六年级下册语文第二单元作文

2022-09-30 小学生作文

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的六年级下册语文第二单元作文500字,希望能够帮助到大家。

  六年级下册语文第二单元作文 篇1

  王安石的《元日》有一句“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”又过年了……

  春节将要来临了,大家都忙里忙外的,连小孩也要帮大人们干活。大人们每天都在准备着过年用的、吃的、玩的,小孩子也不能闲,每天都在家里啃瓜子、看电视。专门给大人们添乱,即使这样,春节还是来临了!

  除夕是我们最值得庆贺的一个时刻。因为今天除了特殊原因外,一般大家都会回家吃团圆饭的,说说一年中发生的趣事、一年中的收获、还有下一年的目标。吃过团圆饭,我们都坐在客厅里,大人们在聊着自己的成就,而我们这些“读书人”就混在了一堆聊着漫画、美食,当然啦,还有炫耀炫耀自己在学校了得到的成果。“嘭”窗外的天空五颜六色的,原来每年必放的节目开始了,每家每户都把自家最美的烟花放上了天空,烟花在黑色的夜空绽放开来,一个比一个美丽夺目,似乎天空中正在举行着选美大赛呢。真是美极了!所有人都停止谈话,只有看到烟花绽放时的惊叹声,大人们的脸上也露出了童真的笑容,开始回忆起自己的美好童年。

  打开电视,春节联欢晚会开始了,这一天中,我们都在看小品,因为这是我们的最爱。我们决定要跨过2010年的最后一秒,见证2011年的新开始。终于等到了零点,屋外传来了一阵阵鞭炮的声音,人们庆祝新的一年的欢呼与祝福,与此同时我也悄悄地给自己许了一个愿:希望我可以考个好成绩,上一所好的中学。

  新的一年,新的开始。希望今年六年级的所有同胞们一起努力吧!用一个好成绩来证明自己的存在。

  六年级下册语文第二单元作文 篇2

  春节是我们中国传统而最隆重的节日。在过春节的前好几天里,人们就开始忙了起来。家家户户都在买年货,挑新衣,有忙不完的活。

  腊八这天,我们都要喝腊八粥,粥里放着各种各样的米和豆,虽说不怎么好喝,但看着它那怪稀奇的样,总忍不住想喝几口。

  快过年的时候,许多小孩子都在买东西。小汽车啦,这些都是比较受欢迎的。更受欢迎的便是鞭炮,过年没有鞭炮怎么行呢?

  孩子们高兴,大人们做起事来也有心劲。他们早已经把过年是吃的,喝的,用的,穿的都预备齐了,准备在过年的时候用。

  到了腊月二十三,这是过小年。天刚黑,就有人放起了鞭炮,这便让人尝到了过年的味道。在这一天,小孩子们最欢喜,因为家里早就准备好了各种各样的糖果。

  过了二十三大家便又忙了起来,大人们必须把家里打扮得漂漂亮亮的。还要把过年时用的东西都拿出来。街上的商店打都关着门,到了正月初六才开张。

  “噼里啪啦,噼里啪啦……”你听,除夕已经大笑着走来了,好像在跟我们招手呢!家家户户都在看“春节联欢晚会”可实际上呢,却是在守岁上增加一些欢乐。门外已经贴上了对联,屋里还贴好了几个大福字。除夕快到12点了,屋外有好多人在放鞭炮。除此之外,家家户户的灯都不许间断。除夕真是热闹极了!

  正月初一不比除夕热闹,而是显得格外冷清。昨夜留下得残渣还没有收拾。这天早上,全家人都围坐在一起吃饺子,饺子里都夹着钱,比谁吃的最多,谁在这新的一年里就最有福。初二是“回娘家”,向姥姥,姥爷拜年领压岁钱。

  元宵来临了,春节又到了热闹的时候。正月十五,到处都挂满了灯笼。晚上,家家又得吃元宵,这又代表全家团团圆圆,和和美美。广场上还有美丽的焰火表演呢!正月十五的确是个好日子。

  眨眼间的功夫,春节已经画上了美好的句号。学生又开始上学了,大人们又该忙他们的事了。可大家还沉浸在这热闹的气氛中,永远也忘不了这美好的日子。

  六年级下册语文第二单元作文 篇3

  今天,就让我们去走近它,了解它吧!苗族大约有740多万人口,分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。苗族居住地带气候温和,山环水绕,大小田坝点缀在山岭之中,给人一种祥和的气氛。苗族人认为万物有灵,崇拜自然。他们拥有自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等各种原始宗教形式,苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现,如果遇到,就会对其顶礼参拜。他们大多数人都信仰宗教,极少有人信仰佛教和道教。

  苗族人还认为世上有鬼神,他们认为鬼有两个种类,一种为善鬼,也就是神,会给人带来幸福、好运。而另一种则是恶鬼,他们认为,死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼,会带来霉气、厄运、灾祸。有些地方的苗族人认为盘瓠(一种神犬)或枫树枫木为他们的始祖,把它们当作祖先来崇拜。很有意思吧!

  他们的饮食也很有意思。一日三餐以大米为主食,油炸食品则以油炸粑粑最为常见,里面包着鲜肉或酸菜,味道极为鲜美。苗族人还爱吃酸、辣味的食物,他们的典型食物有:血灌汤、辣椒骨、苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。

  介绍完饮食,就要介绍服饰了。在苗族,不管男女老少,都爱戴银饰。银饰的种类也很多:有银花冠、银牛角、银花带、小银花坠……这就是苗族,一个独特的民族,听了我的介绍后,你熟悉它了吗?……

  六年级下册语文第二单元作文 篇4

  快乐的时光总是过得飞快,在不知不觉中,一个丰富多彩的快乐寒假已从我眼前飞过,但给我记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。大年三十的那天,到处洋溢着过节的气象,人人脸上都喜气洋洋的。吃完早饭,爷爷就带着我到村里的大桥上,去敲锣打鼓。一去才发现,锣鼓队就差爷爷这个队长没到了。爷爷一到马上就开始了。

  “齐个隆咚呛……隆咚呛”呵呵,真好听哟!我在心里随着鼓点的节奏打着拍子,正意犹未尽,一个章节完了,哎呀,再来一次就好了,真想再饱一次耳福啊。我用期盼的目光看着爷爷,爷爷好像看懂了我的心思,又打了一遍。“齐个隆咚呛,齐个隆咚呛……”来观看的人越来越多,爷爷他们也越敲越有劲,越打越高兴,很快,第二遍也打完了。不巧打小锣的那位叔叔因为家里有事要回去,乐队无法进行了,围观的人也不会,怎么办?这时爷爷说:“我们家后继有人,来!孙女!上!”可我从来没碰过这些锣鼓呀,不过爷爷常说救场如救火,我只得硬着头皮上了。旁边的一位老奶奶告诉我:“小姑娘,只要跟着节拍走就行了,不用紧张!”我心里这才踏实点。

  锣鼓又响起来了。刚开始,我担心跟不上节拍,不敢使劲敲打,只是慢慢地在心里琢磨着拍子,仔细地听着节奏,生怕因为我一个人的失误而扰乱了全局。爷爷向我投来了鼓励的目光,很快,我随着节拍逐渐熟练了,我就放开手脚尽情地发挥着,铿锵的锣鼓声好象就是在我的心中迸发涌溅出来,我完全沉浸在这喜庆的锣鼓声中了。

  六年级下册语文第二单元作文 篇5

  “叮零零……”上课铃响了,黄老师迈着轻盈的步伐进入了教室。讲完新课后,黄老师略带神秘地说:“接下来的时间我们考试,我去办公室拿试卷。”同学们马上开始了紧张的复习。是呀,谁不想考一个好成绩,做班上的NO。1呢?

