在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的护绿小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
护绿小学作文1
绿色，它像一场春雨，洒遍了神州大地，使得神州大地上一派生机，无论是小草，还是树木的枝丫，都存着你的身影。
绿色，是碌碌无闻的，但它也是不平凡的，“咬定青山不放松”，“千磨万击还坚劲”……一个个清?的品质在一片坚韧中油然而生了。
绿色现在给我们带来的好处也不少呢!树木可以进行光合作用，从而获得更多的氧气，供我们生存;还可以阻栏山上的泥石流或者发大水，树木还能让鸟搭巢，保持生态平衡……
可是现在，又有几人能仔细，耐心地听你诉说自己的怨言呢?
人们肆意地砍伐树木，导致全球气温升高，冰山融化，水位极速上涨，大气层发现臭氧……失去了绿色，我们的生活也会随着绿色的消褪，而变得黯淡无光。
小草也忍受着人们的欺辱，在一次次跌倒，一次次爬起，地球环境也又在作恶了，二氧化碳也增高了。
最后，我想说:“绿色和人类是分不开的，爱绿色就是爱自己!”
护绿小学作文2
一个星期六的下午，小兰对小刚说：“小刚，我们一起去公园玩儿，好吗？”“好呀！”小刚愉快地答应了。
他们走到公园里，看看这儿，看看那儿。忽然，他们看见了一棵弯得好像快要倒的小树苗。”小刚走上前去，刚想帮着小兰一起干。“你在一张纸上面写上爱护树木的.标语，行吗？”小兰对小刚说。小刚想了想，答应了。他发现了一块没用的旧木板，小刚拍掉上面的灰，在木板上写了四个大字：爱护树木。又把木板插在在小树旁的泥土里。小兰则把她找到的木板拼成了一圈围栏。这样，小树就有了一个家。
第二天，小刚和小兰又来公园看小树。这次，小兰带上了水壶，小刚带上了肥料。小兰给小树浇了些水，小刚给小树施了些肥。他们盼望小树能吸足水份和营养，快快长大。
公园的管理员阿姨看见了，表扬他们说：“你们知道爱护绿化，真是好孩子。”小兰和小刚听了，非常高兴。
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