在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的老师有你真好600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师有你真好 篇1
你犹如一盏明灯，在我迷茫时为我指出正确的道路。你犹如加油站，在我失落时为我加油打气，你犹如沙漠中的一丝清泉，带给我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！
你没有医生救死扶伤的精神，也没有警察舍己为人的气质，更没有消防员出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良让我着迷，甚至超过了我对医生精神，警察的气质，消防员勇敢的着迷。
记得有一次，我十分自大，对班上的同学说我这次考试一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成绩出来时，现实给我狠很的抽了一巴掌，我简直不敢相信我的眼睛——86分，天啊！我的身体就像天崩地裂一般，一直在不停的颤抖。我缓缓的走下讲台。迎接我的并不是鲜花和掌声，而是奚落和嘲笑的目光，伴着同学们的笑声，我的眼泪也夺眶而出，像一颗颗断了线的珠子止不住的往下掉。下课后，同学们都出了教室，唯有我一个人坐在凳子上难过。这时你不知从哪里冒了出来，用手指弹了一下我的脑袋，说：“你真的做题不动脑，明明这么简单的题你都错，是哪儿除了问题？让我们一起分析一下试卷。”我抬起头，看着你的瞳孔，那里有安慰和鼓励，将我的难过和失望一扫而空。
分析完试卷后，你又对我说了一句：“以后做题要动脑啦，不然要真的成憨包啦！”说完，还指了指脑袋，我一下子笑了出来，身体流遍了暖流，一直暖到心里。
你并没有像其他老师一样严厉的批评我，教育我，而是像我的知心朋友一样给我讲道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。
温老师，在童年的路上，我们一起结伴而行，一起有说有笑，一起有难同当，有福同享，度过了许多困难和艰苦。
温老师，有你真好！
老师有你真好 篇2
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
时间过得真快啊，转眼间已是小学六年级，和您在一起的时光，仅仅只有一个月的时间了。每当我看着语文书时，脑海里总会浮现出您美丽的倩影。
您刚接我们班时，妈妈领着我和您见面时，我对您的印象特别深刻，那双晶莹剔透的眼睛、高高的身材和温暖的脸庞，笑起来如天使。我当时就在想：您一定是个好老师，会带领我们，带领这个班级走向第一。
您也会有批评我们的时候。记得上学期抽考，我考得很不好，您在课堂上把我狠狠地批评了一顿。从那以后，我决心要把自己的成绩提上来，每天努力学习，坚持每天给您发语音，想要您知道我的学习成果。我记得你说过的一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话深深地扎根在我心底，书本上的知识是有限的，课外书知识是无限的，我们必须亲身去体验，才能感受知识的魅力，弥补自身不足，朝着博学多才的方向前进。
功夫不负有心人，我的努力终于得到了回报，今年您再次给我参加抽考的机会，深知不易，考前我做了充分准备，认真复习学过的每个知识点，并谨记于心，终于在这次的比赛中取得了满意的成绩，向您证明了我的努力。
您从最基础的字、词、句来教我，每课的生字让我过关，每一课的重难点都让我背会，通过不懈的努力，我的语文成绩也有了很大提升，在班级里成绩名列前茅，这都是您日日辛勤教导的结果。
感谢您我亲爱的老师，每当我去找您时，您总在思考着怎样给我们精心授课，怎样才能让我们受益匪浅，而您还有一大堆作业等着去批改。
王老师，谢谢您！
老师有你真好 篇3
我很幸运，那是因为我们在一个时代生下来，并且在这个可爱的世界上你我都认识。有你，真好，我真感到幸运，因为我们都这么想，有你，真好！
有你，很好
那是在一个寒风刺骨的冬天，我们学校要冬季长跑，我们心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季长跑都特别累，这次会不会比以前更累呢？
凛冽的寒风怒吼着，寒冷的冬风呼啸着，可怕的长跑来临着
到我们班了，我们班和六班紧紧地贴在七班和八班后面，生怕落队了最后还得加圈，跑完第一圈我们还没有到气喘吁吁和落队的地步，但是越到后来，我们落队的人数就越来越多，眼看着我要从第三圈开始落后了，这时从我身后传出来一个慈善的声音：“李想加油！跟上队伍。”我回过头来定睛一看，原来是你，我们温柔而美丽的吴老师。这句话像一簇光束，指引着我前进的道路，我一瞬间信心百倍，一下子就冲到了队伍的前面，你又说：“李想，我知道你能做到的。”最终我跟着队伍完完整整的跑了下来。
有你，真的很好
还有一次，我们正在童心剧场上语文课，我们都争着回答问题，因为你说了只要多回答问题，都可以获得棒棒糖，所以我们都抢着回答，生怕问题不够，就在这时你叫到我了，我慌忙起立，我站起来不知道该说什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑说“李想，给你话筒。”你给我递话筒的时候，你小声的在我耳边说了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案说了上来
