读后感的作文

2021-07-01 [第七单元]写一篇读后感

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的读后感的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

读后感的作文 篇1

  最近和孩子们一起阅读这本有一个长长怪怪的书名,叫《一年级大个子二年级小个子》。书不厚,不是童话,是一部幼年小说。看介绍时知道这本书在1970年3月问世以后,让出版这本书的一家名叫偕成社的出版社意想不到的事情发生了,仅仅七年,也就是到了1977年6月,这本书就买出了50万册,到了1999年,已经突破了100万册!就是现在,还在以每年三、四、每次1万册的速度再版。到20xx年2月,它已经再版了173次!

  《一年级大个子二年级小个子》是一部什么书呢?

  它讲了一个什么故事呢?

  它为什么受到了一代又一代读者的喜爱呢?

  《一年级大个子二年级小个子》的故事是再简单不过了,不过是讲了一个女孩和男孩的故事。秋代是一个上二年级的女孩,个子矮小,人却坚强。正也是一个才上一年级的男孩,个子又高又大,却是个爱哭鼻子的胆小鬼。一天,他们俩认识了,于是,一个普普通通的故事就在两个孩子身上发生了…

  这是一部描写幼年孩子日常生活的小说,日本叫"幼年小说",也就是说,是专门写给一、二年级学生自己看的小说。

  这样的小说,很容易写得罗嗦、枯燥,让孩子们读不下去丢在一边。但作家却把一个既没有幻想又没有离奇情节的幼年小说写得生动极了,一个平淡无奇的故事,在作家的笔下,竟然会变得那么有趣了!

  读这本书,我们完全感觉不到作家的存在了,甚至感觉不出这是一本书了,面前只有一男一女两个孩子(当然还有别的孩子),他们哭,我们也会一起哭,他们笑,我们也会一起笑,不知不觉地,我们就融入到了故事里。如果是一个孩子,会觉得是在讲自己的故事,如果是一个大人,会觉得是在讲自己的童年。

  这是因为,作家把孩子的心理揣摩得太透彻了。有时,读着读着,我们简直怀疑作家是不是钻到孩子的心眼儿里面去了!

  几个孩子的形象跃然纸上,还离不开作家对他们身边风景的描写。这些风景绝对不是可有可无的,读到最后一页,你会发现所有的风景都与故事中的孩子有关。这本书的前面,还有一张地图。书中提到的风景,也就是作家每天都在眺望着的风景,都画在这张地图上面了。

  虽然是一部幼年小说,但这本书却有一个非常大、非常大的主题,这是一个关于"成长"的主题。

  不光是胆心怕事的正也在秋代的激励下,走向了成长与自立,其实,反过来在正也的激励下,一直盼望着长高的秋代,最后也获得了成长。当然,两个人一样,都是一种精神上的成长。在说到孩子的成长时,古田足日曾说过,孩子的成长中有一个"节",他进一步解释说,孩子们的成长不是呈一条直线向前伸展的,由于经验的累积,有一天,会突然发生变化,会急速上升,这就是成长中的"节"。写作这本书的时候,古田足日就加入了对"节"的思考。

  我想,如果说幼儿小说有经典,那么,这本书就是经典之中的经典了。

  这是一个小故事,但却是出自一位大手笔,于是,一个小小的故事就变成了一个大故事。

  所以我说它是:小故事,大手笔。

  古田足日可不是一位一般的作家,他在日本,是一位家喻户晓的大作家。写童书的大作家,当然不止古田足日一个人了,但还发表过那么多理论著作、震憾了整个日本儿童文学界的大作家,就只有古田足日一个人了。

  所以,他出手不凡。好书值得一读。

读后感的作文 篇2

  我看到这本书的时候我以为简爱就是简单的爱的意思。但是当我看了这本书我才知道了原来简爱是一个人名。

  小说一开头就写了简爱在舅母家的艰苦生活,除了贝茜以外的所有人都欺负她。特别是里德太太的儿子。简爱在那里的生活还真是惨啊!要是换了我,我肯定会受不了的。

  过了一些日子,简爱去了她的学校,从此以后简爱摆脱了她的冷酷无情的家。

  到了洛伍德学校之后,她试着和同学们搞好关系。就这样过了一个季度,在这期间她还遇到了普尔小姐。普尔小姐看起来十分善良。但是还遇到了布罗克赫斯特先生。布罗克赫斯特当着许多人的.面说了里德太太曾经对他说的简爱的坏话,并且惩罚了简爱。简爱还真是不幸啊!

