在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的写童话作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写童话作文 篇1
小松鼠奇奇喜欢画画，而且它画得很好，伙伴们建议奇奇去办个画展，让大家来参观参观。
10月1日是动物森林的新年，奇奇想给大家一个惊喜，所以打算办个艺术画展，顺便给大家一份礼物。但是，要画些什么呢？奇奇冥思苦想，可就是想不出来。
吃午饭的时候到了，奇奇一边想，一边把饭送到嘴里。突然，奇奇的筷子掉了下来，奇奇一看，圆圆的、光滑洁白的盘子里盛着米粒、青菜、松果和西红柿，这些东西在盘子里构成了一幅美丽的图画。奇奇眼睛一亮，知道要画什么了。它顾不上洗碗，就跑到家具店里，买了许多又圆又白的盘子，赶紧回到自己的美术室，认真画了起来。
奇奇拿起一块盘子，找来水彩笔，它第一个想到的就是大象伯伯，因为奇奇好几次掉进河里都是大象伯伯救了它，所以奇奇立刻画下了大象伯伯。它又想到了乐于助人的兔妹妹，不管谁有困难兔妹妹都会尽力帮助，所以奇奇又用水彩笔把善良的兔妹妹画下来了。奇奇还想到了许许多多的动物。
不知不觉，已经是晚上了，奇奇抬头看了看，又想到要画什么了，抬头大声喊道：“月亮姐姐、星星妹妹，我要办画展了，我画你们好吗？”月亮姐姐笑弯了腰，星星妹妹很高兴，向奇奇眨了眨眼睛。
第三天是新年，奇奇找来许多小动物帮忙端盘子，接着它又爬到树干上，通知了更多的动物来参观画展。大家都来了，看着盘子上栩栩如生的画，称赞道：“真是太美了，这一个个盘子像是一个个画满画的‘圆月亮’！”
大家参观完后，奇奇把盘子拿下来，分给小动物们，奇奇也得到了大家的贺礼。
写童话作文 篇2
小动物们约好，明日到小山上野餐去，每个人都要带一样好吃的。
小刺猬在草莓地里打了个滚，身上便扎满了红红的的草莓，草莓那样的.鲜，上方还挂着亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都说，小刺猬的红大衣真漂亮，小刺猬说：“这是我给大家带来的新鲜草莓。”
袋鼠妈妈挺着大肚子来了，小动物们争着要看看袋子里的小宝宝。袋鼠妈妈说：“小袋鼠长大了，我的袋子里装满了澳洲芒果。”
小袋鼠拿着鲜花蹦蹦跳跳地从后面赶来，高兴地说：“我和妈妈请大家品尝澳洲特产。”
“咦”，怎样来了一粒会走的小豌豆？“哇！”原先走来了五只可爱的小蚂蚁。
小动物们在小山坡上玩儿着，吃着，度过了快乐的一天。
写童话作文 篇3
黑夜，小蚂蚁看着天上黄橙橙的月亮，一会儿变成油津津的大饼；一会儿变成圆圆的.甜甜的饼干......看着看着，小蚂蚁不由自主地想：月亮是什么味道的呢？是草莓味，还是苹果味，还是我最喜欢的巧克力味？想着这些，小蚂蚁的口水已经流了一地，它决定明天晚上就起程，去吃月亮。
小蚂蚁走了很久终于找到了没有被云遮住的月亮。它踮起脚，伸长手去摘月亮，够不着，它又跳起来，仍然够不着。小蚂蚁看着这么好吃的月亮就在眼前却够不着，便放声大哭起来。大象伯伯听见了哭声跑过来问：小蚂蚁，你怎么了？小蚂蚁一边哭一边断断续续地回答：我...我想吃月亮，可是...可是够不着。说完又大哭起来。大象伯伯听了把小蚂蚁放在鼻尖上让小蚂蚁摘月亮，可仍然够不着。小蚂蚁又哭了起来。大学伯伯看见小蚂蚁哭了，可自己没什么可以帮助小蚂蚁，便也哭了起来。长颈鹿正好路过这，看到了一切，于是把小蚂蚁放在头上，伸长脖子，让小蚂蚁摘月亮。小蚂蚁摘了一大半月亮，跳了下来，分了一半给长颈鹿，又分了一半给大象伯伯，便开始大吃特吃了。小蚂蚁想：味道真不错，是我喜欢的巧克力味。想着又咬下了一大口月亮。
三只小动物吃饱了，准备美美地睡上一觉，它们要养好精神去吃明早的早餐---太阳，可是要它们好个费工夫的呀！
写童话作文 篇4
童话，是一种具有强烈幻想色彩的儿童故事，童话的天地广阔无边，每个人的心中都有一个奇妙的童话世界，那么，请你快快拿起笔，记录下来你心中五彩斑斓的故事吧。
一、选择几个主人公
我们在选择主人公的时候，要注意抓住特点。比如：猴子活泼好动，孔雀温文尔雅，花瓶漂亮但易碎，五花八门的玩具各有各的本领……写作时如能抓住特点，写出它们的与众不同之处，会使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、让动物像人一样说话
童话故事中的主人公具有超常的魔力，它们都能像人一样说话、做事。这样写，童话的主人公就被人格化了，读起来生动、有趣、故事中的情景，就好像发生在我们身边一样。
三、留给别人一些启示
在童话中，人物是虚构的，环境是假设的，情节是离奇的。透过一个个生动、有趣的故事，人们总会获得一些有益的启示。如读了《两只蚂蚁》，我们懂得了“群策群力才能成就事业”。同样，你的童话也应该传达出你想要说出的道理。
