在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我的班主任作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的班主任作文1
暑假过了很久了，应该快开学了吧！我好想念校园，想念同学，想念徐老师的课堂！
张老师是我的班主任，她有着一头长长的乌黑闪亮的头发，像瀑布一样垂在身后，常搭配整洁漂亮的连衣裙，看起来既温柔又严肃。
我很喜欢张老师的课堂，每次上语文课，我总能被张老师幽默风趣的语句牵着鼻子走，徜徉在知识的海洋里流连忘返。有一次，正在上课，我被窗外传来的鸟叫声吸引了，我转头望向远处的大树，寻找鸟儿的身影，突然，张老师高亢的声音传来，她正神情激动的讲述抗日战争的故事，我瞬间被带回课堂，看到同学们都全神贯注的在听课，我羞愧极了，当我看向张老师，她像一位演员一样把故事里的情节带给我们，我很快津津有味的听徐老师讲课了。
张老师很爱看书，也总是在课堂上带给我们许多课外的知识：从古代到未来，从四大名著到科幻小说，从全国各地见闻到家乡风土民情，张老师告诉我们：读万卷书，行万里路；要么读书，要么旅行，身体和心灵总有一个在路上，老师的话像灯塔为我们指引方向，老师爱看书的习惯慢慢的影响着我，我现在养成看书的好习惯！
老师就是第二任父母，启迪我们的智慧，给与我们知识，为我们指引人生的方向，掀开我们人生的新篇章。在小学，能遇到张老师这样的人生导师，我将受益一生，感谢我的班主任张老师。
我的班主任作文2
我们的班主任是邵老师，她个子小小的，眼睛大大的，笑起来很好看。她扎着一个马尾辫，很清爽。
邵老师虽然是女生，但我觉得她很像孙悟空，因为她有一双火眼金睛，不管调皮的男生做什么，她总能发现。我们心里的小九九，也总逃不过邵老师的法眼。有一次，一个小朋友没有带跳绳，邵老师看到他很不开心，就把自己的跳绳借给了他。
虽然我们邵老师不会七十二变，但是她会三十六变。哈哈，我说的不是变身，而是变脸。很多时候，邵老师对我们很温柔，总是笑眯眯地看着我们。当我们拔河比赛得了第一时，她会大笑。有时候，她也会生气、发怒。当小朋友作业中的字写得不端正的时候，她就会生气，有时候小朋友上课发呆的时候，她脸上的笑容马上不见了。我最喜欢邵老师幽默的时候，每次她教我们写字的时候，就特别幽默。比如当她教我们“碧绿”的“碧”时，邵老师让我们猜了一个谜语：王大妈和白大妈一起坐在一块大石头上。我们就记住这个字了。
我喜欢邵老师，更喜欢邵老师的课。邵老师，我爱您！
我的班主任作文3
我猜，我们的班主任人缘一定很差，因为她连个代课老师都请不到。别班的英语老师一说要请假，一堆老师自愿要帮他代课，还没到上课的时间，代课老师就出现了。我们班主任就不是这样了，根本没有人愿意帮她的忙，怎么会这样呢？就连别班的老师都不喜欢她吗？
她上课的时候，喜欢发问，我就会举手想要回答。但是她偏偏不理我，一定要叫班上那个反应最慢的“呆头娃”回答，他明明也没举手，大家也都知道他一定回答不出来，老师却要浪费时间在他身上，一直问，一直让全班等，我心里一直跟老师说著话：“老师！这也是我们的时间耶！我们的爸爸赚钱很辛苦，希望我们在学校多学一点东西，老师你花这么多时间在那个人的身上，我觉得很划不来耶！”老师当然听不见我说的话，我们就只好跟著她慢慢跟那个回答不出问题的人耗着。
她很喜欢叫我做这个、做那个的，我常常有做牛做马的感觉，可是我知道我是学生，本来就应该要学习适应老师，所以我很努力的忍耐，我一定可以战胜自己的。
如果这些话，老师能听见就好了。
我的班主任作文4
我的班主任，姓赵，结婚一年半，年轻吧!赵老师有一双小小的眼睛，一张很可爱的樱桃嘴，一位短发姑娘。
说实话，别看赵老师嘴巴小，可说起话来，那叫个流利。老师平时就教我们，说话要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我们班没有出现一个“结巴”孩子。这都托赵老师的福，谁叫赵老师这么的敬业呢?