  在学校里的生活并不怎么好过,不过比在里德太太家里的生活好多了。

  学校的生活结束了,简爱也找到饿了一份工作,就这样简爱开始了她的新生活。我很同情简爱,在里德太太家中的那种环境下,她都能够忍受得住,我真的很佩服她。

读后感的作文 篇3

  拿到这本书,心中充满了好奇,不知道美国人会以什么样的角度来看教育,写学生。拜读了第一部分的内容,觉得中外教育的核心其实是一样的,那就是:关注学生的心灵成长,教给学生学习的方法,开展丰富多彩的课外活动。这些就是鼓励学生健康成长的灵丹妙药。

  在第一部分里,作者主要讲述了信任的力量和自我反思的作用。如果说学校是一个大家族,那么,一个班级就是一个小家庭。作为教师,首要的任务是:要让学生在学校,在班级里感受到家的温暖。孩子跟父母在一起,最有安全感,因为家庭是孩子们的避风港;学生跟老师在一起,也应该让他们感到学校和班级是放飞心灵的花园,求知成长的乐土(而不是“魔鬼训练营”)。所以,与学生建立信任和亲切的关系是知识习得的首要条件和前提要素。

  作者列举了心理学上的著名例子来说明信任的重要性。接人游戏就算玩过100遍,只要有一次朋友开玩笑故意不接住你,你们之间的信任就永远破裂了。相反,教师巧妙运用信任的机制产生了良好的教育效果。丽莎找不到家庭作业,雷夫老师明明知道丽莎可能没有做作业,她却机智地说相信丽莎,要丽莎把书包整理好。由此,老师变成了学生受信赖的师长和朋友,这是和学生建立信任的大好时机。(当然,在实际生活中也有学生屡次不改,辜负老师的信任)。如果学生在班级感受到了家的温暖,一切麻烦都可以解决。

  作者还谈到了关于规则的提外话───跟小学生无太大的关系。那就是:规则固然尤其必要性,然而在我们最景仰的英雄当中,有许多人之所以能成就伟业,正是因为他们不守规则。作者还列举了马丁。路德。金等伟人的事例,这是作者高瞻远瞩的智慧体现。书中写到:如果要我们的孩子达到相同的境界,就要在教导他们了解规则之余把眼光放远,不受教室墙上的班规所限。人的一生中有时并无规则可循。这是很精辟的见解。

读后感的作文 篇4

  《格林童话》中的一个故事,名字叫《小红帽》。小红帽是一个勇敢的小姑娘,她的外婆生病了,她自己一个人去外婆家,给外婆送蛋糕和葡萄酒。路上遇见了一只大灰狼,她忘记了妈妈说的话,和陌生的大灰狼说话了,结果被大灰狼知道小红帽要去外婆家看外婆的事。于是,大灰狼先赶到了外婆家,把外婆给吃掉了,然后在外婆家等着小红帽。等到小红帽赶到外婆家的时候,大灰狼把小红帽也给吃掉了。最后,幸亏猎人赶来,打死了大灰狼,才把小红帽和外婆救了出来。

  这个故事告诉我:出门在外,要记得听妈妈的话,不然的话,遇到坏人是非常危险的,而且我们一定要懂得保护好自己。

读后感的作文 篇5

  如果一个人,她愿意永远赞同并且欣赏你的看法,你没办法不爱她;如果一个人,尽管你不是那么十全十美却无条件的对你好、为你付出,你没办法不爱她;如果一个人,她会为了赶走你的噩梦而构筑一个新的国度,你没办法不爱她;如果一个人,无论你受了什么委屈她会像一支军队一样永远站在你身后,做你坚实的后盾,你没办法不爱她。那个人就是文中爱莎的外婆。一个活泼过头的外婆,一个爱孙女的外婆,一个永远站在孙女身后的外婆。

