在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的铅笔童话作文9篇，希望能够帮助到大家。
铅笔童话作文 篇1
海底世界里有一个文具王国，那里生活着许多可爱的文具居民，这个国王是一个温柔善良的文具盒。可是因为一件小事让文具王国从此消失了。
文具王国里有文具传说，据文具长老说，文具王国不能出现打闹和吵架，一旦出现，文具王国就将灭亡。这个传说全国人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏猫猫，尺子数到60秒开始找橡皮，没想到一下子就找到了，橡皮说尺子耍赖，但是尺子的60秒数玩了，它也没偷看。橡皮说：“你今天不再捉我一次，我就让铅笔打你”尺子说：“有本事让它来找我”，于是橡皮就去找铅笔，铅笔来了说：“你就是尺子？”，尺子说：“是”！话刚说完，铅笔和橡皮就把它打倒了。它们打着打着，就看见文具王国里的屋子全部倒了，接着火山爆发，把整个王国全部就摧毁了。
就这样一个平静而美丽的王国灭亡了。
一个游人来到海边，看见一个被海水浸泡的变了形的破烂的文具盒，怕污染环境，就顺手捡起来扔进了垃圾桶。
铅笔童话作文 篇2
夜深人静，小主人明明的笔盒吵极了，你知道为什么吗？原来是铅笔和橡皮分别在数落对方呢！
事情是这样的，今天铅笔和橡皮在一起玩，突然铅笔一不小心被橡皮绊倒了……
橡皮急忙扶起铅笔，说：“铅笔哥哥，对不起！”
可铅笔毫不领情：“就你一句对不起就OK啦！我每天帮主人写字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大觉！”
“你以为你很Good啊！我也很累呀。”橡皮争辩说，“我天天帮主人改掉错别字，如果不是我，主人的作业就会错漏百出。”
“我比你好！”“不，我才好！”它们你一言我一语地吵了起来…..
最后，铅笔傲慢无礼地说：“你不信我比你强，我就证明给你看！明天你在家休息，我要让你输得心服口服！”
橡皮沾沾自喜，还眉飞色舞地说：“那我们骑驴看唱本——走着瞧！”
第二天一早，明明来到课室，老师请大家写字，明明一不小心写错字了，但又找不到橡皮，只好用铅笔涂掉了。黑黑的，真恶心！
老师收作业时看到了，把明明训了一顿，还在作业等级栏上写了个大大的“差”字。
还有更倒霉的事儿呢！数学考试到了，平时明明的数学成绩很好，今天一下子就做完了卷子。在认真仔细的检查中发现错了一道题。老师规定不许借别人的橡皮，不许涂掉。明明没有橡皮，挠着头皮，着急死了，这时铅笔多么希望橡皮来帮忙啊！但没办法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一团，多难看呀！
后来，老师把明明叫到办公室批评了一通，还扣了他卷面分10分呢！铅笔听了心在流泪，后悔极了！不敢抬头看主人一眼…..
放学了，铅笔垂头丧气地回了家，急忙对橡皮说，“橡皮弟弟，对不起！我不应该和你抬杠，对不起！”并低声把事情经过向橡皮说了一遍。
“其实……，其实我也有错。”橡皮拍着头，不好意思地说，“我也没想到这种后果，对不起！我们和好吧！”
“对，和好！我们谁也不离开谁，一起帮助主人，让主人天天快乐，取得最好的成绩！”铅笔说着跟橡皮紧紧地拥抱在一起，明明脸上终于绽开了笑容。
从此，铅笔和橡皮又和好如初了。主人明明在它们的帮助和自己的努力下还获得了全市数学比赛第一名的好成绩呢！
铅笔童话作文 篇3
有一天，小凯买了一支漂亮的钢笔，就小心翼翼地把它放进了文具盒中。这支钢笔和铅笔、橡皮、卷笔刀同住在一个盒子里。
自从钢笔进来了以后，文具盒里就再也不得安宁了。钢笔总是对铅笔、橡皮、卷笔刀炫耀自己。它对铅笔说：“我是钢铁做的，什么也不怕，就是连刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小，只是一块烂木头做的，用手轻轻一折就会断。我和你们住在一起，我真是感到羞耻，我真想走。”果然，到了傍晚，趁主人不在，钢笔从文具盒中蹦了出来。晚上，钢笔就孤零零一人睡在书桌上。
