老师也差不多只是特别喜欢补课，补到你上吐下泻左摇右晃。跟大学的老师那真是迥然不同天壤之别，我上大学已快有1年了可对于我们的班主任我只有一个记忆，那就是他的那“qq论”，他说他上网不上qq不是因为他的打字速度慢虽然他半个小时也就一两个字，而是他那一两个字里面包含着几百字的意思，他怕别人难以从一两字了看出几百字，所以就不上了。对啊，怪就怪我们感悟能力差无法知一晓百，不给我们qq确情有可原的。是在这嘴脸决定待遇的社会，他这不图待遇也就是不露嘴脸的人是越来越少了。
有关老师的散文2
鲜花感恩露水，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注。
汤老师，第一次见到你的时候，感觉您很严厉，但相处一段时间后，感觉你很温和，就像我们的母亲一样。
汤老师，您上课总会和我们讲你的故事，从而来教我们做人的道理。
我记得。您温馨提示，用您那温柔的手来抚摸我们，虽然没有提示我，但我的心还是暖洋洋的，因为这是你关心我们的证明。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。老师要认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师为此付出了大量的时间和精力。老师的工作是辛苦的，我们应该要尊重老师。
虽然我们班成绩不太好，但您还是没有放弃我们。
俗话说：打是疼，骂是爱。但你骂我们时，我认为你是在疼我们。
您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝；您是一把钥匙，帮我们打开智慧的大门。
当我们拥抱成功，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”
有关老师的散文3
我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的。我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的写成校园的。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的有了题高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
有关老师的散文4
在这所闪着法桐光影的校园，在这所弥漫着花香和泥土气味的校园，在这所安静温馨的校园，我们遇到了人生中最简单的自己，也遇到了人生中最美的老师。他们打过我们，骂过我们，他们和我们劳动，与我们下棋，带我们唱歌，教我们写字，他们用简单粗暴的方式和不容置疑的强权培养出现代教育不认可的东西，而滑稽的是，他们培养出的这些人大都成长为坚韧、勇敢、乐观、充满责任感的青年人。
那个年代，老师都是身兼数职，英语也没有走进小学的课堂，我们的其他艺术课就自然而然地转为语数课。在每日早起的痛苦中，在日复一日的课堂中，看着课本一页页翻过，看着老师手中的粉笔一点点磨短，我们长大了，老师也慢慢老了。
福老师，干了一辈子的数学老师，从高中毕业开始到现在一直在那所遥远的小学教书，算来也已三十余年。三十年对一个人来说，几乎就是人生的半辈子了，且不论教学成绩，单单就他的坚守，也足以让我们这代人仰望。
印象中福老师个子不高，浓眉大眼，皮肤很白，头发乌黑，是个走路很快的中年人。他上课废话很少，但是思路清晰，板书不是很多，但是字迹漂亮。他的线段图画的很标准，不用尺子，画的尺寸也几乎长短一致，功夫颇深。
口算是数学的基本功，每次与数学试卷的见面，都是我们和口算的一个约会，然而这约会并不总让人感觉美好。因为这些口算，班里几乎所有的同学都与讲桌上的那根细细的扫帚棍亲密接触过。错一道打一下，其实没有那么疼，就是心理畏惧。也正是这样的惩罚，班里所有人的数学成绩稳定在九十五分以上。
他喜欢打牌，周末没事就会搓上一圈。输赢我们不知道，可是因为经常接触，我们就总结出一个规律，每周一的时候，福老师发飙的几率比较大，其他时间可能就捉摸不定了。他还喜欢下棋。有时体育课的时候，我们去操场玩了，他就和班里几个男生一起下象棋，边下边谝，高兴地像个同龄人。
他与我父亲年龄相仿，他的孩子也与我们读一个年级。虽然只教过我们的五六年级，他却是我们这群孩子记忆最深刻的老师。
前段时间回家，我带着儿子出去散步，看到一位头发花白的老人，在洒满阳光的马路上，挥挥胳膊踢踢腿，走近才发现是福老师。不像记忆中那个画面，他已经明显是个老人了，虽然还是很稳健，但是步子却明显慢了下来。我突然慨叹到时光的飞逝，我们都已为人父母，何况十几年前的他们？
与福老师的严谨不同，那时两个有朝气的女老师让我看到了老师的另一面。作为班里的低个子，我总是坐在第一二排。于是我除了擦黑板、抱作业、拿教具，帮老师推自行车，还有一个很重要的工作——老师的零食采购员。一到夏天，我们班和邻班的两个老师就坐到班级门口，交谈交谈课程进度和哪个孩子的学习情况，当然也少不了对某个学生和老师的评判。这个时候，随着太阳升到一定高度，老师的手就招来了。“你来下！”然后就是一连串的悄悄话。于是我就像得了圣旨一样，一溜烟跑到学校对面的小卖部，气喘吁吁地帮老师捧回来两个冰棒。那时候它有一个很霸气的名字——冰老虎。看着老师拿着这两只“老虎”在教室门口美美地吃，我的内心是崩溃的。