  几分钟之后,老师没来,一些同学蠢蠢欲动起来,教室里面开始有了一些细声碎语。这时,汤迈迪跑到我的座位上找我聊天。我劝他说:“老师马上就回来了,赶紧复习去吧。”他毫不在乎地说:“没事,大家都在玩,就聊一会嘛。”经过他的几番“邀请”,我终于忍不住了,和他聊起了最近看的书,滔滔不绝、唾沫横飞。环视一下周围,只见“才女”劳安正卷起袖子,激烈地和同桌王世荣“辩论”,和老师在时截然不同,简直判若两人。彭璐则正发表“演讲”,周围聚集了一群“粉丝”听得津津有味。全班同学似乎都把考试抛到九霄云外了。

  一会儿,一些耳尖的同学慌忙说:“洪老师来了!”顿时,同学们以迅雷不及掩耳之势各就各位,有的急忙收起心爱的小人书,拿出了语文书放在上面,有的急急忙忙拿起笔装着写作业,有的装作默背课文……,霎时间,教室里面变得鸦雀无声。我一边“聚精会神”地看书,一边用眼角的余光偷偷地瞟了一眼洪老师。洪老师看了看我们,大家都在“认真”学习,没有说什么,转身离开了教室。

  几分钟过后,教室里面又热闹了起来。班长吴琪看不下去了,站起来大声维持纪律:“安静!大家请安静!”可是无人理睬。一计不成又生一计,吴琪跑到黑板前,写下大大的“记名”两个字,渐渐地大家开始安静下来。真是哪里有压迫,哪里就有反抗,汤迈迪向吴琪举起双手,幽默说道:“看着我,你已经被我控制……”,弄得吴琪哭笑不得。全班一片哄笑。吴琪没有放弃制服汤迈迪的努力,汤迈迪自然也不想乖乖就范,开始绝地反击,正在两人闹得不可开交的时候,一声清脆的“第二次世界大战期间……”的朗读声打断了两人的僵局,大家回头一看,原来彭璐正在摇头晃脑的朗读《半截蜡烛》这篇课文,大家哄堂大笑起来,笑声差点把屋顶掀翻。吴琪一看控制不了局面,只好无奈地走下讲台。

  不知道为什么,教室后面突然安静下来,我好奇的回头一看,原来黄老师阴沉着脸,出现在教室的后面!感觉老师来了的同学立刻捧起了课本“专心致志”地读了起来,可没有发现老师的同学们依然在各干各的,经过周围同学小声提醒,才手忙脚乱的收好放在课桌上面的漫画书。教室里面终于安静了下来。我的心里犹如一群小鹿在乱跳,大家怀着惴惴不安的心情,准备迎接狂风暴雨的到来。黄老师走上讲台:“今天我们写作文,题目就是:当老师不在的时候”。

  原来,这只是老师的一个“圈套”。在课堂上,老师在与不在我们都应该一样!

  六年级下册语文第二单元作文 篇6

  春天是充满希望的季节,夏天是炎热的季节,冬天是寒冷的季节。在这一年四季中我最喜欢的就是秋天,因为她最独特、最有韵味!

  走进秋日的迎泽公园,一股诱人的香气扑面而来,令人心旷神怡。首先印入眼帘的是五颜六色的菊花,它们红的像火,黄的像金,粉的像霞,白的像雪,一朵朵、一簇簇你不让我,我不让你,赶趟儿似的正开花呢。秋风习习,它们傲然挺立,因为那些百花禁不起秋风的洗礼,陆续谢幕,只有菊花独俏金秋!“寒秋之魂”便是给与它们最美的称赞。公园道路两旁,满地都是金黄的落叶,树上的野果已经掉光了,可池塘里的小鱼还在马不停蹄地工作,好像在说:“快来,快来,这有吃的,我们赶紧为冬天储备食物”。

  走进秋日的街道,道路旁的银杏树果子撒落一地,好像在说:“再见了,我亲爱的妈妈,我们明年再见”。一叶知秋,当银杏树第一片叶子随风飘落时,我便知道,这是秋姑娘带着丰收的喜讯来了。

  秋天里,走进榆次老家,后院的枣树上挂满了红色的大枣,它们缀满枝头;葡萄架下的深紫色的葡萄一串串晶莹剔透;红彤彤的苹果压弯了枝头……好一派丰收的景象。

  这便是我眼中的秋天,它令人欢喜,令人向往。

  六年级下册语文第二单元作文 篇7

  在我眼中,秋季是个炫丽多彩的季节。

  在秋天,有许多不起眼的风景,那些风景都十分美丽,但却没有人去欣赏它们,这是罗多么可惜呀。

  这些风景中最为美丽的、壮观的景物可要数金黄的银杏叶和红通通的枫叶了。

  金黄的银杏叶呈叠扇开时的形状,有的时候,银杏叶的颜色会有一股由深到浅的渐变就比如底部颜色是深黄,上部颜色是浅黄。银杏树的叶子还经常出现一些不规则的裂缝和虫子咬出来的洞孔,这些虽然都是缺点,但这些缺点却为银杏叶带来了不少色彩。

  而又大又红的大枫叶的红,似乎是烈士们的鲜血那样红,枫叶又似乎在诉说着战士们的光荣事迹。

  秋天的树叶给秋天带来了炫丽和生机,给秋天带来了欢乐的气息。

  六年级下册语文第二单元作文 篇8

  秋天到了。秋姑娘不知不觉来到人间,她一来就忙了起来。

  她给高粱抹红了“脸蛋”,秋天到了。秋姑娘不知不觉来到人间,她一来就忙了起来。他给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了橘黄色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵风吹来,稻谷弯下了身子,像在给秋姑娘致谢。

  秋姑娘来到了森林里,由于她跑得快,两旁树的叶子像一只只金色的蝴蝶飘落下来。只有松树和柏树伯伯的叶子是绿色的,他们挺直了腰,威武地站在山坡上。

  秋姑娘又来到了果园里,果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石;橘子树上,一只只金黄色的橘子挂在树上。当你剥开橘子皮,你就能看见一瓣瓣橘子就像弯弯亏月时的月亮,晶莹剔透,让人直流口水……

  花园里的菊花有红色、有白色、有黄色……它们千姿百态,有的靠在“妈妈”的怀里;有的婀娜多姿;有的已经含苞欲放了……

  秋天的景色真美啊,我爱秋天!

  六年级下册语文第二单元作文 篇9

  我眼中的秋天是一个漂亮的、身着花裙子、留着长头发、满身都是果实的一个小姑娘。

  你看,一到秋天,漂亮的小姑娘就开始四处奔跑、画画。这不,漂亮的秋天把风爷爷、云婆婆、太阳公公请来了。风爷爷每天时不时的刮,云婆婆时不时的走一走,太阳公公照大地,可是云婆婆太调皮,过一会儿就遮住太阳公公。漂亮的秋天姑娘开始画画了,只见她右手拿着画笔,在青绿色的平果上画了几笔,苹果立刻变的又大又红。

  我眼中的秋天是开心的,秋天姑娘把枣画熟了,苹果画熟了,玉米也画熟了,让人们体验到了收获的喜悦。我眼中的秋天是一个丰收的季节,因为人们忙着打油葵、掰玉米,把苹果袋摘下,修剪树枝,人们虽然很累,可是看着自己收获的果实就,早已忘却了劳累,忘却了匆忙。我眼中的秋天是大方的,秋天姑娘不惜把颜料用完,即使手磨出了泡,也要把果实画上一画,让果实再一次焕发生机。

  我眼中的秋天是一个文静的小姑娘,她总是悄无声息的来到这里,又小心翼翼的离开。就好像是一个母亲怕吵到孩子睡觉一样。

  我眼中的秋天永远是一个漂亮的、穿着果实群、有着长头发的一个小姑娘。

  六年级下册语文第二单元作文 篇10

  有人喜欢美丽的春天,有人喜欢炎热的夏天,有人喜欢寒冷的冬天,而我却喜欢风的季节——秋天。

  秋天果实累累,果园里的“红富士”苹果红中带黄,散发出一阵清香:“水晶”葡萄绿中透亮,就像那碧绿的翡翠,晶莹剔透。

  秋天的花园里,菊花和桂花竞相开放。我们在很远就闻到了桂花香,再走近一闻,菊花和桂花的香味融合在一起,沁入了我的心田。

  在公园里,枫叶纷纷落下,好像一群群蝴蝶在空中飞舞,美极了。

  秋姑娘就像一个大画家,把秋天画的那样绚丽夺目,啊!

  多姿多彩的的秋天让我心醉。

  六年级下册语文第二单元作文 篇11

  轻轻地,秋天来了。伴随着秋的脚步,我再次来到了曹妃甸湿地公园,寻找我眼中的秋天。

  这里的秋天,不是火红,也不是金黄,更没有五彩斑斓。夏季里,那一望无际的绿色海洋,现在变成了一片洁白。是芦花,雪一样的芦花。一眼望不到边,在微凉的秋风里,演绎着自己美妙的舞姿。在这枫叶飘零的晚秋,那寂寞而绝色的芦花,悄然在秋风中绽放。因为已是深秋,她势必要以骄傲的姿态抵抗寂寞;因为有雪一样的洁白与轻盈,所以离开的姿势也那样飘逸和决绝。风来了,吹起她。轻轻地飘啊飘,像一片辞行的雪花,跳着优雅的舞蹈,飘向远方。

  芦花,有雪一样的灵动,却不孤芳自赏;芦花,不惊艳,不夺目,却让人过目不忘。芦花就是这样,在恬静肃然中,开的这么从容,又开的这么热烈!静静地飘在那一茎苇杆上,似深秋的精灵,摄人心魄。

  漫步在她身边,看她在风中摇曳。羡慕她的婀娜、洁白,更喜欢她不惧凄风冷雨的坚韧。如果要做一种植物,就做一株秋风中的芦苇吧!在暮秋时分,着一身素衣,怀一腔若谷的虚心,站在秋的边缘,合着一池秋水浅吟低唱!

  哦,美丽的芦花!这片湿地,这个深秋,孕育了你;而你,也装点了这片湿地,这个秋天,更装点了一个童真的梦!

  这就是我眼中的秋天,没有五彩斑斓,却装点了一个多姿多彩的世界!

  六年级下册语文第二单元作文 篇12

  这一天,阳光明媚,万里无云,我来到三台山公园参加小荷的户外课,开心极了!

