班主任的人物作文

2022-04-08 写人

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的班主任的人物作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任的人物作文1

  我的班主任,也是我们的数学老师,她戴着一副眼镜,看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上,有点消瘦的脸庞透露出她教学时的认真与辛苦。班主任有些矮小,但不会太胖,这应该就是:“浓缩就是精华”的概念吧!

  她虽然看起来有点和蔼,不过却能“驯服”我们班上所有的同学。

  有一次,我们自习课上很乱,大家都在吵闹,而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵,而我们却说是班主任允许的,因为当时班主任正好去开会,所以我们敢这么说。老师也没说什么,摇摇头走了。我们继续闹着。

  第二天上数学课,我们做端正准备上课,班主任走了进来,把书本往桌上一甩,冷冷地说:“你们说,怎么办?”很多同学一下子没有明白过来是怎么回事,正想小声地讨论着,但又看到班主任那阴沉的脸庞,刚要张开的嘴又立马闭了起来。

  全班鸦雀无声。

  班主任说“你们已经失去了我的信任,怎么办?你们想要得回我的信任么?”

  全班都一致回答:“想!”“那你们知道该怎么做了吗?”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任到底为什么会那么生气,但都不想看到她那么生气,也都附合着回答。

  从那次以后,我们班上的同学上课都很认真,不再开玩笑,只有小声地讨论。

  老师不仅教育学生有一套,而且在课堂上也能使我们不开小差。

  班主任拿着书本和教学案进了教室,她先不着急着讲课,先讲一些关于数学家的小故事。在讲的过程中,同学们都睁大了充满好奇的眼睛,竖起耳朵,认真地听着老师讲故事。故事讲完后,班主任再以这个故事的内容引入今天要讲的课,同学们都认真地听着,没有一个同学开小差或讲话。有的人说“班主任效应”,就是班主任教的科目同学们都学得很好,但我觉得并不是这样的,而是因为我们班主任教学方法好,容易把学生的精神集中到课堂上。

  这就是我们的班主任,虽然你们觉得不怎么样,不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任,所以我要夸她,你们觉得呢?

班主任的人物作文2

  我有一个班主任,她叫熊老师,长长的头发,扎着一个辫子,一对弯弯的眉毛,一双小小的眼睛,还有一张圆圆的脸蛋,看起来每天很开心的样子。你们看着熊老师每天带着开心的笑容,其实很严格的呢!

  熊老师到教室门口时,进门发现有许多小声音,别的班安安静静的,都叫老师好了,结果老师的笑容突然没了,三分笑,七分狠地说“你们是想让我用检讨来伺候吗?”顿时,教室里面突然安静了,然后老师又带着笑容上课了。下课时,老师走进了办公室想出了一个办法,该怎样对付孩子。

  熊老师又来上课了,熊老师的办法可真好,熊老师偷偷从后门溜的进来,果然抓住说小话的学生,老师点了这几位同学,还说下次再说小话的话就真的要检讨伺候了。

  熊老师来上课时,走进教室,安安静静的上课,熊老师可舒服了,我们也舒服。

  熊老师也很“懒”,“懒”到什么程度呢?批改作文这些的事情都要班长,劳动班长等等,熊老师把这些事情交给我们,我们也变得越来越勤劳了,学习也更加加强了。

  其实熊老师并不懒,熊老师是把这些事情交给我们是让我们变得更勤劳,成绩更好了。

  我的熊老师是一个严厉的老师,也是一个很“懒”的熊老师,你们呢?

班主任的人物作文3

  如果听到这个题目,你可能会想,班主任怎么可能是两面的呢?告诉你吧,这是因为我们班主任的性格有时很温柔,有时就非常暴躁。

  比如:每天只要有人没写完作业,就会全班留校;记得那次中午放学,同学们都下去站队了,我突然发现我的图画本不见了,我到处找,在书包里翻来翻去,怎么也找不到。老师催我赶快下楼站队,班干部也催我,可我还是不停地在翻,老师看我没反应,生气地说:“我数到三,再不下去,就别走了。”我好像没听见似的,还是没动。老师真生气了,瞪了我一眼,厉声对我说:“别走了,我终于找着了。收拾好书包,想往外跑。

  老师拦住我说:“别走了。”我只好坐了下来等老师让我放学。过了一会儿,老师叫我,问我咋想的,我说:“我在找我的图画本。”老师说:“好,找去吧。”我说:“已经找到了。”老师有问:“找图画本作什么?”我说:“写作业。”老师说:“好!写!你今天写不完你别走!”我只好坐了下来。就这事,就到了1点多。再说温柔的地方:有一次,我们有一个同学,在上厕所回来时,被撞断了胳膊。老师连忙让他的家长带他去了医院。

  现在知道为啥我选这个题目了吧?

