在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的校园生活作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园生活作文 篇1
我的校园生活不是那么多姿多彩，但是我却认为它很独特。
躺下来，眼睛刚刚闭上，就听见教官的哨声响了起来，寝室里的电灯突然亮了起来，似乎觉得有些刺眼。姐妹们都在嘟嚷着：“集合了，要出早操了!”我纳闷：明明是刚刚睡下没几分钟，怎么又要起床了。还不清楚是怎么回事，那急促的哨声让你感觉到一种紧张的气氛。不由得动作快了起来，急急的奔出寝室楼。秋天清晨的风凉而湿，直拂得人寒颤颤的。操场上早已对列如云、号声如雷了，一二一，一二一……
眼前看不清什么，只知道往前迈步子，大家都好象未睡醒一样，那整齐的脚步声让我觉得像是在做梦。但班长带着我们在运动场地训练一翻后，什么想睡觉的念头都烟消云散。习惯性的知道要速回寝室，打扫卫生，整理床铺，做到六条线整齐划一。当你来到教学楼，早上的疲倦和不耐烦一切都不见了，大家书声朗朗。
可是当你一有空下来的时间，同学们像是那些娱乐圈媒体一样，议论着什么谢霆锋暂时隐退歌坛啦，梁咏琪又出新专辑之类的等等。每个人都各抒已见，谈得热火朝天。我也跟去凑凑热闹：“喂，你们知道我昨天看见什么了吗？”“看见什么了吗？”大家都用那种期盼的眼神看着我。“宇宙飞船耶!”“是吗？”大家异口同声的说。“当然是啦，不相信？”正在这关键时刻，一个同学插了一句：“骗人的吧!”我理直气壮的说：“当然是骗人的。”大家才反应过来，“群扁”我。这时候尖叫声、打闹声、桌凳碰撞声，形成一种别致的交响曲。
随着上课的铃声响起，一切都灰飞烟灭。大家又正经的回到座位上，等待着老师的到来。别看平时同学们挺“狂”的，可是到了上课时，大家都能仔细听讲。这是在同学们的脸上和眼神中会让你不知不觉地感受到什么叫做认真和专心。
这样，时间在紧张和谐的气氛中，过得真快。转眼第四节下课铃声响起，大家都便像“饿狼”般扑向食堂。每看到这种景象，我便能体会到父母们常说的“像牢里放出来的一样”。吃完饭，那清脆的哨声又响了起来，这是告诉大家要睡午觉了。一觉醒来，又急冲冲的从寝室冲到教室，一天就这样不知不觉地溜过我们身边。晚自习后，看见大家又在议论着什么。我走过去，说：“知道我昨天晚上看见什么了吗？宇宙飞船耶!”话音刚落，大家全部向我扑过来“痛扁”我，“哎哟，真残忍，救命啊……”
我的校园生活就是这样，既紧张又轻松，既活泼又有序。
校园生活作文 篇2
体育室放起了“运动员进行曲”的音乐，各个班级以四列纵队，依次从主席台走过，那一声声响亮的口号声代表了我们全体学生的精神风貌。而接下来解放军叔叔的精彩表演更是让人？R口结舌。
开幕式结束后，一场无比精彩的跑步比赛开始了，运动员们做完准备运动后，各就各位在跑道前等待哨音。“开始”一位位同学飞似的冲了出去，我班参赛的运动员只排在第三位，见此情景，我们万分焦急，不由大声喊：“加油！加油！加油——”不知我们的喊声带动了他，还是他本人也意味到了眼前的危机，只见他的双臂摆得更快了，脚步迈得更大了。这下终于冲到了第二名，这时离终点还有40米左右。瞧他往前冲，可因为对手实在太强劲了，最终因一步之遥而获得第二名。
这场上的比赛依然还在进行着，呐喊声，加油声，此起彼伏，一片欢腾！这场比赛大家有失有得，但更重要的是体味到其中的快乐。
校园中这些小小的事，让我记忆犹新。
校园生活作文 篇3
虽然我与班上的同学相处了六年，我却从没留意过同学吃饭的样子。今天算是领教了，简直是五花八门。
