成长小学生作文

2022-01-09 小学生作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的成长小学生作文8篇,希望能够帮助到大家。

成长小学生作文 篇1

  又是一年三月三,风筝飞满天。——题记

  “奶奶,奶奶,你看,那是什么啊?好大好大的鸟啊!”一个头扎两条小辫子只有五六岁的女孩喊道。“那是风筝啊。”双鬓微白的老人用沙哑的声音回答道。“奶奶你会做吗?能不能给我做一个啊?”女孩用满眼期待的眼神望着她,老人开心笑道“好。”

  老人抱着女孩找到了做风筝的材料。

  “细竹、细绳、布和针线。我们要开始啦!”女孩开心地搂着老人的脖子,老人嘻嘻哈哈的挠小女孩的痒痒,一副制筝乐融图展现在我眼前。

  “你把线拿好,不能放手,放手了风筝就要飞走了。”“飞了飞了,奶奶,风筝飞起来了~”风筝飞起来了,它那巨大的翅膀犹如天使的羽翼。伴随的天上微蓝的轻纱,瓦绿瓦绿的山,被浓妆点缀过的草地,蝴蝶、蜂儿一起翩翩起舞。这时,老人祥和的脸上露出了笑容,把手轻轻放在小女孩头上,轻轻抚摸着。一副放筝起舞乐融图难以使我忘怀。

  太阳害羞褪去了金黄衣裳,换上昏黄。河面闪着跳跃的碎金,浓妆点缀的草地也慢慢褪去了浓妆,瓦绿的山坡被夕阳印的通红。老人与女孩一同坐在树旁,一同看这已被黄昏吞噬的景象。女孩突然唱起歌来“又是一年三月三,风筝飞满天。”不知不觉女孩已在老人怀里睡着,老人满是邹纹的脸望着女孩,脱下一件衣服帮女孩盖好,轻轻哼着歌。一副夕阳歌唱图使我心飘得好远好远。

  “又是一年三月三,风筝飞满天。”因为有你,我不曾孤单;因为有你,我每天都快乐。时间洗刷不去你我的感情,因为有你,我不曾后悔。

成长小学生作文 篇2

  小时妈妈就每天给我读《三字经》,我从那里学得了三字经中孔融让梨,学到了孝敬的品质。

  从刚上幼儿园起我便接处到了童话世界,我当时非常渴望到童话里的大森林去玩,里面的乌龟、兔子、小猪都是我的伙伴!故事的天真烂漫,我完全浸润在美好的情节之中。

  涌读了西游记,我感悟了孙悟空的神通广大,猪八戒的乐观幽默,以及沙和尚的老实;还有唐僧的慈悲。其中我最喜欢孙悟空,因为它是这支取经队中最重要的一个。

  读了《三国演义》,我无法忘记诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后己”,我无法忘记刘备、关羽、张飞的桃园三结义中所表现的义气、侠义、与忠诚。

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。不错,书是我们成长的摇篮,那些经典书本,则是无法超越的传奇。我读书、我收获;我读书、我自豪。

  从读书中,我感悟了成长。

成长小学生作文 篇3

  小时候,趴着自己愉快长大;真真大长大了,却巴不得自己能回到童年。这恐怕是每个人的切身体会。睿智的老人却认为,人的一生无论哪个阶段,只要有意义就是好的。

  我渐渐地长大,发现长大后的现实与儿时的憧憬竟相差那么悬殊。各种各样的压力,让我陷入童年的怀念和对成长的恐惧。

  当时我没有细想,可我在一次追忆童年时,我忽然有新的感悟。

  人的少年时期浪漫而富有诗意,因此像诗歌;中年为生计操劳,生活

  相平淡的故事,因此以小说作比,老年人饱经风霜,已经将人生看的很透,像一片充满哲理,而人的一生,跌宕起伏,挫折坎坷,则像喜剧。

  当我们那成熟与童稚相比时,便如同将一部小说同一首诗歌比较,难道这两种文学体裁是可比的。谁能说【红楼梦】和【神曲】哪个写得好。如此相比,便如演出‘关公战秦琼’一样荒谬。

  其实成长是中立的,喜悦和忧伤不是成长带来的。为成长而唉声叹气的人们,只要改变一下看法,在改变一下做法,把每一天安排有意义你就会感到你所期待的快乐。

成长小学生作文 篇4

  学习既是艰苦的,也是快乐的。

  记得那是一个烈日当头的下午,我正在十分认真地做奥数题目。可是有几道找规律填数的题目把我难住了,因为这是我的弱项。我左思右想,反复实践,几乎把一本草稿本都用完了,可还是一点头绪也没有。这时,我突然想到了:既然是找规律填数,就应该先把规律找出来,而不是用套的办法。我开始着手第一道题。我把这组数反复琢磨,观察数与数之间的关系,看看第一个数与第二个数之间是否有规律;再找找与第三个数之间有没有规律可寻;然后瞧瞧这组数是不是都是某一个数的倍数……功夫不负有心人,第一题终于迎刃而解了。我欣喜若狂,就兴致勃勃地做完了第二题、第三题……我终于明白:在学习中也能体会到快乐!

  在我的成长中,只有快乐,没有烦恼。我相信快乐一定会永远伴随我成长的`!

