一堂难忘的课小学作文

2022-06-22 小学生作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的一堂难忘的课小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂难忘的课小学作文1

  今天课上,老师问了我们一个问题,把两本书一页一页仔细地插起来后,还打不打得开呢?

  同学们一个个都说,“怎么会打不开呢?”“一定打得开的!”“只有没力气的人才会打不开!”“我打不开才怪!”……只见同学们脸上一个个都自以为是的样子。这时候老师说道:“同学们如果都觉得打得开,就动手试试!”老师话音刚落,教室里就传来此起彼伏的翻书声。

  很快,两个同学便合力把两本书一页页插好了,老师看见后就请他们到讲台上来打开书本。这时,奇妙的事发生了,不管两个同学怎么用力,可书就是开不了。同学们都用奇怪的眼神望着他们,纷纷议论道“是不是老师给他们施法了?”“哪来的魔法?”“书是怎么回事啊?”一串串问题进入了我和同学们的耳朵,只见一个平时被我们称为“大力士”的高个子男生走到讲台上,对老师说:“韩老师,让我试试吧!”老师同意了,于是新的组合摆好了架势,卷起了袖子,挺起了胸膛,像两只公鸡一样怒视了对方一眼,开始用力拔起来了。没多久后,只听“咚”一声,“大力士”用力过了头,一下子摔到了地上,书也四分五裂了!教室里立马传来了一阵笑声。

  笑声过后,同学们开始思考,什么原因造成的呢?大家七嘴八舌地开始猜测,是神奇的魔法吗?还是古老的咒语呢?一个同学说:“不会是老师使了魔咒吧?”大家再一次哄堂大笑起来……这时,老师开始解释了,是摩擦力,是摩擦力带来了你们看到的“神奇现象”。哦……大家恍然大悟!

  多么难忘而有趣的一堂课啊!老师先让我们集体参与活动,然后循循善导,让我们在寓教于乐中学到了知识,增长了见识!我希望每堂课都能轻松、有趣,而不是枯燥乏味!

一堂难忘的课小学作文2

  “哈哈哈……”络绎不绝的笑声从五(3)班教室里传出来,是怎么回事呢?原来是我们在玩一个新奇的游戏:连词成句。

  黑色星期五的作文课上,本死气沉沉的课堂因游戏活跃起来。老师把我们分成4组,分别让他们在纸条上写时间,地点,人物,事情。我们组在幸运之神的保佑下抽到最简单的写地点,我不费吹灰之力就思忖出好点子:在虫洞里。写完交给老师后,游戏就开始了。

  第一个“辛运儿”是王姝尹,她兴高采烈地走上讲台抽纸条。她每抽一张纸条,同学们的注意力就放在她手上,每打开一张就在下面交头接耳,窃窃私语,想早点知道下面的内容。好不容易等到她抽完了最后一个事情,只见她捂着嘴下来,一下子激起了我们的好奇心,赶紧看投影仪上的句子﹕月黑风高的夜晚,许哲浩在天堂里偷垃圾。同学们立刻大笑起来,有的笑得合不拢嘴,有的笑得眼泪快出来了,还有的笑得快没气了……我也毫无淑女形象得笑起来。

  后面几轮女生多,男生不乐意了,没想到这轮老天开眼抽中了范飞宇。他抽到的句子里还有我写得地点,特别好玩:174258年一个没有月亮也没有星星的夜晚,杨思雨在虫洞里到处游荡。同学们又捧腹大笑起来,有的笑得拍桌子,有的笑得前仰后合,还有的笑得坐到了地上……笑得最厉害的是陈炫龙,笑声又大又响刹也刹不住,而杨思雨则羞红了脸,像一个小姑娘低下了头。

