读后感的作文

2022-07-03 [第七单元]写一篇读后感

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的读后感的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读后感的作文篇1

　　星期四的晚上，我在图书馆里阅读了一本书，书名叫：《谁动了我的奶酪》。这本里有很多人生要知道的道理。

　　文章上写的道理：1、变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪。2、预见变化随时做好奶酪被拿走的准备。3、追踪的变化经常闻一闻的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质。4、尽快适应变化越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。5、随着奶酪的变化而变化就会改变。6、享受变化，尝试冒险去享受新的奶酪的美味！7、做好随时变化的准备，不断地去享受变化，记住：他们仍然不断地拿走你的奶酪。

　　以上的道理令我明白了有时候，人的思想不能只停留在事情发生的原因的之间，而要灵活变通。在这些道理里令我知道了，明白事情的真相，而去思考接下来该怎么做！

　　读完这本书后，我学习到了很多道理。这些道理是课文里学不到的。另外我自己也明白了爸爸妈妈和老师常说的一句话这句话是对的，这句话就是：多读读课外对你是有很大的好处的，我以后一定要多读课外书吖。

读后感的作文篇2

　　教室是容许出错、即时知错、破马改错的处所!

　　做什么事都要有自己的主意，服从别人的看法，也是要有取舍的，在迟疑之时，要想一想事情来龙去脉，才干得到真正的意见

　　女儿寒假留的功课其中有一项是亲子共读，请求的书目是《鼹鼠的月亮河》(王一梅着，新蕾出版社)。所谓亲子共读，当然是要家长参加，所以在女儿读完并写完读后感后，我也捧起了这本对我来说很“新颖”的书(当初的儿童或学生阅读书目许多，看似繁华，但要细心筛选起来，发现真正适合的、有利的、品质高些的又仿佛很少，我常常觉得目迷五色力不从心)。

　　读完之后，我很愉快。我发明这本书是兼有寓言和童话性质的书，故事可读性强，趣味性强，思维谨严，前后响应，语言流利，艰深易懂，没有冷僻的字词和绕口的句子，中年级小学生阅读起来能够不费劲气，兴高采烈地一气读完。最主要的是文章塑造了几个典范人物，爱动头脑、酷爱发现的鼹鼠米加，温顺漂亮、勤奋仁慈的鼹鼠尼里，爱出错误但心地不坏的光头魔法师咕哩咕，泼辣护家的麻雀一家，团结、英勇、勇敢、热忱的乌鸦群体……个个特色赫然，栩栩如生，跃然纸上，给小读者留下深入的印象。

　　这本书主要讲了这样一个故事：一只不同凡响的小鼹鼠诞生在挖掘专家尼先生家，成了他的第9个儿子。这只名叫米加的小鼹鼠岂但肤色与其它鼹鼠完全不同，而且兴致喜好完全不同，他不爱好鼹鼠们应当从事的发掘事业，却热衷于设计和发明。米加对发明的痴迷和执着，对理想的一心神往，以及他的爱动脑筋、勤于思考且善良、乐于助人的品德使得四周人匆匆改变了对他的见解，并且愿意帮助他，一路赞助他，最终使他在阅历了几翻艰难和磨难之后，荣归故里，设计发明结果得以实现，家人也对他另眼相看、以他为荣了。

　　不丢脸出，这本书在全书中融入了以下多少方面的思惟，作为全书的精力，让小读者领会并受到启示：

　　一、只有执着寻求，幻想就必定会实现。

　　二、魔术只是一种表演艺术，不可能真的实现假变真，真变假。想要的一定要脚踏实地地去追求，不能奢忘靠魔术，不劳而获。

　　三、不要过早地评论人和事，由于后面的可能完整出乎意料。

　　四、要有开辟的思维，能力有发展。

　　五、爱心和宽容能熔化冰雪，是使人弃恶从善的良药。

　　六、团结跟友爱是理想生涯永恒的主题。

　　这本书推举给小学中年级学生浏览总体来说是不错的，但稍显得浅了一些，因为重要是故事和故事里名义出来的思维内容给学生们一些辅助，学生们从写作方面、遣词造句方面学到的货色不会良多，至于文章的整体构思，还不是这么大的学生们能懂得得到的。另外，因为存在寓言和童话的性质，所以书中不太留神迷信性，这可能会使擅长思考的小读者们困惑，比方，为什么小鼹鼠不上一天学直接就会画设计图纸(文中提到小鸭子们孑然一身地去上学)?为什么鼹鼠变成的乌鸦会飞(乌鸦的'特征)又会挖洞(鼹鼠的特性)，而老鹰变成的小鸡却只是小鸡而不会啄乌鸦?兴许这就是寓言和童话，这更合适不思考这些问题的低龄儿童。

