在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的读后感的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
语文课上，我们学习了一篇令人陶醉的课文，这是一篇抒情以为很浓的散文，实际上在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。通过学习，感受到秋天的美好，感受语言美。全文语句优美，情感浓烈，将秋天众多的景物巧妙地串连起来、从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
读后感的作文 篇2
以前我曾无数次叩问自己，面对他人的过错，我该宽恕还是该惩戒？读了雨果的《悲惨世界》，我找到了答案。
《悲惨世界》是我至今读过的最难忘的小说。难忘于它的恢宏历史、社会场景、人物百态，更难忘于主人公冉阿让，他面对惩处和宽恕后的灵魂巨变。捧着这部宏篇巨制，体会到了深远的分量感和直抵灵魂深处的震颤。
雨果笔下的冉阿让本是一个本性善良的劳动者，就因为偷了一块面包受到了社会的残害、法律的惩罚、他人的唾弃。现实的冷酷使他自甘堕一落，他盲目报复社会。当他偷走主教家的一个银器后，大主教以仁慈之心宽恕了他，临别时还送了他一对银烛台，主教的宽恕让他在悔恨中爆发出深刻的觉悟，成为精神转化的起点，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。“一块面包”，“一个烛台”， 代表了人们对过错的两极态度，一个人的灵魂从人间到地狱，又从地狱到天堂就因无情的责惩和有情的宽恕！
读完小说，我闭目沉思，良久良久。原来，“宽恕”能拯救人，不仅拯救他人，也在拯救自己。我能做到吗？我能宽恕他吗？一个声音在心中拷问着我，撕扯着我。让我又记起去年冬天那个寒冷的中午……
我至今不能忘怀那个中午，我和我最好的朋友因为一些琐事闹翻了，彼此扔下狠话——绝交！我俩的吼声刺破了彼此的心，也刺破了冬日温暖的阳光。多年的兄弟之情就这样了结了，那么轻易，那么冷漠，那么灼人心痛！从此，我和B形同陌路，远远见到就绕道躲开，见面也不再说话。大家表面都装得若无其事，但心里却在暗自神伤，但谁都不愿先跟对方和解，打开僵局，这种令人窒息的状况维持了近一年。今天看完《悲惨世界》我又想起了B，一次次自问：我该怎么办？
对，我们需要宽恕！就像大主教宽恕冉阿让，冉阿让宽恕德纳第、沙威、马吕斯和柯赛特一样，在一次次舍己中完全了别人、也放松了自己。想想容易，但付之行动比登天还难!当我第二天在教室里看到B时，咽喉就像被石头堵住一样，怎么也开不了口，虽然心里无数次在为自己鼓劲儿，但昨天的豪情壮志被压抑了。“凭什么要我先开口？多丢脸。”一种可恶的声音又在耳畔响起。算了，维持原状吧！我径直走到自己的座位上，若无其事般。
放学回家，看到书桌上的《悲惨世界》，心里又泛起了波澜。冉阿让的善良、宽容浮现在眼前，他把宽恕送至他人灵魂深处，有意无意间将人与人带入一种生命的体恤中，他用宽恕翻松了人心的土壤，让爱的种一子在彼此心中萌发、茁一壮。“人非圣贤孰能无过”呢？老子不是说：“以德报怨”，“常于善人”吗？我们每个人都不完美，都渴盼别人的宽容、饶恕啊！
“B，今天你好精神啊！”当我再一次遇到B时，脸上绽放着笑容跟他招招手，心里积压多日的石头落地了，宽恕并不难，难就难在战胜自己。“你也很酷啊！”他用同样的笑容望着我。我俩击掌和解，抱在了一起，我俩的笑容照亮了对方的心，也照亮了周围的一切，世界突然在我眼前寥廓、长远了……
原来，宁静可以致远，宽恕也可以致远！这是冉阿让告诉我的，是雨果告诉我的，也是《悲惨世界》告诉我的。
读后感的作文 篇3
《渔夫和他的妻子》摘自《格林童话》，讲述的是：有一个渔夫，他在海里钓到了一条很大的比目鱼。没想到比目鱼竟然开口说话了：让渔夫放了他，因为它是一位被施了魔法的王子。善良的渔夫答应了。
