校园生活作文

2021-11-23 校园生活

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的校园生活作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校园生活作文 篇1

  某日下午第4节自习课,鄙人正在题海中游弋,忽见一道难题,篇幅竟占整整一版。琢磨许久,不知所措,额头搁在课桌上,昏昏睡去……

  忽然,耳边响起琅琅的读书声,睁开惺忪睡眼,见教室里安静无人。跑至室外,竟见偌大的校园,到处都是学生,在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳,尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情,于是,我也手捧语文书,走出教室,走进这美妙的环境中。

  清脆的铃声响起,同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门,由互联网上调出一则关于现代人生活的调查,以此为切人点,老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各抒己见,百家齐鸣,最后老师略作小结。作业便是一篇小论文,一星期后交卷。接下去是英语课。十分钟的语法知识后,剩下的就是轻松的实景模拟,台上台下everybody(每个人)都融人English(英语)的天堂。头痛的数学考试不再恐怖,教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失,同学们不再做分数的奴隶,不再有作弊的行为,而是真正为了弄通弄懂,掌握知识。

  下午的课程只安排主副。两节课结束后,我随同学们奔向室外,奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然、享受氧气后,学校的各大实验室、研究组全面开放。?在图书馆的阅读大厅里,大家在静心汲取知识;英语角也正热闹;电脑室里冲浪者更是不亦“爽”乎;生物实验室,一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……

  晚饭后,有一个多小时的晚自修,对付作业已绰绰有余,接下来的时间自行安排。科教片译制片正在上映;精彩的校际辩论赛,今天的题目是“克隆人道德吗”;班际的篮球赛正在体育馆如火如荼地进行着?所有这些,如果你都不愿参与的话,躲在月光下数星星也未尝不可……

  想人非非的我,竟用口水将眼前的作业簿全弄湿了。此时的我,也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周,人头稀落,然奋笔疾书,为时已晚,叫苦不迭矣。

  梦中的校园,众里寻它千百度,那园却在猴年马月处。唉!

校园生活作文 篇2

  我们的校园座落在贾路河的南边,学校的西边有四牟园,还森林里小区,北边就是贾路河还有一个小型的图书室。走到学校门口,就可以看到一个用砖头垒成的大牌子,上面写着——滨河路小学。

  我们每天都是7:40进校,当铃声响起的时候我们就排着队迈着大步进校,如果我们不排队的话,检查员就要扣我们班级的分,所以我们都非常的自觉,生怕扣到我们班级里的分数。我们进班以后先读书,八点正时上课。上完第一节课以后,我们在下去做操。我们的学校还开设了各种各样的社团课,有画画社团、空竹社团、篮球社团等等!还最想报的就是篮球社团,可惜我妈妈给我报的有点晚了,篮球社团的人已经满了,我只好报了其它的社团。

  下午放学了,值日生留下值日,其余的同学都高高兴兴地回家了,只有老师还在办公室里认真地批改作业或准备第二天讲课的内容。其实老师是最辛苦的,为了能将知识传播给我们,每天都是起早贪黑的,有时候连自己的孩子都顾不上。

  敬爱的老师啊,你为我们付出了多少的心血和汗水!老师你们辛苦啦!

校园生活作文 篇3

  暑假的大门向我打开,到如今已差不多过了半个月,而我竟如此思念起校园生活来。

  思念校园

  我最思念的是我窗前那一大片一大片的爬上虎,暖风吹过绿油油的爬上虎就会像波浪一般,翻滚着,摇曳着。在这炎热的日子里让人神情气爽,赏心悦目。

  在炎热的夏天里,它可以为我们挡住炽热的太阳。在下雨季节里,它可以替我们挡住大雨。在寒冷的冬天里,它可以充当我们的“暖空调”。但是现在我却看不见它。

  我多么思念它!

  思念老师

  老师是一座大门,我们拥有智慧的钥匙来打开这座让人期盼的大门,泡在知识的海洋里,可现在没有了。

  老师是一架能使人坏心情变好心情的“机器”,一句简单的'安慰话,一次看望,都会让我感到欣慰。可现在……

  我多么思念她们!

  思念同学

  跟同学们在一起,我们会有愉快的心情,虽然有时会闹些小矛盾,但“不打不相识”嘛!我们的友谊更加深厚了。

  现在没有伤心时的安慰,没有了下课时玩耍,没有了课堂上的精彩发言。

  我多么思念他们!