　　这本书推荐给小学中年级学生阅读总体来说是不错的，儿子读后就感到十分佩服米加，信服它坚定不移的精神，佩服它看待友人的真挚，佩服它的聪慧与善良。不论是当鼹鼠的时候，仍是被变成乌鸦的时候，米加都不废弃自己的理想，它坚持创造一台洗衣机。小鼹鼠始终如一地动摇自己的信心，保持走自己心中憧憬的路，终极打造出属于自己的非统一般的胜利人生。他从小就跟别人不一样，在成长的进程中，始终按自己的意志主意生活做事，不为外界所修改。最后连他的爸爸米先生执拗的设法也终于被转变了，他说：“是啊，儿子，你的抉择是对的。只要是你乐意做的事件，就本人去做!”有志者事竞成，最后它终于成功了。启发孩子要向米加学习，碰到艰苦不退缩，不摈弃，不放弃。为了幻想，要尽力，要坚持!最美的景致老是在理想的实现的那一刻!

读后感的作文篇3

　　今天，我读了《离别的礼物》，这个故事讲了彼得小时候的事情：

　　彼得十岁的时候，他的爷爷要到敬老院了，彼得的爸爸买了一个双层毛毯，作为离别的礼物，彼得想：一个孤独的老人需要一个双层大毛毯吗？彼得说：“来，把它剪开，一个给爷爷，一个保存起来。”爷爷说：“这主意不坏，我这么一个老人不用这么好的毛毯。”这时彼得哭了起来，爸爸也哭了，哭成了一团。

　　这个故事让我知道了，老人养育了我们，我们应该尊敬他，关心他。

读后感的作文篇4

　　我读了一本书叫《你是我的宝贝》，读了之后我很感动。

　　里面有一只狗的名子叫妹妹，狗是一条大狗，若是昂了头，脑袋差不多有桌面那么高了。毛色是灰黄色的，从嘴巴往下倒肚腹，有巴掌那么宽的一片纯白漫下去，远看像狗戴着一块婴儿用的白围嘴，。很幽默，让人忍俊不禁。

　　六点五分，奶奶打开三楼东西的一扇门，倚在门框上，等待着贝贝和他的狗，对于年迈的奶奶，对于行动笨拙体态肥胖的贝贝，甚至对于纵跃着爬楼的狗，三楼都是一个恰到好处的楼层。六楼就是一个恰到好处的楼层，六楼就太高;了，贝贝小时候生病，都是奶奶背他看医生的，如果从六楼上下，奶奶力不能及。

　　奶奶死了以后，贝贝和妹妹就和舅妈过。

　　贝贝也上学了，之间发生了许多事，一天，他们都在捉蝴蝶，方老师看见了就向大家挥手，停止，方老师说：“如果我们大家都希望，把蝴蝶放回到大自然，就举手表决...

　　一切都在顺利进行着，顺风顺水，让程校长的心里感觉到幸福。

　　能够一辈子陪伴这些可爱的孩子们，真的是叫人有成就感呢，程校长就是这么想的。

读后感的作文篇5

　　炎炎夏日，充满着浓郁的知识和书香味，当两者卷袭在一起时，我阅读完了一本世界名著《福尔摩斯探案集》。

　　这是一本富有传奇历险的书，作者柯南道尔巧妙，精细的情节发展让人仿佛身临其境，布入局中。

　　因为在阿富汗战争中受伤从而归国的军医华生，想在伦敦找人合租房子，朋友给他介绍了一个脾气古怪的人歇洛克福尔摩斯先生。当他们住在了同一个屋檐下，在华生眼里原本一切看起来不可能的事件，案子发生了