  后来又进行了几轮,都很好玩,还有一轮机缘巧合的提到了我的名字,可惜快乐的时间像好吃的糖,含在嘴里一会儿就融化了,游戏在欢声笑语中结束了。

  这堂作文课在我印象中最深,它或许会成为我小学生涯中的夜空中最亮的一颗星,永久弥新。

一堂难忘的课小学作文3

  “叮铃铃……”上课铃响了,同学们在自己的座位上迅速坐好。

  这是一堂作文课,我最喜欢上作文课,再说,昨天老师布置的作文练习,我好不容易才从《优秀作文选》上找到了一篇类似的文章,略加修改,又加上下一些华丽的词。嘿,小文章甭提有多出色!今天老师评讲作文,一定会象往常那样,在班上读我的。想到这里,我禁不住得意地晃了晃脑袋。

  老师开始讲话了:“同学们,昨天我布置的作文比较难写,但有几位同学写得仍很出色。下面我就将这几位同学的作文给大家读一下。”一连几篇优秀文章都读了,竟没有我的。作文本发下来,老师也没打批语,莫非老师发现我的秘密了?我心里一阵不安,脑门上竞渗出了冷汗。这时,老师拿出一位同学的作文,分析给大家听。最后,她对大家说:“这位同学的作文之所以如此出色,就是他讲的是真实的事。要知道,写出真情实感才能感动读者呢,如果生搬硬套他人的文章,再好也没有光彩……”

  这不是明明在说我吗?我一个劲低着头,望着那没有批语的作文发呆,心里有一种说不出的滋味,这时,老师来到了我身边,语重心长地说:“你想过你这次作文失败的原因没有?请你记住,自己辛勤劳动的果实才是甘甜的。”听着听着,我一阵伤心,泪水不由自主地落在这没有批语的作文本上。

  是呀,我写作文,耍小聪明,这样又欺骗老师,又欺骗自己,是多么不应该呀,我抬起头,对老师说:“老师,让我重写一遍吧。”“ 好。”老师点点头又郑重地对我说,“希望你记住这堂作文课。”

一堂难忘的课小学作文4

  说起难忘的一堂课,我想起四年级那段美好的时光。在四年级的某一天,我们的导师谢老师请一位田教授来指导我们关于自然科学的游戏、简单玩具的制作及包罗万象的知识。一开始,教授先发给我们一条长100公分的棉线、三分之一根吸管和一个蜗牛图案。接着,教我们将三分之一根的吸管黏在蜗牛图案上,再将棉线穿入吸管,一左一右的拉,就成了拉绳攀升的蜗牛了。看着蜗牛上上下下的滑稽模样,就让人忍不住捧腹大笑。

  第二个玩具是飞机,材料有大回形针三个和一块珍珠版,只要把回形针别在其中一边的板子上就完成了。当大家拿着珍珠板飞机在教室试飞时,白白的身影就像是一只只失控的白鸽一般,向下俯冲,真是好玩极了。想起那一个个的科学玩具,看起来就像一堆破铜烂铁,也像是豪不起眼的物品,其实那些玩具都是富有深奥原理的。尽管它的材料是吸管、A4大小的影印纸、回形针、纸杯……等在垃圾桶中常常可以发现的东西,却能创造出不同凡响的小玩意儿,其化腐朽为神奇的功力真是一流的喔!

  在这堂课哩,我觉得时间过得好快好快,才刚开始上课,马上就下课了。我知道快乐的时光总是过得特别快。我想,我应该忘不了那堂特别的自然课所带给自己的惊喜感觉和启发。同时,也了解到一条线、一支吸管和一块珍珠版,也能创造出不用花钱的小玩意儿。只是该怎么制作?珍珠板该裁多大?……等问题,就需要靠知识、经验和试验来创造了。

  发明大王爱迪生一分天才,九十九分努力的故事是我们耳熟能详的,而田教授的科学小玩具,也绝对不是凭空想出来的。因此,开发创意、知识的累积和动手实验是相当重要的。感谢田教授深入浅出的讲解「力」和空气「阻力」……等原理,让我获益匪浅,也为大家留下难忘的回忆。

一堂难忘的课小学作文5

  一天晚上,我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课,我听说有好玩的游戏时,高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中,宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话,打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的:用脸部表情,把薯片从眉际动挪到嘴巴,并用嘴巴咬住,才算获胜。我心想:“哎呀,这个有点难度,我还是全力以赴,尽力而为吧!接下来,比赛开始了。