赵老师有两个不是很深的酒窝，因为平时爱笑。一次，老师带着大家添评价手册，吴东润在画自己，老师看了看：“画的多帅呀!比本人还帅!”赵老师笑了笑，露出了两排整齐的牙齿。
赵老师还是一位板书“高手”，钢笔字不但写得漂亮，非常有难度的粉笔字也写得很漂亮。赵老师的字又高又瘦，很好看，也就跟老师本人一样。
当然，世界上也没有十全十美的人，赵老师的口头禅，我们人人皆知。一次，上语文课，由于我们太“笨”，所以老师发怒了，从外面都可以听见两本书“啪嗒”落在地上的声音，可如晴天霹雳，只听老师说了一声：“我就纳了闷儿了，你们怎么这么笨啊!”哎，都怪我们懒，不爱思考，要不怎么会遭到“报应”呢?所以，“我就纳了闷儿了”这句口头禅在班级里流传着。
这就是我们的赵老师，一个爱笑、可爱的赵老师。
我的班主任作文5
在我的生活里，影响我的人有很多，但是说到影响我最深的人一定就是她了，他的话语时时刻刻都在激励着我，我永远也忘不了─许秀妃老师。
她是我三、四年级的班主任，她做的事情、上课的态度是影响我最深刻的部分。又是个一如往常的上课日子，大家吵吵闹闹的在聊天、奔跑，但老师来的时候我们总是会像排演过般回到座位上，老师有很凶吗？没有；她长得很恐怖吗？一点也不，那为什么我们会这么乖呢？其实是因为老师很会“讲道理”，如果要跟她辩论的话，大家马上退避三舍，就是因为这一点，她就变成影响我一生最深的人了。
我们刚进三年级的教室时，就像还没被驯服过的小猴般，吵得人不可开交，老师之前就已经警告很多次了，但是没有任何人在听老师说的话，有天老师忍无可忍了，便教训了我们一番，纵然如此，还是有不少人会在上课时把头转到一旁偷偷讲话。以前的我也常常跟其他人在上课时传纸条、偷讲话，直到有一次，我被抓到在课堂讲话，但老师并没有马上批评我，反而把我叫到一旁，开导一番。当时老师的一席话让我茅塞顿开：“如果现在不认真的话，以后想认真也来不及了。”她讲完这句话后，就像一棒打醒正在睡梦中的我一般，从此，这段话深深烙印在我心中，我在那之后就更奋发向上，也不再在不该讲话的时候讲话了。
经过那次事件后，我的成绩突飞猛进，彷彿有如神助般，有这样的进步，真的得感谢老师对我的谆谆教诲。
我的班主任作文6
进入初中生活，带给我的不仅是更多的知识，和谐的同学，更让我遇见一位有趣的班主任——老王。
这个有趣可不是外表，老王长得十分和蔼可亲，笑起来时眼睛是弯弯的，笑意从里头漾出来。与我们交谈时那双眼睛更仿佛会说话似的，配上老王的手势，真是引人入胜。
既然有趣不体现在外表，那当然就体现在生活中了。
其实啊，我觉得老王有时候会有点小孩子气，会口是心非，不过，也正是这个特点，让我对老王又添了几分好感。记得就在这个学期，我上个星期的文言文还没有背完，于是，老王就把我们这群人留了下来，还说背完才能走。我是父母来接回家的，他们也不止一次的跟我说过放学后要早点下来，而我现在被留在了教室，而我的父母还不知道。
“他们会担心吗？他们还在等吗？我今天会不会很晚才到家？……”我心里不停的想着，嘴中的文言文也总被思绪打断。“啊，算了，重新背一遍吧。”想着，我翻开了书本，不过无意瞟到了老王的手机界面，原来老王刚才一直低着头，是在为留下来的学生通知家长。“老王真的是一个很细心的人”我心想。心中的一块大石头也终于落了地，我一下子感觉古文似乎也背的流畅了一些。后一天早上，我得知，其实老王最后也没有真的让同学们背完再走，只是让他们以后再背。
老王的有趣之处更不只这些，也许，在初中阶段遇到老王，便是我的幸运吧。
我的班主任作文7
我的班主任姓孙，我们大家都非常敬佩她。
人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。
