优秀童话作文

2022-05-01 [第三单元]写童话

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的优秀童话作文6篇，欢迎阅读与收藏。

优秀童话作文篇1

　　树也产糖，小朋友们感到非常新鲜有趣。小兔子阿雪前些天搬进了新居。呵，这是多么漂亮的家啊！明亮的窗玻璃映出蓝天，雪白的墙壁与时兴的家具配上正合适。美中不足的是院子里空荡荡的，似乎缺了点什么。对，鲜花，应该种些鲜花，新房子配上摆满鲜花的院子，那真是锦上添花了。

　　第二天，阿雪买回了好多盆鲜花，摆在院子里，花色品种可多啦，有菊花、茉莉、石竹、牡丹……把个小院子打扮得非常幽雅。阿雪很爱这些花，天天给它们浇水。可是，花朵们反而渐渐萎蔫了，低着头，无精打采的。她又奇怪又着急，没少浇水啊，怎么全成这样了呢？焦急中，阿雪想起了隔壁的山羊公公是个养花能手，对，去问问他吧。山羊公公听了阿雪的述说，捻着长胡须思索了一会儿，问：“阿雪。你每天什么时候给花浇水啊？” “当然是中午了，中午气温高，蒸气量大，不是花儿最缺水的时候吗？”阿雪不明白山羊公公问这个干嘛。山羊公公呵呵一笑：“孩子，问题就出在这儿。中午浇花是万万要不得的。现在正是夏天，天气炎热，中午气温就更高，因此，土壤的温度也高。但水是凉的，温度低，猛一浇上，一热一冷，刺激太强烈，花儿吃不消，当然会蔫。搞不好还会死掉呢！” “噢！阿雪恍然大悟，看来我是自作聪明了。

　　经过这次教训，阿雪学到了新知识。以后，她不断的向山羊公公学习，成了一名养成花专家。

优秀童话作文篇2

　　有一天，一只小刺猬出来觅食，突然，一只小刺猬看见一个高大的苹果树，苹果树上的苹果和红色，大刺猬看着嘴里的嘴，他想：如果你能把苹果移动到房子，那么我不用担心一个月的食物。小刺猬力爬上树，想用手拿苹果，你可以立即拿起，但掉下来。小刺猬认为一个好的办法，他把自己卷成一个小刺球，滚到苹果树，想敲下苹果，小刺猬突然打，但掉下一个烂苹果，小刺猬也被吓坏了。

　　小刺猬触摸头，突然他看到一只老山羊，他有一个想法，去老山羊说：老山羊，在苹果树前面，我们合作敲落苹果。老山羊说：好的。老山羊和小刺猬来到苹果树，老山羊被迫击中苹果树，刺猬背上的小刺猬与苹果牢牢插入荆棘，直到小刺猬不能安装苹果，小刺猬跑了，老山羊打累累只找到一个小刺猬和苹果走了这是一个小刺猬到什么时候。

　　可怜的老山羊也是一个苹果没有得到，但也伤害了苹果树。

优秀童话作文篇3

　　当沉默面对纯真的眼神，转过头来想起童话里那只追寻童真的`狐狸。可逝去的童真，该怎么去追寻？

　　——题记

　　旋着鼓点的步子，每一步，都恰似一个音符。熟悉的音律，让再一次经过草丛的我顿时驻足，想去找回曾经的快乐……短暂的驻足，却使得音乐骤停，欢乐四溢逃窜。一瞬间的沉默之后，只听到一声声尖叫……双眸在一刹那黯淡。是的，我是一只狐狸，一只唯一喜欢在城市中游荡的狐狸。人们都怕我，都不愿和我一起玩。可是，过去的时光不是这样的啊！

　　故乡的记忆

　　我的故乡是一片无边无际的森林，每天的清晨，我都会坐在小山丘上，望着那太阳慢慢升起，开始快乐的一天。伴着阳光，我追赶着翩翩的蝴蝶；随着清风，我捕捉着树叶的影子；嗅着花香，我在青葱的草地上打滚，生活快乐而无忧。可是，我发现了比太阳光更斑斓的光芒……

　　崭新的环境

　　森林外的世界有着未知的危险，可是我义无反顾，穿过荆棘越过山丘，来到这个被称作城市的地方。这里一片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。红的，绿的，蓝的，黄的，聚成一片，就像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花。最后，我留在了这里。

　　旋转木马的欢乐

　　它的富丽堂皇，它的流光溢彩，都仿佛来自一个古老而又令人心驰神往的世界，来自于一个充满神秘和魔幻的国度。他们叫它“旋转木马”。躲在草丛中，望着木马上孩子们快乐的笑容，我不禁被感染了。睁着圆溜溜的眼睛，看着旋转木马奔跑，又停下；停下，又奔跑，一圈连着一圈，简简单单，却有似有无限的魔力，吸引我从草丛爬出来，孩子们看到我，纷纷围过来，我友好的舔舔他们的“爪子”，天真的孩子们就接受了我。

　　快乐的时光

　　后来的日子里，孩子们带着我坐在旋转木马上。带着些许天真，带着丝丝兴奋，追逐着快乐的方向。孩子们骑在马背上，紧紧揽着马的脖子骄傲的环顾四周，像个真正的骑士把头高高的抬起，应着跌宕起伏的音律，奔驰在童真的海洋里。木马拖着我们在旋转大道上转啊转啊，旋转时我们忘却了方向……

　　梦碎时分

　　再一次回到原地，旋转木马消失了。在我曾经很熟悉的位置，只剩下一大片空地，翻卷着潮湿的泥土，就好像大地一下子被掏空了心。在那曾被千万个童真驶过的印辙里，我只寻到了一两个散落的锈迹斑斑的零件。我钟爱的木马不见了，我不知道它去了哪里。我的影子被夕阳拉得好长好长……