  我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想到了快速的办法,先扇动鼻翼,嘟起嘴,特别谨慎地试了好几次,那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油,使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功,神功使尽,薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩,薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声,我清楚听到:“这局,琨祺获胜!”我高兴得无法形容,老师接着说:“琨祺,这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上,心飞快地跳动。

  课后,我在思索:这堂课为什么让我快乐和难忘呢?啊,原来是因为我领悟了一个大道理:世上无难事,只怕有心人。

一堂难忘的课小学作文6

  作为学生的我上过许多课,但让我难忘的是五年级时的一堂语文辩论课。

  那天,李老师笑眯眯地走进教室,宣布今天进行辩论赛。主题是“小学生该不该结伴出去旅游。”同学们听了,寂静的教室里顿时热闹起来。我们各选出十名同学作为正反两方代表。反方阵容相当强大,有伶牙利齿的石昊,出口成章的徐志伟,正方成容也不逊色,有能言善辩的石伟,口舌如簧的罗晶,一看这阵势,这将会是一场十分精彩的辩论赛。

  首先是反方代表石昊走上讲台,阐述本方观点,他一本正经地说:“我认为小学生不该结伴出去旅游,因为这样有很大的危险……”这时正方代表石伟不等反方说完,猴急地站起来说:“我认为小学生可以结伴出去旅游,不会有什么危险的,出去旅游可以开阔眼界,增长见识。”徐志伟立马站起来:“我认为正方观点不对,出去旅游,首先要考虑吃,住,穿等生活问题,其次,父母也十分担心我们的独立生活能力,作为小学生的我们,你能行吗?”罗晶这时站起来说:“这不对,结伴旅游正好能锻炼我们的自主能力,只要我们随时向父母报平安,问题不就解决了吗?”

  “行!”

  “不行!”

  “可以!”

  “不可以!”

  争辩声不绝入耳。“铃铃铃……”下课铃响了,李老师宣布:今天正反双方表现都十分出色,比赛结果平分秋色,双方应握手言和,意犹未尽的我们依依不舍地告别了这堂辩论课。

  一堂普通的辩论课时间虽然十分短暂,但我相信,这将在我的成长历程中留下永远的不可磨灭的印象。

一堂难忘的课小学作文7

  连江三中走过了近半个世纪的路程,今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木,水土是命;百年树人,教育为本”学校是教书育人的圣殿,半个世纪里它哺育了无数的学生,净化了许多年轻的灵魂,这一切都离不开老师的谆谆教诲!在这点上我有深刻的印象。

  步入初中后的第一节数学课,我就惹事了!数学老师站在讲台桌上叫道:“上课!”同学们都异口同声地喊;“老师好!”当然,我也不例外!在老师说道:“请同学们打开书本第5页时!”我却大声的喊了一声:“噢!打开书本第105页!”顿时,老师和同学们都把目光转向了我,并慢慢地走过来,当时我害怕了,老师问我:“为什么要打开书本第105页呢?难道前面的内容你都会了吗?”“不!不!不是的!对不起老师!我不是这个意思,刚刚只是觉得好玩,开个玩笑而已!”我连忙答道。

  “这样吧!你先坐下来好好反思反思,下课后给我一个交代,可以吗?”老师问道。此时此刻,我似乎不害怕了,因为这位老师是如此的和蔼,我急忙点了点头,答道:“恩!”以后我一直在反思自己的过错,不知不觉的时间过去了,下课铃声响了。我找到了老师,老师也原谅了我,也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的!

