在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的小学语文作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学语文作文1
暑假到了,爸爸、妈妈带着我去旅游,我的心里像喝了蜜一样甜。
早上吃完了早饭,爸爸开着汽车带着我和妈妈一起出发了。天空碧蓝碧蓝的,像一块蓝宝石。草地碧绿碧绿的,像一块绿色的大地毯。花儿点点头,好像在说:“你好,你好”。到了海边,我和妈妈一起冲向海里,海水咸咸的,像放了盐一样。游完了泳,我就开始在沙滩上玩,沙滩上的沙子软软的,像走在棉花上一样。然后,我开始玩起了沙子,我一会堆城堡,一会捡贝壳,玩的很开心。我还看见了一排排树木,像军人在站岗一样,期中还有许多叶子树,树上的椰子圆圆的,像一个个小皮球。
今天真是快乐的一天,我下次一定还来玩。
夏天,妈妈和我一起去青岛玩。
这天早晨,妈妈早早地把我叫了起来,我迅速穿好了衣服跑下了楼,上了汽车,我们先去海边,只见那里一层层的波浪连绵起伏,大海的景色可真美呀!
我们又去爬了山,玩得可开心了。
今天真是快乐的一天啊!
小学语文作文2
海之所以这么大,是因为它没拒绝任何一滴水;沙漠之所以这么广,是因为它没拒绝任何一粒沙。正是因为这样,才使我的语文素养越来越好。
在这六年来的小学生涯中,我已学习不下百篇的文章了,其中让我最感受深切的是《跨越百年的美丽》。这篇课文让我知道了居里夫人的生平,了解了一些科学研究的精神,知道了一些写作手法。可谓《语文》书里全是宝。
在这日积月累的学习中我渐渐知道了越来越多的写作手法,这使我的作文水平提高。在这六年来的学习中,我也积累了一些学语文的好方法:结合作者生平,就可以把这篇文章所表达的意思理解下来;抓住重点词句,我就能知道这篇文章的主要内容……
在语文学习中,我也会为课文里面的情节而喜乐苦悲:在《千年梦圆在今朝》中各个中国飞船发射时,我为祖国的富强和科技的快速发展而骄傲;在《凡卡》中,我为凡卡身处在黑暗社会而为他感到可怜……
光阴似箭,日月如梭,我以后语文素养会越来越好,掌握的知识也越来越多。
小学语文作文3
说起语文故事,我那类的故事可多如牛毛,我觉得最有趣的,算是写字了。
在一个阳光明媚的早上,我拿着一支陌生的毛笔,正在乖乖地练字。妈妈推门而入,看了看我说:“哇!太阳从西边出来了,你在写毛笔字!”这句令我大吃一惊,说:“妈,你别从门缝里看人,把人看扁了。”我没被妈妈的话打断,继续练字。
想了想,什么字最容易写又可以锻炼我的书法呢?噢!是永字,这个字是初学者最好写的也是最能锻炼我们的笔划的。接着我就一笔一画地写一个永字,首先,我先用爸爸教我的方法先,顿笔然后再收笔,画横的时候要直......最后我把永字写得整整齐齐,开始对书发有灵感了。
一小时过去了,妈妈进来了。看了看我写的字,说:“写得还不错,以后加油,争取更好;”当我听到妈妈的赞扬声,我高兴不已正当我骄傲的时候,爸爸走了进来说:“咳,别那么骄傲,写书法时要心静,否则就会写不好!”说完他又拿起毛笔写了一个永字给我看,我看了,大吃一惊,他写的字苍劲有力,在看看我的却是轻得好像被风一吹就倒了似的。顿时我才知道书法的目的是什么。
经过这件事,我很惭愧,同时我受到了一个启示:书法是一种艺术。
小学语文作文4
今天,老师在课堂上说:“你可以玩明堂作文。”;孩子爱玩是件好事,玩也能玩名堂我的可乐坏了。过去,大人反对我们玩,但现在老师却表扬我们玩。
晚上,我做完作业,正在玩蜡烛。我点燃蜡烛,把牙签放在火上。当牙签点燃时,我吹灭了它,又玩了起来。当我母亲看到我时,她说:“我;目前没有停电。为什么要点蜡烛;我说:";玩妈妈说:“玩吧。”;你不能在家玩火我要把蜡烛拿出去玩。这一次牙签是用蜡烛点燃的,所以我把它吹灭,然后把它浸在一点蜡烛油里。但是火势又开始了。我想知道蜡烛油怎么能点燃牙签。
之后,我妈妈告诉我蜡烛油的温度很高。另外,当你蘸蜡烛油的时候,你似乎没有碰到火焰。事实上,你不经意间触到了火焰的外层火焰。于是牙签被点燃了。
你看,爱玩的人有收获。
小学语文作文5
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴的服装。你问我到底爱什么,我会自豪的对你说:我爱我的语文书!