如果你不在那时候伸出援手提醒我，恐怕脸早就丢到十里之外了。
真是在关键时刻，有你，真好啊！
老师有你真好 篇4
“唰啦！”姚老师又在翻作业本了。姚老师手边那一堆犹如小山包的作业，一点一点矮了下去。姚老师一边批改着作业，一边还不时喊一个同学上来，指导他订正。姚老师从一年级开始教我们语文，已经和我们朝夕相处了六年，现在，我想对她说一声：有你，真好！
以前的我，成绩不甚突出，个子不高，缩在班级的前排，不知道如何表达自己的想法。直到，你开始教我们写作文。我深深被你讲述的作文课所吸引。我开始有表达的欲望，开始在作文中吐露心声。在你的指导下，我的作文越写越好，有几篇还发表在了杂志上。
记得那次，你让我写一篇作文，题目不限。一直痴迷于三国故事的我，毫不犹豫地选择了诸葛亮为原型。在你的建议下，我想象自己就是诸葛亮，我不再犯诸葛亮曾犯过的错误，助蜀国走向辉煌。那一次，我反反复复改了十来遍。随着修改的次数越来越多，我开始嫌写作枯燥，企图放弃。可我的耳边反复回响着那句你曾在课堂上多次提及的话：“有志者，事竟成！”我还是咬了咬牙，选择坚持。在你的引导下，我不再只关注著名战役的成功与否，而更为关注诸葛亮刘备之间的君臣之义、主宾之情与马谡的失败和刘禅的“烂泥扶不上墙”的原因。在你的指导下，我的作文《假如我是诸葛亮》修改得越来越好。即使你只是在微信上点拔我，我依然受益匪浅。
后来，我的这篇作文不仅在杂志上刊登，你还帮我报上了创新作文大赛。最终，取得了特等奖的好成绩。这也让我明白了很多好作文是要靠反复修改得来的。
感谢有你，姚老师。在我的成长之路和习作之旅上，有您，真好！
老师有你真好 篇5
六年小学时光，即将结束。在这寒冷的北风中，我不禁想起了您，谢谢您，又陪伴了我一年。时光就像流水，不可重来，此时此刻，我突然觉得有你真好。
你是一个经常穿黑衣服，上课很有特点的老师。你还记得吗？我们班还是五年级的时候，总是被六年级的大哥哥欺负。他们一下课等在我们教室外，见到我们班的大个子出来，上来就打。当时因为没有老师看到，也没有人去报告，所以一直断断续续地进行着。有一天，我们又在小广场的南边打了起来，当时他们一个个身强体壮，我们根本打不过，最后连班级里最强壮的张同学也挨了个巴掌，脸都有点肿了。
您知道了这件事情，领着挨打的同学，一步步向三号楼四楼走去。此时，您就像一位勇士，带着我们冲出敌人；又像大山一样，坚定无比；还像怒气冲冲的老虎。看到你的神情，我顿时感觉心里踏实多了。虽然当时我没有跟您一起去，但是你那坚定的信念，让我觉得我们赢了。
我们都在窗边看着，看着您带着他们一个班一个班的找，找到了……时间过的很快，您越讲越愤怒，我仿佛也听到了，听到本听不到的声音，那声音十分宏亮、十分让人害怕……终于，功夫不负有心人，随着谈话的结束，你以B冶B，用最开始的方法，为我们讨回了公道。
是的，这一巴掌打还回去，我们班顿时炸开了锅，有的人说这是漂亮的一击；有的人夸张的说，声音这么响亮；还有的人说从未见过你这么做过。我心里也暗暗高兴。这一次的效果是那么明显，从此刻起到他们毕业为止，再也没有见过他们欺负我们班了。现在回想起来，有你，真好！
亲爱的老师，您不仅把您所知道的东西全告诉了我们，经常与我们聊人生的道理，还给了我们安全的依靠，有你真好！
老师有你真好 篇6
老师，你是我学习上的指导者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良师益友。在我学习的道路上，教会了我许多知识，也让我懂得了许多道理。老师，你是一位将军，带着我们攻克“城池”；老师，你是一位园丁，辛勤的培育着我们这些祖国的“花朵”；老师，你是一艘帆船，载着我们在知识的海洋乘风破浪！在此，我想说；“老师，有您真好！”
老师，是宽容的。记得那次我没有写作业，几节课下来，老师，你仍然“风平浪静”，我的担心云消雾散。可是又一节课后，你把我叫去了办公室，微笑着对我说：“这一次没写作业就算了，但同样的错误不能有第二次哦！”我面红耳赤，羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去，于是赶忙答应。“知错能改就是好孩子，老师相信你一定能能行！”听到您说的这一番话，从此以后，我再也没有犯过类似的错误，“知错能改”这四个字也深深地刻在了我的心里。
老师，是无私奉献的。您将自己的一生都奉献给了教育事业，奉献给了我们。“哪儿有什么岁月静好，只是有人替你负重前行！”老师，您放心，这个愿望我们一定会实现，不为别的，就为您呕心沥血的付出，为您那一句句谆谆教导，为了您对我们的深切期望！
以前我的学习成绩总是居人之后，考六七十分于我而言如同家常便饭。尽管我非常努力，但成绩依旧没有起色，我变得越来越焦急，终于，您发现了，不惜利用自己的休息时间给我补课，一次，两次，三次……越来越多，我的成绩也越来越好，直线上升。这都是因为您，老师，感恩有您，感谢有您！
万幸，在学习的道路上，老师，有您，真好！
老师有你真好 篇7
我特别感激现在教我们语文的老师，她叫于红梅，大家都亲切地叫她于老师。
她中等个子，身体很胖，圆圆的脸上，长着一双充满智慧的眼睛。这睿智的眼睛却被一副厚厚的眼镜挡住了，但是尽管这样，她那双眼睛还是透出了和蔼的目光。是啊，她像妈妈一样关心着我们。
