小学生想象作文

2022-08-27 小学生作文

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的小学生想象作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生想象作文 篇1

  我今天好累喔!放学一回家,边写功课边打瞌睡,吃饱晚餐,刷完牙、洗完脸,就躺在床上,不到一分钟就进入梦乡了。我梦见我和我的家人坐在飞机上一起欣赏美景,忽然一声巨响,飞机坠机了,我整个人不断往下掉,重重的摔到地上,却一点也不痛,起来还毫发无伤,真令我自己吃惊。我发现我掉到了一座岛上,我好不容易爬到沙滩上,才发现这里的食物并不少,我想这里应该有人在这儿住吧?

  可是走过了整个岛,还是没看见一个人影,原来这里的食物是给动物吃的啊!渐渐的,我认识了这些动物,它们也认识我了!奇怪的是这些都是我在别的地方没见过的动物,有三只脚的鸡、有鹿角的山羊、有马尾巴的牛……等,真叫我大开眼界!

  每天早上醒来,和动物们一起吃完丰盛的早餐之后,我就去捕鱼,帮它们准备午餐,因为大家都超爱吃活鱼喔!我好高兴,因为我捕了一条大鲸鱼,我“耶!耶!耶!”的大叫,忽然“啪!”一个轻轻的巴掌打在我脸上:“尿床了,还在‘耶!耶!耶!’”于是我只好慢慢的起床了……

小学生想象作文 篇2

  农民伯伯把草割完后,小草又会重新长出来。壁虎为了逃避天敌的捕捉,会挣断自己的尾巴,迷惑天敌,借机逃脱,过些日子,壁虎又会重新长出一条新尾巴。树木的枝丫被砍断,过不了多长时间,又会重新抽出新的枝条,这就是自然界动植物的再生功能,真是太神奇了。

  在这个世界上,每年不知道有多少人因为战争、自然灾害和车祸而缺胳膊少腿,变成残疾人,他们的生活从此变得异常灰暗,从此被痛苦纠缠,痛苦像一个恶魔一样,想甩都甩不掉。

  假如世界上有一种再生药水,服用之后能使残疾人身体缺少的部分重新再长出来,那样的话,坐在轮椅上的人们就可以重新站起来,自由地奔跑;失明的人们就可以重见光明,尽情享地受这缤纷世界;因为意外伤害而身体残疾的人就可以恢复如初,轻松地面对眼前的突发事故。

  我想发明这样一种再生药水,因为它能还人们健康,让世界不再有痛苦。为了它,我将努力学习,不断探索,相信终有一天梦想会变成现实。

小学生想象作文 篇3

  我的爱是折下自己的翅膀,送給你们飛翔...

  ——题记

  一切发生在6000年前。阿姆雷特——我们的世寿长老,有着最坚实的翅膀,创立了我们伟大的家族。她用爱筑立了一座青色城堡——我们的家。我,一只金色的小妖,家族中最小的精灵,却拥有着长老一族的神圣法力。阿姆雷特说,那是哈哩之神赋予我的光荣使命。当时,我不懂得……

  后来我明白,我的出生也是一种宿命。

  被时光带着一路流淌冲刷,冲过了四季,越过了山河,穿过了明媚的风和忧愁的雨。

  20xx个夏天的流逝。我带着整个家族的期盼,远离了这个生我养我的地方。临行之前,我最后一次为阿姆雷特的尸魂表示沉重的哀默。我愤然地挥霍着手中的剑。一切源于阿叟嘶的贪婪,他丢弃了灵魂,放弃了爱,他背叛了整个家族!那场撕杀,成了每只精灵心里永远的伤疤。

  我开始了流浪。我要为我的家族带去新的希望和力量。我要阻止下一场战争风暴的袭击,要为我们的城堡重新渲染上青色的活力。

  我寻觅着爱的痕迹,我知道,只要重新找回爱,那么一切将会复原,阿姆雷特会复生,阿叟嘶也将找回他的灵魂,每只精灵将会织出更多的星星沙……我憧憬着美好的未来,而我便是一切美好的开端——这就是我的使命。

  尘土飞扬,花儿似雪飞翔。

  尘埃落定。

  大雨后的晴朗,彩虹牵引我走向天堂的方向。

  1个世纪的翻腾,我重返故乡。

  卸下我的'盔甲,我带着所有的爱回家。城堡早已一片荒寂,我依旧挥霍着手中的剑,只是找不到愤然的痕迹——我用爱融化世界。

  我历经生命里的层层波浪,感受着死灰复燃的喜悦。花儿散发出芬芳,蝴蝶展开翅膀,蒲公英不再迷失方向……

  只是瞬间,城堡覆盖上更耀眼的青绿。被风吹过的夏天,向我炫耀着它的颜色。精灵替取单翼的天使飞翔。阿叟嘶和阿姆雷特的灵魂一起飘向各自的躯体。我微笑着,站在白云的顶端,用手触摸幸福刻下来的时光。

  当我为最后一粒星星沙释放我的能量,我已越来越走向死亡。不,那也是一种释然,注定的宿命。但我仍感激哈哩之神赋予我的力量。爱在孤独中绝望,在绝望中坚强。“只要还有一双忠实的眼睛陪你一同哭泣,就值得你为生命而受苦。”

  听,那是高亢的灵魂在歌唱……

小学生想象作文 篇4

  我的志愿是老师,天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错,可能造成深远的影响,这说明了老师要以身作则,才能成为学生的好榜样。

  如果我是老师,我会对学生软硬兼施,让他们在学习和品德都能品学兼优。因此,我会因材施教,针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生,才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错,我会先判断事情的严重性,再将事情查的水落石出,才能找出证据。但做老师要心胸宽大,才能原谅犯错的学生; 学生如果有不懂的问题,我会细心的教导他,直到他懂了为止;当学生发生争执时,我会出面当和事佬,抚平他们心中的愤怒与怨恨,这就是老师的责任。

  从今天开始,我要奋发图强,这样长大以后才能当一位“精明果断,人人夸赞!”的好师长!

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