一堂难忘的课小学作文8

  上课铃声响了,我们班的后门进来了许多听课的老师。这是一节我们新来的班主任上的第一次展示课,今天要学的是第六课《梅花魂》。我们坐得端端正正的,一切准备好,等待着老师给我们讲课。

  老师先要我们把课文的重点句子找出来,再和同桌交流,最后把它用笔画出来。老师看我们都画完了,就点同学起来读。顿时,教室里鸦雀无声,刷的一声同学们都举起了手,就连平时从不举手的几个同学也举起了手。老师点了平时读书最好的张紫薇,只听她在老师的“指挥棒”下读得抑扬顿挫,语气慢的时候读得慢,语气要低沉时她也读得很低沉。平时班上的几个“捣蛋鬼”也都被吸住了,都在静静地听着。

  要说最难忘的还是最后曹海龙、孙静、熊楚剑的演戏。她们演的是课文的倒数第二自然段的内容——老外公、女儿和孙女的离别场景。他们演得十分逼真,加上他们的想象,《梅花魂》里老外公、女儿和孙女的离别场景好像就在我们的眼前。特别是曹海龙的最后一名话“我也想回祖国……”这句话说得声音哄亮,还带点儿哭声。听了这句话,我们的鼻子立刻都变得酸酸的。

  下课铃声响了,一堂课就这么不知不觉地过去了。听课的老师们慢慢地走出了教室,还有好多同学都还静静地坐在椅子上,他们可能还在回味着上课的感觉吧!

一堂难忘的课小学作文9

  往事桩桩件件,历历在目,就像一颗颗流光溢彩的珍珠。那一堂课,令我终身难忘。

  随着夏季的到来,溺水事件逐渐进入高发期,为了有效预防学生溺水事件,我校在6月1日上午开展了“珍爱生命,预防溺水”的主题教育。

  这一天,阳光明媚,全校师生在“多功能”大厅听课。校长利用“广东省学校安全教育平台”为我们讲课。校长首先进入“20xx年全国中小学生预防溺水”专题页面,下载并播放“防溺水”的小视频,校长语重心长地讲了“手拉手救人实验、如何正确施救”、“不慎落水,如何自救”、"安全学游泳”等方面的知识,还播了“全国中小学生防溺水专项教育PPT”。

  全校师生专心致志地听校长讲课。 除此之外,校长还教育我们要做到“六不”:

  一、不私自下水游泳;

  二、不擅自与他人结伴游泳;

  三、不在无家长或教师带领的情况下游泳;

  四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

  五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

  同时,校长还教育我们遇到同伴溺水时要避免手拉手盲目施救,要沉着冷静,立即寻求成人帮助,或者将身边的浮物扔给溺水者——木板、泡沫等,还可以拿竹竿趴在地上将溺水者拉上岸;若以上物品全无,还可以将身上的衣物撕成条状,结合成一根绳子,扔给同伴等方法。

  这次防溺水教育,提高了我们在水中遇到紧急情况的自救自护能力,让我们掌握了恰当的求生方法。这一堂课让我受益匪浅,永生难忘!

一堂难忘的课小学作文10

  在小学五年级时,曾有一堂令我至今都难以忘怀的怪课。

  在那个课堂上,老师给我们每人发了一张试卷,但是她只给我们五分钟写试卷,做完试卷的人还能获得奖励。

  我拿到了试卷,快速地扫视了一下,试卷上共有十六题,我心想,这么短的时间,怎么可能做得完呢?上面的题目有,请在第二行横线上写上你的名字,请认真读完以下题目,请写出世界著名的三大明楼………都是一些关于世界历史的深奥问题。

  这时,只听老师一声令下,考试开始。我们每个人都慌慌张张地写了起来,因为时间只有五分钟,谁不急才怪。

  时间滴答滴答走得飞快,转眼五分钟就过去了。这时,全班竟没有一个人答出所有的题目来。老师叹了口气,对我们说:“你们啊,还是不够认真啊,这张试卷其实很简单,只想你们认真仔细,十秒钟之内就能写完了。”

