在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的读后感的作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文600字 篇1
1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。 闭上眼睛，我好似看到了近160年前那火烧圆明园的场面，听到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮地大笑，他们在狂妄地笑着，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，也笑着中国的腐败。
当时清朝政府是腐败无能，花钱如流水。一顿饭都要花掉许多银子，饭里吃的都是山珍海味;他们穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉许多钱;大官人吃喝玩乐......花掉许多银子。可他们知道，这些供他们吃、喝、玩、乐的银子都是从老百姓身上搜刮来的银子，他们吃着、穿着、用着老百姓的银子，竟然还心安理得!他们根本就没理老百姓们过的好不好，所以，当时我国只有挨打和受欺负的份儿了。
怒火在我胸中熊熊燃烧!圆明园里的宝贝是我们中国的，却被他们这帮贼抢走了。我又感到无比遗憾：清政府是多么的腐败无能啊!圆明园内收藏着各种奇珍异宝，是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可是我国近代耻辱历史的见证!
这个世界上的大瑰宝-圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会努力学习或工作，渐渐地把中国发扬光大，让你们看看我们中国也是强大的，我们中国也会有一片属于我们的天空，属于我们的大地!
读后感的作文600字 篇2
这个假期我读了《狼图腾》这本书，我被书中描写的狼震撼了，留下了深刻的印象。
书中描写了几十年前内蒙古草原狼的故事。我认为狼最值得我们学习的就是它那种不屈不挠的战斗精神,团结协作的团队精神.
狼的狡黠与智慧,使它具有天生的军事才能.狼虽然很凶狠，但它们却很有家族的友爱亲情和责任感。狼的狡黠与智慧,使它具有天生的军事才能.狼顽强不屈的性格,狼的团队精神和家族责任感,使它有着顽强的生命力和强大的战斗力，使得它们有很强的生存能力和战斗能力。狼有很坚忍的精神，超凡的智慧和超强的攻击力，才能使它们称霸草原。狼与狗不同，狼很高傲凶悍，不会被人驯服。软弱无力的羊群在凶猛的草原狼面前也只能是心惊胆战，全军覆没。
草原狼的精神感染和影响着草原上的蒙古人，他们非常崇拜狼，把狼拜为图腾，学习狼的生存精神和作战本领。狼的精神世代影响着草原的人们，使他们有着顽强的生命力和强大的战斗力。理解了狼性,也就会明白为什么成吉思汗的铁蹄能够扫荡千军万马横跨欧亚大陆。
读完此书，我依稀看到成吉思汗和他的部署们的矫健身影，在天与地的广袤中，他们依赖着狼，依赖着牛羊，马群、狗和其他生物的相互生存的生物链，用一种狼图腾的精神打出了历史上最大的版图，那才是真正的征服，出于自然和精神上的征服。
狼的精神也深深感染了我，让我反省自身的软弱和缺乏的吃苦耐劳精神。狼的精神会在今后的日子里时刻鼓舞我坚强勇敢，不畏艰难，顽强不屈的生活和成长。，狼图腾读后感作文500字
读后感的作文600字 篇3
友情是一种味道，能让孤独的回味无穷；友情是一种快乐，会在你困难的时候伸出援助之手；友情更是一种温暖，足以感动这个冰冷的世界。我介绍的一本书就是——《时代广场的蟋蟀》。
这本书的内容丰富多彩，主要讲了：蟋蟀柴斯特因贪吃进了一只野餐篮里，被带到纽约最繁华的城市——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠和忠诚的亨利猫还遇到了爱他的主人——男孩码利欧。柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而柴斯特满心失落，思念起乡下自由自在的生活。在朋友的理解和帮助下，终于回到了自己深爱的故乡。
《时代广场的蟋蟀》这本书还获纽伯瑞儿童奖银奖呢。也告诉我们友情是无价的。
在我们的身边，在充满欢乐的操场，在书声朗朗的教室……我们都会感到友情无处不在。记得有一次，我有一道题目不会做，问了好多同学，可他们给了我一个令我很失落的答案。当我问最后可以信赖的一位同学，我就感到了一种温暖，也在我心中流荡了很久很久。因为她不仅没说我，反而认真的教我答题的方法。也让我深深感悟到这就是真正的友情，是无可替代的，从此，我就和那位同学朝夕相处，感到非常快乐。
是啊，一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情都足以温暖这个冰冷的世界。那何况是我们人呢？我们的友情是否能燃烧这个冰冷的世界呢？这也是我喜欢这本书的原因。在生活上，我们应该多一双观察的眼睛，去了解有困难的人。多一分爱的心灵，让世界充满欢乐……
读后感的作文600字 篇4
有一种动物，有人说它凶狠残暴，但它有着顽强不屈的精神;有人说它老奸巨滑，但它有傲视群雄的智慧;它总是被人类唾弃，但它独立、自强，总能在绝望的境地中重新站起。它，就是狼。
今天，我读了一本名叫《残狼灰满》的书，书中讲述了一个有关狼的故事。灰满是一只三条腿的狼酋，在一次不幸中失去了第二条腿，它本将惨死荒野，但小母狼黄鼬的帮助让它重新燃起了生的希望。黄鼬托住灰满残疾的两肢，让它站立起来，它经受一次次的艰苦训练，遭遇无数个轻蔑的眼神，终于重新回到狼群，当上了双体狼酋。
勇气与智慧支撑着灰满东山再起，连一匹狼都有这样坚强的意志，而我们作为高等生物的人类，难道不应该学习这种精神吗?比起灰满的身残志坚，我们却曾因一点小磕小碰而抱怨，因一点苦累而轻易掉泪。可我们从没想过，真正的痛苦是什么，真正的绝境又是什么。今天的我们太娇弱，太天真，如果连小小的挫折与困难都挺不过，那今后遇到什么大问题，还有什么希望坚持下去呢?
