描写童话的作文

2021-03-26 [第三单元]写童话

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的描写童话的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写童话的作文篇1

　　现在的鞋子烂了要补，脏了要刷干净，还要系上鞋带，很费劲，但是未来的鞋子却不这样，不信你就听听下面的故事吧！

　　未来的鞋子是用一种永不破坏的彩色橡皮泥布做成的，上面有四个按钮，一个是长方形的，一个是正方形的，一个是三角形的，到了夏天干活，会把鞋子上弄上泥巴，你不用洗，因为一洗就会使橡皮泥布掉色，你只要按下长方形按钮，里面的换布器就会开始换布，它一下子脱了那一层脏布，换上新布。

　　在夏天，你会觉得脚很热，只要你按下正方形按钮，吹风气就会按着你热的地方向你吹冷风，让你的脚很凉快。

　　在某时，你的脚会感到别扭，会觉得不舒服，你只要按下三角型按钮，里面的按摩器就会驱动，把你的脚揉一揉，搓一搓，你就不会感到又难受又别扭了。

　　还有一个菱形的按钮，在干活时，你的鞋子里会有沙子，小菜一碟，你只要按下菱形按钮，里面的除沙器就会快速除沙，也免得你脱下鞋子倒掉沙子了。

　　这就是未来的鞋子，怎么样，神奇吧！

描写童话的作文篇2

　　手和脚的故事

　　手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗？如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的！”

　　手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

　　脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

　　不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

　　在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。

　　从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。

　　一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么？”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。

　　转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。瞧，在家里挨饿。蜜蜂呢？因为辛勤劳动，储存了很多食物。瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。

描写童话的作文篇3

　　走进表演场，第一眼看到的是保护栏。

　　表演开始啦！出来的是一只狼狗，它叫大蒲，在架子上有鸟、森、林、深、鱼等字，主持人说：“鸟。”大蒲便跑到“鸟”字旁边闻了闻，把“鸟”字叼了下来给小格老师，观众们看的目瞪口呆。小蒲还做了口算，说出了阿拉伯数字。还有非洲热带的狗熊母子俩表演的倒立走钢丝，攀爬走钢丝。节目有很多，比如黑熊晃板、羊蹬花瓶、狮子蹬绣球等。

　　最令人激动的是白马给人致谢。白马先绕着保护栏里跑一圈，小格老师用铁棒打一下白马的右腿，它的右腿就抬起来，用铁棒打它的的双腿，它就跪下来还不断点头。我觉得好可怜啊！

　　最令我高兴的是和老虎拍照了！妈妈把我抱到老虎背上，我用手一摸，老虎毛软软的，厚厚的舒服极了。拍完照，我高兴的走了。

描写童话的作文篇4

　　纸与笔的故事

　　纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊？等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见！”

　　纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

　　第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

描写童话的作文篇5

　　文具盒里的故事

　　有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。

　　铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

　　三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的.作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

描写童话的作文篇6

　　今天早上，我起床以后看到自己的鞋子脏了，就想到自己应该给它清洗一次了。

　　吃好早饭，我拿了面盆、刷子、鞋子等物品来到院子里。然后，我端了面盆去自来水龙头上放了一些水。

　　开始清洗鞋子了，我先把鞋子弄湿了。然后，我用一把刷子在鞋子边上来回刷洗。鞋子边上的泥还比较容易刷去，可是鞋子边上的脏物就比较难于洗去了。它们赖在那里就是不愿意动一下身子。怎么办？难道我能够怕它吗？我一定要想办法请它们从我的鞋子上面离开。这时，我想到妈妈平时刷鞋子好象用肥皂。于是，我立刻拿来肥皂在鞋子的边上擦了一些。接着，我拿起刷子在鞋子的边上来回刷。我刷呀刷，刷出了许多肥皂泡泡。我看到肥皂泡泡越刷越多，觉得真好玩。我也注意到那一些肥皂泡泡由开始的黑色变成了灰色，逐渐地淡了起来，慢慢地变成白色的了。我继续擦着。又擦了一会儿，我看到擦出来的肥皂泡泡不再是黑的了，于是，我停止擦拭，把鞋子放到面盆里。鞋子一放到面盆里，上面的肥皂泡泡都融化到水里去了。我拿了一把刷子轻轻刷。然后，我拿起鞋子来看。呀，这鞋子真干净。只是还有一点残余的泡沫之类的东西附在上面。于是，我提着鞋子来到水龙头下面。我打开水龙头。清水“哗哗”地流了下来。我把鞋子放到水下一边冲洗，一边用刷子擦。很快鞋子就变得非常干净了。然后，我拿着鞋子来到阳台上，放在阳台上面的边框上面让阳光晒。

　　等到下午，我回到家里，走到阳台上看到鞋子已经干了，而且是那么的干净。我就笑了。从这一次擦鞋子的劳动中，我体会到了劳动的好处。