现在想来，那时候的老师就是两个小姑娘，如同十几年后的你我，简单又不失可爱。有时候成熟体现在内心，能控制住自己的欲望，能抵抗住生活的不易，而有时候仅一个简单的.吃就会让你现出年轻的样子。
有关老师的散文5
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
有关老师的散文6
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下累累硕果。
老师！您辛苦了！
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
有关老师的散文7
潘老师我与你不相见已经30来年。我尚苟且于人世，你早作百年之过客。
我与你相聚于一所山区中学，实在是一种历史的偶然。你落实右派政策要求重操旧业，我作为恢复高考后的首届师范毕业生初出茅庐。你那张风干山芋一样的脸，沟沟壑壑雕刻出岁月的风霜；猴子似瘦而驼的身体，似乎挑着千斤重担；酒瓶底一样厚的镜片后面，闪耀着晚秋晴空中的天高云淡。
后来我渐渐得知，你原来是某地一所中学的校长，后来错划成右派，后来妻离子散，后来遣送回家。噩梦总算过去，病魔已经缠身。落实政策时你先被分配到县水电局，你要求重操时隔愈久、爱之弥深的教书旧业。县教育局让你留城任教，你偏偏走进了教师奇缺的大山。所有这些，对我们这些年轻教师来说，无疑是生动的一课。
山区常常停电，学校一部老掉牙的柴油机总是“吭哧、吭哧”地发不起来。一停电，学校就沉浸在一片黑暗当中，学生拥出了教室，老师离开了座位，享受着停电带来的片刻闲暇。每每此时，我发现潘老师的座位“咝”的响了一声，只见你点燃了一根白白的蜡烛，你的周围荡漾起一片橘红色的光芒，烛光摇曳，光晕暖人。你重新戴上眼镜，重新拿起一支红色的狼毫，仔细地批改着学生的作业。忘记了办公室外的喧哗，忘记了不远处柴油机的咆哮。“潘老，歇歇吧！”这时的你向我伸出香肠似的长长头颈，摘下眼镜，朝我笑笑，“嗯，嗯”，然而又把你香肠似的头转回去，戴上眼镜，又拿起笔，继续批改了起来。
夕阳西下，山岚开始在学校的四周升腾。我截住吃了饭就匆匆赶往办公室的你，架住你往弯弯的山道上徜徉。一次登上学校后面的小山冈，只见群山如海，残阳似血。这时“人成各，今非昨，病魂长似秋千索”的诗句会飞上你的心头，你会情不自禁地高歌长啸。我知道，你又在想念妻儿了。随着“夕阳无限好，只是近黄昏”诗句的出口，我看到你满脸的惆怅和忧伤。是啊，冯唐易老，人生无常。潘老，出师未捷身已衰，常使英雄空嗟叹！“小梁，我体弱多病，报国之日苦短，你们要珍惜青春，多多努力。”我动情地抓住你嶙峋的手，使劲地点点头。
山区多风雪。有时一夜北风紧，第二天就送来一个粉妆玉砌的世界。这时潘老你会带上一双棉鞋，走进办公室，换上，走几步，试试熨帖了没有，然后是备课，然后是批改。偶尔也上几趟厕所，偶尔也与同事们说笑几句，其余的时间就像铁铸似地坐在自己的座位上。有时眼睛盯着备课笔记，黄姜似的右手慢慢摸到烟盒，抽出一根。左手再去摸那盒火柴。然后是大口大口地吸，然后是大声大声地咳。这时你的脸上才涨起了一片红潮。
山区的夜，万籁俱寂。只是偶尔听见远处狼的几声嗥叫和近处村落中阵阵犬吠。学生们早已进入梦乡，教职工宿舍那一扇扇明亮的窗户也次第暗了下来。这是的你，才开始拖着沉重的脚步，走回自己的寝室。我就住在你的隔壁，你轻轻地开门，轻轻地换鞋，轻轻地倒水，轻轻地上床，唯恐惊动一板之隔楼下熟睡的学生。最难熬的是入睡前的咳嗽，你把自己蒙在被中“吭、吭”地咳，柴棒样的身躯在床上辗转反侧。咳了一阵，你钻出被中，像在水中浸泡了许久，到水面上换换空气。喉咙一阵痒，你又赶快钻到被中发出闷声的“吭、吭”的声音。只有到星期六，学生全部回家。你才可以使劲地咳，响亮地咳，舒坦地咳，咳得像远处的阵阵狼嗥，咳得像那台老爷柴油机在咆哮。
那年高考，你任教的两班物理成绩名列全县前茅。那天早晨，你穿着略显肥大的藏青色中山装。当你听到学生们取得好成绩时，你又习惯地取出一支烟，没点上火，就一口口地猛吸起来。风干山芋似的脸，笑着，比哭还难看。
我对你说：潘老，趁着暑假，你该休息一下。你如释重负地舒了一口气，“哎，是想休息了。”暑假开始，我回到老家忙起双夏，但对你的身体始终放心不下。后来听说你住院了，后来听说你转院了。就是农忙，抽不出看你的时间。直到接到学校领导一封“潘老病重”的电报，我才赶到了县城医院。
再也没有多余的肉来掩盖你脸上的三个大窟窿，再也听不到你高遏行云的声声咳嗽。满房间只看到学生们悲伤肃穆的脸，满房间只闻到学生们采来的淡淡野花香。看到我，你的脸上掠过一丝微笑，你拉住我，喃喃地说，“医生说我可以工作五年，想不到三年就……”他慢慢地扫视着房间里的学生，最后把目光停留在床头那叠厚厚的新教材和备课笔记上，目光说不尽对事业的留恋，对学生的热爱。
“潘老，既然你早已知道自己只有五年的生命，你为什么不好好珍惜？”我情不自禁地热泪盈眶大声发问。
“工作就是对自己的珍惜，学生是我生命的延续。”你轻轻地抚摸着我的手，轻轻地回答我的疑问。
你终于微笑着走了，走得那样安详，走得那样满足。
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