我的校园生活作文

2024-01-20 校园生活

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的我的校园生活作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的校园生活作文1

  我是一名六年级的学生,在宝带实验小学度过了五年时光。在这五年时光中,发生过许许多多事情;有开心的,有悲伤的,有搞笑的……而欢乐最多的课程,无疑就是体育课啦!

  记得上个星期的体育课,我们几个男同学玩“抓人”游戏。规定3个人抓4个人。游戏过程中,我们几个逃跑的人使出的技俩层出不穷。首先,我们毫无经验,像只无头苍蝇四处乱跑,结果呢,被抓的人一个又一个地抓住。所谓“吃一堑,长一智”,我们在游戏过程中不断思考,最后琢磨出一套方法:首先,去篮球场,我们班级有一些男同学在那里打篮球,衣服便堆在篮球架下面。我们先保存体力,用衣服堆住或者盖住自己,让抓的人一时看不到自己,如果遭遇了,便与抓的人周旋着,伺机逃跑。游戏开始了!我便“冲”入衣服堆,果不其然,有几次抓的人路过篮球场都没有看见。后来,细心的.他们发现了我,我便绕着篮球场跑,正当他们快要追上我时,我钻过栅栏,跑向操场。抓的有3人,我沿着操场跑,跑到了司令台旁边,我沿着司令台后边的小道往阶梯教室跑去,可惜已经有人在那里守候,我只好乖乖束手就擒。

  除了体育课,欢乐第二多的就是美术课。在美术课上,一些“调皮捣蛋”的同学会“兴风作浪”,秀出自己的“大作”,引得同学们哈哈大笑。尤其是这学期画花,我们班有些画画不好的男同学,一个个的花画得东倒西歪,几乎没有花的样子。不过美术课也是画画好的同学展示才艺的课程。我们有的画得好的同学,画得画可谓栩栩如生。比如,我们班的沈雨婷同学画的古罗马竞技场的砖头纹理都刻画出来,而且有阴影,让人看起来很有立体感。除此之外,科学课同学们经常在下面窃窃私语;音乐课有些同学不以为是……每种课程都有自己的特色和同学们的反应。

  这五年过得可真快啊,想那时我系上红领巾和一刻还历历在目,而现在,我为两届一年级学生系过红领巾。这五年以及我在宝带实验小学度过的最后一年,我都不会忘记,不会忘记我小学生涯结实的同学,不会忘记我小学生涯的生活,不会忘记我的母校!

我的校园生活作文2

  我的校园生活是丰富多彩的,和我一起去看看吧。

  精彩的课堂

  上课了,同学们总是安安静静地坐好,老师认真的讲解,我们仔细的听。

  瞧,老师提问了,同学们争先恐后的举手,有的同学还规规矩矩的举着手,有的已经把手高高的举过头顶,后边已经有同学站起来高高举手了,唯恐老师看不见自己,而失去答题的机会。别着急,老师会想到每一个同学的。

  听,课堂辩论呢,你口如悬河,他滔滔不绝;这边妙语连珠,那边就出口成章;刚才唇枪舌剑,这就剑拔弩张;有能说会道,就有吞吞吐吐……这边喜笑颜开,那边就有垂头丧气,刚刚还得意洋洋,一下就目瞪口呆。

  看,布置练习了,大家专心致志:有的是晴空万里,艳阳高照,从容轻松;有的乌云密布,眉头紧锁,苦思冥想;有的多云转晴,茅塞顿开,豁然开朗。

  我们在精彩的课堂上吸取知识的营养,茁壮成长。

  欢乐的课间

  大课间到了,同学们飞出了教室,这欢乐的时间是属于我们的。

  瞧,操场上成了欢乐的海洋:有的同学奔到操场一边,拿起大绳,三五成群,悠起了绳子,一个、两个、三个……绳子里的同学渐渐多了起来;没有绳里的同学,拿起了小绳子,自由自在的跳了起来,个个身轻如燕,出手不凡,连跳几十下,甚至数不清,她们互相比拼,想一决高低,理论中弥漫着友谊的.味道。

  听,那边的拔河比赛,呐喊助威声一浪高过一浪,参加拔河比赛的同学们也不示弱,各个铆足了劲儿,只管向后拔,用“呀”的长音为自己和同伴鼓气;“嗨,蹲下去,往后拉!”这边有同学大声喊道;“喂,加油!加油!”那边的同学也着了急。比赛没有输赢,大家都得到了快乐。

  看,这边的丢沙包游戏也很激烈:两边各站定了两名同学,他们蹲下身子,随时等待捡起丢过来的沙包,中间站着的两名同学,他们直视前方,张开手臂,叉开双腿,沙包丢到右边,他们迅速地躲到了左边;沙包丢到左边,他们又敏捷地躲到了右边,真是身手不凡啊!