每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大眼睛,看着老师写在黑板上的字,倾听着老师的讲解,生把放过每一个字。
啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音"AOE"起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法......
岁月在流逝,转眼过了五个春秋,你也源源不断的把知识送给了我们,是我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。
啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书。
小学语文作文6
昨天,我做了一个有趣的梦……
“叮铃”哎呀,今天不是要和全校去秋游吗?我急忙弄好了,来到了学校。我们到了秋游地点:娱乐世界。突然,我看见爸爸了,连忙跑过去:“爸爸,你怎么会也在这儿?”爸爸说:“哦,是雅菱啊,我们先进厂组织一起去秋游呢!你怎么会在这儿?”我惊奇地说:“太巧了,我们也是组织全校去这儿春游的啊!”我和同学来到《海盗船》,咦?那儿不是妈妈和妹妹吗?我又跑过去:“妈妈,妈妈!你们怎么来啦!”妈妈见了我,很是吃惊,说道:“噢,雅菱,你们就是在这儿秋游呀!真巧啊,我们是来这儿投几封信给你奶奶的,顺便,带你妹妹来玩玩的。”啊,太巧啦!我走着走着,“咚”,我脚一踩空,一下子掉下了一个无底洞,我睁开了眼,哦?我怎么在床底?原来这是一场梦啊!真有趣的梦啊!
小学语文作文7
今年我已经上三年级了。而我们最喜欢的刑老师和申老师去教一年级的同学了。我们就换了一个班主任,同学们上课时总是无精打采、垂头丧气的。
这个老师姓李,长相也不怎么样,圆圆的脸上挂着一副‘‘望远镜’’
‘‘望远镜’’里面是一个小小的一双眼睛,上面还挂着一双柳叶眉,,高高的鼻梁下有一双能言善辨、可以赋予我们知识的嘴巴。而且,体重也不轻。
但是这个老师讲课非常有趣,我们写字累的时候,老师就会给我们讲一些有趣的事,让我们立马变的精神抖擞。有时候,李老师还带病上课。讲课也一丝不苟。同学们对李老师的看法也转变了。同学们特别喜欢李老师。
记得老师来的时候,有一头乌黑亮丽的头发。现在多了几根银丝。我们知道,老师是为了我们。下课时,老师就和我们说话,就像妈妈。这就是我们的语文老师,我真为你们没有这样的老师感到心碎。你喜欢她吗,告诉你,我可喜欢她了。哈哈……
小学语文作文8
生活中处处有语文,学校、家、大街上哪一处不用到语文?人们之间的沟通,左邻右舍聊天,都是需要语言的帮助,校园里有趣的.标语牌,企业公司的招牌,也是需要语文的帮助。你无论出现在哪里,语文都会在你身旁。
有一回,无意中看到一家店的招牌——宏达家“俱”城。
我很疑惑,这个“俱”字。最后我才知道“俱”字写错了,应该是宏达家具城。
“俱”字的意思是全部,“具”字的意思是器具、器物。
我才想这家招牌有两种意思,一种是本店有许多家具;另一种是打上了错别字,意思本店有家具。我觉得真有趣。
其实生活中还有许多有趣的事。
例如:“‘锁’有问题找杨大”(卖锁的广告);“小菜一碟”(饭店招牌)等等。这些有趣的广告真让人开怀大笑。
还有许多店的广告有两个意思,都是把字改为读音相同意思不相同的字。
世界因为有了语文才精彩,人类有了语文而快乐,我觉得人类离不开语文,语文是非常奇妙的。
让我们认真地学好这奇妙而美丽的语文吧!