第二天，小凯看见了，就要把钢笔放进了文具盒里，钢笔挣扎着说：“主人，我不想和它们一起住在盒子里，我愿意一个人住在外面。”主人小凯没说什么，他随手就把钢笔放在桌子上，就出去玩了。铅笔看到了，就说：“钢笔大哥，外面又冷又危险，还是进来住吧？”钢笔就当没听见，毫不理会。铅笔也只好摇了摇头，不再劝说。
星期天，小凯的同学到家里来玩，不小心把钢笔碰到了地上，只听“叭”的一声，钢笔摔坏了。小凯没要同学赔，拿零花钱自己去买了一支新钢笔。小凯把新钢笔放在文具盒中，新钢笔和文具盒中的所有人都相处得很好，成天有说有笑。而那支破钢笔这时感到既孤单又寂寞，它很后悔。铅笔看到了，就叫它进去住，旧钢笔不好意思地答应了。后来，小凯请人修好了旧钢笔。
从此，它们快快乐乐地生活在一起了。
铅笔童话作文 篇4
朵朵的笔盒里有一支漂亮的钢笔和一支铅笔，但是钢笔骄傲，常常奚落铅笔：“你这个丑家伙，居然还和本大爷住在一起，真是拉低了我的身份！”铅笔不服气，抗议道：“我的外表虽不是很光鲜亮丽，但我的作用大，朵朵从开始写字就一直用我，我不仅能写字还能画画，最重要的是，我写错了还能改正，但是你不能。”
钢笔一听就更气愤了，大声吼道：“你不仅长得难看，还很廉价，最重要的是用你写出来的字保持不了多久就会消失，而我就可以……”就这样两人一直吵到了很晚很晚。
有一天，朵朵发脾气把笔盒扔进了垃圾桶里。有一个小妹妹发现了它们，把钢笔和铅笔捡了出来，她在纸上画了画，钢笔没墨水了写不出来，只有铅笔能写。于是小女孩把钢笔丢回了垃圾桶，带着铅笔高高兴头地跑回家了。
骄傲的钢笔就这样被大家丢弃在又臭又脏的垃圾桶里哭泣。
铅笔童话作文 篇5
我是一枝铅笔。有一天，工人叔叔把两片木头，一个铅芯，送上了机器，在天旋地转中，我迷迷糊糊地睡着了......等我醒来，发现自己穿着花衣服，戴着粉红色的帽子，正躺在一个大仓库里。旁边还有许多兄弟姐妹。我们很快就熟悉了，你一句我一句地交谈起来，欢笑声在屋里回荡......
不知过了多少个日日夜夜，终于有一天，仓库的门开了，我被装上了车。这辆车在街道上开呀，开呀，最后在一家超市前停了下来。我被送进去，放在了柜台上。哇！这里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、纸伯伯......它们都很热情地跟我打招呼。
一天，一对父母购物时看见了我，便爱不释手，决定把我当做礼物送给儿子。我高高兴兴地和他们走了。我的小主人是一个小男孩儿。他刚看到我时很高兴，在手里玩来玩去，还把我放进了一个小方盒里，当我从盒子里出来时，我的头变得尖尖的，铅芯也吐了出来。小男孩儿用手紧紧地握着我，在纸伯伯上写出了一个个美观端正的字。我和小男孩儿一起上学，一起游戏，乐趣无穷。
可是，几天后，小男孩儿的父母又给他买来了一套新文具。它们比我还漂亮。于是，小主人就把我扔进了一个圆圆的笔筒里，再也不理我了。那里有许许多多跟我一样的铅笔。它们都没写过多少字。大家都在抱怨小男孩儿喜新厌旧，纸伯伯也气得脸红耳赤。
我一定要改掉小男孩儿浪费东西的坏习惯！想到这里，我从笔筒里跳到了纸伯伯身上，写了一行字：“我们每支铅笔都是工人叔叔用汗水换来的。我们也是大叔的一部分，不让我们工作，就是不尊重工人叔叔的劳动，也是浪费宝贵的资源！”小男孩儿看了以后，十分感动，把我们从笔筒里倒出来，重新和我们做起了朋友。
铅笔童话作文 篇6
一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”
就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！
铅笔童话作文 篇7
在一个棵桌星球上，住着许多文具，他们开开心心快快乐乐地生活着。
忽然，尺子从铅笔村里听到了一阵阵哭声，它不知道发生什么事情，于是，尺子飞快地跑过去，一看，原来是铅笔在哭。
尺子一边坐在石头上，一边问：“铅笔，铅笔，你为什么要哭呀，发生了什么事？”
铅笔哭着说：“在铅笔村里就我一个HB的铅笔，其他都是2B的铅笔，他们说我太普通了，没有什么好处，不跟我交朋友。”
尺子说：“为什么呀，他们太过分了，我们去找它们谈谈，好吗？”