  走近三台山公园,我就被美丽的景色吸引住了。山上绿树成荫,鸟儿在天上自由的飞翔,白云朵朵,蓝天悠悠。

  屠屠老师让我们排成三队,一队跟她,一队跟小猫老师,还有一队跟棉花糖老师。阶梯第三层,有舞者在激情跳跃,看那身姿,多美丽呀!

  三台山里,松鼠蹦来蹦去好似调皮的孩子跳来跳去。一片片落叶划过头顶,落向地面,家长跟在后面谈谈说说,时而一阵阵笑声。走着走着,来到了一个小池塘旁边。向前望去微风轻轻地吹着,湖面出现了一道道波纹,枯死的蒲公英轻轻晃动着身子,向左看去一块块大石头不规则的摆放着。绿地上长着一颗颗秀丽挺拔的枫树,上面挂着一个个红彤彤的“小手掌”。吊兰妹妹调皮地爬上石头大哥的身上。

  游玩之后,老师给我们每人发了一个收集袋。老师说:“我们拿着这个收集袋到附近收集一些代表秋天的的东西装到袋子里,30分钟后原地集合。”我们各奔东西,开始收集。我看到了一片上面通红,下面翠绿的叶子,赶忙采摘下来。前面的树叶像一把把“小扇子”也摘了下来。突然闻到了一阵迷人的芳香,走近看原来是桂花。时间到了,我们回到集合点,屠屠老师给我们发奖,我们组第一名,棉花糖组也第一名。

  今天的户外课真有趣呀!如果有机会我还要参加。

  六年级下册语文第二单元作文 篇13

  秋天到了,到处呈现出一派丰收的景象。

  田野里,棉花白,白生生,萝卜青,青凌凌,稻谷黄,黄澄澄,高粱红,红彤彤,白菜长的得绿莹莹;牛羊满坡叫,鹅鸭树旁两岸鸣;苹果涨红了脸,石榴咧嘴笑盈盈,农民们都忙着收获呢,小松鼠正在收松果,小熊也在准备过冬的食物。

  树上掉下一片一片的火红火红的枫叶,躺在枫叶里,仿佛是在金色的沙滩,美丽极了。

  多么迷人的季节微笑走来,你是一个丰收的金秋,你承载着农民的希望和寄托。

  秋天是一个凉爽的季节、秋天是一个丰收的季节、秋天更是一个如诗如画的季节。

  秋天的山十分美丽。一眼望去山坡上满眼都是鲜花、小草、大树。小草有绿的、有黄的,像是给山坡披上一件黄绿相间的花衣。鲜花五颜六色,明艳动人。大树就像一个个高大的士兵,勇敢地保护着这些柔弱的花草。

  往上看,就是一大片麦田。金灿灿的麦子远远望去就像一片金色的海洋闪闪发光。一阵秋风吹过,麦田里涌起了金色的麦浪,使人感觉格外舒畅。

  再往上看,就是美丽的果园。果园里的果树真多呀!葡萄像一颗颗紫色的水晶球挂在葡萄藤上。大梨子就像军官挺着一个大肚子。菊花开了,香气怡人。红的像火,蓝的像天,白的像云,黄的像金……五颜六色,美丽极了!

  山顶上是火红的枫树林,枫叶们好像在枫树枝上开灯火晚会,一阵风吹过,枫叶发出沙沙沙的声音,就像人们的笑声、欢呼声。

  秋天真是一个迷人的季节,我喜欢秋天!

  六年级下册语文第二单元作文 篇14

  我爱秋天,秋天教人以万物般的金黄。

  我在秋风中漫步,放眼那金子般的世界;田野里稻子变的一片金黄,它们随着秋风翻起金波,那金色的浪头一直涌向无尽的天边。我的脑海中,闪出了“稻浪”、“金色的海洋”等诸如此类的形容词。那半山腰的果园里,一棵棵果树已经挂满了丰收的硕果:

  黄橙橙的柿子,金灿灿的鸭梨,红艳艳的山枣,在送爽的秋风中飘荡,芳香四溢,让人不禁唾津潜溢了。远处山坡上,那身段苗条的枫树也赶时髦似的换上了火红的秋装,在秋的微笑中洒落一串火红的记忆,把“红如二月花”的热情送给每一位步履匆忙的旅行者。那静默的青松是深奥的哲人,终年固守着那分绿色的承诺。但在秋姑娘的执意邀请下,很难为情地羞红了针尖,飘落点滴细长的回忆。

  夕阳西下,一抹火红的晚霞燃烧在遥远的天际,把最美最亮的金辉抛洒给大地母亲,惹得山脚下那条小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江红”的缠绵。山映入水,水照映山,照映着那抹晚霞;天连水,水连天,天和水在金色余辉中融为一体。好一个金色的世界!

  我不禁沉思:秋天是丰收的季节,它给勤劳的人们捧出丰硕的果实,报答人们那份辛劳和执着。那么我们人生的秋天呢?我们是否能够丰收自己的人生,能否给生命的秋天捧出丰收的硕果呢?能否用生命的金黄照耀别人,渲染别人呢?金黄的秋天呵,你用丰收的喜悦装点了别人的梦,渲染了人们的.笑靥。

  人生的秋啊,就从今天开始编织吧。

  六年级下册语文第二单元作文 篇15

  早晨

  那是11月份的一个雨天,灰蒙蒙的天空中掺杂着一点点雨丝。钟表刚刚敲了七下,小A靠在窗边想着怎样逃避母亲的早餐——一杯一鸣蛋奶+一大片在烤箱中烤过的桂新园面包,没有豆腐乳也没有果酱,有些“令人不快”。可他在想今天是周末,是不是可以继续睡个回笼觉。昨晚读了一个句子:树从来不睡觉。显然,他不是树,但他向往树啊!从来都不会困,多好啊!

  想着想着,妈妈的催促声传入了他的耳朵。装病吧!就不用起来了,他大喊了一声:“妈,我不舒服。”妈妈一眼就识破了他的小花招:“又不想吃饭?”最终还是硬生生的吃了下去。

  午间

  雨势越下越大,哗哗哗的响声使他不能安静下写作业。他又来到窗边,望着路上的车、人,和那些赶着回家的鸟儿。两只鸟儿停在了他窗户前的栏杆上,它们是来避雨的吧,很安静,没有像平时那样叽叽喳喳的叫个不停。这是一对母子,小家伙非常可爱,圆嘟嘟的,但很胖,站在这细细的栏杆上,有点儿站不住,鸟妈妈用自己的翅膀稳住小鸟,也在帮它遮雨滴,希望自己的孩子不要被淋湿。看到这一幕,他的眼睛湿润了,是啊!世界上所有的母亲都是这样,爱自己的孩子。很爱,很爱……

  傍晚

  上灯了,一点点黄韵的光,烘托出一片安静而又和平的夜。雨也渐渐停了,晚归的人们还在路上赶着,地上满是被风雨打落的桂花,而桂花被雨淋的更加美丽,香味被风带入人们的睡梦中。

  六年级下册语文第二单元作文 篇16

  炎炎的夏天偷偷的溜走了,带走了灼热的天气,带走了烦躁的心情,却给我们送来了一个诗情画意的、凉爽而又硕果累累的金秋!

  秋天到了,到处都是丰收的景象。农民伯伯在田地里收割着金灿灿的玉米,黝黑的皮肤却带着爽朗而温暖的笑容,满眼都是高兴,看着粒粒饱满的玉米,连连点头,这是一年的劳动成果啊,终于在这个美好的季节给了人们最好的回馈。菊花也开了,有红色的、黄色的、白色的……各色各样的花朵也群芳争艳似的,让人流连忘返,更是有人拿出相机拍个不停,似乎也想留住这仿佛身处在天上人间一样的景色当中,深深陶醉。枫叶变得通红,像极了刚刚运动过后还在余热当中的温暖的手掌;银杏叶也悄悄然的换上了新的衣服,在金黄的外表下,在秋风奕奕中,摇晃着自己曼妙的身姿,跳着动人的舞蹈,随着秋风发出沙沙的响声,仿佛在说:“我可是人类最好的朋友哦,不仅长得美,而且还有很高的药用价值哦!”

  秋天除了是个丰收的季节,也是一个充满纪念意义的季节。我们去海边旅游,享受大海的宽广,享受夕阳带给我们的美好,享受饭后的惬意。没有夏天的燥热,没有冬天的冰寒刺骨,可以尽情的享受秋天带给我们的美好。

  秋天,你是四季中最值得人们流连忘返的季节,我爱你!