回到家里，渔夫把这件事告诉了妻子。贪婪的妻子埋怨他没有向王子提愿望。当王子满足了渔夫的妻子的愿望后，她竟接二连三地向王子提愿望，先后向王子要小别墅、大宫殿，还要当国王、教皇，甚至还要当日月的主人。面对渔夫的妻子贪婪无度的要求，这时，王子终于忍无可忍，结果使她最后又回到了原来那个破破烂烂、肮脏不堪的小渔舍。唉，她的贪心一次次膨胀，一次次向王子提苛刻的要求，然而，善良的王子却一次次慷慨地实现了他的愿望，但她居然还不能得到满足，她早就应该适可而止了啊！
这个故事告诉我们：一个人不能太贪心，应该在现在的环境下满足，实现我们的愿望，并用辛勤的汗水浇灌成功之树，结出成功的果实。故事中渔夫的妻子的愿望虽然美好，但她的思想有问题。她应该脚踏实地地工作，而不是只想着不劳而获，天上掉馅饼，如果像她一样，只会搬起石头砸自己的脚，最终一无所获。
读后感的作文 篇4
马小跳的表妹杜真子有一只猫，他会笑。还记得吗？
暑假里，我看了一本书——《笑猫日记——转动时光的伞》，它是由著名作家杨红樱写的。我还记得杨红樱说过“学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？”所以，在她的笔下，马小跳就是一个天真、调皮的孩子，深得大家喜爱。
这本书的主人公呢，不用说，大家都知道，他就是——笑猫。
笑猫是这本书的主人公。他很多的心情，都是用笑来表达的。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。笑猫是一只有思想的猫，相信性格决定命运。他喜欢观察人，也能听懂人说的话。他最喜欢的人是马小跳和杜真子，他们都是有孩子味儿的人。他最爱的猫是虎皮猫，笑猫总是亲昵地称她为“宝贝儿”，这是一只超凡脱俗、心中有信念的猫。她美丽高贵，温柔体贴。笑猫和她历经千辛万苦，终于幸福地生活在一起，并有了四个可爱的小宝宝。
笑猫告诉我：“如果说生命是一次旅行，那么总有一些意料之外的事会让我们的旅途精彩纷呈。比如，我偶然发现了一把古老的油纸伞的秘密，从此，时光就能在我的眼前神奇地流转。只要向左转动这把油纸伞，我就能目睹那些尘封的过往，我能听见虎皮猫在钟楼里为大家敲响的祈福的钟声，也能看见多年前作恶多端的老老鼠那丑恶的嘴脸。只要向右转动这把油纸伞，我就能提前品味未来的快乐、悲伤和离别，就能知道马小跳、杜真子、安琪儿、唐飞这些孩子未来会有怎样的人生。这把古老的油纸伞还将让我经历哪些神奇的时光之旅呢？”
在孩子们的未来，马小跳成了建筑设计师；唐飞成了经济学家；毛超成了主管业务的副总；张达也成为了大学老师……同学们都在为自己喜欢的事情而奋斗，唯独丁文涛，他为什么会失败？小学里他不是“强者”吗？他不是看不起马小跳吗？这些疑问油然而生，吸引着我继续往下“一‘看’究竟”。啊！马小跳的话道出了丁文涛失败的原因：“丁文涛，不管是做人，还是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。”
在我的未来，我真正想做一个善良的人，一个喜爱自己工作的人。无论工作多难多艰辛，只要我喜欢，就一定可以事半功倍。如果说非要有一个梦想的话，那我想成为一名幼儿园老师。这个理想可能会被很多人嘲笑“那么多的'工作你不去做，非做这个？”“这个工作又累钱又少，谁愿意做啊？”“为何要做幼儿园老师，就不能做个小学老师吗？”……为什么呢？因为从小我就喜欢小孩子，就像那种没上幼儿园的，但已经可以走路和讲话了的。不知从什么时候起，每逢见到那种孩子，我就越看越喜爱，越来越想摸摸她的脸蛋，做做鬼脸。就因这，我就觉得幼儿园老师会将是个不错的职业。还有一点，俗话说得好“三岁看小，七岁看老”幼儿园的老师在孩子3岁时教导，给他们打下良好的基础，会使孩子终身有益。这比大人所说的小学老师又高了一个档次，他们比小学老师更早教导孩子，就好比孩子迷路时的指路灯一样，指引了孩子正确的方向，防止孩子走向歪路。幼儿园老师与孩子们接触的时间多，会更富有童心，会成为一个童心未泯的人。在这条未来之路上，我想对家长们说“NO”这是我自己的路，我要自己选择它。尽管它不被人看好，但是我愿意。