小学语文作文9
唐代大诗人王维有个非常要好的朋友,名叫元二。王维听说他要去遥远的西北边疆,心中依依不舍。
分别的日子到了。这天清晨,天空仿佛也很忧伤,轻轻哭泣着。蒙蒙细雨打湿了渭城的浮尘,青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。
王维和元二边走边聊。两人进了一家酒店,喝起了小酒。王维想到老朋友即将要去一个陌生的地方,那里人烟稀少,条件艰苦,两人在此一别,不知何时再能相见!想到这里,他举起酒杯,意味深长地说:“老兄啊!再饮一杯离别的酒,向西出了阳关,就再也找不到认识的人了!”
送走了老朋友,王维思绪万千,提笔写下了《送元二使安西》这首诗:
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
小学语文作文10
我们班语文老师的名字叫姚万平,大家亲切的叫她姚老师。
姚先生有一头金色的头发和一双明亮的眼睛,让人笑起来觉得和蔼可亲,美丽动人。
姚老师学识渊博,教学经验丰富,上课生动有趣。我特别喜欢姚先生的作文课。她给我们讲解作文的时候,总是幽默风趣,引人入胜,让我很感兴趣。
许多不喜欢写作的学生,在姚老师的指导下,逐渐爱上了写作。就拿我们班的学生何林珍来说,他是一个聪明的学生,但是他的作文分数总是很低。他不喜欢构思题材,不想看书,总是写几个十字草草了事。姚先生知道后,专门辅导他的作文:每天放学后,姚先生都会挤出半个小时教他写作文,并告诉他写作方法;每次上作文课,老师都会让他在讲台上读作文,让学生评论。半个学期下来,何林珍不仅喜欢写作文,每篇作文也有90多分。
这学期,姚老师凭借自己的努力和上课的生动形象,在广州市“骨干教师课堂教学展”活动中获得二等奖,全班同学都知道他们为老师高兴。
我为有这样一位语文老师而自豪。
小学语文作文11
回想起生活里的点点滴滴,有那么多的美好的事,也有那么多不知所措的事,真应该珍惜这些事在我的脑海里。有一件事让我至今难忘,下面来听我讲讲吧!
记得那天,是1月23日,是我上辅导班的日子,我的辅导班是在菜市场,所以我要坐2路公交车去。
去的时候,我很懂礼貌,看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨们,我都会很主动的去让座,有的老人家不仅对我说“谢谢!”,还让我跟他们一起坐,但是我还是羞涩的说了一声:“你们坐吧,我马上就要到站了。”被我让座人都说:“这个小姑娘真懂礼貌啊……!”
我的课只有两个小时,时间不短也不长,我回来也要坐车的。我一上车,就挤挤的,连走路都很困难,车上的人太多了,到了站才下了几个人。到了五交化公司,才基本有座位,我连忙抢了一个座,坐了下来,突然来了一个老奶奶,我居然没看见,所以我也没让座,过了几分钟,我才迷过来。这时,我惭愧的低下了头,心里乱成了一麻。
马上要到火车站了,真是不应该不让座,以后我要多让座,得到那位老奶奶的谅解,那该多好啊!
小学语文作文12
我的梦想是否埋葬在墓地里,随着我的灵魂一起沉睡着。现实的禁锢,紧紧地将我套住,挣扎只是无力的反抗。我就像有些鸟,生下来根本没有飞过。那蓝天的无垠,翱翔的舒畅,是我未知的领域。小小的我,有小小的梦,我想着未来的某一天,我会在自己的舞台上发光发热,那只是一个小小的梦。可是梦却被牵绊住,飞不远,逃不出。我宁愿是只从天而坠的伤痕累累的鸟儿,起码我曾飞过,我为着梦想而努力过。可是,我始终没能迈出那一步,是我不够勇敢,还是现实的无可奈何。
可能,在心里的某个角落,也存在着一个叛逆的我,一个为梦想而努力的我,而那个“我”成就了真正的我。“我”是我的影子,“这个世界不够大容不下我们两个人”可我却想你的存在弥补了我的遗憾,你和我的世界很小,但足以容下彼此。我不愿让你就此消失,连想的梦都不留给我,我想让你大胆的做“我”!
