小学生描写景色的作文

2021-10-13 写景

　　导语：美景是大自然赠予人类的，而人类亦陶醉于大自然的美景之中，接下来小编整理了小学生描写景色的作文，文章希望大家喜欢！

　　【篇一：小学生描写景色的作文】

　　一幢四层高的教学楼加上两排平房。还有几棵学生自己种的小树。及一个操场，所谓操场，就是一个土地坝上面支两个破旧篮球架。这些就组成一个学校，它就是我们的校园。虽然我们校园简陋。不及其它校园美丽，但我还是很喜欢。就因为简陋，所以树便成了我观察的对象了，它伴我走过春夏秋冬。

　　春天，当外面的花争先恐后的开放时，我们学校的小树才把小脑袋露出来，这漫不经心的一露。让它急了，因为它迟到了，所以它要弥补。那就是它很快的生长，长大了才能和小伙伴玩耍。我最喜欢的就是看着小树发芽，长叶和长枝了。它可是我们校园的一大风景线。夏天，当我们在操场上玩耍热了时，就到小树下乘凉。知了在树上不停的叫，它被太阳晒得发亮。我喜欢看它在太阳下微风起舞，然后闪着亮点跳的时候，一会像天上的星星，一会像一颗水晶树，不！它更像是一个永远守着学生的老人在晨练。秋天，它像一个调皮的孩子。当我们费劲的把地扫干净时，它调皮的一眨眼，地上又落下叶子了。我们气急的时候，也会拿着扫帚一挥，铲下它的叶子。可还是斗不过它，最后还得干干净净的扫。冬天，只要听着它嗖嗖的响，就知道气温又下降了。下雪就更好玩了。它会把落下的雪全都披在身上，让我们看到雪的美。用手捧着从它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。这几棵小树会长成参天大树，我们也会长大成人。

　　树啊树！你陪我们走过春夏秋冬。看着我们一点一点长大，你心里一定会有很大的成就感，不管我们以后走到哪里，我们都会记住你的。

　　【篇二：小学生描写景色的作文】

　　第一次，我见到大海，是在在惠州的双月湾。站在沙滩上，向远眺望，蓝色的大海，宛若一块巨大的玻璃，含一汪纯粹的蓝，向前铺开，延伸天际。天格外地蓝，海风那么的轻，空中海鸥翻飞，忽远忽近，绘成了一副自然、和谐的巨大画卷。

　　我是清晨到的海边。那时的海，如刚苏醒的孩子，睡眼惺松。晨光微熹，一朵朵小小的浪花轻轻拍着岸边，“哗哗哗”地响着，温柔而恬静。想天边的晨光奔涌的海，显得格外的平静、辽阔，一阵浪，赶着一阵浪，像淘气的孩子，奔跑着，延伸天际。在海边漫步，踩在柔软的沙滩上，享受着微咸的海风，一切，使人悠闲惬意，又叫人神清气爽。

　　中午，起了风，海的性情大变。如同一个怒气冲冲的汉子，他狂吼着，将一朵一朵的浪花摔在礁岩上，发出“啪啪啪”的巨响。惊涛骇浪，波涛汹涌，卷起千堆雪，海中行驶的巨轮，此刻，成为了漂浮的树叶，摇摇晃晃。海风强劲，将海滩边的椰树，吹得东倒西歪。此刻，我感受到海的一股撼奋人心的力量，那是迅猛有力，是强悍，是力量。

　　傍晚的'海，格外的美丽。天空，被那一缕余晖染得金黄。在水天相接的地方，蔚蓝的大海和金色的夕阳融为一体，是那么的美，那么的自然。海面上，金光粼粼，海鸥翩飞，让人如醉如痴。

　　我喜欢这样的海——因为，它纳百川，藏千壑，它有宽广的胸怀；因为，它美丽，它变化多端，有着神秘的气质；因为它勇敢，它坚强，它敢于斗争，不惧失败。虽然我离开了大海，但是我却依然沉浸在它的美丽之中，久久不肯离去。

　　【篇三：小学生描写景色的作文】

　　“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。一直以来我就想去看看拥有着奇石、怪松、云海的黄山，想爬上黄山，与天公比高。我攀登过鬼斧神工的薄刀峰；征服过怪石林立的嵖岈山；遨游过气势雄伟的武当山。可我仍然想攀登一下遍布曲折的黄山。终于在五一的三天假期里，我有机会去窥探“天下第一奇山——黄山的雄姿”。

　　来到黄山脚下，抬头望去，山相当高，巍峨高耸，气势磅礴。山顶周围环绕着一片片云，就像给山戴上了一顶白色礼帽，可爱极了！我们坐着缆车，慢慢上升。我仰起头来张望，一片片云朵浮现在眼前，它们拥挤着，不留一点缝隙，缆车越升越高，当我再次向上看时，我们已经到了云雾中，眼前一片白茫茫，只隐隐约约地看见几辆缆车“漂”在云雾中，缓缓地向我们驶来。

　　我的登山之旅开启啦！开始，我像小猎豹一样飞快的跨上阶梯，成了“领头雁”。可是，由于阶梯太过陡峭，爬着爬着，我慢慢变成了一头又憨又迟钝的大熊。大约走了三百多米，一棵苍翠挺拔、姿态优美的迎客松耸立在岩石上，它弯着腰，好像在给各位游客行礼。它的旁边有几棵小松树，我猜想那是陪客松，是和迎客松一起迎客的。一阵风吹过，迎客松随风摇曳，它在向我们招手哩，好像在说：“黄山欢迎您！”

　　终于我们登上了山顶，放眼望去，云雾缭绕，恍若仙境。我不禁赞叹：这云海真是天下奇观，多么壮阔，多么和谐！时而浓，时而淡，时而模糊，时而清晰，一眼望下去，真是让人惊艳，让你分辨不出哪里是地面，哪里是天空，哪里是山，哪里是云。这样的山围绕上这样的云，这样的云衬托着这样的山。

　　黄山真是秀美险峻，有哪一座山能比黄山更奇特呢？

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