  我们在欢乐的课间里感受童年的快乐,健康成长。

  这就是我的校园生活,有精彩的课堂,有欢乐的课间,我们播下希望,收获童年的快乐,梦想从这里起航!

我的校园生活作文3

  点点师生爱,缕缕同窗情,丝丝校友谊,皆在这美丽而又温馨的校园里日日上演,经久不息。让我无限品味。

  点点师生爱

  小雨淅淅沥沥地下着,出门着急,我忘带雨伞了。一个人冒雨行走着。突然,一把天蓝色的大伞从天而降,替我遮挡了风雨。我诧异地抬起头,映入眼帘的是一位慈祥的师者。她是我初一时的班主任。我惶恐地问好:老师好。”老师淡淡地笑着,关切地问:下雨怎么没带伞,淋感冒了怎么办?”我应答着:出门太急,忘带雨伞了。”老师笑了笑,像太阳般温暖,而那伞的颜色,是晴天的颜色。尽管伞外风雨交加,而伞内我感觉是晴天般的明媚。点点师生情,尽在这天蓝色的雨伞下,让我品味无限。

  缕缕同窗情

  我因为夜里受凉,发了高烧,吃了药后一个人在班里趴着。午饭也没什么胃口,昏昏沉沉便睡了过去。正待我刚睁开眼之即,一个杯子正现在我眼前,给,生病了多喝点热水。”是我的同桌小A。我接过水杯,心中一阵翻涌。紧接着,同学们对我嘘寒问暖,我的头顿时不那么痛了。水杯里蒸腾的雾气熏出了我的眼泪。眼前一片模糊,只留下耳边一声接着一声的问候,撞击着我的心房。让我的心里一阵温暖。此时此刻,我是多么的开心啊!他们的关切让我感到了在家的温馨。缕缕同窗情,随着一声声安慰,让我品味无限。

  丝丝校友谊

  同学,请问你是××吗?”我疑惑地回头,看见一张礼貌而陌生的`笑脸。对啊,我就是,有什么事吗?”我不解地回答。哦,这就是你的书啊!它丢在我们班门口了,所以捡回来找失主呢!”她突然笑了起来。我有些不好意思,歉意地回答:麻烦你了,谢谢哦!”她摇了摇头道:不用谢,我们是校友哦!”我点了点头,忽然发现她连名字都没告诉我。望着她远去的背影,我只觉得心中一阵感动,丝丝同学情谊在校园里不断发生着,令我品味无限。

  春去秋来不知不觉我已在这校园生活三年,这校园里的每一件事都让我留恋。美好的故事一件件在这里上演,美丽的校园,美丽的生活令我品味出无限温情。

我的校园生活作文4

  当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候,当太阳把它金色的光辉悄然披在一颗颗俊俏的树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷,再轻轻落地的时候,我们正在幸福的享受着烂漫的校园生活。

  清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一起走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃的.迈进校园。早晨,跑早操是必不可少的一项,迈进塑胶跑道,整个人就打起了精神。我喜欢整齐的队伍,整齐的脚步声,听上去就特别有力量。大汗淋漓也预示着早操的结束,这也告我们新的一天又开始了!

  拥挤的食堂是每天晨跑之后必定要去的地方,热气腾腾的包子为食堂增添了一丝丝活力,充满热情的食堂阿姨也让宽敞的食堂显出几分激情。吃饱之后,宿舍卫生要开始打扫了,干净整洁的宿舍是我们所追求的,从不马虎的我们总是保持着不扣分。

  走进洒满晨光的教室,安置好书本作业,长长的吁一口气,开始一天的学习生活。朗朗的读书声让一间教室显得十分有趣。响亮而整齐的朗读声使老师漏出了满意的笑容。课堂上,我们尽情地施展我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许的点头,为了让花儿为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上载满着赞赏与希望的寄语……我们努力着!

