四季小学生作文

2022-03-04 小学生作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的四季小学生作文8篇，希望对大家有所帮助。

四季小学生作文篇1

　　有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢四季常青的松树，可我偏偏喜欢美丽的梧桐树，它的坚强令我情有独钟。

　　春天，梧桐树开出了紫红的花朵，像一个个小喇叭，在微风的吹拂下，它们微微摇摆，仿佛在演奏歌曲。下了一场雨之后，梧桐树的花飘落下来，好像给大地铺了一层紫色的地毯，漂亮极了！

　　烈日炎炎的夏天到了，小草和别的植物都热得无精打采，而梧桐树却依然郁郁葱葱。它的树冠郁郁葱葱，就像一把茂盛的翠色遮阳伞一样，召集着人们聚到树下玩耍、休息，在炎热的夏日为人们送来一片安逸和凉爽。

　　金风送爽的秋天到来了，别的植物都落下了叶子，梧桐树的叶子也变得金黄了。一阵微风吹来，梧桐树的叶子发出“沙沙”的声音，仿佛是给秋姑娘唱了一首美妙的歌。梧桐树的叶子有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，有的像一位位少女亭亭玉立在枝头。它们飘飘扬扬地落在地上，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，漂亮极了！

　　寒风刺骨的冬天来了，梧桐树变得光秃秃的，冬爷爷也被它的坚强不屈所感动，给它用皑皑白雪盖上了一层厚厚的棉被。

　　啊！我爱梧桐树！爱它春天的花枝招展，爱它夏天的无私奉献，爱它的秋天落叶缤纷，更爱它那冬天的坚强不屈！

四季小学生作文篇2

　　我家养了一盆四季梅。

　　从春天一直开到冬天，开起花来可好看，它又名“天天开。“

　　四季梅一开始长出来的叶子是圆形的，颜色是翠绿翠绿的，叶茎是白色的。每天我都早早的起来，把它搬到阳台上，给它浇水，晒太阳，晚上我就把它搬到暖和的地方。由于我辛勤的劳动，细心的管理，小嫩芽一天天长大，大约养了二个多月，茎变粗了，叶子变大了。忽然有一天，我发现长出了小小的花蕾，花蕾一天天长大，大约十天左右，第一朵花开放了，只见花瓣是粉红色的，五个花瓣，活像一朵梅花。从第一个花蕾开放以后，其它的花蕾也逐渐开花。随着天气一天天变暖，枝叶更长得茁壮。每天都开花，所以当地叫它“天天开。“五，六月份化开始纷纷凋谢，就成了果实。果实有两个叉，成熟以后，开始裂开，黄色的种子，特像我们常吃的小米。

　　四季梅天天伴我成长，我真正体会到了养花的乐趣。

四季小学生作文篇3

　　是谁留下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛洒了一地的花儿与一愿野的翠绿？

　　看，春雨过后，如穹庐的驾起一座七彩桥，如同人们脸上的笑颜，春神从这里走过，聆听山泉的回响，铮铮淙淙，如同那自动奏出优美旋律的杜鹃，瞧，那树上的啾啾合唱团，此起彼伏……

　　融入春的怀抱，你是否已经感受到春的朝气，春的蓬勃，以及生命包容万物的芬芳。

　　炎炎夏季，漫步在碧蓝的海边是一种至高的享受和欢乐，这千变万幻莫测的自然奇景，显得异常安静，金黄色的阳光照在上面，如同一湾镀满金粉的江水，有时层层海浪中夹杂着朵朵雪白的浪花，哪同一只饥饿的猛兽扑向那弱小的羔羊。

　　有人说：“友谊如花永不调谢，如海永不枯竭，哪山永不崩塌。”然而在梦中，又有多少次与朋友一同渡过，我将满怀愁思，给予枫叶，用一只水晶似的小船，带给自己一个水晶梦。

　　片片红叶，你领会生命里友谊芬芳了吗？

　　高挂在天空是孤独的，坠落在人间的是沉寂，冬，洒满了一山的柳絮，送来寒瑟的北风，有人说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬，我是该恨你的早临，还是该怨春的迟到。

　　扬扬风雨，让你明白了生命中磨难的芬芳。

　　我相信，生命的意义在于自然，生命的芬芳在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。

四季小学生作文篇4

　　柳枝儿长长，河水儿丁冬，

　　小鸟飞回来了。

　　柳絮儿飘飘，春雨儿沙沙，

　　小草伸了个懒腰。

　　青蛙呱呱，麻雀叽喳，

　　桃花开心地笑了。

　　春风柔柔地吹，

　　草芽快快的长。

　　它们对孩子们说：

　　我们就是春天

　　荷叶圆圆，荷花展开笑脸，

　　青蛙演奏着美妙的歌。

　　鱼儿游，鸟儿飞，

　　蜻蜓点着水。

　　西瓜快长大，桃子涨红了脸，

　　荔枝穿上了红衣裳。

　　海水涛涛，浪花儿拍打着沙滩，

　　孩子们笑着玩耍，

　　他们说：这就是夏天

　　稻谷弯弯，像金色的海洋，

　　为人们送来丰收年。

　　秋风吹吹，苹果涨红了脸，

　　羞答答地躲在绿叶后。

　　菊花开开，为人们送上笑脸。

　　枫叶红红，为大山披上新衣。

　　它们微笑着说：秋天来了

　　瑞雪纷飞，雪花一片片，

　　它们是冬天的天使。

　　梅花傲雪，它是坚强的化身。

　　孩子们活泼的身影，

　　是冬天一道亮丽的风景线。

　　北风爷爷呼啸而过，

　　它对我们说：冬天到了

四季小学生作文篇5

　　聆听自然，无论你是身在繁华的都市，还是身在寂静的乡村，大自然总是让人赞叹不已。是啊！自然就像是一幅意境唯美的中国画，你尽可流动明眸，欣赏这山川秀水，白云蓝天。自然又像是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，用心去倾听那鸟儿的啼叫，用心去聆听那潺潺的水声；大自然更是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸花儿的芬芳，草儿的清香。