小学语文作文13
“不求甚解”这则成语的原意是读书只领会精神,不在一字一句的解释上多花工夫。现在则指学习不认真,不会深刻理解或指不深入了解情况。
这个成语来源于晋。陶潜《五柳先生传》,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
陶渊明又名潜,是我国最早的田园诗人。他所开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。
陶渊明的家乡浔阳一带水旱灾害连年不断。陶渊明靠着微薄的田产,维持着一家老小的生活,过着非常艰难的日子。
尽管如此,陶渊明不羡慕荣华富贵,喜爱清静闲散的田园生活。他一面耕田,一面读书写诗,不仅不觉得苦,反而觉得十分自在。大概二十八岁那年,陶渊明为自己写了一篇文章,取名《五柳先生传》。文章的开头是这样的:先生不知道是何等样人,也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树,因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静,不多说话,也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书,似对所读的书不执着于字句的解释;每当对书中的意义有一些体会的时候,便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒,可是因为家里贫穷,不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况,所以时常备了酒邀我去喝。而我呢,到那里去总是把他们备的酒喝光……
小学语文作文14
时光悠悠,只有眨眼之间,荒芜的夏便匆匆溜走,新的学期,新的生活开始了。
语文老师换了。说实话,我与前任语文老师的感情很深,所以一开始接受不了新任老师的“师生情”。但是,生活有开始就会有结束,有结束就会有新的开始。
我尝试去接受她。这一节是语文课,她迈着轻盈的脚步走进来。她留着短短的头发,体型微胖,但眼睛很大,烘托出了脸的慈祥。我有一点儿喜欢她了,不是因为她慈祥的脸,而是因为她的微笑,那种笑,是自然的笑,就像漫步在海边享受着清风。
她开始介绍自己:“大家好,我姓陈,单字群,今年已入不惑……”她说话的声调抑扬顿挫,也有很多的情感蕴含在字里行间。我想,对于我这样正值豆蔻年华的人,见到这样的慈师,应该是很难得的。慈师的天气真好啊!微风夹带着数目的芳香吹向我的脸庞,就像她的微笑……下课了,她让我们用她亲手剪的心写上对她的话。发给我,细细端详,剪得偏了,很偏,但我猜想这应该是她很用心地剪的,所以,我便也把感情倾入这里写下一串串文字……我现在好喜欢语文老师了呢!
小学语文作文15
我是一支钢笔。
我的构造很简单,一个小小的肚子里装着一个墨囊,除此之外我还有一顶小帽子,里面有我的小嘴巴和一个握笔神器。墨囊是用来装墨的,但它并不大。吸墨器是旋转吸墨的,每次小主人一旋转吸墨器,墨水就会从我的小嘴巴一直到墨囊里了。
小主人常常用我来写作业。写作业时,墨水又从我的小嘴巴中吐出来。小主人还会定期给我送“食物”,不然我就会写不出来字了。
自从小主人有了我,他一有心事就会向我诉说,说了以后会感觉心里轻松一点,我很高兴可以帮他分担一些烦恼。
小主人非常喜爱我,记得有一次,小主人的弟弟来他家玩。小弟弟一眼就看到了我,一把抓起我,左看看,右看看,突然,他拿起一支水彩笔在我的身上画来画去,弄得我好痒,不一会儿我身上就被他画得这里一条、那里一条。画完后他就自顾自走了,钟表大哥安慰我道:“好了,别伤心了,明天小主人发现一定会把你洗得干干净净的。”果然,第二天小主人真的把我洗得干干净净的。
我爱我的小主人。
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