就像前几天的军训，刚开始的时候常有同学因为火辣辣的烈日、艰苦严格的训练而抱怨退缩，但在不断流淌汗水的过程中，我们明白了坚强是在社会中生存下去的原则，军训可以让我们学会坚强面对生活，勇敢挑战命运!残狼灰满是我们的榜样，我们也应该用智慧扭转现实，坚强地站起来，永远不向命运低头!
合上书，震撼依然在我心中回荡。没错，坚强、勇气、希望，定会让我在今后的生活中抬头挺胸，勇敢面对一切困难!
读后感的作文600字 篇5
斯科特的爱心和顽强让人们感动，他的爱国之情和在同不可战胜的厄运中搏斗时变得高尚的心灵也让人钦佩，这些都从他的笔记中表现了出来，人们从中真实地感到斯科特的那些品质和他生前不被人了解的地方。
看他的画像，那是一个不苟言笑、严肃、生硬的人，他外表冷酷，是一个典型的英国绅士，没有任何突出的地方，也没有什么凡人没有的气质，总之就是一个普通人，他和很多英国人一样忙着出海，是一名海军军官，由于表现得勤奋，且经验丰富，被任命去南极点考察，他发过誓后，就率着队伍出发了。
他的.结局是悲惨的，但过程是伟大的，人们从他的笔记中认识了一个全新的斯科特，与过去完全相反，他死了，死后被誉为高尚的人。
但是，还有那么一些人，被历史的大海给淹没了，他们分量太重，很快沉入了深海，被沙石埋住，被侵蚀掉，被黑暗包住，永远不会被人们发现，他们生前有种种恶名，或一直是平凡的，没人知道，却在活着时，创造了辉煌的事业，给了人类后，自己就悄悄死了，除了他的成果外，他自己就永远消失了，就如没在地球上生活过，像一阵风一样无影无踪了。
在斯科特生死不明时，他被批评为指挥失误，各方面，英国的准备都优于挪威方面，却失败了，斯科特的失误，斯科特使这次计划失败了。发现了斯科特的日记后，人们的看法也就变了，人们甚至希望斯科特能再回来，他离自己的基地仅一天半的路程，但是他还是失败了。但同时，他也是幸运了，他死后，人们会了解他，他被后来的人比作人类的群星。
实际上，在无限黑暗里还有更多的群星，但是人们不知道，人们不了解他们，所以，这些星星也就谁也不知道了。
读后感的作文600字 篇6
母爱柔软，唯恐孩子受丝毫委屈；母爱宽容，可以装存自己难言的委屈。
这个故事讲述了一个母亲为了使孩子避免受到他父亲的责骂而机智地用谎言为作者还来父亲的谅解。孩子没有考好，父亲正要开口大骂，而孩子的母亲却意外地发现了一副手套，问孩子是不是给她的。孩子为了脱身，说了声是想要去蒙混过关，可他的这一句是却令母亲感动不已，但其实这副手套并不是给她的，虽然他确实答应了给母亲买副手套的，但为了心中的那个她，他早已将母亲的手套忘在了脑后。正在母亲欢天喜地地戴着那副手套时，他精心为她所准备的小纸条飘了出来，而母亲捡起那纸片后却热泪盈眶，因为那张纸条上的内容美好而朦胧：送给我最亲爱的人——让温暖永远伴着你而父亲到这儿也被感动了，露出欣慰的神色。作者自以为已经瞒天过海，但是母亲早已经了如指掌，正在母亲找到孩子想将手套还给他时，孩子已经明白了母亲的用心，真心地祝愿母亲生日快乐
我们一天天地在长大，我们一点点在成熟，但是，在父母看来，我们永远只是一个小孩子。我们渴望着独立，希望父母不要再对自己唠叨，管束自己，认为自己可以脱离父母，独立生活。青春萌动，我们难免会遇到最亲爱的人，但若为此误了学业，忽略并辜负了父母的辛劳与关爱，我们将失去的将不单是前途，更是为人子为人女最基本的报恩品质。再往前迈一步想一想，当将来的一天，我们和我们最亲爱的人有了我们自己的子女时，我们的子女如果也这样无情地对待我们，我们将如何忍受这种痛楚?
父母为了我们，不辞辛劳地奔波，而我们却不记得他们的生日，对于这样的不平等，父母没有丝毫怨言，因为在他们心中，最亲爱的人永远是我们，所以当我们洋溢着青春的身体日益健美，当我们心中朦胧的情感日益倾斜于心仪的异性，请不要忘记我们最亲爱的人——父母。
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