我们的孙老师，在课堂上严格要求我们，但是在课下，孙老师好像就是我们的大朋友，和我们一起做游戏。带着我们踢毽子，跳皮筋，打口袋。孙老师讲的语文课生动有趣，用语言和动作清楚的把课文要表达的意思全部表达出来。在数学课上，孙老师让那些无聊的数字动了起来，好像它们也会说话一样。
孙老师，五年过去了。您双鬓的白发是不是因为我们太操劳了？在寒冷的夜晚，人们都休息了，而您还在灯下为我们修改作文。
孙老师，我记得有一次，班里的一个同学在课间不小心受伤了，手上被柳条划了一道口子，血流了一地，您看见了就马上放下手中的教案，带着那个同学去包扎伤口。您心疼地问：“孩子，疼吗？”那个同学对老师笑了笑，说：“老师，我没事，一点儿也不疼，都是我不小心。”
这就是我的班主任。为了学生可以付出一切，老师，我们永远敬佩您！
我的班主任作文8
我的班主任是朱芳郁老师，她是一位非常优秀的教师，在教我们班的同时，也在担任着三年级教学组长。
朱老师大约三十多岁，中等身材，略显富态。她短短的头发，圆圆的脸庞，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上架着一副蓝色框边的眼镜。朱老师喜欢穿运动服装，如果你初次见她，也许你会把她当成一位体育老师。
在学习上，朱老师总是严格要求我们，无论是谁，只要他作业完成得不好，朱老师就会毫不留情，让他补作业，还要把错误、遗漏再多改上好多遍。还记得有一次，我漏做了一项抄书的作业，结果被朱老师抓了个正着，老师严厉地批评了我，并让我抄三遍课文作为惩罚。那时，我很不服气，不理解老师为什么要这么严厉。还是朱老师的一番话解开了我心中的谜，她说，现在严格要求大家，到期末考试的时候，你们就会感谢我了。果然，上个期末，我们班同学的综合成绩普遍都有了很大提高，这时，每个同学都不约而同地想起朱老师的话，大家都开心地笑了。
朱老师不仅有严格的一面，她还有另外的一面——幽默。就在上个星期，班上一位男同学写字很不认真，老师发现了，就拿他的字当反面教材，展示给大家看，一边看一边说：“你们写字可不要向他学习，这样的字和蜘蛛爬没什么区别。”说到这里，全班同学哄堂大笑，当然了，每个同学从此都会记住不能写字潦草。
朱芳郁老师就是这样一个人：作为学生，你可能会有点儿怕她的严厉，但又喜欢她的风趣。我真希望和她成为好朋友！
我的班主任作文9
安老师从一年级到五年级一直是我们的班主任。不过在四年级上学期的时候，她怀孕生宝宝需要休息，我们班由史老师暂时接管。同学们得知这个消息时，很多人都哭了。女生把头埋在胳膊里无声哭泣，男生都哭出了声，连安老师自己在讲台上也流了眼泪。我们足足哭了40分钟，等到第二节课上课的时候，全班同学的.眼睛都是红红肿肿的。等到四年级下学期开学的时候，我们得知班主任又变回了安老师，全班都高兴得要疯掉了。
安老师非常严厉，如果有人上课做小动作，老师会先向这个同学扔粉笔头，安老师的准头特别好，她站在讲台上，每次都能打中学生的头。然后她就会走到这个同学面前，用格尺打他的手。有一次在数学课上，我没听讲，在底下写作业，被老师发现了，安老师便顺手把粉笔头扔了过来，不过我很幸运没有被老师打中头部，而是打到了胳膊上，但还是难逃“那一尺”。从此我再也没有在课上搞小动作的毛病了。
安老师也非常聪明，一班和三班的老师经常来向她讨教问题，她每次都很快能解出来。
我很喜欢我们安老师，就像我喜欢我的妈妈一样。
我的班主任作文10
眨眼间，小学已在不知不觉中度过了，我已经成为一名中学生。早在今年七月份，我被分到了初一（八）班。这里，我遇见新的班主任——吴菊根老师。