  六年级下册语文第二单元作文 篇17

  在我的印象中,秋天是橙色的,散发着青草的清香。刮风时,天气会非常凉爽。秋天是一幅美丽的图画或一束永不凋谢的花朵。简而言之,秋天很美。当我再次走进秋天的南湖公园时,我面对的不是春天的暖风,不是炎热的夏天,也不是冬天刺骨的寒冷,而是秋天的清新,它让人精神焕发,充满活力。树上的叶子似乎被秋天的清新所吸引,在空中快乐地起舞。厌倦了飞行,他坐在地上,感受着秋高气爽的天气。一些会说话的小树叶还在树上打颤,沈峰很生气。“呼……”让它们飞到空中。

  忽然,一片叶子落在了我的掌心。它很美,橙色外衣,红帽子,黄色的鞋子……正当我想要抓起它时,它却又翻了个身飞走了,飞舞在空中感受清爽。

  可是小草怎么忽然老了几十岁?绿色的外套已变黄,它们还在不停地向下钻。小草看来是很怕冷,都已经钻进暖暖的被窝里,准备冬眠了。睡一个好觉,为了明年的春天长得更好。

  过了一阵儿,叶子们累了,落到了地上,来与久别重逢的朋友小草做伴。叶子说说天上的事,小草谈谈地上的事,好不快活、热闹!这时,抬头看见全身光秃的树妈妈,想着兄弟姐妹都奔向四方,不禁有几分想念,又唱起了歌……

  这样看来,秋天又是一个音乐大厅——天上的欢唱,空中的飞舞,地上的伴奏,这简直就是一流的演奏团队呀!

  六年级下册语文第二单元作文 篇18

  盼望着,盼望着,秋风来了秋天的脚步近了。

  果实被秋姑娘转变了颜色,一颗颗果树被果实压弯了腰,一些顽皮的果实迫不急待的从树枝上坠落,它们翻滚着,嬉闹着,……

  红菊花,黄菊花,粉菊花,你不让我,我不让你,争先恐后的开放,他们争吵不休,它说,我的红色代表喜庆,它说,我的黄色代表浪漫,它说,我的粉色清新脱俗。它们的争吵引来了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶开始了它们的辛勤劳动。

  “可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”,不错的,露珠像刚出生的婴儿般可爱。蟋蟀唤来同伴在这美好的夜晚举行弹琴比赛,青蛙在下面当观众,到精彩时,愉快地叫起来“咕呱,咕呱”。

  偶尔下几次雨,风里带来些泥土的气息,还有淡淡的花香,清新的空气中都飘散着丰收的酒香,农民摘下新鲜的果子到市集上去卖。

  地上的落叶渐渐多了,地上的枯草也渐渐多了。蚂蚁、鸟雀们也开始积攒粮食。秋天是考验一切生物的季节,畏怯、脆弱带来灭亡,勤劳、努力带来生命的光芒。秋高气爽正是努力的时节;硕果累累,正是丰收的时节;一切都还来得及,只有付出百分百的努力,才能获得百分百的喜悦。

  秋天像福娃,到哪里都带给人们幸福和快乐,人们赞美她。

  秋天像神奇的魔法师,人们为她那神奇的魔法而动容,人们热爱她。

  六年级下册语文第二单元作文 篇19

  一眼,夏天过了,秋天就跟着匆匆来了。秋天是个丰收的季节。西瓜、橘子、香蕉、苹果……小麦、高粱、稻子……数不胜数,说说就让人垂涎欲滴。

  秋天,不冷也不热,有时太阳当空照时,搬张椅子在底下享受免费的日光浴。真是舒心啊!秋天不是像冬天那样的寒风刺骨。它是迎面吹来,不像夏天的风只是偶尔来一下轻轻的,有时还很难感觉到。秋天总能给人带来喜悦。

  秋天是金黄的,院子里树木变黄了,渐渐地枯萎。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地,把人们、草、地、树木照得都变黄了。秋天是快乐的,小朋友可以在草地上做游戏,踢足球。如果出去玩,大人们也会同意的,因为不那么热了,空地上、操场上到处都是欢声笑语,笑声响彻云霄。

  秋天的天空湛蓝如洗,像被谁仔细擦洗过,悠悠白云像扬起帆的小船,飘着飘着,为天空加了一些情趣,这可谓是秋高气爽。

  秋天马上就要过去了,这也是一眨眼的事。它似一个警钟,告诉我们时间如流水,它可不等人,大家一定要抓紧时间啊!秋天是个忙碌的季节,不仅农民伯伯忙着播种,身为六年级的我也渐渐忙碌起来,不过换来的却是丰收的果实,先苦后甜!

  秋天,我真希望你慢点走,停下却步再多待一会儿吧!让我们再看一下你的美丽身影,再看看果实爬满枝头,再看看树叶铺满道路,再看看那湛蓝的天空,悠悠的白云,闻阳光的气味、花的芳香……

  六年级下册语文第二单元作文 篇20

  炎热的夏天带着最后一声蝉鸣,走了,凉爽的秋天带着神秘的面纱,来了。

  山坡上,小草早已脱下了绿绿的衣裳;草坪上,绿叶也已变了颜色,有的金黄、有的淡黄、有的黄绿相间,远远望去,它们像一条长长的彩色的地毯。落下的枝叶在空中打转转,像穿着黄色衣服的舞者,又像快乐游玩的精灵,还像黄蝴蝶在空中翩翩起舞。看!金黄的落叶又是不是又给长毯添加了许多光彩呢?不远处的枫叶红红的,捡几片回家,做成又漂亮又有趣的书签,可好看了!

  走进校园,不知从哪里飘来了一阵阵的桂花的香气,这味道,像极了妈妈身上的香水味,让我忍不住深吸了一口气。我顺着香味望去,只见一把绿色的大伞立在不远处,伞上点缀着星星点点的小花。走近细看,它们像一个个淘气的娃娃,你不让我我不让你,你推我挤的,都不想被叶子遮住,恨不得让全世界的人都看见自己。一阵微风吹过,像妈妈的大手抚摸着娃娃们的脸庞,小娃娃们便欢快地跳起舞来,他们在空中欢闹着,打着滚儿!装一小袋回家,让妈妈酿成桂花蜜,可香甜啦!

  果园里,苹果红了脸,羞答答的;橘子提着一个个黄色的灯笼,神气极了;香蕉笑弯了腰,好像正等着人们去摘它。随手摘一个果子,又酸又甜,可口极啦!秋雨一下,使得本来就好吃的果子更美味啦!

  五彩缤纷的秋天让人感觉神清气爽,我爱这花香四溢、果香满园的秋!

  六年级下册语文第二单元作文 篇21

  田里的稻谷成熟了,路旁的野菊开了,树也开始落叶了,这是为什么呀?原来,是秋姑娘降临人间了。秋姑娘用自己的手臂挥向人间的大地上,把人间变得五彩缤纷。是否想去看看,我就带着你去散散步,看看人间的美丽风景。

  信步走进公园,这是一片火红的枫林,那一片片、一簇簇,看上去那么可爱,那么充满生机,就像早晨的太阳,散发着光和热。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”我低声吟到道。哦,秋姑娘,把人间变成红色的了。现在正是丰收季节,田里的稻谷已经成熟。沉甸甸的穗子压的稻子抬不起头,一阵风吹过,掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦,秋姑娘把人间变成金黄的了。瑟瑟的秋风给大地抹上了一层层淡淡的金色。就在这百花凋谢的季节,秋菊却傲霜怒放。

  我家有一族银妆素裹的白菊,这株菊花的花冠细长而弯曲,白嫩细腻的瓣,上短而下长。上部的花瓣如同无数小手伸出,下部的花瓣层层叠叠,像虬龙的爪子一样刚劲有力,鹅黄的底儿泛着着清淡的光彩,色调是那样自然、和谐。叶脉络清晰,叶边的小齿涂着一些红晕。菊花那纯白的颜色让我知道了秋姑娘把人间变成了白色。树,开始落叶了。枯黄的叶子落到大地上,慢慢堆成了一座小山,踏上去软绵绵的。“落叶不是无情物,化作春泥更护花”!哦,秋姑娘把人间变成了黄色。

  散完步,我知道了秋天是五颜六色的。同学们,你们又懂的了什么?