　　读了这本书，我知道了在日常生活中，我们应该有着大胆的推测和想象，不要对刚刚发生的事妄加定论，更要找到正确的思维方式。

读后感的作文篇6

　　有些朋友问我读的书都是哪来的，大部分是从我工作学校的图书馆借的。这里要感谢我校的图书馆，“读者荐购”是一项非常好的服务。好书是需要流动的，放在图书馆比放在我床头价值大多了。我买的书很少，家里的书不会超过三位数。一类是我特别喜欢且经常翻阅的：如《小王子》、《人类简史》、《极简宇宙史》，还有最近读的《秘密》等；还有一类是我极少翻阅的：如《地理学与生活》、《重病之王：癌症传》、《三螺旋创新模式》等，这两类书的数量差不多。一次在书店看到一本和我手掌一样宽的《古代汉语字典》，随便翻开一页——哇！一半的字不认识；又翻了一页——啊！全不认识。果断入手。回家后就再也没看过。我一直奇怪自己为什么会买今后不看的书，并曾为此苦恼。直到有一天我看到一段金星的访谈才释然。

　　一次金星看上一款包，虽然她付的起，但价格足以让收入不菲的她心疼。于是她打电话征求丈夫的意见，她的丈夫说了一句话让她果断的买下此包，他说：“If you need it, do not buy it. If you want it, buy it.”

　　这句话让我对金星的老公路转粉，且不会再为生活中按意愿而非按需求购物的时刻纠结。这意愿可以是包、是鞋，也可以是书。只要不影响自己的生活，能愉悦心灵的购物还是必须的。就像冯唐在《如何避免成为一个油腻的中年猥亵男》里的说的：完全没了欲望，失去对美好事物的贪心，生命也就没有了乐趣。冯唐爱玉、爱串、爱盏、爱字、爱姑娘，活得生动而真实。他写的《无所畏》就是我荐购的一本书。看完后觉得还不错，是位时刻自省的人，此书该多流通而非收藏。于是又开始寻找下一本。

　　仅本周我荐购的书就有：卡门·西蒙的《被记住你才能赢》、王世民的《学习力：颠覆职场学习的高效方法》、吉姆·罗杰斯的《最富足的投资》、微安的《迭代：让情商和见识成为你最大的底气》、克丽丝特尔·潘恩的《会赚钱的妈妈》。

　　安安曾问我：“妈妈，你这儿这么多书读的过来吗？”

　　我诚实的回答：“读不过来。”

　　为什么还要读呢？用冯唐《毫无意义的一天》中的一句话回答再恰当不过：尽管我知道，在我死前，我想读的书已经读不完了，但是，我还是想尽量多读一点，谁知道下辈子还有没有或者变成什么，还能不能享受读书的乐趣？

读后感的作文篇7

　　这本书生动地描写了艾早、艾好、艾晚三个孩子的不同成长。其中的艾好是个神童，珠心算超乎寻常的好，他还是个书迷，书中的点点滴滴都刻在了他的脑子里。艾早也是个优等生，她非常聪明，样样都很好。他们的爸妈把希望都寄托给了俩个“天才”孩子身上。艾晚是他们的第三个孩子，上小学，成绩一般，与哥哥姐姐相比艾晚是家里最没有天资的孩子。妈妈经常拿她跟她的哥哥姐姐比。在妈妈的眼里，艾晚就是一个没有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她还经常对艾晚说些丧气的话，连姐姐艾早也常常欺负她。然而心地善良的艾晚并没有放在心上，她依然活泼开朗。在家里只有爸爸喜欢艾晚，爸爸还给她买了水仙球。

　　文章读到这里，我的心情是不愉快的。艾晚的妈妈这样做，对艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格内向的孩子，这种教育方法会让孩子变得自卑，不阳光，不乐观。做父母的应该平等的对待孩子，每个孩子身上都有着不同的优点和缺点。并不是天资好的孩子就一定会有出息，而普通的孩子在其它方面也会很优秀，说不定在这些普通的孩子身上也会有发光点。

　　文章的最后出人意料的发生了变化，被妈妈一直看好的艾早在一次高考时意外落榜，而艾好在进入大学少年班时竟突然失踪。这时的妈妈才意识到弱小的，一直不被她看好的艾晚同样也需要关爱。文章的结局让我觉得，做父母的不光是要关心注重孩子的学习，同时孩子的心理方面的教育也是很重要的。这往往会影响孩子的一生。