  我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟,我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添宝贵的财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实睿智。

  我们都正享受最美好的“金色年华”!我们融入在集体中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的家能够“出类拔萃”。因此,我们在运动会上看见了每个运动员如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心。

  我们还看到一个个拉拉队加油助威的阵势,每个人都神气活现……我们在学习中成长,我们在成长中学习,感谢校园生活让我成长!

我的校园生活作文5

  汨罗江畔,有一所充满朝气和欢笑的中学。我们的故事从这里开始。

  清晨校园地图

  昨晚的小雨冲走了整个校园。留在叶子上的小水珠摇摇欲坠,却紧贴着叶子,弯曲着柔软的叶子。但我不知道水滴落在哪里,随之,它们撞上了草地,然后消失了。鞋子踩在水坑上的声音在我耳边响起。哦,该上学了!太阳公公姗姗来迟,一切依然暗淡,但他抵挡不住孩子们求知欲望的光芒,照亮了整个校园。每个人的脸上都充满了对新一天的渴望,他们互相问好。朗朗的读书,抖落了最后一滴露水。

  午间趣味地图

  “喂,老师走了吗?”

  “去吧。”我们的“侦察员”回答道。

  原本趴在桌子上假装午睡的大家都坐了起来,教室从叽叽喳喳变成了说话完全有底气和魄力。

  “你昨天看那部电视剧了吗?”肖佳转过身,在后面问肖逸。“花痴”b练点头。“嗯嗯,看了一下,男主角超级帅。”

  “啊!你为什么拿走我的书,给我!”一个高亢的女同学叫道。

  又有男生欺负女生。

  “别给,拿着,矮子。”他凭借身高把笔记本举得高高的,做了个鬼脸。

  教室里很忙,突然,我们敏锐的“侦察员”喊道:

  “有个情况,‘卧倒’!”

  说时迟那时快,教室里正在说话,所有正在打架的人立刻停止趴在桌子上,迅速闭上眼睛,教室里顿时鸦雀无声。果不其然,班主任走过来,看了看,点头满意地走了。我不知道我们在桌子上笑!

  黄昏离校图

  放学后,许多89级的学生在操场上跑步,一些在跳远,一些在跳高.他们都大汗淋漓。汗水是洒出来的`,但未来是浇灌出来的!直到达到指定目标,各班才会有秩序的离开。放学后,会有老师值班,以确保学生的安全。然而,许多学生受不了食物的诱惑。摊贩前面总会有几个饥肠辘辘的同学,拿到食物的同学会大口大口的吃下去,这叫一种香味!

  孙公公快下班了,答应明天早起,不知道能不能实现;今晚还会下雨吗?“惨”的小水滴会上演同样的历史吗?明天我要对同桌说什么?

  我的校园风景如画,画中的故事只能看懂,我们的故事还在继续。

我的校园生活作文6

  我的校园生活比较乏味,没什么好说的,一定要说说的话,我可以说说我在校园里读书的事儿。

  我们学校有一座馆藏丰富的图书馆,每天去图书馆看书学习的人络绎不绝,到了节假日更是需要早起排队才能赶上图书馆里面的`那些阅读座位,不然就只能去图书馆匆匆借完书再匆匆回寝室了,那样对于想要在图书馆里面查找文献的同学来说就不太好办了。我有一次就因为要查找文献,又接连几天早起排队了还坐不到空座位而在图书馆里面过了一夜。

  这一夜是惊险的一夜。从来没有做过违纪事情的我,在没办法的情况下也得做违纪的事情了,心里到底还是有些忐忑。我晚上把所有随身携带的物品都换成不会发出声音的那种,特别是自己的笔记本纸张,我也把会翻起来哗哗响的纸张换成了静音效果的类型,为得就是晚上一个人躲在图书馆里过夜的时候,不发出任何声音。

