童话的作文

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的童话的作文6篇，希望能够帮助到大家。

童话的作文 篇1

　　一：小乌鸦爱妈妈

　　在一个美丽的大森林里，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢!就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。

　　每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。

　　怎么办呢?小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。

　　你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀!乌鸦妈妈多么幸福呀!我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。

　　二：受骗以后

　　自从被狐狸骗走了倒嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。

　　狐狸又看见了乌鸦嘴里的肉，心想一定要得到这一块肉，狐狸笑咪咪的看着乌鸦

　　说：“亲爱的乌鸦小姐，你长的好美丽，好漂亮，好高贵啊!我可是你的粉丝啊!你那一身乌黑光亮的羽毛，连凤凰都比不上你啊!你那美妙的歌声，比我们动物世界中著名歌唱家——百灵鸟还好听。”

　　乌鸦看了看狐狸知道它又用了上一招的方法。如果想再让我上当那才怪呢。

　　狐狸看了看，眼珠咕喽一转又想到一个坏主意。狐狸马上又变了脸说：“世界上怎么可能会有你这样的鸟，黑黑的，难听的声音。”乌鸦听了气极了，刚刚一张口，肉掉下来了。乌鸦再次上当。

　　三：丽丽植树

　　3月12日是一个植树节，也正好是丽丽的生日。

　　这天风和日丽，万里无云，妈妈把一棵小树苗悄悄地放在丽丽的床边，丽丽醒来一看见有棵小树苗，觉得很纳闷，跑去问妈妈：“妈妈这是怎么回事啊?”妈妈笑嘻嘻地说：“这是我送你的生日礼物。”丽丽马上明白了。

　　吃过早餐，丽丽换上漂亮的`连衣裙，开心地拿起树苗与工具，连蹦带跳地来到离家不远的公园，挑了一块平坦的草地，马上开始动起手来，她先用铲子挖了一个不深不浅的小坑，接着把小树苗小心翼翼地放入小坑中央，再左手扶直树苗，右手回了几铲土，基本种好了，丽丽还用脚踩实土，生怕树苗被风刮倒，最后丽丽从不远的小溪边拎来一桶清清的泉水，给小树苗喝了个痛快，这时小蝴蝶飞来了，好像在给丽丽拍手叫好，丽丽笑开了花。

　　四：选朋友

　　夏天，荷花迎着微风开放了，那一朵朵荷花散发出一阵阵诱人的清香。这清香可把水池里面的金鱼小姐、天上飞的蝴蝶小姐和草丛里的青蛙先生统统吸引了过来，它们都想和荷花交朋友。

　　小蝴蝶扇动着它那美丽的翅膀自豪地说：“你们看，我这五颜六色的翅膀多漂亮呀!你们谁能比我还美丽?”

　　小鱼很不服气，生气地说：“这有什么可神气的，我身上的鱼鳞可比你那个破翅膀好看。夏天，太阳火红火红的，我这黄色的鱼鳞就像金子一样闪闪发光，可比你好看多了。”

　　最后，青蛙不着急地说：“我没有像蝴蝶那样美丽的翅膀，也没有小鱼那样美丽的鱼鳞。可是，我是个捉害虫的能手，所有的害虫都逃不过我的手心。我会保护你，不会让你受到任何伤害的。”

　　荷花听了，高兴极了，它兴高采烈地说：“我今天真开心啊，我终于找到了像青蛙这样好的朋友了!”

童话的作文 篇2

　　一天，美丽又漂亮的猫女士在河对岸正在嬉戏，忽然间,猫女士想过河,但是河里没有可以漂过河的树枝。

　　路过的小马哥哥看见猫女士就问:“猫阿姨，您在干什么？”猫女士可怜地说:“好心的'小马,请帮我找一根又粗又壮的树枝来好吗？因为我在这里游玩，想过河，所以……”小马哥哥温柔地说:“好的，我先去帮你找了啊，您在这儿等我好不好?”猫女士回答说：“好,那谢谢啦！”小马说:“不客气嘛，再见！”猫女士说:“再见！”

　　过了一会儿，小马哥哥把又粗又壮的树枝找来回到河塘边，连忙对猫女士说:“猫阿姨给您树枝！”猫女士感激地说:“谢谢，小马!”小马哥哥轻声地回答说:“别客气，就当是好朋友帮忙嘛！”

　　终于，猫女士通过小马的帮助顺利地到了河对岸，猫女士再挥了挥手,说了一声:“谢谢你,小马!”小马说:“能帮忙，最快乐！”

童话的作文 篇3

　　今天，阳光明媚，小马要出去玩，小马一边走一边看景色。小马看见了一只小鸟，小马说：“小鸟，你要去干什么？”小鸟说：“我刚才出去找吃的，你呢？”小马说：“我要去河那边看风景。”小鸟说：“那咱们一块儿去吧。”小马说：“好呀！你到我的'背上来吧，我们一起过河。”

　　说完它们就一起开开心心地过河了。

童话的作文 篇4

　　从前有一个圆。一天，他去和正方形赛跑，哎呀，它跑得多快呀，已经远远地把正方形甩在后面了。

　　登上冠军台时，它发现自己的一角不见了，多么丢人呀!从那以后，他感觉自己在大家面前十分另类，大家都不跟它。正方形不和它登山了，三角形不和它野餐了，长方形不和它玩电脑了，半圆不和它玩“沙滩城堡”了……它十分难过，想起以前和大家玩乐的情景，伤心地哭泣了。于是它下决心一定要找到那一个缺角，结束伙伴们的歧视，冷漠与嘲笑，再现那万众瞩目的整圆! 圆之找角路上圆正漫无目地地找角。“哟，这不是小圆吗，你怎么会变成这样?”