  校园生活真美好!我盼望着新学期的到来。

校园生活作文 篇4

  我是一名六年级的学生,在宝带实验小学度过了五年时光。在这五年时光中,发生过许许多多事情;有开心的,有悲伤的,有搞笑的……而欢乐最多的课程,无疑就是体育课啦!

  记得上个星期的体育课,我们几个男同学玩“抓人”游戏。规定3个人抓4个人。游戏过程中,我们几个逃跑的人使出的技俩层出不穷。首先,我们毫无经验,像只无头苍蝇四处乱跑,结果呢,被抓的人一个又一个地抓住。所谓“吃一堑,长一智”,我们在游戏过程中不断思考,最后琢磨出一套方法:首先,去篮球场,我们班级有一些男同学在那里打篮球,衣服便堆在篮球架下面。我们先保存体力,用衣服堆住或者盖住自己,让抓的人一时看不到自己,如果遭遇了,便与抓的人周旋着,伺机逃跑。游戏开始了!我便“冲”入衣服堆,果不其然,有几次抓的人路过篮球场都没有看见。后来,细心的他们发现了我,我便绕着篮球场跑,正当他们快要追上我时,我钻过栅栏,跑向操场。抓的有3人,我沿着操场跑,跑到了司令台旁边,我沿着司令台后边的小道往阶梯教室跑去,可惜已经有人在那里守候,我只好乖乖束手就擒。

  除了体育课,欢乐第二多的就是美术课。在美术课上,一些“调皮捣蛋”的同学会“兴风作浪”,秀出自己的“大作”,引得同学们哈哈大笑。尤其是这学期画花,我们班有些画画不好的男同学,一个个的花画得东倒西歪,几乎没有花的样子。不过美术课也是画画好的同学展示才艺的课程。我们有的画得好的同学,画得画可谓栩栩如生。比如,我们班的沈雨婷同学画的古罗马竞技场的砖头纹理都刻画出来,而且有阴影,让人看起来很有立体感。除此之外,科学课同学们经常在下面窃窃私语;音乐课有些同学不以为是……每种课程都有自己的特色和同学们的反应。

  这五年过得可真快啊,想那时我系上红领巾和一刻还历历在目,而现在,我为两届一年级学生系过红领巾。这五年以及我在宝带实验小学度过的最后一年,我都不会忘记,不会忘记我小学生涯结实的同学,不会忘记我小学生涯的生活,不会忘记我的母校!

校园生活作文 篇5

  在这方热土上,成长着一群风华正茂的少年;在这片海洋里,遨游着一群渴求知识的孩子。这热土,这海洋,就是我们的校园。与鲁迅先生笔下的三味书屋相比,它虽然没有刻着“早”字的书桌,却有我们立下的凌云壮志;与百草园相比,这里虽没有叫天子的齐鸣,却有我们发自心灵的讴歌……

  新“核舟记”

  明朝的《核舟记》想必你己读过。王叔远精湛的技艺令人折服。而今天我所讲的新“核舟记”却能让你耳目一新。语文老师为了使我们能更具体形象地了解核舟上的人物的情态,破天荒地让我们自己来扮演核舟中的人物。这确实是个令人兴奋不已的举措,我们女生为此忙得不亦乐乎。忙啥?物色演员嘛!谁文质彬彬像苏东坡,谁又“绝类弥勒”……上演时,我们这组打头炮,可惜的是这头炮没能一鸣惊人。“苏东坡”等人登船后,居然把脚伸人“水”中,更可笑的是,“舟子”吴爽跳进“河”里去撑船!叫人拍案叫绝的是第二组的“舟子”彭毅为了扮好舟子“椎髻仰面”,居然在头上扎了个小辫。那模样不伦不类,十分可笑,但我又不能否认这是一大创举!在欢声笑语中,我们接受了知识。哦,这是由自己导演和主演的新“核舟记”!