  接着,她就将这张试卷的奥秘告诉了我们。原来试卷的最后一题是:如果你已经看完所有的题目了,那么,你就只用做第二题。而第二题的题目是填上自己的名字。

  哦,原来如此!我们恍然大悟。这时,我也悟到了一个道理:不管是做题目,还是考试,都要认真仔细,最重要的是先看清题目。

  这堂课,这张奇怪的试卷,将一直记在我心中,永远都不会忘记。

一堂难忘的课小学作文11

  我上过许多的有意思的课,但是今天这节作文课让我非常难忘。

  一上课,刘老师和我们玩了个游戏,叫“找名人”。在游戏之前,老师要我们每个人说出几个自己喜欢的名人。同学们发言很踊跃,有人说喜欢张杰,因为他长得帅;有人说喜欢Tfboys,因为他们唱歌唱得好;也有人说喜欢迈克尔杰克逊,因为他跳舞跳得好·等等。我喜欢的名人可比他们“牛”,我最崇拜的是xx,因为他领导中国人民建立了新中国,给我们带来了幸福的生活。

  大家还在讨论,刘老师拿了一个盒子出来,神神秘秘地说:“你们都有自己喜欢的名人,我这里也有一位名人,我要请六位同学上来看一下,但是不能说,看看谁猜得到。”刘老师点了六名同学,我是最后一个。当五个同学看盒子里的东西时,我注意到他们的表情各不相同。有的人目瞪口呆,有的人对着盒子挤眉弄眼,有的只是呵呵傻笑。他们的`表现顿时勾起了我的好奇心,里面到底是什么呢?我的心里像有只小猴儿在挠痒痒一样,轮到我上去时,我迫不及待向盒子里看去,一下子愣住了。原来盒子里既不是图片也不是人名,而是一面镜子,还有一些小石头和钉子。我奇怪地望着刘老师,刘老师也看见了其他同学的表情,最后语重心长地说:“同学们,其实你们每个人都是名人。这里面就是一块镜子和一些小石头及钉子。你一看就会看到镜中的你,而小石头和钉子则是人生中的绊脚石。每个人都会遇到许多磕磕绊绊,我们要克服它们,才能成为名人。”

  听了刘老师的话,我恍然大悟,明白了老师的良苦用心,这节课真难忘啊!

一堂难忘的课小学作文12

  今天,我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们,为我们表演升国旗,和有关国旗知识上午讲座。

  升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上,显得是那么庄严。国旗护卫队的战士们跟着节奏,走了起来,他们是走得那么整齐啊。开始升旗了,护卫队的战士的动作是那么成熟啊,真是应了那句老话:熟能生巧啊。

  升国旗的表演结束了,接着是听有关国旗知识的讲座了。

  第一节是四年级先听在四楼电影室,不过了一会儿,四年级的各个班都到齐了,讲座就开始了,护卫队的其中一个战士出来演讲,这位叔叔告诉我们,国旗的设计者是上海的曾连松。国旗的象征是:红色的那部分代表烈士们的鲜血,大星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国的各族人民。护卫队是在太阳升起的时间升旗的,最早的时间是在4时30分,降旗就在太阳降落的时间降旗。还有,在北京天安门广场前的那一面国旗,是现在我国最大的国旗,它长5米,宽3。3米,旗杆原来的高度是22米,现在已经改为30米,分四节,上两节高8米,下两高7米。

  护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后,就到下一个环节了—同学与护卫队的叔叔进行互动。

  我刚才说的互动,就是同学问,叔叔答。刚刚一开始,所有的同学都很胆小,没有一个人举手,过了大约5分钟,才有一个同学举手,也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧,大家都纷纷举起了自己的小手,同学们心中的疑问,护卫队的叔叔都为大家解开了。

  无情的铃声,把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。但我还是能学到许多有关国旗的知识,这就是我在这一堂课中的收获。啊,难忘的一堂课!