　　小圆定睛一看，原来是大树奶奶呀。“唉，大树奶奶，甭提了，都怪我跑马拉松跑那么快，丢了这么一个角。这下可好了，正方形弟弟，三角形妹妹都不理我了。唉!….这不，我正要去找回那只丢失的角呢。”“可怜的孩子呀!”大树奶奶心疼地说，“你这一路危机重重，千辛万苦，可要做好万全的准备呀，你稍微不注意，危险就要降临啊。”“谢谢您，奶奶，我会注意的。”圆感激地说。

　　圆继续踏上历程。迎面来了一只没有壳的蜗牛。“哎哟喂，圆小弟，你怎么变成这样啦?”“哎，都怪我，马拉松跑得太快了，路上丢了一只角，我正要去找呢。哟，蜗牛哥，你又是怎么一回事呀?”“别提了，因为我太粗心，晒完太阳居然忘记带上‘家’了，不过我已经习惯了。”蜗牛坦然地说，“你最好不要去找角了。刚才发生的事还令我惊魂未定。我不慎一小子掉下山崖，幸好落在了树枝上，这才保住了小命…可不，刚刚又差点爬到盐上了，否则不又得脱层皮。所以你最好还是不要去找什么‘角’了吧!”“不，蜗牛哥，你不要劝我了，再危险我也要找。” “哎，好吧，圆弟，一路保重呀!” “你也是，再见!”圆与蜗牛挥手告别。

　　圆告别了蜗牛，圆继续日夜兼程找“角”之路。一条蜿蜒曲折的乡间小道一直延伸到远处一片绿草凄凄的.荒野之中。它左顾右盼，东张西望地找角，不知情的还以为是个小偷呢(开个玩笑)。突然，它发现前方草丛中有个三角状物体，“哇，不是做梦吧?那不正是我的缺角吗?!”圆不顾一切兴奋地直冲过去，下意识狠狠捏了一下自己的下巴，哎呦，真痛，看来是真的啊!哎!狂喜归狂喜，现实是无情的。等它奔到跟前，比划了几下，才发现这不是它量身定做的缺角。“我还要努力一次，不能就这么放弃….”圆想到了对大树奶奶与蜗牛哥许下的诺言，他站起来抖擞了一下精神，继续前进。圆之找角岁月在找“角”的一年里——圆来到大海边，看到了一望无际，波澜壮阔的大海和狂风暴雨中顽强搏击的海鸥…..圆来到草原上，看到了欢快奔跑的骏马和群群牛羊在蓝天白云下怡然自得地吃着草…圆来到田野里，看到了一丛丛金黄色笑得灿烂的油菜花….圆来到了森林中，看到了正在锲而不舍，练习飞翔的小鸟…………

　　圆回家一年后，圆回到了自己的出发点。大树奶奶惊讶地说：“小圆，你怎么变瘦变圆啦?”“我变圆啦?怎么可能?”圆自己还不知道呢!说着拿出小镜子对着自己照：真的耶!原来的缺角圆不知什么时候变成整圆啦!只是，现在小了很多。 它想起了在大海边被寄居蟹夹掉的那一块，在草地上滚动前行时磨平了的棱角，在森林里大树上蹭掉的那层层皮…..小圆欣喜若狂，终于成功了!成功了!

　　于是，我知道了：只有努力，才能成功，就像童话里的小圆!

童话的作文 篇5

　　在一个郊外的鸡场里，有两只小鸡它俩是鸡哥哥和鸡弟弟，它们觉得天天住在鸡场里又闷又无聊，就想去世界上看看奇特的大自然，可是它们的爸爸妈妈都不让它们离开鸡场，因为它们觉得外面很危险，它们乘着夜深人静的时候离开鸡场去冒险。

　　它们走着走着看见一只很有知识的大乌龟，鸡哥哥走上前对乌龟说：“乌龟爷爷您可以带我们参观大自然吗?”乌龟爷爷说：“可以呀!”鸡弟弟说：“那我们先去哪呀?”乌龟爷爷说：“我们先去森林吧!”

　　它们来到森林看见一只大老虎，它们听乌龟爷爷讲老虎生性谨慎，它们可以捕杀象、牛、野猪、豹、熊等攻击力很强的动物，它们在自然界中没有天敌。

　　乌龟刚说完天就亮，乌龟说：“你们回家吧，不然你们的爸爸妈妈会担心的，如果你们还想听知识的话，你们明天晚上再过来找我吧。”鸡哥哥和鸡弟弟在回家的`路上心想：“这真是一个美好的大冒险!”

童话的作文 篇6

　　幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：

　　1. 了解并掌握童话的文体特征

　　童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

　　童话的种类有拟人化的`童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。

　　2. 作文时要把“物”人格化

　　童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

　　3. 想象要与现实巧妙地结合

　　童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。

　　4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼

　　同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

　　童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！