  实验插曲

  有人说课堂的气氛能“让人窒息”,但我却认为我们班的课堂气氛恰到好处—活跃而不失严肃,保证你“呼吸畅通”,瞧!生物老师在和我们一起做青蛙反射实验。当她询问谁愿意上台操作实验时,嘴,毛遂自荐的全部是男生。本来嘛,这“惨无人道”的实验,心软的女生怎忍下手?男生的热情是高涨的,但生物老师只能抱献地抽一个同学,张帆当上了这个幸运者。他大步流星地上了台,迅速地提起一只青蛙,麻利地剪下了那小生灵的头,随即又捣坏了脊髓。生物老师一边助战一边要我们仔细地观察。几乎人人都直起身子,伸长脖子,睁大眼睛,那关注的神情犹如期待什么尖端科技成果的诞生。张帆用浸了稀硫酸的小纸片贴在青蛙的腹部上,可它一点反应都没有—可怜的小生命连反射弧都不存在了,当然寂然不动。实验成功了,我们欢呼雀跃后,还为那献身的青蛙默哀三十秒。

  篮球奇观

  咳!告诉你,我们年级男生篮球比赛,我们班高出一班五十个球!信不信由不得你。且让我信手拈来几张精彩剪影:赛场上,那最活跃的是我们班的体育尖子李俊成。他弹跳力好,反应又敏捷,是男生的主力队员。“好哟!”随着一阵喝彩,李俊成又漂亮地投进一个球。那又高又瘦的是我们班的“珠穆朗玛峰”,别的不提,就他那高度也占了相当的优势……总而言之,我们班的队员个个生龙活虎,焕发出青春的光彩,这不由得让我想起了美国职业篮球队。或许这两者之间有着天壤之别,根本不能同日而语,然而在我的眼中,在我的心中,我们班的篮球队却是最优秀的。原因嘛,只有一个,因为这是“我们班的”,多么自豪的字眼呀——“我们班的”。我们创造了如此辉煌的成果,不得不说是校园篮球比赛的一大奇观。

  在学校生活的日子像溪水一样流过了,我们一天天地长大、长高。当再次翻开记忆的相册时,从那一张张剪影上我看到了我们曾一起走过的日子,听到了一个个娓娓动听的故事,谱写出了一首首青春之歌。

  哦,我那些曾经熟识的朋友,我那段如诗如歌的校园生活!

校园生活作文 篇6

  童年是一只包,时时刻刻的封锁着童年的欢乐和记忆;童年是一杯咖啡,苦涩却又甘甜;童年是一块黑板,他记载着童年时代的欢乐和开心;童年是一个老师,他在黑板上写着你生活中的喜怒哀乐。我小的时候,常常在摇篮里听着妈妈唱着许许多多欢快活泼的儿歌,讲着恐怖的“大灰狼”的故事。稍微大一点,妈妈买了许多好玩的玩具,我在儿童房里玩得兴高采烈。上幼儿园了,因为舍不得妈妈,所以一把眼泪一把鼻涕地赖在妈妈怀里不愿意放手,生怕妈妈不声不响的离去。上小学的日子总是让我感到很欢乐:老师和蔼可亲,教我们学拼音、识字。同学很友善,和我一起玩游戏。春夏秋冬,四季轮回。光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年过去了。我已经踏进了六年级的学堂,成了一个六年级的学生了。

  当我走进洒满阳光的教室,放好课本,新一天的学习之旅又开始了。在课堂上,我和同学们尽情地开动我们的大脑,积极展示我们的才能,各抒己见地说出自己独到的认识和见解,认认真真地记好老师讲解的知识与要点。为了让白云为我们喝彩,为了让小鸟也赞许地为我们鼓掌叫好,为了让花儿也为我们开心的点点头,我们努力着!

  叮铃铃、叮铃铃,不一会儿,下课了。我喜欢课间,喜欢那可以让我自由自在发挥的十分钟。课间,我和同学们一起谈心,彼此之间增进友谊;课间,我们一起讨论问题,彼此之间来提高学习成绩,让自己更聪明,更有智慧;课间,有的同学靠在栏杆上,俯视着在操场上玩的同学;课间,有的聚集在长廊上,谈笑风生,有的在教室画画、做手工,彼此之间增强自己的手工能力。我们都融入在集体之中,每个班级都是一个大家庭,因此,我们在这个大家庭里快快乐乐的学习、健健康康地成长。

  丰富多彩的校园生活,是多么的有趣,是多么的欢乐,是多么的开心,是多么的精彩。我希望童年真的像一只包,把我的童年牢牢的锁住,不让遗忘。

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