无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到评语吧,评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。你所知道的评语是都是什么样子的?以下是小编收集整理的小学生作文批改评语精选简短270句,欢迎大家分享。
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
17、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
18、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作
19、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。
21、事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
22、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
23、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
24、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
25、简单介绍情况自然过渡到下一段;
26、情境描写调动起悬念;
27、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
28、简要叙述前因进行铺垫
29、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
30、将…改成…更合适些
31、对…的比喻用得妙
32、运用多种感官描写十分仔细
33、简单交待时间地点和结果…
34、语言简练规范开篇吸引人
…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
36、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
37、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
38、开头直奔主题也是一种写法
39、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
40、反问句开头吸引读者
41、开头直奔主题让人一目了然
42、开头点题用词很吸引人
43、场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
45、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
46、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
47、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
48、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
49、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
50、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
51、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
52、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
53、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
54、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
55、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
56、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
57、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
58、从外到内,介绍了的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
59、先写,再写,又写,最后写,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把写得形象,逼真,突出春天的美景,另外场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景、有情,多么美妙。
60、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
61、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。
62、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
63、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
64、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
65、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
66、这篇取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
67、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,引人深思。行文流畅简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的文章。
68、采用了对比映衬法,在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出,增强了文章的表达效果,给人留下深刻的印象。
69、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣或名言),可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富,可读性强,主题明确,是一篇佳作。
70、本文采用了第一人称的写法,让读者感同身受,直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活,情节引人入胜,通篇读起来亲切自然可信。
71、开头简明扼要,内容丰富可读。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动。句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
72、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
73、文章选题角度刁钻,反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
74、文章对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景融合,给人营造出来一种优美的感觉,语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
75、这篇文章主题明确,极具生活气息,符合我们这次写作的要求。描写细腻,遣词造句准确传神。
76、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
77、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
78、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
79、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
80、细节描写颇具匠心。极富功底。
81、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
82、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
83、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
84、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
85、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
86、小作者观察仔细,叙述时井然有序
87、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
88、结尾以…点明中尽,含蓄隽永。
89、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
90、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
91、文章将…写得细致入微
92、语言活泼明快,富有情趣。
93、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
94、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
95、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
96、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
97、文章语言生动丰富,可读性强。
98、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
99、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
100、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
101、开头出手不凡,吸引读者
102、开头简明扼要。
103、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
104、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
105、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
106、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
107、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
108、开头打动人心,具有真情实感。
109、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
110、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
111、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
112、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说白开水不是最佳的饮料?
113、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
114、生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
115、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
116、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
117、作者形散神聚地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
118、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
119、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
120、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到滴水看世界的效果。
121、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
122、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
123、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
124、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
125、文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
126、看了你的游览作文,仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受。继续努力,你的文章是我们的最爱。
127、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
128、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
129、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
130、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
131、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
132、你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
133、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
134、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
135、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
136、本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素,“化大为小”地形貌了xx四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。
137、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
138、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
139、读你的文章,我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油!
140、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由地驰骋,这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
141、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫,好吗?
142、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
143、文章的语言很流畅,也写出了真实的感受。
144、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱。
145、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
146、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读
147、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
148、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
149、文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔,你会更出色!
150、你的文章很有创意,全文文学色彩很浓!
151、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
152、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
153、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
154、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
155、全文语言生动准确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。全文普通易懂,意见意义性强。
156、小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。
157、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。
158、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
159、文章的开头写很特别好,真如“凤头”,简短而让人喜爱,引领着大家饶有兴趣地读下去。
160、文章开头新鲜,具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯,形成完备的形象。
161、文章首尾呼应,语句简洁,刀刀见血,点明主题。文章通过四序景致的形貌,阐明白xx之美,照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。
162、孩子们在写读书记录的过程中,家长在其中起了不可忽视的辅导作用,因为孩子年龄小,阅历浅,对文章的含义理解有难度,需要家长帮助领悟。家长的行为是孩子最 好的榜样!尤其是这些家长一如既往地支持着孩子向前进步
163、在这学期的学习中,进步很大,在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的,在此衷心感谢。她在暑假中,认真听家长的话,主动完成老师布置的作业,不足之处就是还不够认真,需改进。
164、一个学期以来,黄乙轩在各方面都有所进步,这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助,老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下,黄乙轩会更上一层楼。
165、在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做,但是胆子小,不善于交谈,不够自信,需要锻炼。
166、是个懂礼貌的好孩子,热爱学习,喜欢运动,喜欢画画,自立能力强,不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
167、宝贝是一个热爱运动,性格开朗,语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够,在平时学校和生活中的纪律性较差,让孙老师费了不少心思,希望宝贝在新的学期发扬好的优点,改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康,学习进步,天天开心。
168、就是生性好动,贪玩,精神不集中。不过他还是蛮听老师的话,希望今后在老师的指导下,学习进步,更正缺点。
169、亨利是个懂事、体贴人的孩子,学习上对自己要求严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加班上许多活动,在家里自己能做的事都能较好的完成。只是常常有些小性格,父母希望亨利在智商不多提高的同时,情商也不断提高。
170、芊芊正如老师评价,你是一个很棒的孩子,如果你能在学习上更加刻苦一点,对自己要求严格、目标高一点就更好了,新学期,妈妈希望你能继续努力,好好学习,加油啦!