先看我们大班长陈艺佳。张大嘴巴，用勺子挖，就象挖掘机一般，挖起一大勺饭菜就往嘴里送，动作很是娴熟。不过五分钟，满满一大碗饭菜如同变魔术一般销声匿迹。与同桌满桌饭粒形成鲜明对比的是铺满桌的作业本——她一边鼓着腮帮咀嚼，一边已刷刷写起作业，真正体现了鲁迅先生所说的“时间就象海棉里的水，只要挤还是有的”这句话的道理。只是真让人担心她的胃，会不会因此而得病，可她笑笑说，她会反刍。晕！！
再来看一看我们班的淑女谢孟。只见朱唇微起，口不露齿，细嚼慢咽，比起陈艺佳不知可斯文几百倍。她用她那洁白如玉的手，拿起小勺子，轻轻地沿着饭碗的边沿，兜一小勺，再慢慢抬起手臂，悠悠送入嘴，紧闭双唇咀嚼一段时间再咽下。一切都悄无声息可浑身上下透露出来的全是一种“笑不路齿”的优雅，直让女同胞们羡慕！
最后再来看一下我们的赵聪迪同学。咦？人呢？桌子上还有饭盒呢，里面的饭菜正冒着热气，勺子还插在饭里，分明有着刚吃过的痕迹。仔细在班里搜寻，原来他正在死党周凝力面前发表他的言论。猛然间想起被他冷落的饭菜，他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么？只见他把饭盒搬出去，三扒两咽后盖上饭盒，往抽屉里一塞，接着又窜去前面演讲。一来二去，尽看到他奔波的身影，弄得值周同学头痛煞矣也。
怎么样？我们班同学的吃相很特别吧？也许这也将定格成为我们若干年后美好的回忆吧？
校园生活作文 篇4
清晨，当我看见一轮红日正在慢慢升起时，我的心中不免会响起一种声音：这不正是一种召唤吗？对！我是初升的太阳———
这正让我想到在校园中的几个片断。
作为一名学生，我的主要任务是学习，这就要求我们在课堂上认真听讲。一天，老师进来后宣布了这节课内容，同学们显然对此很有兴趣，老师刚一发问，同学们就争先恐后，甚至，未等老师提名，同学中开始的几位就在下面说起想法，场面虽然有点乱，但是不一会儿就安静了———等待。同学们十分活跃，使老师很高兴。
运动场上，一声尖叫———球进了，之后随之而来的是欢呼声、鼓掌声———赢了。刹那间，篮球场上，周围成了快乐的海洋———比赛结束了。
在校内，何时何地都是那样朝气蓬勃，显得那样有生机，同样在校外，我们也是……
暑假开始了，同学相约来到了学校附近的居委会，想要一起参加社会实践活动，以此锻炼自己的能力。
经过组织、报到等程序，我们被安排了两份任务：宣传卫生和打扫卫生。我们三五结队，向各自的“领地”出发。当然，我安排为宣传。
“加油！”我们出发了。我信心十足地借来了扩音器和宣传黑板，准备开始。我首当其冲，讲起了宣传语：“居民们，我们来向大家宣传……”不一会儿，一些爷爷奶奶们走上前，听我们讲，其他同学就微笑着将资料发给长辈们。
为了让大家多了解一些，同学们开始分批给居民们送上资料。
时间过得很快，我们的宣传结束了，回到居委，另一批打扫的同学也到了。主任对我们说：“你们辛苦了。”是啊，同学们的脸上布满汗滴，还时不时地用手擦额头。“刚刚我一直跟着你们，一些居民们都赞赏你们———‘他们真有心，他们很热心’，说的时候还翘大姆指呢！”接着是一串只有我们中学生独有的爽朗的笑声。
梁启超写得好：红日初升，其道大光……壮哉我中国少年，与国无疆！
我们是初升的太阳，生机盎然，有着一颗火热的心，可能我们有时做出的行为太过幼稚，说出的话太过激烈，但是随着在学校被深爱我们的老师教导，在社会里经历实践，我想我们一定会慢慢成长为正中的太阳！
〖点评〗
"我们是初升的太阳"，这就意味着作为中学生的我们，生活中充满了朝气、充满了热情。本文采撷了作者学习和日常生活的几个片断，努力表现这一主题，他也确实做到了。文末作者以反思形式所做的抒情、议论，又提高了文章的立意，表现了“初升的太阳”企盼成长、企盼成熟的一种心理。(卢湾区教师进修学院语文教研员阮圣桢)
校园生活作文 篇5
