争功小学作文

2022-02-09 小学生作文

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的争功小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

争功小学作文1

  “成功了!成功了!我终于成功了!全球计算机网络编程特等奖呀!唯一的一个!我是唯一的一个!”在科学公寓里传出的欢呼声惊动了正在打盹的狗,“汪汪”的叫了起来,但很快又停了下来。

  那声音又响了起来,不过比前一次地轻。“明天晚上,六点在我家集合,我请你们吃大餐去,奖金一万美元,不用白不用,别告诉我妈!要不然,又被她给没收炒股打水漂了。”

  我在心底里为陈曦感到高兴。二十五世纪的儿童,个个都是电脑高手,我打心底为她感到高兴。

争功小学作文2

  一天,小红去参加“小手巧巧巧”的比赛。小红看了看比赛时间,就开始比赛了。

  小红曾经和妈妈过织蝴蝶结的,所以她的参赛作品就是蝴蝶结。可比赛完后,五指却吵了起来。大拇指说:“我功劳最大!要是没有我,小红还抓不起来针呢!”“嘿,我说兄弟,要是没有我,你也抓不起来针啊!所以,我的功劳比你大!”这时,无名指也忍不住发火了:“喂,你们不要当是我大哥就了不起!要是没有我,小红也织不了蝴蝶结。所以,我的功劳才是最大的。”小拇指也争了起来:“要是没有我,就没有人来勾线了,到那时候,小红怎么织蝴蝶结呢?啊 !”

  可中指还没发言,小红就发起火来:“你们再吵的话,我就不要你们了!”五指听了,非常伤心,从此它们再也不配合小红了。

  有一次,小红帮妈妈织衣服,可五指却不听小红的话,妈妈见了,说:五指团结,才能做好事0

  从此,五指再也不吵架了。

争功小学作文3

  “我的功劳最大,如果我的屏幕上不显示,小主人就什么信息也看不到。”显示器得意洋洋地说。

  “哼,别吹牛了。”键盘上忽地冒出一百多个小脑袋,有字符键,有控制键,他们你一句我一句地质问显示器,“不是小主人敲击我们,你那屏幕上还不是一片空白!”

  “兵在精,不在多。”鼠标再也按耐不住了,急匆匆地说,“别看我个儿小,作用可比你们大多了!上网啊,查资料啊,画图画啊,玩游戏啊,离开我试试?”

  主机却在一旁默默不语。

  就在这时,小主人发话了:“你们都各有各的用处,少了谁都不行。不过主机的功劳最大,是他控制显示器显示信息;是他控制键盘打出漂亮的文字;是他让鼠标发挥自己的作用。。。。。。你们都应该向主机学习,他的功劳最大,却不骄傲;他的功劳最大,却不向别人炫耀;他在默默无闻地工作,让我们了解更多的知识......

争功小学作文4

  一天,文具盒里发出了了激烈的吵闹声。原来,文具们再争谁的本领大呢!

  铅笔最先说:你们不知道,我的本领最大,如果每有我,主人就写不了字了!

  橡皮擦听了,十分生气,反驳道:你区区一只铅笔算什么!要是你把字给写错了,除了我以外,谁来帮你擦?没有我,你照样不是没用?所以我的本领是最大的!

  削笔刀不知怎么的也跟它们吵了起来,削笔刀大声说道哼!你们两个算什么,我把铅笔削尖,让你写的了字,要是我不削铅笔,你们两个铅笔还有橡皮擦自然也起不到什么作用!所以说,我的本领才是最大的!

  这时,我把文具盒打开,对刚刚争吵的那些文具们说:你们每个文具的本领和地位都是一样的,你们应该要互相帮助、团结合作才行呀,只有这样,你们才能发挥出自己最大的本领。

  文具们听我说完后,立即就醒悟了。从此以后,那些文具们互相帮助、团结合作。不会再像以前那样为了一点小事就争吵了。

争功小学作文5

  在一个寂静的夜晚里,五官们开始叽叽喳喳的讲话。它们在说些什么呢?哦,原来是这样!你听!

  水汪汪的大眼睛说到:“你们说我们当中,谁的功劳最大!不用说,一定是我。如果不是我,小主人根本就看不到这世界万物了!那么美丽的花儿、鸟儿、蓝天、白云......小主人就都看不到了呀!那会是多么恐怖,你知道吗?还好是我,带给了小主人光明,我的功劳一定是最大的!

  “才不是呢!”能言善语的嘴巴说到,“我才是功劳最大的,好吗?如果没有了我,小主人就不能和同学们聊天呢了!也不能亲爱的妈咪说话了,不可以说话,就只能用手语了呢!而且,还吃不到妈咪做的美食了。在美食节里小主人就无聊了!”

  鼻子听了眼睛和嘴巴的话,很是不服气,说到:“如果没有我,小主人就不能呼吸了不呼吸会憋死的!他,也闻不到空气的味道了!”

  眉毛说到:“咱们不要争了,我们要努力为小主做服务,才不管谁功小,谁功大呢!”