  晚上九点,在图书馆快要关门了的时候,我带着我的东西“潜”入了图书馆。这会儿图书馆的人已经少了许多,只不过这会儿根本就不适合要查找大量文献的学生来,因为查到一半要放下书回寝室比没开始查还恼人。我正儿八经地坐在那里看了好一会儿书,等到图书管理老师通知我们图书馆要闭馆了,我赶紧背着我的书包钻进了洗手间,只要在这里待一会儿,等图书馆的人都走了,大门关上了,我就可以出来活动了!反正我带了微型手电筒,不怕被人发现有亮光。我在所有人都走了之后,按照我的计划,来到我需要查找的书籍区域查找我所需要的书,坐在地上用手电筒照着看照着写。有好几次图书馆的玻璃被小动物撞到发出声音,我都以为是有人来了,吓得我赶紧把灯关了屏住呼吸,后来听了半天发现都是小动物才继续看起来。

  一晚上看一会儿打一会儿瞌睡,直到第二天图书馆开门,趁着有人进来,我赶紧混进去站到座位,我这才在通宵达旦里坐在了图书馆里安心的查找文献,不担心查不完了。

我的校园生活作文7

  回忆六年的校园生活,既令我快乐,又令我依依不舍;回忆六年的校园生活,一切仿佛历历在目,难忘这一词就不禁涌上心头。

  想起那是幼稚的我,刚刚踏进这校园,一切的景象都令我感到惊奇,雕塑、花草、老师、同学......但那发生过的事则是最令我 难堪丢脸的。

  在一次秋季运动会中,为了给班里运动员加油,我便在跑道的旁边和他们一起跑步。突然,学校的广播说了一句:在操场上的同学,不是运动员的请赶快回教室。话音刚落,我便急急忙忙地向班里跑去,了一位执勤的老师却偏偏和我对着干,我去那他就去哪,我哪,则被吓得乱跑,可你想想,我一个小孩怎么跑得过大人哪?果然不出我所料,我被俘虏了,他拉着我说:跑,让你跑,你跑得过我吗?我呜呜的哭着,真是哑巴吃黄连 有苦说不出啊!要知道,那可是运动会啊!三年级六年级的同学都在啊!真是太丢脸了!我当时真恨不得找个地洞钻进去。唉!钻进去又能怎样,还不是照样得见人,等到我灰溜溜地进班时,竟然没人发现我,原来啊!我们班的运动员跑了第一名,大家在为他欢呼、喝彩呢!

  在欢呼、喝彩声中请跟随我一起到圣诞节那天吧!

  圣诞节的前一天下午,我们便召集了班里的同学,给每个人都发了要朗诵的稿子,并且询问他们谁要参加,可就在放学后的排练中,只有女生参加了,而且让她们打个电话给家长说一下,有的竟然一溜烟都跑了!可是依然还有许多的人都留下来练习,在练习的过程中,同学们都拼尽了全力,联系了很长时间,为的只是让老师和同学们能够过一个开心、快乐的圣诞节。到了圣诞节那天,我们先是交换礼物,虽然它并不贵重,但俗话说礼轻情意重嘛!接着我们就开始了才艺展示朗诵。将近30多个人站在一起,我们的队伍也是排成了长方形的形状,我们的声音激扬顿挫、饱含深情,每一句话都表现出了我们对老师的浓浓爱意。老师坐在一旁静静的.笑着,我想她们心中的滋味一定是比蜂蜜还甜,比咖啡还香吧!

  六年的校园生活有快乐的、出丑的......但这一切的一切都令我始终忘不了。

我的校园生活作文8

  我们的校园绿树成阴、鸟语花香。校园里有多处让人留连忘返的美景,相信你来到我们学校后也不忍离开。

  来到校门口,首先映入眼睑的是八个长方形花坛。花坛里有紫荆花、万年青,春天紫荆花开放时,像一串串羊肉串,闻起来还带有一丝香味。万年青四季常青,像一把把绿伞。

  沿着我们的大道往里大约有二十米的地方有十二个花坛,每个花坛都种有塔松,它们像卫士一样守卫着我们的校园。从大道往右走就到了篮球场。篮球场上有四个篮球架,每当下课时,我们就在球场上嬉戏玩耍,我们嬉笑的声音使原本空荡荡的篮球场充满欢乐。

  穿过篮球场就到了我们学校的`升旗台。旗台由红色的瓷砖装饰得很美丽。它的底坐有1。2米高,是长方形的。旗杆在办公大楼的正前方耸立着,它有15米高,是用不锈钢管制成的。每个星期一,我们都站在五星红旗前看它冉冉升起,我们感到无比自豪,在旗台两旁有两个长方形的花坛,种着许多争奇斗艳的花朵。旗台前有九盆串串红,像开放的烟花一样绚丽多彩。旗台上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。