如果你也能像笑猫一样预知未来，请你告诉我，你的未来是怎样的？
读后感的作文 篇5
《今年你七岁》是一本日记，里面有一个主角，那就是小波。小波经常闯祸，搞得小波的爸爸很不开心。小波后来当上了语文学习小组长，而且还加入了少先队。考试也考出了语文100分，数学99分的好成绩。后来小波的爸爸为了让小波自立，就让他去考艺术小学，还给小波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天，就已经会吹很难的两段了。开始考试了，小波过了初试，也过了复试，第二次复试还不知道结果……
小波从一个调皮的小男孩，成为了一个学习分子，我们应当向他学习永不放弃的精神。我跟他的差距实在是太大了。我以前跑步锻炼身体，总是跑一段就累得不愿再动，比起他来我不能吃苦，他是永不放弃，我很惭愧。我做很多事情是不能坚持，比如说好去打羽毛球，之后我又说不想去了……
我要改掉我的不良习惯，多向小波学习。
惊鸿一瞥，书架上那本《今年你七岁》的书就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黄色封面上，廖廖几笔写意中国画勾勒出一个拎着书包的顽童形象，醒目的黑色题目下印着一款红底阴文篆刻“百年百部”(百年百部中国儿童文学经典书系)，中国元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最拨动我心弦、令我欲罢不能的是题目——《今年你七岁》。
儿子今年刚好七岁，从十月怀胎、嗷嗷待哺、蹒跚学步、牙牙学语到现在背着书包一蹦一跳去上学，七年了!七年里，我从毫无经验、摸着石头过河的育儿状态逐渐成长到反思、理解、走进孩子心灵，经历了多少的挫折、失败与教训!
书用一层薄膜轻轻包裹着，买回家，儿子立刻就撕去包装，我开始念与他听。噢，原来这是一位作家父亲以儿子为对象写的一部日记体长篇纪实作品。从孩子过完生日开始上学写到一年级暑假，七岁一年发生的点点滴滴。
这是一位有着高度教育责任感的父亲，知晓很多科学的家教理念，对儿子实施“爱的教育”，尊重、理解、关心、体贴孩子;这又是一位才华横溢、妙笔生花的作家，儿子的童真、妻子的贤慧、奶奶的宽容，家庭琐事等用简洁的对话和简短的细节，把爱的氛围和生活的气息表达得淋漓尽致;这更是一位让人尊敬的教育者，不断地反思自己对儿子的教育，剖析自己的言行对孩子造成的影响，不说教、不空洞，只有做为教育者的思索。教育，同时也在自我教育。
“你还不会写字，从今天开始，我将为你写日记。记下你生活中的欢乐、幻想以及歪斜的足迹，同时也记下我的希望、祝愿以及种种矛盾的心情和混乱的思想。你我是父子，共享天伦之乐;同时又是平等的朋友和伙伴，结下情谊。我还将记下，在这种欢乐和情谊之中，我究竟给了你点什么，你又给了我点什么……”
这段文字引起我强烈的共鸣，从怀孕开始，我就断断续续的为儿子记成长日记，至今已经积累几本了，当初仅仅是为了留住孩子成长的痕迹，多用记叙体。《今年你七岁》让我学会了教育的反思，时时事事反思，当阿波把小朋友拦回家来做客，全数奉献自己所有心爱的糖果、玩具时;当他把学校的棕榈树割下来装扮济公和尚，逼小朋友跳-楼时;当他为了得到表扬而奋起学校去扫地、上课偷偷记下同学说话做小动作的“黑名单”时;当他为争取回家的自由，勇敢地同一个三年级学生干了一架时……，这位有心的父亲不仅绘声绘色记下事情的原委，更多的是剖析、反思，这件事是什么?为什么?怎么办?当孩子挑战权威挨打后，这位爸爸自责又忏悔，同时陷入了教育的困惑和茫然中，深叹：“做一个父亲多难啊!”
生活中，我也常常碰到类似的情况，虽然学了、看了、读了很多家庭教育方面的书籍，知晓了很多教育理念，但面对一个活蹦乱跳、有血有肉有思想的孩子，往往学的是一回事，说的是一回事，做的又是另一回事，很多时候一筹莫展、束手无策!
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