互相帮助的童话作文

2021-10-09 [第三单元]写童话

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的互相帮助的童话作文,欢迎大家分享。

互相帮助的童话作文1

  在一个阳光明媚的下午,小兔在高高的山坡上开开心心地玩气球。

  它玩着玩着,忽然,一个不小心把手松开了,气球向天空中飞去了。小白兔很着急,伸手去抓气球,蹦着抓也还是没够着。眼看着气球向天空中慢慢飞去,小白兔伤心地哇哇大哭起来。这时,一只小鸟正好从这里经过,它看见了哭泣中的小白兔,就问它:“小兔子,你怎么了?”小白兔哭着说:“我的气球飞走了。”小鸟听了二话没说,赶紧飞向了气球飞去的方向。果然看见一个漂亮的气球正在向远方飞去,小鸟快马加鞭追上了气球并把它叼了回来。小白兔看见了气球,止住了哭声。高兴地对小鸟说:“谢谢你小鸟!”小鸟激动得手舞足蹈:“不用谢不用谢,谁有困难都要互相帮助嘛!”

  就这样,小鸟和小兔成为了好朋友。它们高高兴兴地度过了这个美好的下午。

互相帮助的童话作文2

  今天第一节课间,我和我的好朋友叶叶高高兴兴的在玩耍,突然,一阵冷风吹过来,我和叶叶都冷得直打哆嗦。这时,我发现叶叶穿的好像没有我多,我就想:叶叶一定比我还冷,她这段时间身体一直不太好,有些咳嗽,要是再这么冷下去会感冒的。所以,我就把自己的外套脱了下来,赶紧给叶叶穿上。叶叶穿着我的衣服,非常高兴。过了一会,我也觉得冷的有些受不了了,叶叶就把衣服还给我了。

  我们两个好朋友在遇到困难的时候,都能互相帮助,多好啊。我想,要是所有的好朋友都能像我们这样互相帮助,那该多么幸福啊!

互相帮助的童话作文3

  上午,小猫看见外面天气很好,就想出去画画,画好后,小猫发现自己没有带彩笔,没法给漂亮的画涂上颜色。真巧小猪也来画画了,于是,小猫就像小猪借彩笔,说道:“小猪,你画完后,能把彩笔接我用一下吗?”小猪说“行,你先拿着用吧”。等小猫完成作品时,天都快黑了。小猫收拾好东西,赶紧去小猪家还彩笔。

  为了表示谢意,小猫还专门给小猪买了爱吃的西瓜,很有礼貌的说:“谢谢你了,小猪,要不是你的彩笔,我今天就完不成任务了!”小猪也谦虚的说“应该的,我们都是好朋友!”两个朋友高兴的说了再见。

互相帮助的'童话作文4

  放学了,小兰背着书包,打着雨伞走在回家的路上。

  走着,走着,她看见了陈老师,老师没有带伞,衣服都淋湿了。小兰走过去,说:“老师,你的衣服都淋湿了,小心别感冒了,咱们一起打着伞吧!”陈老师说:“谢谢,你看,你的鞋都踩湿了,让我背着你走吧!”说完,陈老师就背起了小兰。小兰为老师打着伞,他们一起往回走。

  陈老师一边走,一边对小兰说:“你真是个爱帮助人的好孩子。”小兰说:“老师,这是我应该做的!”

  到家了,小兰和老师挥了挥手,回家去了。

  我们也要学习小兰,遇到有困难的人要热情的帮助他。

互相帮助的童话作文5

  今天,我在家里练琴,当我弹到《克里门泰因》这首曲子时,发现老师没有给我写节奏速度,不知道速度就练不成了,怎么办呢?我急得象热锅上的蚂蚁。这时我忽然想到了和我一起学琴的魏怡,我们学琴时喜欢配合着弹,她弹左手,我弹右手,我弹左手,她弹右手,或许她知道。于是,我给魏怡打电话,问她她右手弹得好,我左手弹的好的那首曲子速度是多少,果然是心有灵犀,魏怡马上就知道是哪首曲子,她说节奏的速度是100,快去弹吧。

  我按照魏怡说的调好了琴,弹了一遍,果然没有一点差错,我高兴极了。正弹得起劲,魏怡又打来电话,问我曲子怎么弹呀,我把谱给她唱了一遍,她放下电话,按照我唱的谱去弹。

  我们两个都会弹了,我想:互相帮助是最让人开心的事了。

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