一堂难忘的课小学作文13

  4月11日星期二,火辣辣的太阳洒在大地上,我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。我们学习的课题是《大雁归来》,何老师利用多媒体课件上。

  在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片,同学们欣赏得津津有味。但是新课标教学理念:主要是让学生自主学习,要自我展示呀。所以一些同学准备了关于大雁的图片,老师要求我们送上展示台交流。这些资料有从教科书里收集的,有从报纸上收集的,可见同学们学习的积极性很高。同学们还准备了一段话,对收集来的图片进行解释、说明其内容和含义。有了图再加上配上诗就会更加美。于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的大雁》送上讲台给同学们做了介绍。学习课文时遇到有几个生字不懂,当时可把我急坏了,幸好有同学支援,蒙混过了关。

  第二阶段是正式学习课本的内容。何老师提出了课文中几个重点问题。我开始有点担心这闷热的天气,可能会使同学们精神不振。出乎意料,同学们的学习热情反而更加高了。再加上大家准备比较充分,就算同学们一时答不出来,但是经过老师循循善诱,借助辅助资料参考,再难的问题也就不是问题了。然后何老师总结了这些问题表现了作者写的文章体现了形象性、知识性和抒情性。

  第三阶段的学习,老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法,并且提出了保护野生动物的建议。在课上到末尾时掀起了一个高潮。

  一声下课铃声响起,结束了还没有讲完的话题。不过看何老师笑得合不拢嘴的样子,我想这节课应该上得不错。这与同学们的功劳是密不可分的。当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!

一堂难忘的课小学作文14

  我上过许许多多的公开课,可这次的语文公开课却令人难忘。

  “叮铃铃!”上课铃响了,同学们陆续回到自己的座位,等待着新的老师。不一会儿,冯老师走了进来,简单地自我介绍之后,老师说:“请同学们翻到《田园诗情》这一课,听我来读一二小节。”“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国”。老师声情并茂地读着,我仿佛已经走进了美丽的荷兰,牛犊在我身旁跑来跑去,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,准是牛群的家长。同学们有的闭上眼睛,感受着荷兰的那份生机,有的和老师默默对视,似乎早已被这动听的声音陶醉,不能自拔。待老师读完后,掌声经久不息。老师问了大家一个问题:“同学们,你们觉得荷兰是什么样的?”只见同学们纷纷举起手来,老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说:“荷兰是充满生机的。”霎时,全班都向他投去赞许的目光,听课老师也窃窃私语,好像在说:“这位同学的发言真出色!”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件,图上出现了那可爱的奶牛,“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标,紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香,有的低着头犹如害羞的小姑娘,有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼,还有的随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面,生动的讲解,同学们尽情享受着荷兰的美景,积极汲取着文中的每个知识点,师生间互动融洽,真正做到了寓教于乐,其乐无穷。

  “叮铃铃!”铃声再次响起,同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中,不知不觉,一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。

  这是一堂生动有趣,令人难忘的公开课,我们期待着更多更多这样的课,我们盼望着每天的课堂都是如此生动。

一堂难忘的课小学作文15

  又盼来了一堂作文课,老师又会领我们做什么戏呢?我静静地等待着。

  作文课开始了,潘老师向我们宣布游戏规则:请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前,用鼓棒来敲鼓面,其他同学按顺序传花。鼓声在哪儿停了,花传到谁的手中,谁就上台来抽签,抽到什么,就表演什么节目。

  第一个上前面来击鼓的是王紫馨,她来敲鼓,鼓声响起,同学们都紧张的开始传花。鼓声到王子傲那儿停了,他只好到前面来表演节目。他抽到得节目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不太好,宋冠杉自告奋勇,主动要求再表演一遍。只见他的手向上抓了一把,然后把双手放到嘴边,左动右动,非常像一只猴子在吃麻花。

  第二个上场击鼓的是温方辰。鼓声又一次响起,这回马上就要到我了,我的心里砰砰直跳,嘴里还念着“阿弥陀佛,菩萨保佑”。幸亏到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一个《啃鸡腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只见他甩开膀子,左一口,右一口地吃起来,边吃边打着饱嗝,我们在旁边看得直流口水。

  第三个上场的是佟禹辛,鼓声再次响起,花传到孙闻,因为他太腼腆,所以轻轻地告诉老师说:“老师,我想找一个同学替我表演。于是曲庆典主动要求替孙闻表演,他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑,乐的前仰后合。

  今天的这一堂作文课结束了,我盼望着下一堂作文课再次到来。

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