  六年级下册语文第二单元作文 篇22

  秋天悄悄地走来了,它代替了炎热的夏天。它漫步到树梢上,树枝便逐渐枯黄暗淡。连接的枝叶开始出现裂痕,它们好像在抱怨秋的来临。秋接着漫步,来到一片生机盎然的青草上,停留好久,草逐渐低下了头,鲜艳的花朵也随之凋零,一切都显得暗淡、凄凉。

  孩子们在放学的路上开心地吵闹玩耍、秋风在他们的身边拂过,如同母亲的手抚摸着脸颊,褪去了夏风的干燥,也没有寒风的冰冷。我漫步校园的小径,一阵阵清香扑鼻而来,随香味望去,一百米处有一棵高大而芬芳的桂花树。哦,原来秋来到这里了。弯下腰,拾起一簇掉落的桂花,芬香到处飘散。

  天色逐渐暗了,屋外一片漆黑。风抚摸脸颊,却吹乱了发梢,好似在告诉我们秋来了。屋外蛙声渐渐少去,蝉鸣声也隐隐约约藏在树中,夜晚也没有夏日那份热闹非凡了。蝉的生命只有一个夏天,现在它们的生命已经走到尽头了吧。我不由自主地替它们感到惋惜。

  山上的树林枯黄了,风轻轻吹动,叶子也就毫无抵抗地摔落下来。秋的来临吹散了树叶,吹枯了原本青青的小草,吹萎了鲜艳娇嫩的花朵——秋,让许多生物都畏惧、埋怨。

  秋,代替了夏天。在更换中,之前的许多事物被代替,变成了新的世界。人要像秋一样,懂得舍弃,这样才有像现在这样拥有新容颜的秋天。

  六年级下册语文第二单元作文 篇23

  秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人,也不像夏天那么赤裸炎热,更不像冬天那么内向含蓄。

  秋天悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪,来到了群山,把大地变成了迷人的秋衣。我走进公园。秋风吹来,红叶满地,仿佛清晨的阳光洒了一地。真的很美。

  秋天是一个色香味俱全的季节。除了色、香、味,还有声、光。那时,秋声和秋日。这时,五颜六色的秋色让我眼花缭乱,不知所措。

  走着走着,我看到了一片无边无际的草地,绿色的草地上点缀着各种菊花。他们像男孩和女孩一样手拉手在广阔的草地上快乐地跳舞。

  抬头望去,天空湛蓝,像刚洗过的蓝宝石一样干净,让人感觉秋天清爽。秋天的阳光温暖宁静,秋风温柔,蓝天白云飘逸悠扬。

  我又来到果园。那里有很多水果!有苹果、香蕉、橘子、葡萄等。而小树在沉重的苹果压力下抬不起头。秋天真的是收获的季节,到处都是收获的喜悦。

  草坪边上的枫树漂浮着几片黄色和红色的叶子。它们像小鸟一样飞翔。啊!原来秋风给了落叶翅膀。

  我开心地哭了:秋天真美,我爱死了!我跑过去,秋老师抚摸着我的头,仿佛在对我说:你每年一定要学够知识,在知识的海洋里驰骋。

  秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人,也不像夏天那么赤裸炎热,更不像冬天那么内向含蓄。

  我爱美丽的秋天!

  六年级下册语文第二单元作文 篇24

  炎热的夏天过去了,凉爽的秋天到来了。我喜欢秋天,喜欢她湛蓝洁净的天空,喜欢她飘落的树叶轻盈飞舞,喜欢她凉爽宜人的气候:夏天不热,冬天不冷。

  秋高气爽,凉风习习,不时飘来一阵阵桂花香。河水静静地流着。当你把手伸进水里,你会感到柔软和凉爽;看着水面,形成一个漩涡,形成一个小漩涡,慢慢消失在流动的水中。

  秋天的声音,各种各样。我喜欢听秋雨的声音——“萨沙武贾西奇萨沙武贾西奇”。像高山一样连绵不断,响亮的声音进入耳朵,给人一种清新的感觉。如果你仔细听,你会觉得很清新,很感动。

  我喜欢秋天,我更喜欢秋天的校园。走在校园里,一阵凉风吹过脸颊,带着花草的清香;抬头一看,树上的叶子有点黄,风卷起几片叶儿在空中飞舞,仿佛与秋风共舞,那迷人的舞蹈让人有无限遐想……!樟树总是绿色的。它被我们用来在树下跑步、跳绳和打羽毛球。樟树上覆盖着无数的果实。鸟儿飞过来啄树上的水果。吃饱了会“闭眼”。

  秋天快乐,因为秋天也是收获的季节。辛苦了一年,走出家门,可以看到田里的稻子金黄金黄,像一片金色的海洋。农民的叔叔阿姨们忙着收割水稻。果园里有红苹果、黄澄澄的梨和红柿子。说到这里,我的口水忍不住流了出来!

  这是我眼中的秋天!我喜欢这个五彩缤纷的秋天!

  六年级下册语文第二单元作文 篇25

  秋天的美是理智的——它不像春你们妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。所以我最喜欢秋天了。

  在秋天,一片金黄铺在田野上,像一片金色的海洋。这里的稻谷似乎和别处的不一样。其它的都昂首挺胸,像田野里的士兵。可我们所割的像他们的爷爷,头低下去,腰也低下去,垂头丧气的,像活不久了。金黄的枯草布满整个干旱、有裂痕的泥地。一不小心,就会踩到一个坑。被割完的草根像细小的竹笋,也像短矮的甘蔗。

  秋天除了金黄色,也是个五彩缤纷的季节。在一些绿叶子堆中,你仔细看,就会发现有些小精灵藏在绿色世界里。你瞧!四季都开放的小雏菊也藏在着花花世界,紫色的野牡丹也藏在绿叶的间隙中。还有很多叫不出名字的小花,也身在其中。甘蔗在这眼花缭乱的植物中脱颖而出。你要比找花还有仔细。因为一不留神,你就会以为是树木,随风而过。黑黄的甘蔗各占据着自己的地盘。两人的高度不相上下,黑色适合咬着吃,黄色适合榨着吃,到底谁更好吃?树上的橘子散发出一股酸却带有橘子特有的味道。酸酸甜甜的气味飘散在空气中,让人常常先闻到再看到。

  众多植物都像在绽放着自己最后的光芒,尽管不是那么艳丽,却有着自己的独特色彩,这就是秋天,我已经在植物身上寻找到了。

  六年级下册语文第二单元作文 篇26

  秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天不知不觉已经来到了我们身边。今天,妈妈带着我,踏着入秋的足迹,找秋的身影。

  清晨,我和妈妈来到公园,那天天气很好,秋风吹来,如同那一丝丝的沁凉的水向我的脸颊扑来,那感觉使人神清气爽。走进去,那开得五彩缤纷的菊花在秋风的引导下,不停地向我招手,我仿佛找到了秋。再走进些,那高大的梧桐树,还有那枝上的叶子,就像一个个手掌一样飘落下,仿佛在向我们招手,“再见了,我要去大地他的怀抱”。

  一眨眼,就到了中午。那刺眼的阳光照射到了那金黄的银杏树,那叶子就像一把把小扇子,不停地向下落,仿佛要给那些在银杏树下休息的人招手,有些大胆的竟在空中舞起来了,真是一种美好的景色。枫叶也不甘落后,在秋风的牵引下也顺利来到了银杏叶的舞场,一红一黄真是世界奇观。秋,似乎就在眼前。

  不知不觉,太阳已经偏西,远处隐约传来了他的召唤。我怀着愉悦的心情走进家门,家门口那高大的石榴树,那些火红火红的石榴,正在露着那“牙齿”你咬一口,就会有一股甜甜的味道在你的嘴里流动。又一次让我找到了秋。

  我知道秋天不用找也会慢慢来到你的身旁,慢慢靠近你,让你感到秋的存在。秋,你真美,“你”是四季中的主首,也是我们小朋友的秋天,如果没有你,那火红的枫叶就不会在“你”的引导下和银杏比舞,如果没有你,菊花将没那么茂盛,如果没有你……

  六年级下册语文第二单元作文 篇27

  秋风,你是一个幼童——活泼可爱。清晨,你像个孩子踏着轻快脚步,去唤醒熟睡的人们,你在他们身边轻轻的说:“起床了!秋天来了!”

  秋风,你是一个小女孩——天真灵巧。当你走过树林,一定会给树木带去金色的大衣。穿上大衣的叶子娃娃你看看我,我看看你关系高兴极了,有的还从树妈妈身上跳了下来,让大地爷爷也披上了金毯。

  秋风,你是一个姑娘——温柔恬静。瞧,你正唱歌,来到秋天真热闹的地方——田野。秋谷绽放出笑容,静静地接受你的抚摸,愉快地和你一同上下波动,好似滚滚波涛;胆小的玉米紧裹在小被子里,听见你来,也伸出小脑袋,一眨眼,田野上,秋谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀!

  秋风,你是一位老者——慈祥安和。你飘到山坡上,把片片枫叶染成红色。远望,宛如一片一片红色的海洋与霞光融为一体。近看,又似一团团熊熊燃烧的烈火,给人一种说不出的欢喜。

  秋风,你是秋风,你是可爱的娃娃,播撒希望的种子;秋风,你是成熟的少女,编织着收获的竹篮;秋风,你是慈祥的母亲,收获丰收的喜悦。

  秋风,你是那样惹人喜爱,你的到来,就代表金色的丰收。

  秋天啊!你神秘的色彩是什么,粉的红的还是绿的?不,都不是你是五彩缤纷的。

  六年级下册语文第二单元作文 篇28

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”这是刘禹锡对秋天独特的见解,难道秋天以往的形象只能是悲凉的吗?其实,换种角度了解秋天,便会有截然不同的看法。

  秋天,候鸟向南飞去,很多人说那是一种离别,但在我看来是在找寻自己的温柔;秋天,树上的叶子慢慢飘落,许多人说那是一种死亡,但在我眼中它那是在寻找属于自己最终的归属。人不也像候鸟、落叶一样?这点我们不应该替它们感到悲伤。

  秋天的天空,是那么的蓝,云朵像是棉花一样点缀在蓝天中,形成一幅天然的水墨画,鸟儿在这水墨画中缓缓飞行,真是一片祥和的景象。

  秋天的树,虽然不及春天那么有活力,也比不上冬天的树那样有意境,可是那树上的果实是那么饱满那么充实。夕阳斜照在这些果实上远比艳美的花更加有意义。

  秋天的人们好像全心投入了学习和工作,人们就像种子似的把自己撒在大地里。田间的农民们脸上都带有笑容,像是在互相炫耀自己的收成。那太阳显得更加灿烂了。秋天,有意思的事不多,但有意义的事却不少。

  秋天,像个淘气的孩子,用稚嫩的小手把田野涂得金黄。秋天,像个刚生出宝宝的妈妈,是伟大的,它爱抚着大地上的每一个孩子。秋天,是个饱经风霜的智者,它很成熟,带着我们一起奋斗!