在六一班的十二支小队中，有着一支四味小队。它，就是在我的带领下，逐渐长大的'—3D彩妮。
NO.1酸
要说酸味，可就非得属于咱队的周佳乐了。“3D彩妮”刚刚诞生时，她就开始闹着拆队了：“队长，咱拆队吧。在这里，我一点也不习惯！”她抿了抿嘴巴，把眉头皱了皱，望望她的同桌后，接着说：“我愿意孤军奋斗，也不要和管湘彬在一个队！”原来，她的同桌可是本班最调皮的管湘彬，周佳乐可是担负不起这个重担，便申请退队。可这小队是我的心血啊，我怎么可能答应。最终，在我的苦口婆心下，这场风波平息了。这感觉，那叫个酸啊！
NO.2甜
我们队的汤超，那叫个嘴巴甜。当周佳乐又一次的发脾气时，汤超便冒了出来。只见他眉毛一翘，嘴巴向上一扬。“嘿，乐乐姐，咋又不高兴了呢？生气了，就没人喜欢了哦！”说完，遍又来了个甜甜的笑容。周佳乐的脸色也微微好转。这嘴巴能不甜吗？
NO.3辣
管湘彬的辣，可来自他那全班都无人能比的顽皮——这可是我们小队犯难了。“哈哈哈哈哈——哈！”管湘彬又在为他的恶作剧而大笑不停了。而由于这笑声影响了他人学习，一场计划正在实行着。“管湘彬，你这么可爱，能不能安静点呢？”对于甜嘴巴汤超，他扭头不管。“管湘彬，你再笑一声，我们就都不理你了！”我这队长一发言，不仅没有任何用处，反倒让他更“猖狂”了。这下，打抱不平的人们，感到辣味十足啊！
NO.4苦
我，身为队长，管人又严又谨，这可使队员们叫苦不迭。“管湘彬，你爱滑楼梯，就给我滑十遍再下来！”我皱紧眉头，吐了吐舌头。这一下令，管湘彬就开始叫苦地完成“任务”，这可对他的顽皮有些帮助。
“兰彩妮，你就陪我说句话吧，我错了，行了吧！”平日调皮的管湘彬竟然如此求饶，还不是我这个队长出了个“冷漠计”，便对平日吵吵闹闹的管湘彬有了如此大改变。在我的苦法下，我的小队越来越优秀。
忘不了的小队，你们的味道，我永远铭记——3D彩妮。
校园生活作文 篇6
今天在超市，遇到了幼儿园时的杨老师。尽管和她热情地打了招呼，可内心深处还是很快想起了她当年对我的惩罚——那次惩罚，对小小的我来说，是很残酷的。
那时我上幼儿园大班，原来的老师生小孩了，我们换了一个老师。第一天，杨老师就宣布一项规定：凡是不守纪律的孩子都要举凳子。说着还把凳子高举头顶给我们示范。那时我想，我一直是个守纪律的好孩子，这种惩罚不会降临到我头上的。
要午睡了，不知怎么我却清醒得很，又想到了前一天妈妈给我讲的笑话，回味中不由噗嗤一声笑了出来。睡我边上的曹灿也醒着，听到我莫名其妙的笑，一定要我说明原因。等她知道了原委，就缠着我要给她复述故事。我紧张地窥视了一下周围，看到小朋友都闭着眼，睡房里也没有老师。急于想让她共享故事的我开始轻声地讲起了故事。我讲得投入，她听得入迷，连边上其他几个没有睡着的小朋友也竖起耳朵来听热闹，谁也没有注意到杨老师的到来。等有一个小朋友喊出“老师来了”的时候，我发现她就在我床边，瞪着那双本来就大的眼睛怒视着我，眉毛使劲往上翘。我们都呆若木鸡，我更是用惊惶的眼睛看着杨老师，希望她能从轻发落。然而当老师了解事情经过后，我成了罪魁祸首，还有曹灿，我们没有逃过这一劫，成了第一批举凳子受罚的人。 我们在全班同学面前，举着板凳，我已经忘了同学的眼神是为自己庆幸还是为我们同情，此后的岁月里，又有好多同学遭到举凳的处罚，我不知道他们是否会记得，但我忘不了这次惩罚给我留下身体和心灵上的伤痛。
我没有恨老师，毕竟杨老师没有错，没有规矩不成方圆。
但从此，我却变得沉默了，做什么事情都谨小慎微，害怕再次受到类似的惩罚。所以，我想，对于小孩来说，老师们可不可以找到更妥当的“惩罚”方法呢?既维护小孩的自尊，又让孩子改正缺点。我想这是所有同学共同期盼的。
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