争功小学作文6

  天哪!文具盒里发出的是什么声音?是文具们在争功。是为什么而争功?让我们来听听吧。

  “我的功劳最大!”铅笔第一个说,“要是没有我,小主人连字都写不了,写不了字,他就不可能在这次考试中得100分。”“得了吧!”橡皮发驳道,“是谁把‘劳动’写成了‘芳动’的?”铅笔低下了头。橡皮接着说:“我可以擦掉你写的白字或错字,我等于是你的老师,你应该尊敬我。”大家你一句我一句都争着说自己的优点。这时文具盒发话了:“你们各有各的优点,也各有各的缺点。你们应该一起合作,才能为小主人全面地服务。”

  文具盒说完话,大家都惭愧地低下了头。从此文具们再也不争功了,大家成为了和睦的一家人。

争功小学作文7

  一天,一只手上的五根手指争论起来,争论什么呢?原来啊,他们在争论哪一根手指最有用!

  大拇指抢着说:“我虽然身体又矮又胖,构造简单,算不上漂亮,但是我在五根中,却是最能吃苦的,拉胡琴,让其他四指按弦,而我要扶住琴身;水要喷出来,叫我死力按住;血要流出来,有我拼命顶住;重东西翻到去,叫我用劲扳住。而且人们用我来表示‘太棒了’所以我在五指中是最能干的,所以我最有用。”

  食指立马争着说:“你最有用吗?我虽然不如你干活吃力,但我做的事比你复杂的多。遇到危险的事,都是我去试探,毒物、烈物,我接触的最多;烫伤、咬伤,我消受的最多,为了不让主人受到伤害,我挺身而出,难道我不比你有用?”

争功小学作文8

  书房里,桌子上,笔、墨、纸、砚在论功劳。

  墨块拍拍乌黑发亮的胸脯说:“论功劳,我最大,我只要身子动动,就能磨出墨。没有我就没有墨,没有墨当颜料,怎么画出墨宝来呢?”“应该是我的功劳最大,没有我就没有画(写)的工具,”毛笔指着墨块说“那样,你不还是一滩墨水吗?”毛笔刚说完,砚台就抢着说:“我的功劳最大,没有我墨块磨不出墨,你毛笔还沾哪份光?既写不出字,也画不出画,还能作出墨宝吗?”纸在旁边呆了好半天,终于忍无可忍了,他鼓足气大声说:“我的功劳才是最大的。那么多墨宝不都在我身上吗?”

  他们吵得难解难分,桌子在一旁劝阻,他说:“你们各自画一幅画不就知道了吗?”笔、墨、纸、砚很自信的答应了,但是过了很久,他们一笔也没画,这时他们才知道:团结的力量是最大的。

争功小学作文9

  体育课,孩子们都去操场上了,正当文具们闲着没事干的时候,不知谁说了一句:“到底谁对小主人来说最重要?”于是,文具们纷纷吵了起来。

  书本首先发话了:“你说你们,竟敢跟我比重要性!谁都知道,我身上全是知识。没有我,小主人还怎么学?真是!”

  一些笔插话道:“哼,你算什么!我们可是小主人写字的必需品。要是没有我们,小主人怎么写字?难道用木头写?”

  橡皮不满地说道:“你真是个自大狂!你也不想想,要是没有我,你不就害得小主人走进‘错别字监狱’了吗?你再瞎说,我把你身上擦光!”

  笔芯说道:“是啊!要是没有我,你一个壳儿有什么用?只能当废品卖了!”

  尺子在一旁说道:“你们都说错了!要是没有我,小主人画线就会画得歪歪扭扭,丑死人!”

  桌子爷爷说:“你们都对小主人重要。”文具们都低下了头。

争功小学作文10

  我们的脸上都有五个重要的器官,它们分别是:眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和眉毛。有一天,它们争论起自己的功芳。

  眼睛一向骄傲,抢着说:“当然是我的功劳最大啦!如果没有我一一眼睛,主人就是一个瞎子,什么东西也看不到!”

  “呸!”耳朵不服气地说:“就凭你!我的功劳才最大!如果没有我,主人就什么也听不见,你呢!就走开吧!

  “你!”眼睛气得吹胡子,瞪眼睛,但又说不出话来!

  嘴巴撇撇嘴,淡淡地开囗了:“我说你们两个别吵啦!主人谈大事都靠我,所以我才是功劳最大的人!”

  “没有我,主人什么香气都闻不到!你们比得上我吗?”鼻子翘翘,也傲慢地说道。

  眉毛横了横,终于开囗了:“你们说的都不对,是我的功劳最大,因为没有我,主人会多么难看呀!人都不敢见,还谈什么其他呢!”

  大家正在你一言,我一语地争得不可开交,我对他们说:“你们各有各的用处,应该团结友爱才是呀!”