  六年级下册语文第二单元作文 篇29

  秋,慢慢的降临。随处都可见你那轻柔的身影;随处可见你走过的地方而留下的痕迹。

  走进枫树林,那一片片火红的叶子被瑟瑟的秋风吹落在地上,放眼望去那落下的叶子宛如一条金灿灿的地毯。抬起脚,走入那秋的世界,秋的海洋……

  随处找一块干净的石头,仔细品读自己最喜爱的一本书,偶尔从树上落下几片漂亮的枫叶,落在书上,轻轻地拂掉,继续回味刚才精彩的故事。

  合上书,起身去寻找几片火红的枫叶做精美的书签,一边轻轻地走着,一边瞪大眼睛寻找自己一眼看中的美丽树叶。弯腰轻轻得捡起它,擦一擦它身上的尘土,慢慢的夹入书里,继续向前方走去……

  树林真的好静,整片树林只能听见风的声音和我踩上那些干枯了的树叶上的脚步声,树林似乎是没有尽头,而前方却又充满了神秘的气息。

  在树林里,有时会吹来几丝冰凉的秋风,它们会调皮地钻进我的衣领,让我忍不住打了一个寒颤,这是我总会在想:秋,你终于来了!

  虽然秋风瑟瑟,可是透过枫叶的缝隙,我依然可以感觉得到,也看得到那太阳的温暖,与太阳向四周射去的光芒。

  秋,在不知不觉中来临到我们的身边,等我们发觉时她已经走了,我们看到的只是她留下的一些足迹而已。

  秋,会让农民们开心不已,因为她可以让农民们有一个大的丰收年。

  秋,是一个丰收的季节。秋,更是一个播种的季节。让我们在这丰收的季节里,每天都拥有一个快乐,开心的心情!

  六年级下册语文第二单元作文 篇30

  仿佛一夜之间,树上结满了成熟的硕果,遍地金灿灿,这一切都在提醒着人们:秋天来了。你瞧:落叶跳着欢快的舞蹈,菊花弥漫着醉人的芳香,高粱卷起红艳艳的秀发,稻田掀起金灿灿的浪花,苹果嘴边带着微笑,梨儿脸上挂着喜悦……

  秋风是个浪漫的诗人。也许,在秋风送爽的某一天里,你忽然发现天空那么蓝,像一尘不染的蓝宝石。阳光依然灿烂,依然照亮每个角落。你还会发现那些秋云不像春云那般柔弱,不像夏云那么淘气,也不像冬云那样阴沉。她活泼、灵巧,充满热情和生命力。

  秋风是个聪明的画家。她觉得秋天应该是彩色的,所以她便给梧桐叶画下了金色的睡衣;给枫叶设计了一套红袍,那耀眼的红色就像金色中燃烧的火焰。

  秋风不仅仅是个画家,还是个高明的魔术师。她只要轻轻一吹,树叶便纷纷飘落,犹如蝴蝶仙子在翩翩起舞。她们潇洒地摇摆着衣裙,转着圈,完成这生命旅途中最后一支华尔兹。

  在秋雨过后,当金色的阳光再次普照的时候,田野里,便会呈现出一派丰收的忙碌景象。收割机在金黄的稻浪中行驶,在稻田里捞起一罐罐金子。就连蜻蜓都在为传播丰收的消息而忙碌着,欢笑着。

  秋,一个充满诗意,充满遐想,充满丰收,充满喜悦而又有浪漫色彩的季节。

  让我们走进秋天,愿秋天永远绚丽多姿!

  六年级下册语文第二单元作文 篇31

  秋天是个调皮的孩子,她躲躲藏藏,我就找啊找啊……

  我在田野里找到了秋天。金色的稻田翻起了波浪,秋风一吹,丰收的气味扑鼻而来;稻谷弯下腰,仿佛是在友好地向我们点头;小麦也丰收了,他在朝我们微笑,象在说:"我要谢谢农民伯伯,是他的汗水,才让我长成这么茁壮!"高粱还举起他那燃烧的火把,真威武啊!玉米笑哈哈,张大嘴巴,露出了那一颗颗黄黄的牙齿,每一颗都胖胖的,真若人喜爱呀!

  我在果园里找到了秋天。黄澄澄的梨子成熟了,他微笑着,在秋风里摇落;大苹果从头到脚红通通,身体又红又大,一肚子香甜的果汁呀!榴莲披上金黄的铠甲,好象一个严肃的士兵;橙黄色的橘子又大又可口,真是恨不得上去咬上几口,一定非常好吃!柿子象一个个小娃娃,在那儿笑嘻嘻,把脸都笑红了。石榴把她那一排排整齐的牙齿露出来,真饱满啊!我想这味道一定又香又甜。

  我还在小动物的举动上找到了秋天,小蚂蚁开始排起队,一起出去找粮食,准备过冬;小燕子和家人一起飞往南方,大雁则排起"人"字形的队伍飞往南方;小蛇正在准备冬眠;小熊钻进了树洞,躺下来,准备舒舒服服的睡个大觉。

  我终于找到了秋天这个孩子,她其实就在我们的身边:她给大自然涂上丰富多彩的颜色,她用阵阵秋风跟我们每个人打招呼:我在这里!

  六年级下册语文第二单元作文 篇32

  深秋了,同往常一样,我到户外散步。踩着满地的落叶,看着光秃秃的枝丫,刹那时,我感受到了秋天就要离我们而去了。怎样才能把曾经醉人的秋,永远珍藏呢?

  我回到家中,让爸爸开车拉我去看秋。

  我们来到了树林,树上的叶子黄了,摇摇摆摆的从树上飘落下来,就像一只飞舞的蝴蝶。最美的要数枫树了,你看,一片片枫叶红的就像火。我随手摘了一片枫叶,我要把它珍藏起来,做书签,慢慢感受落叶的美。我踏着厚厚的落叶,就像是踩着金黄色的地毯上,软绵绵,舒服极了!这种感觉永远留在我心中。

  我们来到了田野,金灿灿的小麦不见了,农民伯伯已经收割完了,一车一车的麦穗堆成山,他们个个喜笑颜开。我用手机拍下来他们的笑脸,留存了丰收的喜悦。

  我们来到了公园,菊花争芳斗艳,一朵朵,一簇簇,大的,小的,看的人眼花缭乱。可是,现在已经深秋了,我好想留住这美丽的菊花。而我没办法呀,只好一个劲地嗅菊花的清香,把清香留在我的鼻腔里。

  我们来到了果园,晚秋的果园更加迷人。你瞧,到处都挂满了沉甸甸的果子,有金灿灿的橙子,黄橙橙的柿子,红彤彤的苹果——它们一个个张开笑脸等着人类去采摘。我各样摘了几个,多想再多摘几个果子,多想留住它们啊。……

  瞧!我摸到了秋的叶脉,闻到了秋的清香,留存了秋的喜悦……秋色,秋景,秋梦,秋的动人故事全都装进我的记忆里了,被我永远珍藏到心底了。

  六年级下册语文第二单元作文 篇33

  沙沙,沙沙……是谁悄悄地来到了这儿?你是谁?是你吗?秋!真的是你吗?对,就是你!

  秋,你默默地来到我们身边,你有何意愿/你从何来?从何去?你是为了让我们看见你的美丽,还是要让我们感受到你的来临?我想这些都不是。你只是想让我们不忽略你,才匆忙叫叶子变黄,再一片片落下。让秋风徐徐吹过,使黄叶沙沙作响……

  秋,你是多么美丽。你为何会认为我们会忽略你这个美丽的季节?每当你来到我们身边,我们都会感觉得到你那特殊的寒意。虽说你带来的是寒意,但你却很温暖。你呀,小溪为你歌唱,每当你来到我们身边,小溪就感觉到了你,它流得越来越急。哗哗哗哗……你看,树叶为你而掉落,每当你来到这儿,大树就会让自己的儿女:树叶一片片地落下,让他们欢迎你。每当这时天地间就会是一片黄色,比往日更美了。秋,你这么美,你认为我们还会把你忽略掉吗?