班主任的人物作文4

  我从小就听说人们把老师比作蜡烛和园丁,但直到现在我才真正感到“教师”这个简单职业的意义。

  张老师是我的班主任,也是我的数学老师。她有一个漂亮的黑色马尾辫。有一双炯炯有神的大眼睛;一对漩涡般的酒窝深深嵌在脸上,笑起来显得非常和蔼可亲。

  张小姐非常爱我们。她总是像她妈妈一样善良,关心每个人。在她的同学眼里,她就像一根燃烧着的红蜡烛,燃烧着自己来照亮我们面前的正确道路,防止我们误入歧途。

  在平时的学习中,张老师总是严格要求我们。如果班上有些学生没有按时完成作业,张老师会严厉批评他们。然后我们会看到一个负责任的老师。

  张先生有一颗善良的心。我们班总有一些学生丢了钢笔什么的,张老师会用他自己的东西作为补偿。

  在过去的六年里,给我印象最深的是去年冬天发生的事件。那天早上我们来到学校,前院被雪覆盖着。是张老师带领我们参加了这场大雪战。大家的手都很冷,张老师也不例外。他一直和我们在一起,让我们的同学交换扫帚和钳子来保持手的温度。我们扫了很长时间的雪,张老师留下来帮助我们,直到雪被清除。这是一位和学生同甘共苦的老师。

  这是我们的班主任。这是一位受到同学们尊敬、爱戴和尊敬的老师。

班主任的.人物作文5

  我的班主任姓张,名海燕。从她的名字,你就大概猜出她是怎样一位老师了吧。她讲的课,总是娓娓动听,怪不得同学们都喜欢上她的课。

  张老师虽然很情切,但是有的时候也会发一下脾气,记得有一次,我们班的一个班干部作业太潦草,被张老师当众批评,看到张老师对我们如此的严格要求,我再也不敢马虎了。

  张老师虽然很严格,但她有一双炯炯有神眼睛,能看透每个学生的心灵深处。有一次,做单元测试卷,我因为粗心写错了一道题,正担心挨批评呢,而张老师走到我跟前和蔼可亲地说:“下次细心,别再出错。”张老师不仅注重我们的学习,还非常重视我们的坐姿。记得刚升四年级的时候,张老师接任我们班,我们的坐姿非常不好:有的歪着坐,有的趴着坐,而张老师却不灰心,像使用了魔法一个一个给我们矫正了过来。一份耕耘,一份收获,短短的一年时间,我们懂得成千上万做人的道理。

  张老师与众不同,深受同学们的喜爱,她现在正用一种新的教学方法使我们轻松学会阅读和写作。我们有这么一位老师,感到幸运,谢谢您张老师!

班主任的人物作文6

  教过我的老师有许多个,其中令我印象最深刻的是我的班主任老师——侯赛华老师。

  相对而言,我最喜欢上侯老师的课。她的课上得生动、轻松、引用得非常精彩。让我们更容易理解和掌握,使得印象深刻。她经常会和我们一起玩互动游戏,这样提高了我们的学习兴趣,提升了同学们上课的积极性。她会适当的给我们一些奖励与惩罚,所以同学们对她是又爱又敬又怕。

  曾记得每次春游的时候,她总是不放心我们,生怕我们走散了。紧紧的盯着我们。在中午吃饭的时候,她会毫不吝啬的把她带的零食与同学们一起分享。她会像我们的小伙伴一样积极的和我们一起拍照、玩游戏。侯老师平时对我们的关心也是无微不至的。无论是课时还是课外尽量的补全我们各方面的知识,都处处为同学们着想。

  曾记得,在一次公益活动中。由于天气炎热,本身体质较差的我。在劳动中不幸中暑晕倒,侯老师马上扶我坐下来,立刻给我采取了“掐人中”等简单有效的急救措施。并在身边嘘寒问暖的照顾我直到我基本恢复,才安排同学护送我回家。这时候的她,更像我的妈妈,爱护我们。

  曾记得有次上电脑课我们在上楼梯的时候,同学们打打闹闹、嘻嘻哈哈、影响了别的班同学上课。事后侯老师严厉地批评了我们,还要我们写反思。并且要同学们练习怎么样井条有序的走好楼梯,直到练习了七八次才让我们停下来。通过这次的教训,我们牢记并掌握了遵守公共秩序的相关知识。

  侯老师,在我心目中是一个亦师亦友的引路人。在教师节即将来临之即。我要对辛勤的园丁们道一声“老师们,你们辛苦了!”

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