记得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班级卫生，上体育课了，我和同学们像被困在笼子里的小鸟被放出来一样，跑到了操场上。大家欢快地玩了起来，有的踢足球，有的打羽毛球，有的玩老鹰捉小鸡游戏，还有的玩一二三木头人……我呢，在玩鬼抓人游戏。
正玩得欢，忽然一个同学猛跑过来，把我重重地撞倒在地上。此时，我神志不清，头嗡嗡地响着，眼前冒着金星，好半天才缓过神来。我用手一摸，眼角虽然没有出血，但已经破皮了，冒出油来，钻心地疼。我急忙跑到墙角，默默地流泪。
终于下课了，此时是上间操的时间，我没有办法，只要硬着头皮上操场。这时于老师看见我的脸色呈现出痛苦的表情，便疾步地走过来，发现我眼角的伤处，说：“怎么弄的？”“刚才玩的时候，摔倒了蹭的。”“没事吧？下次注意点。”说着用手轻轻地摸了摸我的头，又担心地说：“你回去休息吧，不用上操了。”
我点了点头，快步地跑回了教室，等待着老师回来上课。于老师回来了，还为我的伤处贴上了创可贴。
突然一股暖流传遍了我的全身，心头一热，鼻子一酸，泪水像水龙头一样，滔滔不绝地流了出来，心想：于老师，您就像我的妈妈一样关心我！
于老师，今生今世能遇到您这样的老师，我攒了八辈子的福。有您，真好！
老师有你真好 篇8
当陆老师在课上说起这个题目的时候，我第一个想起的就是五年级的语文老师和班主任，王老师，王昭霞，老王。因为我的座位她的办公室特别近，我一转头就能看到她。
老王是一个子不高，有着波浪卷，带着眼镜的语文老师。她十分和蔼可亲，也算是我人生道路上的指路人吧。
还记得有一次，我的手特别脏。刚好我同桌问我要不要免洗洗手液，于是我就接了。结果洗手液的味道传的连教室的另外一头都能闻到了。其实我觉得味道还挺香的，可是应该会有人受不，他们会觉得特别刺鼻。当时王老师正讲到兴头，下面就有好多人在说味道好大啊。刷的一下，我的脸红得像个柿子。可是覆水难收啊，这个香味很难散去。当老王听到他们这些话的时候，就让我去开窗散风。当我回到座位上之后，老王就对他们说：“世轩也不是故意的，各位专心上课。”到现在我还十分感谢老王那次帮我解围。
我们五年级的时候，老师为了更了解我们，就约了我们每个人单独谈话。当到我的时候，我十分激动地就进去找老王了。
一开始，我们还在谈学习的事。慢慢地，老王开始问我，关于我们班男同学总是欠别人钱的事。因为那位同学也欠着我钱。那位同学就是典型的说话不打草稿，说话不过脑子。总是说自己家里有多少钱什么的。老王开始问我起因，经过，结果。最后，当她明白了事情的经过，她跟我说：“这件事确实有那位同学的错，但是你明知道他是一个什么样的人，为什么还要相信他呢。”我还记得当时我的回答特别幼稚。后来，快要上课了，就结束了谈话。通过这次谈话，老王也让我明白了许多人生大道理。
我为什么要感谢老王呢，是因为她让我明白了什么事该做，什么事不该做。也感谢她让我的五年级变得充满了留恋。
老师有你真好 篇9
每当看到这句话，我总会想到我的钢琴老师——雷老师。
她是我钢琴道路上第一位老师，我很喜欢上她的课，因为她的课总是很有趣，氛围是轻松的，完全没有枯燥的感觉。
可是到了后来，情况发生了变化。其实钢琴并没有我想象的那么简单。所有的要求都提高了，连雷老师都变得严厉起来，总是绷着脸，好像对我弹的琴永远也不满意。
记得有一件事，现在还留在我的脑海中，挥之不去。
那次临近考级时，正是暑假。外面烈日炎炎，本该是再家里开着空调享受的时候，可我却要练琴，那生活真是地狱般可怕。
先是课程增多了，原来的一周两节课增到了天天上。不仅如此，时间也变长了，从原来的1小时涨到了上午去下午回。而且就算你白天在老师那儿练过了，晚上回家照样还是带练。
几天下来，我就受不了了，想：“要不以后我回家不练琴了，反正白天练了那么久，不弹应该也没事的。”后来还真就没练。
第二天上课，我一去发现老师脸色不好，正生着气。弄得我慌了起来：“完了!万一没弹好，岂不就露馅了?没准儿还会挨骂!”正准备去练一下，老师缺先叫住了我，让我来上课。
“算了，反正横竖都是死，没练就没练吧!”我边想边慢吞吞地把谱子拿出来。没办法，硬着头皮弹吧。流利的大调被窝弹得磕磕绊绊，听得我也干着急。终于，我卡在一个地方，再也弹不下去。尴尬地坐了一会儿，老师开口道：“你再练会儿，练好了再上课。”说罢，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那儿。
我练了会儿，老师推门进来，示意我弹一遍，坐下告诉我哪里不好，教我改正……
现在想来，没有雷老师的高要求与高标准，我不可能有这样快的进步。
谢谢你，雷老师。有你，真好。
老师有你真好 篇10
在平常生活中，我们有自己非常难忘的人，每个人都有吧！而我最难忘的人是辅导班的助教---李老师。
有一次下课，我没有什么事情，因为我在辅导班里一个朋友也没有，于是我就找到了助教老师，问他说：“老师您来这里多久了？”他跟我说：“还行，不算太久，也就是几个星期吧。”他的脸上面带微笑，看起来的善意，令我内心温暖。你一言，我一语，时间一分一秒的过去了…直到老师来了我才发现要上课了。这是我感觉最轻松短暂的课间。