  秋,你知道你最美的地方在哪儿吗?不是地上的黄叶,也不是清澈的小溪。最美的实际上就是当你的“欢迎队”还挂在树上时,你站在这棵树下向天空仰望,这时你会看见蓝天与黄叶相结合的美景。蓝天就像海洋,而黄叶就像是漂浮在海上的岛屿。岛屿上也有一些“统治者”——小虫子。它们就好像在全力保卫自己的领土不被外来者所侵犯。

  秋,你的美无与伦比,而你的活力也是一样的。地上的蚂蚁正忙着搬运一堆堆战利品准备过冬用。它们的队伍很整齐,也很有次序,每当有一支队伍回到巢。

  六年级下册语文第二单元作文 篇34

  一年四季,日月轮回,转眼已是秋天,明净的山,清澈的水,蔚蓝的天,肥沃的地,凉爽的秋风,缠绵的秋雨,一切都是那么的清新。

  这是大自然收获的季节,这是人生成熟的时节,遍地的秋色,满目的欣喜——

  看:地里的庄稼收获完了,散发着清香的土地,又在悄悄孕育春的希望;小河的水更清了,偶尔游过几条小鱼,划破了秋水的宁静;树上的叶子泛黄了,一片、两片……静静地飘落在大地的怀中,一切都来的那样自然,去的那么坦荡。

  古人常悲秋,面对秋色,曾有多少文人墨客写下许多千古绝句——“风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”、“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”、“秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟”,诗句写出了人生的沧桑,流露出些许的无奈和凄凉,这也许与诗人的性格、生活的年代相关,其实人生的秋天更是让人觉得弥足珍贵。

  正值二、八月乱穿衣的时节,大街上来来往往的人们,穿着各色各样的服装,彰显出十足的个性;听:枝头上的鸟儿在对歌,草丛中小虫在嬉闹;蓝天白云,青山碧水,“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,秋天啊,着实让人赏心悦目。

  走进秋天,喜欢秋天,喜欢秋天的天空,喜欢秋天的田野,喜欢秋天的山,喜欢秋天的水,更喜欢秋天的人。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”……

  六年级下册语文第二单元作文 篇35

  从前,有个小姑娘,她的名字叫莎莉。她很想成为秋姑娘,四季女王告诉她,在后天天亮之前找到五个秋天的景色,就可以成为秋姑娘。现在给她一朵未开的小花,每找到一个秋天的景色,小花就会张开一层。如果放弃的话,花瓣就会全部枯萎。

  莎莉带足食物,挎着篮子去找秋天。她先来到树林,看见一只小鸟,就问:“小鸟,你知道秋天喜爱哪里吗?”

  小鸟回答:“秋天,在天空里。蔚蓝色的天空在深秋时节,一尘不染,晶莹透明。”

  这时,小花开出了一层浅蓝色的花瓣。

  “谢谢你!”莎莉说。谢过小鸟后,莎莉继续往前走。忽然,她看见一只小松鼠,就问:“小松鼠,你知道秋天在哪儿吗?”

  小松鼠回答:“在每一颗果子里,果子甜甜的,可好吃了。”

  “啪”的一声,小花张开了一层紫色的花瓣。

  “谢谢你!”莎莉说。谢过小松鼠以后,莎莉又继续往前走。她看见了一只小狐狸,就问:“小狐狸,

  野,看到一只小田鼠,就问:“小田鼠,你知道秋天在哪儿吗?”

  小田鼠抱着麦粒,吱吱地叫着:“秋天,在一颗颗金黄的麦子里,在一颗颗火红的高梁里。”

  这时,奇迹出现了,四季女王带着一顶斗篷,从最后一层金色的花瓣里飞出来,对莎莉说:“恭喜你已经可以成为秋姑娘了,快披上斗篷,去播撒秋天的景色吧!”

  莎莉激动万分地说:“感谢您,四季女王,感谢所有帮助过我的朋友,我将把最美好的秋天送给大家!”

  六年级下册语文第二单元作文 篇36

  秋天是一年四季中我最喜欢的季节,秋天给人一种惬意和悠闲的感觉。

  清晨,秋天是静谧的,湛蓝的天空中投射出清澄的太阳光,清晨的雾和傍晚的霜都给人寒凉之感,月色朦胧的秋夜不像夏天那么有活力,月光投落在树隙间,叶影参差,花影迷离,树叶轻轻飘落,似乎不愿打破这安详的气氛。满天的繁星躲闪着你的眼睛,为天空点缀出和谐的色彩,伴人们入睡。

  跟春天相同的是,秋雨过后,周围的世界像被水洗过了般,换上了新颜,秋雨却不像春雨像牛毛像花针飘落的缠绵,而是潇洒的,它是那么飘逸,像一首浪漫温馨的小夜曲,在霏霏秋雨中悠然沉思,让你体会人生的意义。它又像一位少女,还未成熟,偶尔有几分惆怅,大大方方的从天空中落下,刷刷的冲洗掉夏天的炎热,空气中还微微酝酿着些桂花的香,随之而来的,还有淡黄的色彩,染黄了秋雨,世界像金子一般,远远望去,金黄色,热烈一片。秋雨过后的早晨,晨风中透着微微的凉气,扑面而来,清新和凄凉的感觉顿时涌上了心头。

  深秋了,秋风在如海的天空中咆哮,脚下铺着厚厚的落叶,均匀的分散在每一个角落,似乎有人布置过一般,一阵风吹过,落叶随风飘舞。思秋,恋秋,看着秋天丰收的果实,仿佛沉浸在秋海里,欣赏隐藏着的勃勃生机。

  文人墨客总是喜欢写秋的惆怅,感受一片凄凉,而对我来说,秋天仿佛是生命新生的季节。

  六年级下册语文第二单元作文 篇37

  国庆长假,妈妈有空就嚷嚷着让妈妈带我去找秋。我妈说打不过我,就答应了。我高兴得跳了三英尺高。

  下午,我妈带我去农大。一路上桂花盛开,一阵微风吹过,花香扑鼻。我像小鸟一样唧唧喳喳,让妈妈很不爽。

  我们很快来到了农大的实验基地,却看到稻子已经熟了,金黄的,仿佛有人在田里铺了一层厚厚的金子。秋风摇着稻子,使稻子的沉甸甸的穗子有节奏地摇摆,仿佛金山在滑动。风浪啊,多么动人的乐章!一群偷稻穗的麻雀躲在稻田里,被我们突如其来的脚步声吓得逃之夭夭。

  稻田旁边有一片棉田。啊!那片广阔的棉田真的很美,绿里透着白点,白花花的棉花开满了枝头和笑脸。有些是青棉花桃。棉花就像天上的白云落在地上。环顾四周,长满千千棉花的棉花田就像一床大被子,像一层层白色的波浪,像一团团棉花糖。

  大豆地里的大豆也熟了,一片片的大豆摇着豆荚哈哈大笑。有些人睁开“眼睛”,想看看这个世界有多美。有些人仍然“困”。

  秋园是另一个场景。我去菜园子,进去看看。真的是品种繁多:西红柿,辣椒,茄子……看!西红柿上盖着红纱布,都像脸红的小姑娘。快看!那些可爱的小辣椒像火一样红,藏在绿色的枝叶下,像漂亮的女孩子拿着扇子遮挡阳光;再看看!紫色的茄子穿着大紫袍挂在树枝上。远远看去,像个狂妄的书生!

  看着这一望无际的田野,我想:我找到了秋天,它在田野里,在花园里,在秋天的桂花树上……秋天的田野给人们带来了无尽的欢乐和幸福。

  六年级下册语文第二单元作文 篇38

  秋姑娘来了,他顽皮地和我们玩躲猫猫的游戏,不肯和我们见面,哈哈,肯定是害羞了。

  嘿!我找到秋姑娘了,她在公园!异木棉竞相开放,粉红粉红的,四五片小小的花瓣围着花蕊坐着,犹如一家围坐在一起。菊花绽开了美丽的笑脸,黄的似金,粉的像一片霞,红的似火,漂亮极了,这让我想起一句诗:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。三角梅对世界充满了好奇,忍不住从栏杆处探出头来,它们互相缠绕着,像小孩子一起在嬉闹。秋姑娘,你露马脚了吧!我找到你了哦!

  嘿!我又找到秋姑娘了,这次在果园的桔田地。远看这是一片桔海,近看,一个个金黄金黄的桔子,犹如一个个小灯笼挂在桔树上。农民们喜上眉梢,“桔香飘万里”,不久,这些桔树就像小鸟一样飞到千家万户,祝福人们吉祥如意。秋姑娘,谢谢你的“神力”,让农民的一年的努力得到回报。

  嘿!秋姑娘,你还是被我找到了,这次你藏在了天空上。秋高气爽,天空湛蓝湛蓝的,到了傍晚,晚霞最美。湛蓝的天空慢慢变成紫色,从紫色面慢慢变成深紫色,最后天空中出现了红色的云,它把城市给笼罩住了,云在不断地更换锦衣,紫的,粉的,黄的……五光十色,就像铺开了一幅美丽的自然画卷。

  秋姑娘,你不必躲躲藏藏了,你非常美丽,美在公园,美在果园的桔田里,美在天空,美在……秋姑娘,你不必害羞,出来吧!

