无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的秋天的童话作文3篇，希望能够帮助到大家。
秋天的童话作文 篇1
农民伯伯说：“秋天是一个身穿金衣的窈窕淑女，吹浮着大地，让我们的丰收。”
老师说：“秋天是让我们看那学生乖巧听话的嬉戏，让人怀念儿时的快乐。”
学生说：“秋天是一个乐于助人的女孩，她让我们在题海中走出来，在清凉、愉快下嬉戏。”
等等等，许多不同的人又有不同的想法。记得那一个晚上我仿佛看见……
一位身穿金色的女孩，金色的头发披在肩膀两间，那迷人的眼睛凝聚在一个帅气十足的王子身上。那金色的头发头上戴在一个金冠，闪闪发光。衣服是那样的帅。
那女孩说话：“你为什么会来这？”王子说：“是因为你，美丽的秋姑娘。”在一旁的我不由自主的叹息。他们又说话了。
秋姑娘说：“你为什么说是为了我呢？”王子说：“不仅人类喜欢你，同时在仙堡的时候我已经深深地喜欢上你了。”秋姑娘说：“五王子，请你快回仙堡吧！”“不，我要陪你！”一句充满童心的话深深地打动了秋姑娘，秋姑娘同意了。
在这星光灿烂的夜晚，五王子和秋姑娘在一起为人类做贡献。五王子笑了，是那样的酷。以前五王子的脸上只有那忧愁的表情，但是自从秋姑娘来以后，五王子像变了一个人一样，很热情。一个愉快的晚上就过了，五王子和秋姑娘多么希望那个晚上停留，时间能停留。五王子和秋姑娘依依不舍地放别了，流的泪化成秋雨，雨滴在了农田上，因此在季节之王排位落选了，只排了个第三。但是秋姑娘收获到一份--爱的收获。
秋姑娘和五王子与季节之后说：“我与秋姑娘相爱，希望您赐婚。”季节之后看在五王子和秋姑娘如此相爱，说：“想要和秋姑娘在一起，可以。你必须要为仙堡找出无价之宝！”于是，五王子理智气壮地说：“爱情是时间无价之宝！”季节之后听见，拍手称道：“你长大了！”
于是，七夕节那一天，他们进入了婚堂。其他姐妹都羡慕不以。
秋天的童话作文 篇2
满地金黄的落叶，灿烂。思绪的船儿顺着感情的潮水，回道从前。那也是一个绚烂的秋天，风儿是那么轻，那么凉爽。我和琪走在铺满落叶的小路上，那落叶的沙沙声，宛如一曲优美的小令。我们的眼里，闪烁着童年的无忧无虑，甜甜的笑声回荡着，纯真的笑靥绽放着。那时的我们是多么快乐啊，就像美丽的童话。然而就在那个秋天，琪突然搬家了。我不知道她去了那里，也不知道她会不会回来。就像快乐的泉水突然干涸了一般，失去好友的我整日郁郁寡欢，常常独自一人去到外婆家后面的那片林子，沙沙的踩着落叶，脑海里一遍又一遍放映着我和琪共度的时光........这个童话的结局，刻骨铭心！
又是秋天。林子里依旧一片金黄。我默默的数着落叶，一片，两片........记忆中，每次比赛数落也都是琪赢，我曾因此赌过气，可自此后，就再也没输过。我于是沾沾自喜——其实一直是琪在让着我啊。一阵风吹来，满地落叶徐徐飞舞。忽然想起我和琪最爱玩的游戏——一阵风吹来时，托起一片落叶，让它像蝴蝶一样，忽高忽低的飞着，飞着，逐渐消失。这看似幼稚的把戏，在童年，承载着我们多少快乐啊........
掐指一算，这是琪离开后的第六个秋天了，我们一直没有见面。随着童年的流逝，琪，和那片小林，在我的记忆中逐渐淡去——童年总是要过去的，把这个童话藏在心里吧，未来的路还很长！
风乍起，落叶和童年，一起飞向远方。
秋天的童话作文 篇3
秋姑娘，四季中排行老三，她以金色为主色调，在现实生活中演绎着一段有一段属于我们的童话……
“分组了？！怎么可能？我不想分开！呜呜呜…”我气愤又伤心的在班里冲着组员们说。在开学的九月份，我因为和高征、张淑媛等好多熟悉的同学分到一个班而高兴，因班里来了好几个新同学而兴奋，却又因不是和他们分到一个组而忧郁…总之呀，刚开学时的心情实在太容易拨动了。和我分到一起的组员们是：闫志敏、张志杰、姜飞越、王艳峰和薛攀，而我呢则被班主任挑选为组长。待一两天的'烦躁心情过后，我们组开始努力的学习、进步。我原以为这个组肯定不会这么争气——门门儿都是班上第一，可事实摆在我的眼前，不得不让我高兴：
九月中旬的一天，语文老师还没来得及跟我们说要测试，在课上发纸就测试，老师说下课就收，满分是120分，我心想：完了，像我写字这么慢的人，下课绝对交不了差要给小组拖后腿了，怎么办呢？于是，我竭尽所能，终于在下课铃声响起的一刹那，交卷儿了，而组员们呢，一个个焦头烂额[注: 烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。]，我马上给他们鼓劲儿：“加油啊，快一点写，我相信你们…”功夫不负有心人，终于在下课6分钟后他们都交了卷了，我的心顿时从嗓子眼儿回到了肚子里，可还没过几分钟，又从肚子提到了嗓子眼儿，原因是语文老师说错一个字就要把所有的改一遍，依此类推，我想：这次我算是彻底完了，有几个字都是瞎蒙的，我该怎么办呢？……第二天，结果发下来，我高兴地要跳起来了，原因是得了117分，并且我算了算了小组的总分与平均分，都是蛮高的，平均分都在一百零几分上下，这是我心里暗暗自喜：原以为这个小组都是草包一堆，包括我，可这次真的让我不得不佩服他们的能力。可好景没多长，在9月月考之后，数语外的老师们都说我们组实力太强，要把我们组给拆开，我当时就跟老师说：“老师，别把我们组拆散好吗？”“好吧，让我们各位老师商量商量再做决定吧！”“行吧！”我无奈地说。
10月8日，同学们都欢欢喜喜的来上学了，而我的心里却非常的沉重，因为只有我感觉得到，老师那要分组的气息渐渐逼近了。果不其然[注: 果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。]，刚上课老师就让我们站起来，说每组的新组员，我并不是不喜欢这些新组员，而是对于那些原6组的组员有一些特殊的记忆与怀念而已，刚换组后的这几天里，我的心情是郁闷的，尽管我不想离开他们，但是最后还是得接受现实！于是，我慢慢地从分组的阴影中走了出来……
现在，我想，秋天是个上学的季节，也正是这个秋天，这个上学的季节，使我结实了这6个最最要好的朋友，也许，这只是一个短暂的童话，它让我们6个人在一个组，一起学习，一起玩耍，虽然只有一个月，可是我认为，相遇就是一种缘分，无论你身在哪一个组，只要记住这6个朋友的名字，把他们埋在心底，就已经知足了！
愿在这美丽的秋天祝你们6个人，也祝我们这个6组，能永远存在我们心中，牢牢记得，不要让他成为短暂的童话。
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