后来，我们两个逐渐熟了起来。经过我的了解，发现助教老师是建筑大学的学生，已经大三了，还知道了老师每个周末都要来，给自己赚生活费，从此我们越聊越欢。一次我跟李老师诉苦说：“我们六年级小学太难了，怎么办啊……”老师听完我诉苦后说：“你这一点算什么苦啊，我上高中时，每次完不成作业或者考差了，挨训都是要打手的，甚至挨脚踢，天不亮就要去上早自习，晚上九点多才能回宿舍休息，每天披星戴月的学习一点都不夸张……学习压力比你们大的多。”然而看老师云淡风轻的说起过往，那一刻内心似乎被触动了，再次揣摩“吃得苦中苦，方为人上人”，这句话似乎更有深意了。
有时我还和老师一起聊一些家常或是大学生活、课程、食堂。还会聊一下考大学的一些过往。助教老师是一个非常幽默的人，跟他聊天轻松快乐。老师是一个非常刻苦的人，每个周末来到辅导班，都非常的忙。做一些东西，批改一些试卷，编辑、统计…可老师一点也不觉得麻烦，他云淡风轻的说这都是举手之劳。
老师，你们有什么大道理，但是跟你聊天的点滴之中却带给我很多的思考、收获，我想这也许就是润物细无声吧……
有你，真好！
老师有你真好 篇11
你犹如一盏明灯，在我迷茫时为我指出正确的道路。你犹如加油站，在我失落时为我加油打气，你犹如沙漠中的一丝清泉，带给我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！
你没有医生救死扶伤的精神，也没有警察舍己为人的气质，更没有消防员出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良让我着迷，甚至超过了我对医生精神，警察的气质，消防员勇敢的着迷。
记得有一次，我十分自大，对班上的同学说我这次考试一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成绩出来时，现实给我狠很的抽了一巴掌，我简直不敢相信我的眼睛——86分，天啊！我的身体就像天崩地裂一般，一直在不停的颤抖。我缓缓的走下讲台。迎接我的并不是鲜花和掌声，而是奚落和嘲笑的目光，伴着同学们的笑声，我的眼泪也夺眶而出，像一颗颗断了线的珠子止不住的往下掉。下课后，同学们都出了教室，唯有我一个人坐在凳子上难过。这时你不知从哪里冒了出来，用手指弹了一下我的脑袋，说：“你真的做题不动脑，明明这么简单的题你都错，是哪儿除了问题？让我们一起分析一下试卷。”我抬起头，看着你的瞳孔，那里有安慰和鼓励，将我的难过和失望一扫而空。
分析完试卷后，你又对我说了一句：“以后做题要动脑啦，不然要真的成憨包啦！”说完，还指了指脑袋，我一下子笑了出来，身体流遍了暖流，一直暖到心里。
你并没有像其他老师一样严厉的批评我，教育我，而是像我的知心朋友一样给我讲道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。
温老师，在童年的路上，我们一起结伴而行，一起有说有笑，一起有难同当，有福同享，度过了许多困难和艰苦。
温老师，有你真好！
老师有你真好 篇12
步入中学的大门，更多的学习任务让我感到了困难，但在我迷失方向的时刻，有一位“天使”让我感到了不那么迷茫。
老师，有你真好。在我不知所措时，是你给予了我帮助；在我遇到困难时，是你给予了我关怀；在我找不到前进的方向时，是你为我点亮了道路。
就像在理科方面，从前不是很擅长，现在就更不知所措了。当您在讲台上一本正经地解述课程时，我还在沉迷于迷茫中。可我多想和大家一样，理解义理，取得高分。
终于，我会像他人一样鼓起勇气，向您提出不懂的问题。您总是会将我们的问题用心解述，直到我们听会为止。
老师，有你真好。甚至只是因为几道数学题目，却让我对这一门科目产生了好感。当我保持了兴趣后，成绩考试好转，做作业时不再抓狂，上课也越来越认真。心情像是一个孩子尝到蜜糖一般的开心，忍不住笑出了声。
老师，有你真好。你总关注着我们的任何举动，就算是平常的'小测也会默默关注着。那天放学，你找我到办公室谈话。我紧张极了，一颗心仿佛跳在喉咙咽不下去，手心冒着冷汗——因为这是我第一次被老师叫去谈话。走去办公室的一路很漫长，又很忐忑，仿佛过了几个世纪。这一路上我想了很多。老师为什么找我谈话？难道是我做错了什么？还是……这一连串的问题在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虚。
一切都要等到了再说。原来只是去测试。我仔细打量了一下，发现都会做，不过多久便写完了。“嗯，不错。”你给予了我肯定。我心中瞬间喜出望外，仿佛尝到了蜜一般。
老师，有你真好。像是春雨，滋润了我心田，又像是蜡烛，点亮了我世界。
老师，在考试来临之际，我一定会为你的付出考出好的成绩。
老师，有你真好。
老师有你真好 篇13
你好，微笑先生，我是你身边一个平平无奇的小学生。虽然你可能不认识我，但我可是深受你魅力感染的铁杆粉丝。
微笑先生，你知道吗?你的魅力，如一泓清泉，浇灭了人们心中的怒火，让我感受到了人与人之间的友善;你的魅力，如冬日暖阳，消除了阴霾与冰冷，让我感觉到了无比的温暖。
那天，我和爸爸去银行办理业务的时候，接待我们的窗口小姐姐显然受到了你的真传，全程牢牢地把你带在脸上，中途可能是数据出了点差错，我爸后面还有急事所以情绪有些激动。就算在这种情况下，那位小姐姐仍然没有生气，她可能是默默向你求助了，神奇的事情发生了，那位小姐姐仍面带着你，温和地解释了几句，爸爸竟然被安抚住了!我想，可能这就是你的魅力吧!