　　再一次见到曾经的孩子，他已经长大了，我开心的跑过去，“妈妈和老师说，狐狸是狡猾的坏东西，我再也不会和你玩了，走开！”我慢慢停下了脚步，最后深深地看了那个孩子一眼，转身离去……

　　有人说有只狐狸，总在城市中穿行，似乎在寻找什么，也有人说，它在公园的空地上出现过，总觉得忧伤而落寞……

优秀童话作文篇4

　　森林里的比赛

　　呵！森林里怎么这么热闹啊！你听，黄鹂姑娘正拿着大喇叭说：“今日举行怕不比赛，地点是大森林中央的一块空地。请各位前来观看哦……”噢！原来是这么回事。这时，夜莺，喜鹊，狗熊，小花猫……都来观看比赛了。起跑线早已画好了，运动员白兔，小狗，大象，小鹿，小猪，小猴都兴高采烈地做着准备动作，希望自己得第一名。

　　过了一会儿，比赛开始了。运动员们站在起跑线上，小熊举着发令枪，喊道：“预备------”叭！运动员们撒腿就跑，像离眩的箭一样，你追我赶。一会儿小兔子跑在了前面，过了一会儿，小鹿又追了上去。它们风驰电掣般向终点奔去。观众们都大声喊：“小兔加油。小鹿加油…….”。忽然，听的“哎呦”一声，小伙儿回头一看，小猪掉到一个土坑里。糟糕，小狗，小鹿都转身去救小猪，只有小兔子还在往前跑，嘴里还说：“真是一群傻瓜，哈哈！”其它运动员都围在坑边。坑很深，运动员们努力地用手去拉小猪，但是，拉不上来。

　　这是。小象从跑道中跑出来，小狗叫住它：“过来，小象，小猪掉到坑里去啦！也许你能帮上忙哦！”“好的，我过来。”小象说。小象急急忙忙把大耳朵伸到洞里，可是，小猪抓不住。小猴灵机一动，对小象说：“你可以用你的长鼻子呀，你怎么忘了呢？”“对呀！”小象把鼻子伸到洞里去了。小猪正急得向热锅上的蚂蚁一样，连忙抱住鼻子，小渚得救了，大家很开心。它们再一起跑到终点，坚持完成了比赛。

　　小兔子得了第一名。可是谁都没来祝贺他。

　　小朋友们，朋友之间要互相帮助。一同前进。才能成为真正的好朋友哦。

优秀童话作文篇5

　　“童话里一切的东西，大象、狗熊、兔子、狐狸，嗯，还有花儿、树木、白云等等，都像人一样会说话、做事。”对，回答得很好！这就是童话的一个重要特征，或者说是它有别于其他文学样式的地方，叫做比拟。它包括拟人和拟物，就是通常说的“人格化”手法。世间万事万物，只要赋以喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立刻就“活”了起来。而且，既然它们由“物”变成了“人”，也就有了好人、坏人、大人、小人之分，形成了许多性格不一的人物形象。这些“人物”在一起，发生了许许多多有趣的故事，丰富了你大脑中童话宝库。

　　童话还有什么特点呢？对了，幻想和夸张。幻想是童话之本，没有幻想就没有童话。“幻想”是相对“现实”而言的。现实中的考虑不会说话，幻想中的考虑却会说话，这就是幻想的结果。因此，我们在阅读童话时要充分发挥想象力。童话也离不开夸张。夸张就是有意地夸大或缩小一种事物的形象、特征、作用等等。比如《西游记》中那个毛猴孙悟空，一个跟斗就能跳到十万八千里外的地方，这就是夸张；他的“火眼金睛”能够看到人们用大规格望远镜也难以看到的地方，也是因于夸张的魔力。这意味着我们看童话也要有夸张的眼光。

　　特别要说明的是，虽然童话里的人物是虚构的，环境是假设的，故事、情节也不是生活中实有的，但是绝不是胡思乱想、随意编造，人格化更不是离开社会人群而独立存在。

　　童话里的人物、情节，都是以社会的现实为基础，是现实生活的再现。所以我们阅读童话，一定要与社会上各种各样的人和各种各样的事相联系，在丰富有趣的故事情节中多一些哲理思索，多一番回味。记住了吗？

　　愿童话伴随你的成长！

优秀童话作文篇6

　　在团结森林里，小伙伴们都团结一心，只有两头驴不团结，所以别人都不理他们。不和他们做游戏，不和他们看书。就连他们俩都不互相帮助。

　　有一天，聪明的森林国王猴子吩咐大象给他们套上了一根绳子，并故意让他们去远处十米的帐篷那吃草。可是，他们不团结，慢吞吞地走在用石子铺的弯弯曲曲的路，等到他们到的帐篷那，这两头驴就淘气了，一头驴向左边拉，一头驴向右边拉。猴子国王就生气了，他的脸的颜色比岩浆还红，“你们也太不团结了|”。猴子国王的脸立刻拉长了，“我从来没见过像你们这样的驴。”可是，他们还不觉得羞耻，还是一头驴向左边拉，一头驴向右边拉。慢慢的，他们快站不起来了。路过的小黄鹂看见了，便说道：“驴心齐，泰山移。”这时，两头驴恍然大悟，便谢谢小黄鹂。

　　接着，他们先走到放在左边的草一起狼吞虎咽地吃了起来，吧叽吧叽。等到吃玩了他们又走到放在右边的草一起狼吞虎咽地吃了起来，吧叽吧叽。全部吃完了，他们俩的脸上都露出了笑脸。

　　我从中明白了一个道理：人心齐，泰山移。如果我们不齐心协力，互相团结，就会像这两头驴一样，做不成事，只要互相团结，就会创造奇迹。