171、石柏釺这学期你长大了,成熟了,同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事,但要讲道理,尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
172、对景物的描述简洁准确,而联想则是触摸景物,创造情感,场景自然融合。
173、全文叙述集中,无枝蔓,语言简洁流畅,感情真挚感人
174、结尾恰到好处地指出了中心,语言简洁深邃,发人深省。
175、你是一个非常独立和知识渊博的学生。我非常同意你的看法,但如果写作安排的结构更紧凑,那将是锦上添花。
176、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦,当然,来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱,看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。你用真情感动别人,这是你作文的最大成功。
177、看完你的文章,似乎有一条小溪在你面前流淌,纯洁可爱。我希望你能坚持这种风格,用纯正的语言表达丰富的内涵。
178、这篇文章选择了一个新的角度,让你的思想在那里自由驰骋,这是你最大的成功。老师想提醒你的是,世界上不同的事物,总有一些规律需要我们去把握,让你的思想更加深刻。你将永远得到“滴水看世界”的效果。
179、结尾对人物的赞美是真诚而感人的。
180、适当地切割。笔墨集中,略显细致。语言简洁、通俗。主题进取,开头简洁,结尾有力。此外,它很好地利用悬念使情节曲折。典型材料。
181、情节平直,没有悬念。它平淡而直截了当,就好像它被记录在一本流水书中一样。
182、文章的开头引人入胜,吸引了读者高度的角度和区域组合使文章生动、具体、恰当。
183、文章语言清新活泼,描述能把握事物的主要特点,篇幅短而简洁,值得一读。
184、这篇文章具有很强的思想性和艺术性,让人读后回味无穷。这个想法很巧妙
185、如此优美的笔迹和清晰整洁的结构,不禁让人耳目一新,老师们真的应该向你们学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进
186、文学可以是令人愉快的。我们不应该把写作当作自己的负担,而应该以进取的态度和细腻的笔触记录我们的精神历程。
187、能够把人物的内心活动写得栩栩如生,给人留下深刻印象,这真的很有价值。文章兼顾开头和结尾,中心清晰,结构完整
188、这篇文章抒情而叙事。
189、细节相当巧妙。出色的技能。
190、这篇文章有很好的基础和说服力,突出了人物的个性、自然的语境转换、清晰的组织、兼顾开头和结尾,并突出了中心思想
191、这篇作文来源于生活,所以虽然语言不是很优美,但它确实很有趣和合理
192、你可以把雪与生活的追求联系起来,从生活的细节出发,创新精神是值得称道的。这篇文章反映了你朴素的写作风格。谁说“开水”不是最好的饮料?
193、语言准确、清晰、生动,材料极其丰富、具体
194、虔诚的赞美,深切的悲伤,真言真情,倾诉悲欢离合,衡量得失。这位小作家用诗人的语言和哲学家的眼光来衡量课堂的类型。整篇文章就像一座充满艺术勇气的雕塑。它宽而厚,刚健而有力,朴素而自然。它反映了这位小作家高超的语言控制能力、浓厚的思想和敏锐的氛围。语言精巧,结构严谨,思辨深刻,洞察广博,无不令人赏心悦目。
195、风格就像一个人。你的文章和你一样简单开放。你的写作能力很好,这也是你长期实践的结晶。希望大家在今后的学习过程中认真感受和欣赏生活,多写感人的好文章。
196、这篇文章的材料新颖,引起了读者的阅读欲望
197、中激动人心的场面。文章开头和结尾的诗意语言充满了想象和韵律美,让人乐此不疲。
198、你的文章很有创意,以数学证明问题的形式完成了这个想法。全文具有浓厚的文学色彩!