微笑先生，你知道吗?你的魅力，似一点星光，照亮了万丈艳阳。
一天，我去心湖公园散步，一路上我赏着新开的桃花，哼着歌，走走停停，怡然自得，心情大好。走到中央广场时感觉有些口渴，便去小店买矿泉水。一踏进小店的门槛，就看见了老板脸上躺着的你，我心中一震，随即也向老板绽开笑容。“一见你的美，为我点点似醉...”你让我觉得手中的矿泉水都开始甘甜。
微笑先生，你知道吗?没有你光热散发的地方，就如柳树没了枝，天使折了翼。
那次我走在街上，看见一个客人正与早餐店老板争吵，起因是饭菜里的一只苍蝇。只听那人说：“我知道这是在所难免的，但是你态度也太差了吧，我又不欠你钱!”我恍然大悟，又想到了你，要是有你在，就可以避免这从早上就引发的一天坏心情了吧?
微笑先生，一见你的美，回眸点似醉，微雨雁双飞，同行向南北;二见你的美，人间多妩媚，如明月生辉，星光落手背。
有你，真好!
老师有你真好 篇14
我眼中的语文老师，她对我们一视同仁、工作尽职尽责、毫无保留。
早晨，语文老师踩着高跟鞋，走进教室，用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室，是喧闹的教室一下子安静了下来。
说语文老师一视同仁吧，她何尝不是呢。她给每个同学的机会是平等，不管你是成绩好的学生，还是差生。只要你肯举手，语文老师就一定会给你发表意见，
说过语文老师尽职尽责，她又何尝不是呢。语文老师精心批阅作业，为我们寻找缺点，当我们写作文时，你不知从何处写的时候，你举起手来，语文老师便会帮你补充营养。
说语文老师毫无保留，她何尝不是呢。她将所学的知识毫无保留的传授给我们，使我们一生受益。这就是我眼中的语文老师。
王老师是我的班主任，也是我的语文老师，她长得很漂亮，水蜜桃似的脸蛋，小而有神的眼睛，高高的鼻梁，能说会道的樱桃小嘴，乌黑亮丽的秀发，王老师工作时很认真，生活中很快乐，是个美丽、善良的人。
每节语文课，老师总会面带微笑地出现在班级门口，吵吵闹闹的教室一下子鸦雀无声，老师迈着轻盈的步伐走向讲台教我们知识。
有一次，我发烧了，老师立刻叫人带我去医务室，安详的脸上出现了惶恐，我过了医务室，老师问：“还有哪儿不舒服?”我摇了摇头，老师又问：“能坚持到放学吗?如果不能，老师马上叫家长接你回去休息。”我用微小的声音说：“能，我能坚持。”
王老师很坚强，六一儿童节联欢会，老师的嗓子又作怪了，弄得老师很难受，可老师还是来帮我们开联欢会，我心里酸溜溜的。
我喜欢我的语文老师，她就像一个好母亲。
老师有你真好 篇15
老师的好太多太多，但我这个老师真不明白说什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下来我们来一起看看他的“好”。 ---提记
老师，是神圣的，是伟大的，是无私的。可他却像魔鬼一般，是我们这些当学生的，对他是欲罢不能、闻风丧胆。但他有时又有几分仁慈，让我感到无尽的温暖，他竟是这样的一个人。
他是个体育老师，一个高大的样貌，一看就明白是一个严厉又严肃的人。每一次上体育课是一种煎熬，一种磨难。一次，上体育课做广播体操，我一听高兴极了，因为我不用再听见他的“口水战”。但是事情并非如此，他一开始就叽里呱啦说个没完，还满口粗话地说我们这些连小学生都不如，更可恶的是骂我们是否残疾，每一天练习广播体操像死人一样有气无力，所以我每次上他的课总会让班主任安排任务给我，让我不用看见他以及他的“口水洗礼”。
快要广播体操比赛了，真是令人苦恼，因为我根本没怎样听他的课，因为他一出现我便浑身不自在，所以在复习课上我要好好操练。可他最近似乎变了一个人，不再乱发脾气，并且上课也不拢晕颐且桓龆饕桓龆鞯闹傅甲拧
一字一词流露出他的真心，一字一词震撼我的内心，原先过去的批评是想“严师出高徒”，是想给我们长脸。谢谢他的指责，虽不知骂醒那些“害群之马”，却把我镇住了。有他这一句话我们必须全力以赴，给他争光，给我们班争光！
老师，您的好我铭记在心，虽说你像父亲一样严中有爱，鼓励我们坚强。您才是当之无愧的神圣老师，伟大老师，无私老师。
老师有你真好 篇16
以前，我曾经被老师说成是一个脑子聪明，但不学习的野小子；以前，我费心用了整整六个小时写出来的文章却只得了21分，还被老师当场撕掉……我甚至对自己失去了信心，甚至连我也只认为我是一个差到底的坏学生，是一个只会惹人生气的农村野孩子。
但是，自从遇见了您，您让我有了信心。
我从未想到，我写的日记竟然可以被您评为优秀日记，那时我做梦也没有想到的事情。您知道吗？当时，我是第一次认识您，也是第一次能被人欣赏，那件事一直鼓舞着我，让我想：哦，我的文章也不是最差的啊。
过了一段时间，您说要给三类学生开小会，优秀生，中等生，差生，我当时有一点骄傲，想着我应该总算可以从差生的行列中勉强走到中等生的行列了，但是，我又一次没有想到，我竟然可以走入优等生的行列，我竟然可以成为一个优秀生，说实话，这甚至已经高出了我当时的梦想，我第一次能被老师看重！