  穿过教学大楼你会看到六棵用墙围着的香喷喷的美丽的桂花树。然后看到我们的足球场,它是椭圆形的,里面有许多草,是防止摔倒时摔痛了。还有单杠和云梯,我们经常去云梯上穿梭、玩耍。它的周围有许多树木要,有高大耸立的梧桐树,秋天它的叶子纷纷掉落,像蝴蝶一样翩翩起舞。也有玉兰树,它的叶子像勺子一样。还有夹竹桃。足球场的周围是200米跑道,在400米、800米比赛时,我们的啦啦队围着跑道并为运动员加油。

  足球场旁边是一个小型游乐场。里面有双杠、单杠、跳远的沙坑、翘翘板和滑滑梯。遗憾的是里面的器具太少了,以后,要是能把它修建的更大更好玩就好了。

  我喜欢我的校园,我喜欢我的校园的美丽的壮观的景色。

我的校园生活作文9

  当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

  清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园,在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,聊一聊最近做了些什么。

  走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。

  课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语,我们努力着!

  我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。

  我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现。

  我们在学习中成长着,我们在成长中学习着,现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的'时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

我的校园生活作文10

  我的校园生活就像雨后的彩虹,五颜六色。有快乐,也有痛苦;有欢喜,也有烦恼……

  曾记得三年级时,我们班召开光盘行动主题班会。我知道了在非洲孩子们饿得骨瘦如柴,甚至要以马粪为食;我也知道了全世界每六秒钟就有一名儿童因饥饿而死亡;可是中国一些餐厅,一年的浪费竟多达两千亿元。这一切让我们感到震惊!班会当天的午餐,同学们把饭吃的干干净净,就连平时总是剩饭的同学,今天也都吃光了,一点都没剩。

  还记得四年级时,一天下午老师让我们到操场去吹泡泡。同学们吹得泡泡大小不一,有多有少,五颜六色好看极了。我们男生一起玩起了“泡泡仗”。规则是大家一起吹,让泡泡互相“吃”,最后看谁的泡泡剩的多,谁就是冠军。我吹得泡泡又小又少,很快就被吃掉了,那真是全军覆没。我被胜者按在地上,大伙冲我“开泡”,吹得我浑身上下全都是大大小小、五颜六色的泡泡。那场面怎是一个惨字了解。

  五年级上学期的一个冬天,一场大雪给我们带来了快乐。我们刚刚跑完操,排队正准备进教室时,老师把我们叫住,让我们体验大自然的美景和想象创意。老师话音刚落,我们便跑到了“雪毯”上。有的打起了滚、有的忙着堆雪人,我们男生打起了雪仗,玩的'非常开心。

  我们还承包过学校的种植园,当过小“农民”;我们还帮家长干过家务……这些活动让我体会到了劳动的快乐,也切身体会到了农民伯伯和父母的辛苦;这些活动让我认真地反思了我们“衣来伸手,饭来张口”的懒惰,也更加明白了要时刻怀揣一颗感恩之心,去感恩身边的每一个人,感谢他们为我们付出的一切。

  我的小学校园生活,是我记忆长河里的一抹金色,简单、充实、快乐。在汗水中不断成长,在困难中积累力量!我的校园生活,令我难以忘怀!

我的校园生活作文11

  每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

  童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸,真挚的我们编识着那曲动人的歌。

  每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的'时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情,一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的,到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动,大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时,只有师恩无尽处。每当我遇到挫折,因考试失败而苦闷时,老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者,因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

  友谊是生命的灵魂,心灵的灯塔,我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里,我们欢呼着,一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌,树叶的沙沙声时,我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步,我的烦恼随着漫步消失在花丛里,一切都是那样自然,一切都是那样舒服。

  我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生路上充满欣喜与充实。

  岁月有痕,让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏,去奋进,去打造我们人生中的最亮点,去开创我们美好的明天。