写童话作文 篇5
《童话》“从此。王子和公主过上了幸福的生活……”这是许多童话所共有的美好结局。我想，这也是许许多多女孩所向往的童话故事吧。--题记童话的纯真紧扣女孩的心扉。女孩，或是开朗、或是忧郁、或是文静、但无论是多么另类、多么难以捉摸的女孩，在她们的内心深处，总会还有一份宁静、一份对未来的幻想和憧憬，渴望着自己就是美好童话的主角。童话中，有挥着洁白翅膀的安琪儿，有美丽聪慧的公主，也有机智大胆的小红帽，楚楚可怜的卖火柴的小女孩，善良无私的美人鱼。女孩读着一个有一个的童话，心随着故事情节而起伏。为主角的悲伤而流泪。为主角的快乐而微笑。
也许，女孩总是那么单纯而善良，容易多愁善感，总是会把自己最真挚的感情投入其中。也许，没有什么理由，单纯的喜欢，简单的迷恋，心在湛蓝的天空下尽情的飞翔，无忧无虑……想想自己。没有凯瑟琳·赫本倾城的美貌，没有戴安娜王妃的高贵，没有玛利亚·凯莉天籁般的声音，也不可能如童话般的完美，所以，自己将永远不会是那童话的主角。自己显得如此渺小，微乎其微，童话永远都不属于自己。
写童话作文 篇6
大象和小蚂蚁是邻居，大象觉得自己是那么健壮、庞大，而小蚂蚁是那么瘦弱、渺小，所以总是瞧不起小蚂蚁，不愿意和小蚂蚁打交道。
一天早晨，小蚂蚁遇见大象，很有礼貌地说：“大象伯伯，早上好!”大象却昂着头、不屑一顾地说：“好好好……”对小小的蚂蚁他是懒得理睬，再说他正急着去集市参加抽奖呢!到了那里，只见人山人海，热闹非凡，大象中奖了，得到了一条漂亮的珍珠项链!他兴高采烈地抱着“心肝宝贝”回家了。
大象爱不释手地捧着它，真恨不得让全世界人都看看。让看门的老牛看看，老牛赞不绝口地说：“这珍珠真不错!”让楼上的兔妈妈看看，兔妈妈比到自己脖子上左照右照，还说肯定能卖个好价钱……
饶了一圈后，大象捧着它回家了。正在他抱着自己的“掌上明珠”左看看右瞧瞧时，意想不到的事情发生了：穿珍珠的绳子断开了，珍珠“哗啦”一声全部掉在了地上。大象赶忙弯下腰一颗一颗地捡，突然他发现最大、最漂亮的一颗找不到了，他连忙围着屋子一点一点仔细地寻找，原来，它在一个小洞口躺着呢!大象连忙向洞口走去，可珍珠已经慢吞吞地滚进洞了，幸亏珍珠滚得不深，大象用鼻子伸进洞去，想把它卷出来，这一卷不要紧，珍珠像个顽皮的孩子，经他一卷滚得更深了，实在没有办法，大象伤心地哭了起来。小蚂蚁路过这里，知道这件事后，赶忙召集几个同伴过来帮忙，大象一直用异样的目光看着他们入洞，心想：那么大的珍珠恐怕他们也不行啊!没想到小蚂蚁却轻而易举地把它给捡了出来，大象惭愧地低下了头。
大象非常感激小蚂蚁，小蚂蚁却谦虚地说：“没什么。”从此，他们成了形影不离的好朋友。
写童话作文 篇7
说来你们可能不信，我可是家里的故事大王呢！我可喜欢写故事了，尤其是童话故事，这不，我又灵光一现，构思起一篇童话了。
题目就叫《自大的乌龟》吧！开头总是要先写外貌：从前，在一片森林里，住着一只力气很大的乌龟，他有一副僵硬的外壳，无论谁坐在他背上，他都能背得动他们。因此小乌龟经常用这一优点向大家炫耀。
开头写好了，该写写后续的故事内容了。大象？对了就这样：有一天，乌龟正对着大家炫耀：“呵呵，你们的力气真小，我的力气可大了。嘿！不信你们都坐我背上！”
可在这时，小兔得意洋洋地说：“有本事你把大象背起来，我就给你一大筐胡萝卜！”
“好呀！谁怕谁！我爸爸年轻年轻时可是把一座大山背到了海边呢！我虽然力气小了点，但是一只大象也太容易了。别说一只了，两只都不是问题！”小乌龟自大地回答。“好呀！谁怕谁！我爸爸年轻时可是把一座大山背到了海边呢！我虽然力气小了点，但是一只大象也太容易了，肯定不在话下。别说一只了，两只都不是问题！”小乌龟自大地回答。
就在这时，真的来了一只大象。兔子跑到了那大象身边，问大象：“象叔叔，可不可以麻烦您坐在小乌龟的背上！”大象见他们俩一脸的期待，只好照他们说的去做了，小乌龟也已经做好了准备。
对了，这个问题我以前怎么没有想到，总不能说一些不吉利的话吧！比如“把他压碎了，压死了”什么的。到底怎么写呀！太夸张又不可以，什么也没有发生也不好呀！适中？又要有什么教训！嗯——有了！可以这么写：于是大象走了过来，正想坐上去。咔嚓一声，小乌龟的壳上就破了一个大洞！
后来呢？发生了事故一定会有很多人围观，那就：只见小乌龟被吓晕了，许多小动物也纷纷围了上来。
过了一会儿，救护车来了，熊医生和猫护士连忙把小乌龟抬上了救护车，送到医院去了。
最后就让他被教训一下吧：后来，小乌龟没有办法，只好做了脱壳手术，成了森林第一只没有壳的乌龟。
故事总会有结尾呀！让我想一想，对了：小乌龟从此之后再也没有说过大话了！大功告成！怎么样，你觉得我编的童话故事有趣吗？
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