也是从那时候起，我觉得我不能辜负您对我的期望，我觉得我必须得到年级前十名！
我做到了，我成为了我们班级的第四名，我们男生的第一名！在平时，我哪里敢想象这种事啊！
上一次期末，我一落千丈，竟然只得到了全班第17名，我觉得，我对不起我的家长，对不起班长的这个称号，对不起我们班，更对不起您。
转眼间，我和您相处的时间就只有半年了，您放心，我一定不会辜负您的期望，我的努力，一定会换来我的成功！
祝您在新的一年，一天比一天年轻，一天比一天漂亮！
老师有你真好 篇17
我们班里有一位叫“鼠标”的数学老师，他虽然上课的时候很严厉，但仍旧是我们心中的好老师。告诉你吧，其实呀，他叫“苏彪”是我们最喜欢的老师。他特别瘦，身材棒好，同学们私下都叫他“鼠标”，一定要帮我们保密哦！
有一次，我早上很不舒服，肚子疼痛难忍。叔叔带着我看完病后把我送去学校。我来到了教室，叔叔给老师讲明情况后便离开了。“丁零零”下课了，其它同学都跑出去玩耍了。老师来到我身旁和蔼可亲地问：“好点了吗？”虽然只是一句轻声的问候，但是，对于我来说是多么亲切多么体贴啊！这时的老师像火红的太阳温暖、呵护着我。我微笑着向老师点头。
还有一次，那时半期考试试卷快发下来了。同学们有的像热锅上的蚂蚁，焦急万分；有的则信心十足。我特别紧张，我心里似乎有无数个落水猴在荡秋千，怦怦直跳。老师拿着一团试卷走进教室。大家都盯着老师，心里七上八下的，什么滋味都有。
突然，老师严肃地说：“这次考试，考得不大好……”听了老师的话，又看见了老师脸色，我们一个个心灰意冷，已经没有勇气看试卷了。老师叫组长把试卷发下来后，果然，我看到了不想看到的分数。这真是个晴天霹雳，我们都难为情地低下头，等待着一场狂风暴雨。但出乎我们意料的是，老师竟然和颜悦色地帮我们分析原因，鼓励我们一起努力，争取下次考好！我清晰地记得老师说：“这次考试不如意吧，没关系，失败是成功之母，再接再厉嘛！老师相信你们一定行的！” 我们的眼里都噙着泪水，暗暗发誓：一定要加油！听了老师的鼓励，笑容又挂在脸上了。
瞧，这就是我们班的“鼠标”老师，我们班的“鼠标”老师真好！
老师有你真好 篇18
随着时间的推移，我不知不觉地认识你两年了。我第一次见到你时，你脸色平平，每个人都沉默。但随着时间的推移，我们知道你是一位尽职尽责的好老师！
在寂静的夜晚，寒风把我的心吹得有点冷。安静的学校似乎没有活力。我忍不住把头缩了缩，有点害怕。我悄悄地走到二楼，突然有一点灯光。我忍不住停下来看看一班的灯光。我也看到你了。你和几个学生在背诵，默默地写着！冬末的夜晚总是很早就天黑了。抬头一看，已经快七点了，但你还是坚持要对学生负责。我来到我们班的门口。教室里一片漆黑。一排排被掀翻的椅子看起来像一片茂密的森林，教室的门紧闭着。我心中的焦虑突然流露出来。我把家庭试卷忘在桌子上了。我该怎么办？
正当我非常焦虑的时候，你关掉了第一班的灯，朝我走来。我正犹豫要不要跟你打招呼，但你先问我怎么了？怎么这么晚才上学，家人应该担心，关心和温暖他们的心。我不敢说我把试卷忘在教室里了。你问我试卷是什么。我说是英语。碰巧你教我们班英语。你说没关系。去办公室再拿一个。我感动得说不出话来。虽然我没有经历过，但后来我想，一个溺水的人突然抓住一根救命稻草是否是一种精神状态？我不明白，但那一刻我很激动。拿着试卷，我走在操场上。寒风很冷。在寒冷的月光下，树木的阴暗阴影变得越来越寂静。风吹得树叶、花草沙沙作响。光明的大地充满了孤独。回头看。楼上的灯已经关了。我微笑着跑向学校大门。我手里的试卷声音很大，但我的心很清楚，月光也变得清澈了。
尹先生，很高兴有你！
老师有你真好 篇19
星期天，我看了我国著名作家周锐老师编写的名为《书包里的老师》这本书。这是一本幽默儿童类丛书。周锐老师用诙谐、幽默的手法写出了“包老师”与小学生李多多之间发生的既奇妙又有趣的神奇故事，体现出了现代儿童的快乐生活和人与人之间妙趣横生的事情。
书中的主人公—小学生李多多在上学的途中，遇到了“包老师”，于是，多多的世界里从此充满了惊喜、奇妙，变得一切皆有可能，一切无所不能。因为这个包老师就象日本动画片里的“多拉A梦”一样，只要多多碰到困难、需要帮助，包老师都能招之即来，帮助多多解决一切问题。
我最喜欢其中的《高矮哨子》的故事，讲的是多多想看耍猴，但是个子太矮，被大人挡住了视线而看不到机灵的猴子，于是包老师交给多多一只哨子，使多多能够如愿以偿。看到这里，我激动得都要跳起来了，因为我也想要这样的哨子，这样一来，我可以随心所欲，想高就高，想矮就矮，多好啊！要是随身有一个“包老师”那就更妙了！这样，在我想去北极探险时，包老师会给我一个“瞬间转移器”，让我瞬间转移到北极，领略北极的美丽风光；我还想要包老师给我一个“批改作业机”，我把它送给老师，让老师减轻工作负担；我更想让包老师给我一小瓶“不老泉”让我的妈妈和老师永远年轻、漂亮……反正，只要包老师一到，哈哈！一切OK！我连做梦都梦到“包老师”了！