我的校园生活作文12

  校园生活是一首欢快的歌,让我们欢乐吟唱。校园生活是一条清澈的小溪,架着我们欢乐漂流。校园生活像一幅美丽的画卷,让我们细心观赏。

  这节课上“哗哗”的流水声伴着“快啊!”的喊声,原来是班上举行了“水漫金山”的运水比赛。

  “3—2—1”,我的心不禁紧张起来,手里的水杯颤抖起来。“开始”!随着老师一声令下,我迅速从水盆里盛了一杯水,顿时间平静的水面“波涛汹涌”。我眼疾手快地到水盆旁,把水杯里的.水对准水盆一倒,哗哗的水声响彻教室,好似为我们加油,我迅速跑到我方阵上,把水杯递给下一个同学。

  接着同学们一个个你追我赶,全然不顾水有没有倒在地上。整个教室地面好比“水漫金山”一般。墙上水珠点点,好似曾有瀑布从上面倾泻下来,落入深涧,有如银河落九天一般。

  第一轮比赛结束后,同学们焦急地等待结果,突然鸿辉往自己阵营添了一杯水,“红牌警告”直接罚下场,把胜利判给了我们一方,同学们欣喜若狂,每个人原本紧张的心情,一下子都松懈下来。

  第二轮的计时赛马上开始了,到底鹿死谁手呢?

  这回我们的心再次跑到了嗓子眼。老师再次一声令下,我眼疾手快的盛了一杯水,冲刺似的朝水盆飞奔而去,那速度好比两肋生翅,脚底生风。我对准水盆奋力一倒,水花四溅。水从水盆上空倾泻下来,一滴不漏的落到了水盆里,我再以光速飞到了阵营前把水杯递给了下一位同学。

  一杯,两杯,三杯……同学们焦急地数着,对方一共数了五杯,我心想这场比赛可能输了。我们目不转睛地盯着我方的水杯,一杯,两杯,三杯……我的心再次悬到嗓子眼。“快五杯了,快。快”,我们死死地盯着每一滴水。“五杯,耶!”我们第二轮打成平手,一胜一平,我们赢了,我们欣喜若狂,高兴得好似春天里的红山茶。

  校园生活像一首诗,让我们快乐吟诵,校园生活像一杯红茶,让我们细心品味……

  福建宁德福安市福安市城北中学初一:叶泽杰

我的校园生活作文13

  今年的秋季,天气变化异常。刚进入秋季,阴雨连绵,天气异常寒冷,天空逼仄而狭隘,压着浓重的灰云。这样的时间持续了不久,天气渐渐又变得凉爽起。

  最近开始惧怕上作文课,虽然老师每次都很用心地出题,但我的作文却总是“一路坎坷”,没有以前文思泉涌的感觉,总是无从下笔,写出来的东西更是羞以为文,都是应付了事。突然一天,几位同学被通知将被开除,听后心情不免有几分沉重,毕竟是朝夕相处的朋友,忽然失去还是有些不舍,大家都劝他们向老师认错,这才平息。

  早晨从梦中醒来,看着眼前熟悉的一切,才知道梦中的世界有多么美好,可惜一切都是子虚乌有。从某个时候开始,变得不再那么争强好胜,即使在别人看来依然那么执著,可有时看着对手奋笔疾书,还是会有强烈的危机感。自己总想着努力学习,可总是不由自主地偷懒,尽管在玩时危机感不会消失。

  能够这样偶尔放纵的日子越来越少,上了初二,更多的时候是在粉尘弥漫的教室里运笔如飞。在老师讲课间偶尔也会走会儿神,钟表上的分针每转过270°,课本就要再换一本。总是不想这样虚度光阴,但总是说到做不到,有时想想自己的未来还是会有压力,常常幻想自己以后的出路有好多种,每种都是光明的,但想到最后,还是要回到现实,常常很累,但又怕停下来,因为停下来只会使迷茫加剧。

  总有些事想说又不可说,有时幻想自己如果可以成为某一个人,永不停止地做自己想做的'事,那会有多么美好,但这种生活是什么样,我只能说不知道。每天上学来来回回,两点一线的生活并不简单,总是被很多琐碎的烦心事困扰着,并非不想摆脱,而是摆脱不了。

  头顶的天空从某个时候起,开始变得清澈透明。去学校的路上一片光明,每天信心十足的朝着学校的方向走去,太阳还是每天照常升起,大街上人来人往,都是行色匆匆,岔口早点摊的摊主正热情地向行人们打招呼,偶尔碰到同学,便一同说笑着向前走。突然在某一处,也许是校园,可能是上帝,也可能是人们心灵的某一处,警铃大作……

我的校园生活作文14

  小的时候经常昕到父母说,他们怎样怎样的苦。上学要走好几里的山路现在看却不以为然,可能是在北京习惯了吧!

