无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的夸夸同桌作文5篇，希望能够帮助到大家。
夸夸同桌作文 篇1
在我们班，我最敬佩的就是我的同桌——杨昕，她身上的优点很多都是我的缺点，这些优点令我对她刮目相看，同时也是我努力的方向。
她的认真劲真叫人啧啧称赞。有一天上午，数学老师发了一张试卷，说要当场试考。当我把考卷做完之后，发现她正在一丝不苟、认认真真地检查旁若无人。我叫了她一声，她就像没听见似的，继续检查。我又连续叫了她好几声，她的表情依旧保持严肃、认真，压根就没搭理我。
她不但认真，而且还很负责任。有一次，老师让她负责检查红领巾及校徽，每天早晨都要检查并向她报告。从那天起，只要有同学进教室，她就跑上前去检查进来的同学有没有带红领巾和校徽，如果没有，她便拿笔记下来，并一一向老师报告。
杨昕是我学习的榜样，我要把她身上的优点学过来，变成自已的优点。
夸夸同桌作文 篇2
我的同桌叫小蔡，他今年八岁，他的个子高高的，和我站在一起，比我高出半个头，看上去像比我大一个年级的同学。他的头发短短的，他的眉毛淡淡的，下面长着一双炯炯有神的大眼睛，思考问题时总是一眨巴一眨巴的，闪着智慧的光芒，他的耳朵大大的，向外展开就像“大耳朵图图”。别看他鼻子小小的.，嗅觉可灵敏，他的嘴巴一笑露出一颗颗大板牙。
他是一位乐于助人的好同学，记得有一回，我生病不能回校上课，于是，他每天放学都把当天的作业和作业本送到我家，让我能够按时完成作业，遇到不懂做的题目，小蔡同学就认真地给我讲解，直到我全部题目做完。他还关心地的问：“刘千硕同学，今天学习的内容你全部会了吗？要是有不懂的地方，提出来我教你。”我对他说“不用了蔡卓恒同学，谢谢你！今天的作业我都懂了。”蔡同学说“不用谢！”当他离开我家时已经是晚上八点多了。
这就是我的同桌蔡卓恒，我要向他学习。
夸夸同桌作文 篇3
我的同桌叫汪欣月。她长着一双水灵灵的眼睛，又聪明又爱动脑筋。别看她的个头低力气还不小呢！她平时就喜欢乐于助人。
有好几次放学的时候妈妈还没来接我，我就去爬树玩了 。我正玩着有劲呢！就听见汪欣月喊：“刘世涵、刘世涵你妈妈来接你了。”我就提着书包来到了妈妈的跟前，妈妈路上对我说：“你去哪了，汪欣月找你找了好长时间才找到你。”
这就是我的同桌汪欣月。
夸夸同桌作文 篇4
今天是双修假日的最后一天了，可是我的英语听写还没写，我得快点写，爸爸不在家，妈妈帮我听写。开始听写了，听了几个英语单词，这时有一个英语单词我不会写，只好空下了。
这时，正好电话响了；是找妈妈的，她只好去接电话，并把英语书放在床上。我想，这个英语单词我不会，正好趁着妈妈接电话，看一下吧。可是我想起一个小故事：一个小孩；考试的时候，题都做对了，只有一道题不会写。这时一个同学告诉他答案，他想，这个同学是班上学习最好的，写不写呢？
这时他想起来了父母说的说：诚实；一定诚实最重要！想到这儿，我不禁想，是呀，诚实最重要！于是那个英语单词我还是空着。等妈妈和那个人聊完了，我们赶紧继续听写，好像什么是也没发生过一样。听写完之后，我赶紧把那个英语单词抄写了几遍，然后又背了下来。
通过这件事，我知道了一个道理。做人要诚实，不能不懂还要装懂，这样才能做个勤奋好学的好学生。
夸夸同桌作文 篇5
我的同桌叫潘浩东，他是一个活泼可爱的男孩。他有许多优点值得我学习。
快乐的同桌
我的同桌每天上学都是快快乐乐的，他不高兴的时候，脸上还带着微笑，把不快乐在心里的慢慢化解掉。他高兴的时候，嘴角上翘，像一朵盛开的花儿。
爱帮助人的同桌
我的同桌还是一个乐于助人的人，谁没带铅笔刀了，他都乐于借给他。我的铅笔断了，他就主动给我削铅笔。
平易近人的同桌
我的同桌还十分平易近人，下课大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戏中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都乐意和我玩。
自立的同桌
上课做题的时候，我发现他有的题不会做，我就说：“让我给你讲一讲吧。”他却说：“我要自己思考。”你看他学习多自立呀！
这就是我的同桌，如果你有这样的同桌，你会满意吗？
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