可我又想：现实生活中“包老师”是不存在的！他只不过是出现在童话里的角色。他聪明、勇敢、爱动脑筋、爱搞发明创造、爱憎分明、爱帮助别人……这些都是我应该学习的！只要我从小好好学习，打好基础，长大后我相信我一定可以成为一名无所不能的“包老师”！
老师有你真好 篇20
“江老师！江老师！”全班同学兴奋地向江老师呼喊着。
江老师是我们班一到四年级的语文老师，也一直是我们班四年以来的班主任。
江老师今年三十七，是她那一届最年轻的老师。江老师特别的幽默。每当上课时，她都会开一些小玩笑来逗我们开心，全班都会被她逗得哈哈大笑，久久停不下来。
江老师很富有童心，像我们喜欢的东西她都会喜欢。下课时，她还会常常带着我们跳跳皮筋，猜猜谜语，做许许多多的游戏。她十分爱笑，笑的时候，她的脸颊上常常会露出两个红红的小酒窝。
江老师几乎每次上课时，都会给我们听优美的歌曲。不管今天要学的是诗歌，还是散文，她都会找出相关的歌曲，让我们欣赏了解大概内容，感受歌曲的背景与情怀，让我们去感悟、去享受，给人一种身临其境的感觉。特别是在听老师讲课文的时候，各个都全神贯注，仿佛被老师施了魔法。
她还特别温柔，总是时常的安慰我们。记得有一次，我考的分数非常不理想，江老师并没有严厉的批评我，而是用手轻轻拍拍我的肩膀，小声地对我说：“其实你的天资特别好，只要你努力学习，不辜负我对你的期望，你一定可以达到胜利的彼岸！”
你们知道我们最喜欢江老师什么吗？你们的老师在假期肯定会布置作业吧！而且一定还比平时的作业量要多的多！但我告诉你，我们江老师可不一样！只要一到假期，她一点作业都不布置，有时还会骗骗我们，可每一次都会被我们揭穿！这才是我们喜欢江老师的主要原因。
江潇潇，江老师是我们班一到四年级的班主任。这四年来，她带我们一路披荆斩棘、跋山涉水，可却在暑假的七夕节相互离别现在。她虽然不带我们班了，但她这四年来我们相处的点点滴滴，让我终生难忘！
老师，真好！江老师，真好！
老师有你真好 篇21
一个星期六的下午，演员们都穿着校服到校参加拍摄课本剧《帮他找回自尊心》。只有我和王侠尹穿着西服来到学校，这是剧中角色的需要，王侠尹演一个调皮捣蛋的学生，而我演的则是一位教书有方的金老师。来到教室门口，杨杰金同学一见我就风趣地说：“金阳，你好帅啊！”我听了乐哈哈地说：“当老师要一表人材嘛！”“哈哈……”同学们听了笑得前俯后仰。
过了不久，潘老师、陈老师和季老师都来了。我们大家一起布置好教室就坐下来等着拍摄课本剧了，可拍电视的叔叔还没来，我们只好继续等了。左等右等，还不见那叔叔的影子。突然，天空乌云密布、雷声轰鸣，不多时就下起了雷阵雨。恰在这时，拍电视的叔叔冒着风雨赶来了……
“林老师”走上讲台，高声地叫了一声：“上课。”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“坐下。”上课迟到的‘王侠尹’匆匆地跑过来……
终于轮到我来当“老师”了，我又紧张又害怕，表演时差点连话都说错了。可我还是沉住气来演好这场戏，拍完了上课的一暮，我的自我感觉还比较好。接着，在办公室改试卷的一幕也顺利过关了。最后，我们来到了尤津公园拍摄十年后老师与学生相逢的一幕：那是一个清晨，旭日东升，小鸟啾啾，“我”去公园散步，走着走着，突然一位读书青年与“我”擦肩而过，“我”和“我”的学生相遇了，我俩一边散步一边谈话的情景，真使“我”其乐融融……
我从来没尝过当老师的滋味，原来当老师是这么好！我想；我现在还是个小学生，应该好好学习，掌握丰富的科学文化知识，长大了一定当一位光荣的人民教师！
老师有你真好 篇22
我已升入小学六年级，离毕业的日子不远了，回首小学阶段给我印象最深的，要属我的围棋老师——王老师。
王老师是我在青少年活动中心学习围棋时认识的。他高高的个子，像棵挺拔的白杨。他瘦却很精神，很容易让人联想起“风骨”这个词。王老师长得很男人。他剑眉，目光透着智慧，神情坚毅，又透出几分温和。我从没见他张扬地笑过，总是春风一样，让人觉得舒服。
王老师教我们下围棋很有方法。他说话风趣、生动，讲课跟谈心似的。记得刚开始，他并不急于教我们怎么下棋，而是三笔两笔在黑板上画了个棋盘，又噌噌几下，分成均匀又清晰的棋格。
他用黄、红两种颜色的粉笔标出两种不同的棋子，用不同颜色的线条画出棋的走向，又用小黄旗、小红旗做标志，画出两种棋的不同走向，使我们一眼便看出怎么走可以便捷，可以围攻，可以突袭直至胜利。
我们很喜欢这种直观形象的讲课方法，我一下子就喜欢上了下围棋。
王老师讲完下围棋的基本方法，我们都跃跃欲试了。这时，他打开几副棋盘，我们两人一组开始对弈。
我常常执白棋，在棋格上边琢磨边移动着。王老师在一边看着我们挪动棋子，有时用手指点一下，我们就都能明白王老师的用意。
围棋教室里经常是安安静静的。学员们手里捏着棋子，凝神镇静，或你挪动一步黑棋，或者我挪动一步白棋，看似平静却充满悬念。