  初次来到这个私立学校,红黄相间的房子上写着餐厅二字。右边就是小学部和女生宿舍,小学部共有3层,第一层租出去做商铺朝外面的大街上,第二层就是女生宿舍,我没有进去过,不过我想内部和男生宿舍应该差不多,第三层就当然是小学部了!(这不是废话吗!)餐厅的左边是中学部上面有着几个大字,红色和白色交间。(红白似乎是这个学校的主调色)在中学部和餐厅的中间有一个夹缝,缝中有块召牌写着“成人成才成功”由这儿向里就是水房,房内有一个锅炉,这个炉内成天烈火熊熊,学生就在这里打水,再向左就是男生宿舍楼了,共有6层,接下来的环境先保密!!

  我是由北京过来的,因为我是这边的人,考学还要回来,所以父母一狠心就在我小学四年级时就入了这所,如鸟笼一般的学校来了,这是一所全封闭式的学校,吃,喝,睡,都没问题,生个病也有人管,一年一万元左右,我进来时是一个连桌子都没有的'班,这也是我见到的第一个在这所学校的班主任,她姓武,我们都叫她武老师,我在这个班认识的第一个同学他在这上好几年了(为保护个人隐私都不采用真实姓名或只说姓不说真名)他叫明月,听起来像个女名,其实是个男的,“你好,你去过宿舍向宿舍老师报道吗?”

  “还没有”我一边打量他一边说,这是一名皮肤发黑的人,眼睛不小,头发坳黑的人,穿着这所学校的校服,校服是纯红色的,再加上室内光线不大好,显得他比我还黑。

  “那我们先到宿舍老师那报道,”他一边向门外走一边说,“你知道吗?”他在去往宿舍的路上一边说“在这所学校生活一定要小心点,啥样人都有,你平常老不老实?”

  “这你放心我比较老实”……

我的校园生活作文15

  “铃!铃!铃!”一阵清脆的铃声响了起来。这时,我加快了步伐,向教室迈去……当我走进教室,快速安置好书包,拿出课本——翻开第一页,我的校园生活便从此刻开始了。

  “《关雎》,关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑……”一声声朗读声从教室里传来,伴着清晨的阳光、新鲜的空气、在集体的氛围中,我们陶醉于此。

  上课时,我们会认真听讲,在书上、笔记本上记下老师所讲的内容,以及重点和难点;我们会积极举手,勇于发言,在课堂上将自己的想法表达出来;我们会小组讨论,认真思考老师提出的问题;我们会有一个正确的态度面对老师的表扬和批评:受到表扬,我们会谦虚对待;受到批评时,我们会虚心接受。

  课间,是我们自由玩耍的时间。男生们会成群结对的在楼下玩耍——打乒乓球、赛跑、玩篮球;女生们会聚在一起聊聊天,说说玩笑,互相讨论彼此的兴趣爱好和学习方法。我们可以在这段时间里,将自己的大脑从学习转向娱乐,放松自己,换换“脑子”。但快乐的时光总是短暂的,不一会儿,我们又回到课堂上,将自己玩耍的心转向学习。

  中午时,我会与自己的朋友们一起去吃午饭。学校的伙食也是很丰富的:炒米饭,炒面,包子等等。饭后,我们偶尔会买几包零食,一起上楼。这时,“校园之声”广播站每每会准时开播,伴着优美的'旋律,富有情感的朗读,我们可以将自己的文学作品投稿给广播站,我们也可以报名参加广播站,做了一个小小广播员。

  到了下午,我们有许多有趣的课程:音乐、体育、美术等。我们会展示自己的音乐天赋、体育才能以及艺术智慧。

  放学了,我转头看向我的学校——西泉初级中学,我爱这所学校,因为我是她的一份子,因为这所学校是我的第二个“家”。我在这个家中成长,我在这个家中学习。

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