成长小学生作文 篇5

  我的生活里有许多成长的故事,使我最难忘的一件事就是那次游泳,真叫我惊心动魄。

  这件事在我的脑海深处,留下了深刻的印象,我就来跟你说说吧:

  那是一个晴朗的星期天,爸爸带我去游泳馆游泳。刚一到,我便换好泳衣,“扑通”一下跳进游泳池里,游的像条鱼儿一样。游着游着,不知是谁这么调皮,把水?o到我的脸上,弄得我眼睛都睁不开了,顿时,我的手脚变成乱划了(因为我的眼睛睁不开了,心里一慌张,手脚不听使唤了),眼看快要沉下去了,我大声呼喊救命,谁知变得更加糟糕了,连连呛了几口水。爸爸终于听见了,游过来抱住我,游到岸边,对我说:“你没事吧,以后可要小心点哦”。我用力地点了点头。

  这就是我所说的惊心动魄的事,这件事一直在我的脑海里记着,一直记着。

成长小学生作文 篇6

  也许在很久以前我们就已经看惯了别人的成长,所以对待这一切都非常云淡风轻了就可以去接受了。

  就好像有一天我们突然可以跟别人约定去看一场电影,也是这一切都是一种巧合,也是一种缘分,但是既然相遇了那么久,一定要好好珍惜,否则的话以后可能就会后悔。

  这好像以前的时候你也喜欢过那么多人,可是到最后还是把他们都当旺财,然后还之后。

  这好像以前的时候,你也曾经想过要养一只小猫咪,可是到最后还是发现,原来这些都只是一个小小的代价。

  也许成长本身就是一个漫长的过程,但是当时我们不知道,到后来失去之后才会发现,原来每一个故事,每一个阶段都有它独特的含义。

  也许我们之所以无法跳跃,就是因为我们必须要经历过这样一个过程,才能够知道什么样的才是成长。

  生活也许就在我们生活当中也是如此表现,哪怕是你有一天去旅游呢,怕是你经历了那么多的事情,这些也都是你的人生。

成长小学生作文 篇7

  在我的记忆中,有许多快乐的成长足迹。

  如这件事;星期天的中午,我看见爸爸妈妈在包饺子。我干点什么呢?“小雪,去捣点蒜,一会儿吃饺子时蘸着吃。”“好咧!”我一口答应了

  我先从柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗,又拿了几瓣去了皮的蒜,就开始掏蒜了我用掏蒜槌轻轻地陶,可谁知那蒜瓣儿像涂了油似的,到处乱跑,和我玩起了捉迷藏,明明看见它们稳稳地躺在碗底,可是一槌下去,它们又咕噜噜滚到了旁边。几个回合下来,白亮的蒜瓣儿毫发无损,而我却累得满头大汗。看来,得给他们一点儿颜色瞧瞧了!于是,我冲着蒜瓣儿狠狠的砸了过去。谁知我没有捂碗口,蒜瓣儿嗖的跳了过去,直打到脑门儿上,然后又嘣一下落在了地上,逗得爸爸妈妈大笑起来。

  何不先给它们几个整个形?我心想。接着赶紧从地上捡起蒜瓣儿,去水管上洗,然后把它们一一放到菜板上,啪啪两下就把他们拍扁了,这时再放到碗里掏,顺手多了,没几下就把蒜掏成泥了

  这件事是我小时候的事,可永远也不会忘记。因为它深深印在在了我的脑海里了。

成长小学生作文 篇8

  成长的故事就像一本书,有令人伤心欲绝的篇章;有令人开怀大笑的篇章;还有令人哭笑不得的篇章。

  我小时候做过不少令人哭笑不得的傻事,而我印象最深的一次,就是:有一天,我才刚学会买东西,妈妈就考验我:你拿着这钱,去买一袋面粉回来。

  我歪打正着的来到附近的一家商店,对阿姨说:你好,阿姨。我要买一袋面粉。我接过面粉,把钱递给了阿姨,就蹦蹦跳跳地走了

  我经过一栋正在做的房子,旁边的路上都是沙子。我一路小跑,想让妈妈快点看到我买回来的面粉,压根就没注意到满地的沙子,只顾往前跑。果不其然,我脚一滑,摔了个狗啃泥,面粉也飞得远远的。我来不及顾痛,就站了起来,把面粉从地上捡起来。可我没想到的是,刚刚那一摔,面粉袋被沙子擦破了,面粉一路漏着,这一切我却浑然不知。

  快到家了,我这才发现手上的面粉越来越轻了。我低下头一看:咦?面粉怎么不见了!我此时就像热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办?面粉没了怎么和妈妈说呀?要不早买一袋?不行!我已经没钱了我自言自语道。

  忽然,我看到不远处有着一大堆雪白雪白的东西。我好奇的走过去,心想:这是什么呀?从来没听妈妈说过。我自言自语道:咦?这东西怎么那么像面粉呀?说起面粉,我的心中冒出了一个好主意:不如,我就把它当面粉装进面粉袋里吧!反正它们长得这么像,说不定就是面粉呢!

  想到这,我便动起手来。我用小木板,把面粉一点一点的装进袋子里,再把缺口打了个死结,便提回家了。妈妈见我回来了,还提着面粉。冲上来亲了亲我的额头,说:辛苦了,宝贝。来,给妈妈吧,妈妈做饺子奖励你。说完,便拉着我进了屋子。

  妈妈来到厨房,打开袋子闻了闻,感觉气味不对,便叫我过来。我来到厨房,妈妈问我:宝贝,你买的是什么呀?面粉呀!我说。可这不是面粉的气味呀。我见妈妈疑惑的样子,只好一五一十的把事情经过,老老实实的说了一遍。

  妈妈听完后,哭笑不得。轻拍着我的头说:宝贝,你记住了,这可不是面粉,是石灰,以后可别再弄错了。知道了,妈妈!我摸着脑袋说。

  这就是我成长的故事书中的一个令人哭笑不得的篇章。

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