半个小时以后，我们基本上能下完一盘围棋。看见下棋结束，王老师又会情不自禁地鼓一下掌，表示对我们学棋进步的认可。
我喜欢围棋王老师，不仅幽默，而且耐心指导着我们的棋艺。
老师有你真好 篇23
正如书中扉页上介绍的那样，张丽钧是教师中的优秀作家，作家中的优秀教师，她的美文一直以滋润着我的心田。书中既有对美好师生情谊的记述，也有对精彩课堂片段的回味，更有对生活中细微景致的关注，在阅读美文的享受中收获了正能量。
全书四辑作品，分别以辑首篇目命名。首辑“吾生”开门见山，说吾生，叹吾生，念吾生，似面对面地娓娓叙谈，亲切又从容。第二辑“人生课本”里选录的一篇篇佳作，更多地充满了作者的思考与感悟。至于“心头的暖”与“抬头看云”两辑，虽同样为温婉、清雅的短文，却更加精致，更加诗意，也更加灼目，宛如一朵朵迎风笑绽的花儿，含羞吐艳，芬芳袭人。
面对孩子的犯错，我们可以换一种思路，学着张老师那样，在不动声色中起到最好的教育效果。苏霍姆林斯基曾说：“如果孩子们没有察觉到你给他们讲的事情是专门为了教育他们，那么，你的谈话将会产生更好的效果。”是的，教育要有效果，需要让孩子在不知不觉中产生变化。运用不露痕迹的教育方式，改变之前空洞的说教，严厉的训斥。通过包含情感的眼神、轻轻的爱抚，不留痕迹的暗示，给孩子留下难以忘怀的记忆。
在张老师描述的各种故事中，一切的出发点是为了每一个学生的充分发展。学校俨然成了快乐的天堂，一朵朵美丽的鲜花正享受着快乐幸福，这是人生宴席上的一道滋养灵魂的珍馐，正等待春天的到来，绽放迷人的身姿。
正如张老师所说心中有爱，腹中有诗，指上有金。这样的人栖身于神圣杏坛，这世界便多了一重让人热爱的理由，不是吗？
老师有你真好 篇24
今天下午，是我们在操场上的第一节体育课。
这学期带我们体育课的是一个新老师，王老师。别看他是一个男老师，其实他对我们一点也不凶，和我们说说笑笑的。我问王老师问题，王老师都会认真回答。王老师还问我们喜欢什么运动项目，说只要学校里有相应的器材，他就给我们的课多安排。
王老师带我们来到操场，说：“今天太热了，我就不让你们跑步了。把体操做完就自由活动，我说集合，你们三大组哪组最快站好，而且不说话，那一组就可以自由活动。”王老师话音一落，同学们都差点蹦起来了。这么好的老师上哪儿去找啊？
体操做完了，我跟程子涵李诗萱玩。程子涵发明了一个游戏，规则是：黑白配，谁出国谁来抓其他两个人。第一轮程子涵来抓，半中央时，体育老师吹哨子了。集合了！我们都赶快站好。
可是为了争第一，几大组吵得不可开交。“我们组最快！”“我们组最快！”吵了半天，谁也不愿服输。唉，这不是白费嗓子吗？简直就是自讨苦吃。全都忘了上课前说的可以不说话，乖乖地站好队。老师一声令下：“解散！”这一下，大家都机灵了，就在附近玩。老师哨音一响，哈，全都站得又快又齐！
体育课的时间就像小溪一般流得飞快，转眼间就要下课了。王老师让我们在树荫底下休息了一小会儿，就整队回教室了。
王老师不仅随和亲切，爱和我们说说笑笑，还很温柔，对我们一点也不凶，而且很关心我们，天气太热就不让我们跑步，有时间尽量让我们自由活动。这样的老师谁不喜欢呢？
老师有你真好 篇25
我们正在上语文课，只听广播声响起，在催我们去做广播操，我望望，窗外心想：今天万里无云，碧空如洗，阳光灿烂，我们应该要去做广播操吧！可老师并没有停止讲课，我只好继续专心听课。
音乐响了好一会儿，老师好像还没有去做广播操的想法，我开始急了，又往窗外望望，这时老师好像猜到我们的想法了，于是便说：“要去做广播操的，请举手。”全班“哗哗哗”的手举起了一大片。“这样吧，那有我们这次考试全班最高分的陈玥吉来决定吧。”冯老师笑眯眯地说，“陈玥吉，去不去做广播操？”我想：陈玥吉是学习委员，他应该爱学习，不去做广播操吧。可陈玥吉说：“去做广播操。＂全班顿时欢呼雀跃，陈玥吉可真是我们的救星啊！可以去做广播操跳绳了呢！于是我们排好队伍下去了，心想：这样的老师真好！
刚走到楼梯口来迎接我们的不是那的温暖阳光，而是寒冷的北风，我顿时又不想去做广播操了，原来冯老师不让我们去做广播操是对的，外面实在太冷了。
来到篮球场，只见两个巨大的篮球场却空无一人，终于我们可以在阳光下做广播操了，我们霸占了五班的场地做广播操结束后的跳绳运动，我刚握着手把，一阵凉爽，刺入我的手中。
过了一会儿寒风吹得我的手、耳朵、脸、脚动的一块青一块紫，即使我的脚穿了雪地靴，也抵挡不住这寒风的冷。
做完广播操后，冯老师带我们绕着两个巨大的篮球场跑了一圈又带我们在操场上跑了两圈，我们的身体开始暖和起来心想：这样的老师真好。
回到教室，冯老师又让跑步前10名的上去领巧克力，我心想：这是本要完成的任务，冯老师还奖励给我们巧克力，这样的老师真好。
于是我们要继续上有趣的语文课……
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