  爱莎是一个“不称职”的七岁小孩,她有着与年龄不相符的老成,她在学校及平时里非常孤单。

  妈妈和爸爸离婚,各自有了家庭;在学校里被人写纸条骂,被其他小朋友疏远;在校长眼里是不合群的坏学生……外婆是她唯一的朋友。

  爱莎在网上看到有小孩在睡眠中死去,她就害怕入睡。于是外婆就创造了不眠大陆。不眠大陆里有六个王国:密阿玛斯,密瑞瓦斯,密普洛瑞斯,密莫瓦斯,密奥达卡斯,密巴塔洛斯。

  外婆为爱莎“虚构”了一个精彩的童话世界,借此每晚安抚爱莎进入梦乡。外婆带着爱莎乘坐云兽前往不眠大陆,那是以“永恒”为单位,由爱与想象构筑的密阿玛斯、守护梦想的密瑞瓦斯、储存哀伤的密普洛瑞斯、音乐的发源地密莫瓦斯、勇气的故乡密奥达卡斯以及在战争中已成废墟的密巴塔洛斯六个王国组成的奇幻之地。

  那里有蚁象、憾马、诺温、呜嘶、狼心、海天使、公主、王子、可怕的敌人暗影等等神奇生物,爱莎在那里被受封为光荣骑士,自由自在,无拘无束,纵意驰骋。

  外婆则是那里的超级英雄,每晚用一个又一个神奇的故事带着爱莎去探索不眠大陆中最危险却又最美好的地方。

  无论在现实里爱莎受了多大的委屈,每当夜晚降临,她总能在外婆的带领下,进入不眠大陆,继续做一个毫不畏惧、勇往直前的、正直善良的骑士。

  但是超级英雄也会有失去超能力的一天,外婆得了癌症,永远的留在了不眠大陆。

  外婆临终前交给了爱莎一个光荣且责任重大的任务“保护城堡,保护你的家庭,保护你的朋友。”还给了爱莎一把钥匙和一封信,让她把一封封道歉信送给邻居。

  爱莎认识外婆七年,却一点也不了解她的外婆。爱莎不明白为什么外婆不说“再见”只说“回见”、在医院里抽烟触发火灾警报器、说话经常爆粗口、用彩弹枪射击推销员,朝警察扔屎球。最奇怪的是她与爱莎的妈妈和邻居布里特—玛丽相处得很差。直到她在完成任务时,才发现不眠大陆其实是现实生活的缩影:呜嘶是楼下爱吃糖果的凶恶大狗,狼心是那个总在消毒洗手的怪物,海天使是那个穿黑裙的女人,诺温就是……爱莎了解到外婆的另一面、妈妈的另一面、每个人的另一面,她终于明白外婆所说的“保护城堡,保护你的家庭,保护你的朋友。”这句话的含义,爱莎像骑士那样担起保护的重任,因为他们都是爱莎的朋友。

  外婆希望爱莎在完成任务时摆脱难过,好好生活,所以就算外婆留在了不眠大陆,仍深深地爱着她最可爱的外孙女,死了都要爱。

  那个陪着爱莎大笑、做梦的外婆,应该也特别幸福的化为爱莎床前的泰迪熊,夜以继日地看着她成长并且默默地守护者她吧!

  弗雷德里克·巴克曼的文字虽然没有辞藻华丽,却如夏夜潺潺流淌的小溪,总能在不经意间打动你的心。

  他笔下的爱莎有着与实际年龄不符的成熟,在面对成长过程中的荆棘总能乐观积极地看待;爱莎的外婆能不顾一切地为孙女付出,能在七十八岁高龄仍保持一颗纯洁的童心……

  这许许多多的东西都是我现在所缺乏的,也许我也要到不眠大陆向她们请教吧!

  在笑与哭之间,渐渐明白:家人永远是站在你身后的骑士,他们既能像一支军队也能像一块盾牌;只有活得与众不同,人生才有意义,才会精彩,平庸的人什么事也做不好。

  就像外婆说的“要大笑,要做梦,要与众不同。人生是一场伟大的冒险。

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