吴老师毕业于上海师范大学，从教十几年，获得过许多奖项。他教我们语文。他身材中等，清淡的眉毛，着装简朴，说话声音洪亮，吐字清楚，和蔼可亲。这就是吴老师给我的第一印象。
令我记忆犹新的是七月份，吴老师在黑板上画了一个大爱心，并把自己的姓名写在这个爱里面，然后让每个同学将自己的名字写在爱心内，并作自我介绍。他说，这个爱心象征着我们新的集体，象征着整个班的同学齐心协力、团结一心。
吴老师教学经验丰富，教书认真。每次上语文课时，他声音洪亮，读课文绘声绘色。语文课内容丰富，他面带微笑，滔滔不绝地讲着，内容不仅丰富多彩，而且生动有趣，引人入胜，教室里常常鸦雀无声，大家都被老师深深地吸引了。他也经常在课上提出问题，同学们答错的地方，他立即纠正，或让其他同学继续发言。
吴老师也是一位优秀的班主任，他让每位组长和班长在《班级日志》《小组日志》上，给每个小组或者每名同学写上评语，吩咐大家在卫生、纪律、学习等方面做好。
吴老师就像辛勤的园丁呵护着我们，让我们在阳光下健康快乐地成长。
我的班主任作文11
你猜我的班主任是谁?他是我的语文老师--刘杰。
他大大的眼睛旁，戴着一副棕色的眼镜，小小的嘴巴，笑起来脸上会有两个小酒窝。平时，刘老师常常都很严肃。在他生气时，像老虎一样吼叫，那阵势，全班的每一个人都惊呆了，再不敢说话了。
他上课时，总是先让我们根据课文题目提问，或者自学生字，再读课文，思考能不能回答之前的问题。然后再概括课文主要内容或段意。最后，他会出几道难题考考我们。听写句子时，他总是一口气读完。比如《中国结》的一部分：一根根红色的丝线，经她们的巧妙编结……代表着中国人对未来的憧憬。我们手忙脚乱，幸好我有办法：把关键词写下来，便于记忆。不然就得抄三遍了。还有，刘老师几乎每周都要抽时间总结一下我们班的情况。刘老师下了一条命令：我们天天都要写250字以上的心里话(特例除外)，这条规定我们班才有，我们每周心里话要写1000字，我的天哪。同学们日日夜夜期盼着刘老师在作业上写：不写心语，这四个字，但都很少实现。
这就是我严厉的班主任，但是我依然喜欢他。因为在他的严格要求下，促使我不敢偷懒，认真学习。
我的班主任作文12
我的班主任付老师，是一位既和蔼可亲又严肃认真的好老师。付老师和蔼可亲，在课堂上是我们的良师，给我们讲他的亲身的经历，给我们讲做人的道理，引导我们；如果遇到同学们不明白的问题，付老师会耐心地教导、分析。两年了，您曾经为我们掉过多少金子啊！
付老师教语文，有一次上课时，老师正在认真地讲课时，突然看见两位同学正在下面开小差，为了不影响同学们听讲，老师看了看他们扭过身去又认真的去讲课了。讲完课，老师让我们写作业。然后，走到这两位同学旁边，耐心地告诉他们做错了什么，以后要怎么做。就这样，我们有坏毛病的同学都改正了。付老师很敬业，尽职尽责，处处为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油为了调动我们学习的积极性，他什么招都想出来了，又是加星又是盖花，我们进步了，他比我们还高兴，我们出了问题她比我们还着急。复习阶段，他为我们出复习题、打印卷子；平时也总是留下来陪那些作业有问题的同学，等他们把作业订正好、补齐再走。
付老师是一位好老师，是我们最敬爱的班主任。
我的班主任作文13
我喜欢我们的班主任，她是刚毕业的大学生，长长的头发，两只眼睛炯炯有神，嘴唇上涂着口红，脸颊稍微带着一点粉红，脖子上戴着一条金项链，看起来既美丽又可爱。