于是，尺子和铅笔来到了铅笔村，他们走到2B铅笔的`面前，尺子生气地说：“你们太欺负HB铅笔了。”他们说：“这么低级的铅笔，又硬又淡，考试都不准用他，想我和你交朋友，想得美！”
“谁又硬又淡了，你还又黑又软了呢，动不动就会断掉，有什么比我好的。”HB铅笔忍不住地说。
“至少我比你好，重要的考试都必须用我。”
“谁说的！”
“你们别吵了，别吵了。”尺子气冲冲地说：“任何事物都有长处和短处，别看他这么低级，其实他也有他的长处，你们也有你们的长处，所以不存在低级不低级的。”他们都听得呆若木鸡，不清楚尺子在说什么。
这时候，在一旁一直观战的电脑爷爷说话了：“你们别吵了，让我来告诉你们这个道理吧！铅笔有很多种类，HB，2B为铅笔的硬度。硬度不一样，铅笔的作用也不一样。铅笔的笔芯是由石墨和粘土组成的。铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分的。一般划分为H、HB、B三大类。其中H类铅笔，表示铅笔芯的硬度，它前面的数字越大，表示它的铅芯越硬，颜色越淡，不易折断，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体，比如木工划线，野外绘图等；HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写；B类铅笔前面数字越大，铅笔就越黑越软，笔芯含石墨量越高，书写时黑度也高，对电脑审题不易误判，适合绘画，也可用于填涂一些机器可识别的卡片。比如，目前我们常使用2B铅笔来填涂答题卡。所以考试时一般要求用2B的铅笔也是这个道理。所以，铅笔的型号不同作用也就不同，每个型号的铅笔都有它的特点。”
听完电脑爷爷说的，大家都鸦雀无声了。从此棵桌星球里再也听不见哭声了，而笑声却经常出现，大家助人为乐，团结友爱，过着美好的生活。
铅笔童话作文 篇8
有一天，一支铅笔和一块橡皮碰在了一起，他们渐渐地聊了起来。聊着聊着，它们都夸起自己的本领来。
橡皮得意地说：“我的本领大，因为我可以擦掉你写的字，使错误消除。”铅笔不甘示弱地反击道：“我可以写字，再说，没有我，你有什么用呢?”橡皮接着说：“如果没有我，你也会被淘汰的，因为小朋友常写错字而不能擦掉改正，他们就会讨厌你而不用你了。”铅笔狡辩道：“没有你，改正液、改正纸也能盖住错别字的。”你一句，我一言，它们争得面红耳赤，不可开交，但还是没争出个结果来。于是，它们决定找人来评评到底谁的本领大。
它们走啊走啊，碰到了一支带橡皮的铅笔。当它们一定要它说说谁的本领大时，它说：“你们各有各的本领，但比起我来，你们觉得谁的本领最大呢?”铅笔和橡皮听了，羞愧地低下了头。带橡皮的铅笔语重心长地说：“我们不能只看到自己的长处，还要看到别人的长处，只有取长补短，才能使自己变得更完美!”
铅笔童话作文 篇9
一天晚上，铅笔盒里的文具吵了起来，它们是钢笔、铅笔、橡皮、削笔器、尺子和自动铅笔，它们都在吵谁为小主人付出的最多，谁最厉害。
钢笔首先发言：“小主人上四年级了，写笔记、写题、写算术、写作文，都少不了我，我是最厉害的!”
铅笔不服气，说：“小主人上一、二、三年级时，经常用我，画画时小主人经常用我勾边，而且我写错了还可以用橡皮擦，而钢笔写错了不可以擦，我可比你更实用。”
橡皮生气地说：“铅笔写错字时可以让我擦，如果没有我，小主人写错字时就没有办法改了，我才是最棒的。”
尺子自以为是地说：“如果小主人要测量东西的长度，就用我，画直线和波浪线时，也用我，我比你们谁都强。”
削笔器恼怒地说：“如果没有我把铅笔削的尖尖，橡皮，你还能擦吗？尺子，你还能画线吗？我才是最能干的！”
自动铅笔得意地说：“你们都不是最好的，我才是最好的，因为我非常好用，而且不用削，因为我一直是尖尖的。”
它们吵架的声音把铅笔盒爷爷吵醒了，铅笔盒爷爷和蔼地对它们说：“你们都有各自的长处和短处，你们要取长补短，团结在一起，一起帮助小主人学习，不能光吵架。”听了这番话，文具们都不好意思了，它们也都明白了团结才是力量的道理。
从此以后，文具们在一起友好的相处了。
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