是谁把成熟的果实轻轻召唤？是谁让枯叶蝶在风中翩翩起舞？又是谁打翻了金黄色的油彩瓶，给大地爷爷换上了新装？
设问连用，以磅礴的气势引出本文歌颂的对象。
哦！是秋天！它踏着轻盈的云雾，悄悄地来了！
秋天是一个温柔的姑娘。瞧呀，她的纤纤玉手轻轻抚摩着大地，霎时间，大地万物变成了金黄色；她的秀发轻轻扫过天空，一瞬间，天空像刚被暴雨洗刷过似的，一点污渍也没有，使人神清气爽；它的芳唇亲吻着溪流，溪流立刻变得冰凉透彻，让正在溪边劳作的人们感到心旷神怡。
排比拟人句式的运用写出了秋的温柔美丽。
秋天是一个顽皮的孩子。他把树叶儿赶得到处东躲西藏，有的躲到树妈妈的脚下；有的逃到草丛中；有的随着溪流到处流浪；有的藏到了水底；有的则上下不停地跳动，好象一个个正在演奏的琴键……
勃勃生机
秋天是一个矫健的男子汉。他将明亮和清爽撒给大地，用宽大的衣衫挡住风寒，捧起沉甸甸的果实奉献给人间。稻谷绽开了笑脸，愉快地随风起伏，好似翻滚着的千层波浪；原本低着头的玉米棒们听见外面吵嚷嚷的'，也好奇地探出头来看看外面的世界；棉花早就迫不及待地从妈妈的衣服里钻出来，大声喊着：“农民伯伯，快带我回家吧！”果园里的橘子更是情态各异：有的躺在树叶上享受阳光的沐浴，有的把自己藏得紧紧的，有的躲在叶荫下乘凉，有的淘气地吊在树上荡秋千……
秋天，我爱你！爱你的天高云淡，爱你的凉风习习，爱你的五谷丰登，更爱你的默默奉献！你用自己的斑斓、丰硕，把着大地装扮得如此风情万种！
结尾两段直抒胸臆，表达出对秋的热爱。
啊！秋天，你是我眼中绚丽的画卷，更是我心中美妙的音符！
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