199、文章杂而不乱,可以细致入微,略显恰当,重点突出。
200、作为一名随笔,你的文章思维敏捷,意愿多样。丰富的生活经验和字里行间微妙的思想感情让老师们感到惊讶。希望你在今后的写作中再接再厉,形成一幅自我风景!
201、作者以细腻的描写、生动的语言和创新的表达方式,仔细地观察了《哈利普》。全文语言简单,结构自然,hellip文章结构严谨,自始至终呼应
202、你的文章就像一条缓缓流淌的小溪,美丽而流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作的道路上继续引领生活的潮流,使你的风格更加完美!
203、你笔下的秋天多美啊!从你的作文中,老师看到了高高的深蓝色天空,金色的稻田,南飞的北雁和飘零的黄叶。这一切让我感受到了秋天的美丽和神奇。
204、我多么想对秋天说:秋天!把腐朽变成神奇的秋天,你们学生的作文多美啊!
205、作文就像做人一样。从你的生活经历中,你可以看出你是一个有进取心和进取心的年轻人。你对事物有自己独特的见解和深刻的理解。它真的很有价值。
206、开头很简洁
207、充分利用动态与静态写作相结合,辅以隐喻与拟人
208、这一事件虽小,但反映了深刻的真理,具有必要的普遍性。
209、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦,当然,来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱,看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。
210、你用真情感动别人,这是你作文的最大成功。
211、本文以具体的实例,生动优美的语言,新颖独特的写作方法,表达了对完美心灵的真诚赞美
212、课文可以说话。我认为这篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫长的,但只要你努力不懈,成功的王冠就属于你。
213、对不起,老师没有听懂这段话。你想再给老师解释一下吗?非常感谢。
214、孩子们,现在人们有了环保意识。你说的那一幕再也不会发生了。让我们一起期待这件完美的事情!老师也想表扬你。你现在写得更认真了。老师为你高兴!我只希望你坚持下去。此外,你有太多的打字错误。我希望你能细心耐心,取得更大的进步!
215、文章中对父亲的介绍是全面的:从外表到内心,从工作到生活,对父亲的介绍是集中的:它集中于对父亲的感情。人物形象丰满真实,充满生命。为这样一位父亲感到骄傲。再试一次,不辜负你父亲的期望!
216、比较的运用加深了主题情节,相当巧妙。整个故事既出人意料又合情合理。语言简单明了,采用了线画法。叙述中包含了作者的爱与恨,可以让读者体验和思考。
217、语句语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
218、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
219、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
220、语言基本通顺,偶有不畅。
221、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
222、文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
223、文章杂而不乱,能做到详略得当重点突出。
224、文章前后连贯,形成完整的形象。
225、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
226、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。
227、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用
228、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
229、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
230、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
231、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
232、放风筝是孩子们最的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
233、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
234、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
235、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点。
236、写出了特点,写出了新意,景美——自然美;人美——可爱天真无瑕的美。
237、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。
238、运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满、充实。
239、简捷交待时间,所在和效果
240、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
241、开头直奔主题,也是一种写法。
242、开头直奔主题,让人一目明了。
243、开头点题,用词很吸引人。
244、局面和氛围形貌为文章增色不少;
245、对精美部分进行传神般的形容;点面联合
246、简朴先容环境,天然过渡到下一段;
247、情境形貌变更起牵挂;
248、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动。
249、扼要叙述前因,举行铺垫。
250、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
251、拟人化语言使文章更显得生动生动。
252、用了列数字,举例子的要领,很形象。
253、过渡天然,每一段交待得很清楚。
254、这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动。
255、末端蕴藉,点明主题。
256、竣事得有点忽然,浮夸了。
257、由景生情,末端天然。
258、比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔。
259、末端彷佛没有写完,应能与开头照应。视察细致,形貌生动。
260、末端呼应文题,点明中央。
261、文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化。杂而稳定,能做到详略得当,重点突出。末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味。
262、以感觉开头,以感觉末端。如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强。
263、切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动。
264、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩
265、开头直奔主题,让人一目了然
266、排比名的使用为文章增色不少
267、太棒了!你的文章,重演了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力,再创光辉!
268、反问句开头,吸引读者
269、开头点题,用词很吸引人
270、你的文章象一条徐徐而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情竭诚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
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