  六年级下册语文第二单元作文 篇39

  秋天,无论在哪里,都是美丽的。但是,总有一种秋天的故乡无法超越的美。

  早上,我来到了农村。徜徉在远野,享受着徐徐吹来的凉风,我觉得浑身难以形容的舒服。我贪婪地吸了几口新鲜空气,忍不住哼起了轻快的曲子。看,天空就像一颗覆盖地球的蓝宝石。已经被秋风擦得干干净净,亮亮的。村子外面的池塘正以清澈的眼睛凝视着美丽的天空。池塘边长满白花的芦苇丛中,突然出现一只白鹅,在水面上缓缓漂浮。两个人看起来都很天真,可能是觉得这里太寂寞了,于是伸长了脖子:“哦!哦!”有节奏地叫着,甚至在漂浮的时候,水也在打转,给大自然的画面增添了许多生机。太阳美丽地照耀着天空。五彩缤纷的山坡上点缀着秋天的花朵,在阳光下更加美丽。风吹着枫叶,沙沙作响。枫叶从树枝上脱落,随风飘落。用生命最后的力量,画出了一道美丽的弧线。

  秋天是收获的季节。玉米张开嘴笑,小麦也吃了。谷穗低下头,深深感谢大地。

  秋天,当你抬头看时,它就像一片浩瀚的金海。当你在秋天打扫的时候,树叶匆忙落下。他们有的像蝴蝶一样跳舞,有的像黄鹂一样飞翔,有的像演员一样旋转。整个城市像一条厚厚的金色毯子一样留在地上。

  秋天还是像一幅画,柏树和柳树点缀着金色:高高的天空和白云在画中也很可爱;图中高楼耸立…

  秋天,你给我带来了快乐和幸福。你也很可爱。你真好。

  六年级下册语文第二单元作文 篇40

  十月,风景迷人。我和妈妈兴高采烈地走进了美丽的洛神湖公园。

  公园前,小雏菊开得又亮又开心。你看,金色的雏菊就像被太阳染过;粉色的雏菊,粉色的雏菊,那么新鲜,那么鲜艳。中间一串红色,像红色的小铃铛,在演奏秋天的乐章。公园里的树悄悄地改变了它们的外观。你看,银杏树的叶子上布满了金色的花边。紫荆花树过去没有粉色的身影。取而代之的是在秋风中颤动的褐色果荚碎片。栾树的果实上长满了树枝,使树微微弯曲。桂花树上,米粒大小的桂花散发着淡淡的清香。越靠近树,越香。

  公园里的草很独特。环顾四周,草地上散落着一片片落叶,有的躲在草丛里,好像很害羞;有的被草推出去,炫耀它的金大衣。树叶有不同的颜色,包括红色、黄色和棕色。——片树叶使公园的草地看起来像张华立的地毯。如果你仔细蹲下,你会发现草地上散落着许多小水果,比如红色的玛瑙,黑色的玉,棕色的瓜子。轻轻一捏,手指就能立刻画出最美的秋色。更有趣的是,金黄色的桂花落在绿草尖上,成了草的香花。公园的池塘边有一丛芦苇。远远地看着芦苇,像毛茸茸的火把;近看,像是巨大的稻穗。鸟儿栖息在芦苇中。也许是我的脚步声惊动了它,它突然消失了。我折了一根芦苇,举起来,向妈妈跑去。芦苇种子一颗颗被激活,纷纷扬扬地落下,仿佛在向世界宣告,它是秋天真正的使者。

  我把芦苇带回家,我想留住这个迷人的秋天,芬芳的秋天,多彩的秋天,舞动的秋天…

  六年级下册语文第二单元作文 篇41

  不知不觉,秋收时节,已经笼罩了苏坡乡。

  苏坡的秋天凉爽可爱。快看!天上的太阳轻轻照耀,蓝天白云相映。他们就像一对亲生姐妹,无法分开;看那些树,叶子都是黄色的,风一吹,互相摩擦,沙沙作响。然后看树枝。这些树枝有多细?很好,再来一阵风就能让他们全部倒在地上。最后,看一看地面。各种卖蔬菜水果的小贩似乎比其他人更大声。声音真的很大,震耳欲聋。

  苏坡乡秋雨更晴。经常要三两天才能下雨。秋雨没有夏季暴雨那么猛烈,却像春雨一样连绵不断。虽然没有春雨滋润万物的效果,但也能让整个城市清新爽口。苏坡的花最美。百合、海棠、桂花,你不让我,我不让你,它们都是为了争夺美丽而开满鲜花的。白如雪,粉如霞,黄如金。花被花下无数的小草默默衬托,大小不一的蝴蝶飞来飞去,让整个城市充满了生机。苏坡乡的秋风更勇敢。他一到,就会帮人做事。比如清洁工疲倦地扫落叶的时候,秋风来了,马上来个“风扫落叶”,帮助清洁工把落叶扫到一边,节省了人的精力。再比如“秋虎”骚扰人的时候,秋风立刻给人带来了极大的清爽。拿起一片银杏叶,放入标本架。这片落叶没有什么特别的,但却充满了苏坡秋天的气息和味道,值得我们以后怀念。

  秋天就像一幅美丽的油画,有许多绚丽的颜色。秋天,就像山缝里的一棵矮松,有着蓬勃向上的精神。秋天就像一个坚强的年轻人,带领我们一起前进。

  六年级下册语文第二单元作文 篇42

  读山,可以读出山的雄伟;读海,可以读出海的浩瀚;读大地,可以读出大地的生机。世间百态,每件事都可供我们品读,只要我们细细品尝,都会有很多的乐趣。我特别喜欢读秋天。秋波澹澹,世间的角落里还残留着夏季的余温,所有的生命都得到了自己美好的结局。树林里,树的叶子全部都变得金黄,地下满是落叶;其中,一棵老果树挂满了一年来所奋斗来的“结晶”。在农田里则又是一番景象,金黄的稻子一望无际,一波一波的稻浪,让人有了一种温暖的感觉。辛勤的农民伯伯忙得热火朝天,这时也是他们高兴的时候。他们心想:我这一年的劳动没有白费啊!收割完了稻子,把稻谷放入粮仓,正慢条斯理地为明年春天做好准备呢!

  秋天不但到了农家里,而且还到了渔船。

  秋天的溪水,因为枯涸,变得更加地清洌了。溪上漂泊着一条小渔船,芦篷上满载着一层白霜,使这幅景象变得更有诗情画意了。船上的渔家正撒了一把网,拿着鱼竿坐在船上正在试探鱼儿们是不是还在嬉戏;溪边有一大片草地,那里依稀可听见蟋蟀正为自己的生命作最后一次演奏;边上几朵小菊花正傲视风霜,毫不保留地把花开出来;天上时时可见一队队大雁正在长途跋涉飞向南方越冬;牛背上的小牧童变得清闲了,吹着牧笛,沉醉在秋天的美景之中。

  秋天是一部喜剧电影的结局,而在电影里的每个角色:树、稻、花?都是经过春夏的努力才得到美好的收获。

  六年级下册语文第二单元作文 篇43

  秋天。突然产生了一个想法:感受秋天的魅力。

  秋天最终被无数学者用来渲染萧瑟的气氛,表达悲伤和悲伤的感情。

  但是我觉得秋天很有诗意,很美。

  秋风吹在脸上,伴随着花香的余香,在空气中轻轻酝酿,落叶随风飘散。

  微笑跳舞。天空中的云就像点缀在蓝色中的洁白无瑕的胸花。

  在天空中,它为诗意的秋天增添了一丝可爱。我胸前的围巾似乎不愿意束缚我。

  他脖子上挂着冉冉的翅膀,似乎希望与风玩耍,与云为伴。我忍不住闭上眼睛。也许我想真正感受秋天。哦,从树上几个孤独的叶儿,你一定在依依不舍地向树的母亲告别,你我必须和我的兄弟姐妹们一起旅行!

  慢慢享受凉风,秋天沿着河边的路走。蓝天映在水中,白云暗黄树,秋水轻吻。水面上飘着落叶,仿佛在玩耍累了,躺在水上凉快凉快;在水里玩鱼,仿佛通过镜子欣赏你的优越感。

  姿态优美。这水,这影,这叶,这鱼,如此和谐亲密!

  秋雨细细飘过,滋润着农民的庄稼,滋润着人们干枯的心。逐渐地雨滴消失了,只剩下凉爽的秋日天气。证据有朦胧的美和良好的景观画画!

  秋天,虽不如春天多姿多彩,却有自己的宁静与和谐;秋天,虽然没有夏天热情奔放,却显诗情画意;秋天虽然没有冬天那么清澈纯净,但也没有冬天那么冷无情。

  秋天是一首歌,一幅画,一首诗!

【六年级下册语文第二单元作文】相关文章:

语文下册第二单元作文06-17

六年级下册语文第二单元作文10-23

六年级下册语文第二单元作文作文12-02

小学六年级下册语文第二单元作文03-19

六年级下册语文第二单元作文:民俗03-15

小学语文六年级下册第二单元作文03-21

六年级语文下册第二单元作文范文07-02

六年级下册语文第二单元作文范文04-09

六年级下册语文第二单元节日习俗作文07-27

六年级下册语文第二单元作文:家乡的春节03-08