有一次我们班的捣蛋鬼杨木子上班主任史老师的语文课时，不小心把美术课用的美工刀放到了桌上，不用五分钟便传来了刺耳的尖叫声，“妈呀，老师，我的手被小刀割到了！”全班四十四位同学眼睛齐刷刷的盯着杨木子，史老师只能停下来处理。“怎么了，哪里？”杨木子一张开手，妈呀，鲜血从伤口蔓延开，延到了半个手！我胆战心惊的想：“这么多血，好可怕！他没事吧？严重吗？”史老师也吓了一大跳，“你现在要不要去医院？”杨木子小声嘀咕：“嗯…嗯…”我想：“下课时还玩的正欢呢，现在怎么变了样？”史老师急得团团转：“是上课呢？还是处理这件事呢？还是处理这件事吧！”说着，便拿出医药箱，用棉签蘸了一点碘伏，小声地说：“可能有点疼，你能忍受吗？”杨木子点点头。开始了，史老师由语文老师变医生，小心地擦拭着。擦完后，她带杨木子去清理、冲洗，忙了好一会儿，终于止住血了，史老师松了口气，悬在空中的石头落下来，她给杨木子一个创可贴，然后继续上语文课……
史老师真是一位“爱心大使”，通过这件事，我更喜欢史老师了！
我的班主任作文14
我的班主任乃是农干桥学校无人不知无人不晓的铁娘子——丁老师，说她是铁娘子可不是因为她强悍的外表，而是她强大的人格魅力。
她是一个做事有原则的人。她这个人，一就是一，二就是二，容不得半点马虎。无论是在黑板上，还是批改的作业上，还是备课笔记上，那字永远是一笔一划，工工整整，虽比不上什么书法家的作品那般好看，但字字都苍劲有力，绝不含糊。在她的课堂上，只要她在讲台上，你就得打起十二万分的精神，配合她的课堂，跟上她的步伐，若是掉了队，开了小差，那可就犯了她的大忌了。在那特大号嗓门挨批十分钟，就算一个字也没听进，怕是脑袋也会“嗡嗡”作响了吧？
她也是一位民主的老师，不同于一般语文老师，她不爱“炒饭”，她一直坚信，只要一次性到位了，没有必要翻来倒去多少遍浪费精力。因此，一些默写之类的死知识，就再也不用抄、默多少次，她的作业也很少。偶尔有时作业多了，只要向她反映一下情况，她立马作适当调整。正因为这样，她也倍受同学们追捧。
她更是一位有“孩子气”的老师，别看她上课时一脸严肃，一下了课活像一个大孩子，坐在下面和同学们聊聊天，一起嘻嘻哈哈。有一次她让老陈帮她扎小辫子，刘同学笑她发嗲。她一时没听清：“爹？我还妈呢！”大家一下子被逗乐了。
这就是我的班主任，个性独特的班主任！
我的班主任作文15
我的班主任姓李，在我读初中的时候，他开始带我们班。我们班在各位老师眼里的评价都不是好的评价。
我们班上讲潮流，可是班主任比较封建，他说，如果谁穿破洞裤，我把你裤子都扔掉，虽然只是一句短短的话语，却震慑了我们全班，可见班主任的威信是多么的强大。
我们的班主任特别的矮。一次，和朋友聊天的时候，朋友嘴里时不时地蹦出个李矮子，刚开始还有点摸不着头脑，后来才知道我们的班主任就是外号李矮子的人物，班主任虽然矮，却也有矮的优点，他和我们班的高个子打球的时候，嗖的一声就走了，别人眼睛还没有反应过来，球已经进筐了，但是李矮子因为太矮了，和学生讲解题目的时候，往往都是用俯视的眼光来看待我们。
李矮子有一个让我们都害怕的惩人项目，那就是蛙跳，直到现在，我依然记得我们第一次蛙跳的感觉，那是一种麻麻的感觉，我们班的寄宿生只有三人没有跳，其余的人都跳了，跳完后，几乎别人都说我们班的人都是瘸子，下楼梯一个个都啊啊啊的叫，从那以后，每当李矮子说蛙跳时，我们班的人都乖乖的。
李老师虽然思想封建，矮，爱罚人蛙跳，但是他却是班主任中最好的老师，在圣诞节的时候他会用晚自习的时间搞些活动，让我们也过过圣诞节，他还会在三月三为我们准备食物，让我们饱吃一顿。
瞧，这位思想封建，长的矮，爱罚人蛙跳，让我们开心的班主任，他不伟大，却让我心存感恩。
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