争功小学作文11

  哈哈,我终于考了100分,我喜洋洋地把这个好消息告诉了爸爸妈妈。晚上,我带着满心的欢喜进入了梦乡。

  忽然,一阵争吵声打破了宁静的夜晚。

  原来他们在争论主人考了一百分,谁的功劳最大。只听手骄傲地说:“要是没有我,主人怎么在试卷上写出一手漂亮的字来,老师怎么能给主人打一百分呢!”嘴巴提高了嗓门:“哼,要不是我拼命地读书,主人怎么能记住这么多知识呢?我也很了不起!”眼睛恨恨地瞪了手一眼:“要是我不工作,嘴巴,你怎么读书,手,你怎么写字?”说得嘴巴和手哑口无言。耳朵晃晃笨重的身体,说:“要不是我仔细地听,主人也听不到老师说什么了,所以呀,我是最能干的。”

  这是,只会老人来了,说:“你们别吵了,要同心协力,你们的主人才能变聪明,才能次次考一百分。”他们听了,羞愧地低下了头。

争功小学作文12


  很久很久以前,扣与鼻争高下。

  口说:“我能说出古今是非,你们有什么能力,在我的上面?”

  鼻说:“如果没有我,你吃的如果是发霉的`东西怎么办?”

  眼对鼻说:“我能远观天际,近鉴毫端,惟我当先。”

  又对眉说:“你们又有什么能耐居上我?”

  “我虽然没有用,但如果有贵宾来,何益主人?无眉不成礼仪。若无眉,成何面目?”说完,它挑了挑眉毛。

  这些话通通钻进了耳朵里,耳朵不高兴地说:“我听闻百事,若无我,口哪会出口成章?”

  就在这时,默默无言的大脑发话了,它意味深长地说:“大家不要再吵了!其实你们都有功劳,主人少了你们其中一个都不行。大家应该团结起来,共同为小主人服务。”五官听了,觉得大脑说得对,便全都默默地点了点头。

  从此,五官便和好了,再也没有因要争谁是第一而吵架。

争功小学作文13

  “你这个笨蛋”,“你敢这样骂我!”,“怎么不能!”有一天五个指头终于吵了起来,原先它们是五个形影不离的伙伴,大家看见了都羡慕,可是它们都因为想在主人面前争功,而吵了起来。

  大拇指的声音最洪亮先说道:“你们这几根火柴棒,瞧,看我强壮的身体,我一人能抬起物体的一半,而你们四个加起来和我的力气想通,人们在赞美的时候就会竖起大拇指,还有……还有……”大拇指还在滔滔不绝地说。食指实在忍不住跳了出来,说:“大拇指你别在那自言自语,我们耳朵都听出茧子来了,这里应该我最厉害,主人写字要是没有我就写不了字”。食指得意洋洋地说。中指、无名指、小指急着说:“要是没有我们帮助你们根本不能写字,我们嫌你们碍事呢。”

  就在他们愤愤不平的时候,我发言:“指头们,你们都很重要少了连拳头都握不起来,团结就是力量。”指头们听了我的教诲脸红了,最后和好了。

争功小学作文14

  天夜里,在某家的卧室里传出了一阵阵争吵声。

  这是怎么回事?原来,五根手指正在争论谁的功劳最大。大拇指首先发话:“你们瞧瞧在五根手指里,我最强大。无论干什么,都少不了我!”他的发话引来了其余四个手指的嘲笑。他们边笑边说:“如果没有我们四个的帮忙,你能干成什么事?”这一句话说的大拇指哑可无言,站在那儿发呆。

  接着,小拇指急急忙忙地说:“经医学研究证明,我的血液是最丰富的!”“那有什么用!”“你……你们……”小拇指被中指和无名指说的涨红了脸。中指乘势而来:“……”这时,这场争论已到了白热化的程度。最后,还是博学多才的大脑爷爷出来打圆场,说道:“孩子们,你们不要吵啦!无论你们中谁‘罢工’了,都是不行的。因为你们五个中缺一不可”。

  这时,五根手指明白了这个道理,手拉手跳起舞来。

争功小学作文15

  笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝,它们关系密切,形影不离,人们都用它们来画画、写字,立下了大功。

  有一次,墨看着墙上一幅幅优美的画说道:“兄弟们,我们四人中要论功劳谁最大,应该就属于我的功劳最大了,因为如果没有我就会没有墨水,你们也就写不出字画不出画来了。”这时,毛笔取下帽子,气势汹汹的说:“没有我还能写出字画出画吗?”突然,砚也不甘示弱的说:“没有我的话,墨水就会被倒的满桌都是,你们写的字、画的画都会被毁了。”纸听了也开始大声嚷嚷道:“没有我的话,你们写的字、画的画都会让你们白费心思的。”这时,桌子说话了:“你们别吵了,你们四个人每人自己画一幅画就可以知道谁的功劳大了啊。”大家听了桌子的话,就各自开始画了,可谁也画不出来,时间过得真快,一转眼,一小时过去了,桌子又让它们合作画一幅画,没过多久,一幅画就完成了,这时它们才真正知道了团结力量大的道理!

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