　　大自然的美，不仅仅体现在它那优美的景致，也体现在大自然千姿百态变化中。无论是山川河流，无论是花草树木，无论是春夏秋冬，无论是阴晴雨雪，大自然都各具韵味。

　　春天的到来，令大自然充满了勃勃生机，它就如同一位姑娘般静悄悄的来到这大地上，用自己的温暖使沉睡在绵绵白雪下的植物苏醒过来，为辽阔无垠的大地套上一层轻盈的绿纱，看啊！小溪里的水开始缓缓而又有节奏的流动了，小草开始慢慢从惺松的土壤里钻出来了，花儿也开始渐渐绽放自己美丽的花朵了。此时，春雨在朦朦胧胧的下着，滋润着这生灵万物，滋润着这沉睡了一个漫长冬天的大地。

　　转眼间，夏日的炎热赶走了春天的滋润，是啊！相比之下，夏天是快节奏，大地上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色的长墙。春天里那轻飞漫舞的蜂蝶早已不见，却换来了这烦人的蝉儿。在夏日的乡村，火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪滚滚，而远方的，都是那依旧巍峨屹立的高山，溪里的水早已不再潺潺流动，而是像赶集的人一般，迅雷样的流走。是啊！夏天的旋律是急促的，不仅是自然，就连人们也都绷紧了自己每一根神经，看着那田间挥镰的农民，弯着腰，流着汗，割着那偌大麦园里的麦子。我不禁想起了“田家少闲月，五月人信忙”的诗句了。

　　如果说夏天如同一首快节奏的歌谣，那么秋天便是一首极富韵味的古诗了，在许多人的眼里，秋天就像美人迟暮，是那样的凄婉。秋叶随着时光的流逝而缓缓落地，似乎在告诫世人要好好珍惜时间，不应再虚度岁月，当人们收获的喜悦之情在脸上洋溢时，仿佛又重新看到了新希望，看到了未来。

　　时光继续流逝，不知不觉间来到了冬天的世界，是的，冬天没有春天的鸟语花香，没有夏天的热情奔放，也没有秋天的秋高气爽。但是，冬天却具有它独特的韵味，当大地都被浓浓白雪所覆盖时，那一簇簇雪花像用绒毛扎成的小花，风一吹，玉屑似的雪末随风飞扬，是那么的美，是那么的充满趣味。是啊！冬天如同一位默默无语的'环卫工人，无声无息地给予人们无限快乐的回忆。

　　是啊！自然如此美丽，而四季便是它的声音，不同的季节便代表着不同的旋律，时而轻快，时而急促，时而缓慢，时而优扬。最后，让我们一同倾听自然独有的悠然。聆听自然的心跳，感受那四季的不同韵味，欣赏大自然在不同季节的美丽。

四季小学生作文篇6

　　秋月春风皆有灵，严冬酷夏亦有魂。——题记

　　我在四季中欣然徘徊。

　　冬，那一丝暖意在于那魁梧挺立、坚韧扎地的树。冰天雪地充盈着傲气，寒冽的风咆哮着，那树，仍是树，活在严冬中的树。枝干虽无叶，却披上银白的晚装，狠狠地一甩。为自己痛快地秀一段开场舞，舞出生命的奇幻，舞出对生活的热情，即将把冰雪融化，让枯死的同伴重生——这是树对生命的炽热之心。

　　春意绵绵，草色悠悠，大地复苏，遍地阳光。楼上人含情脉脉，桥上人只顾春光。曾，一度失落，遥遥远望，落花有意，流水无情。桥上人儿阿，当明月装饰着你的窗棂之时，你可曾知道自己装饰着别人的梦景呢？——如此诗意的人生，在这春季里绽放花朵。

　　桥上人与楼上人的故事在春季开幕，活在春季，活在花季，活在梦季。

　　在那夏，到处是看不见的火焰，燃烧，燃烧。舌头有点干，有点燥，但于我而言却是思考的最佳时候。宁静中渗透着汗水，没有了往日的喧嚣，忘记了生活的懊恼。人总会开始想，活着的意义，活着的乐趣，自己的人生定位和生命价值。生活没有因炎热而改变，忙碌却又偷闲。

　　活着，在夏日的平静中思考、反省，蓄势待发。

　　“榈庭多落叶，慨然知已秋.”丰收的季节是喜悦的。人们在脸上挂着满足的笑意，小孩在大人们的笑声中受到快乐的讯息，落叶缓缓飘忽，随着一家人的欢笑而落地，沿途只感受到趣味盎然，说说闹闹，很幸福，很恬适。他们有着共同的愿望——一家人快乐平安，每年都能五谷丰登，硕果累累。是很简单的愿望，是最纯朴的愿望，是最平凡的愿望，只要活着，就有丰收的时候。

　　因为秋季的美好，丰收的喜悦，人间的和美，所以我们要好好活。

　　秋月春风皆有灵，严冬酷夏亦有魂。灵在于信念，魂也在于信念，有生活的信念，就有无限的未来，活在四季，感知生命。