在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的描写春雪的小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春雪的小学作文1
今天早上一出门就看到整个世界变白了，白色的树，白色的亭子，白色的草，白色的自行车，甚至棕色的屋顶都变白了。我也看到了很多忙碌的人，他们在忙着洗车，因为玻璃变白了。原来昨晚悄悄来了一群可爱的小雪花。没有提前打招呼，就突然到了，让人猝不及防。
踩着柔软的雪花和突然从树上落下的雪，我向学校走去。突然感觉脚底踩在冰雪上，滑了我一跤，哎呀！我必须小心不要摔倒。于是我握紧父亲的手，心里有了安全感。
前面是和父母一起堆雪人的孩子。一个蓝色的小水桶扣在雪人的头上当帽子，一根锋利的胡萝卜插在雪人的脸上当鼻子。多可爱啊！我很想看到他们玩得开心。
当我到达学校时，我看到老师们正在扫雪，以免让我们摔倒。
放学回来，我问妈妈早上有没有看到雪。妈妈说：“雪太大了，压得我的自行车喘不过气来。车的锁被冰雪冻住了，打不开！”“所以你工作？”我焦急地问。妈妈说：“我用我的呼吸融化了冰。”我觉得妈妈太神奇了！我觉得，这么大的雪，我妈还要赶早班，对她来说真的很辛苦！
描写春雪的小学作文2
虽然春天到了，但它位于西北部，天气仍然多变。昨天阳光明媚，但今天冷得刺骨。没关系。早上起来，窗外一片漆黑。当我离开家时，我意识到下雪了！
我看到白色的雪花漫天飞舞，就像一群群可爱的天使来到人间玩耍。地上纯净的雪花，怕玷污这片净土，难以忍受。雪下得特别大，可能是因为宝宝雪下得太久了，像集市一样下来玩。天上的云奶奶很着急，好像在大声说：“孩子排队，别挤！”但是雪花不听。云奶奶不得不说话，抓住他们，但雪花太多了。她抓住这个，放开那个，追上这个，另一个从她眼前溜走。
雪花越来越多。站在空地上，我很快就要变成雪人了。我使劲打全身，可调皮的雪花冲我眨了眨眼，瞬间变成了雪和水，让人节约了空气。走在路上，我想加快速度避开他们。他们好像真心跟我过不去。他们喊冯师兄救命，一下子从我面前冲了过去。我只好低头投降，顶着风雪去上学。
当我走进教室时，我看到我的帽子上有一层厚厚的雪。我一拍，它们就神秘消失了。看着窗外飞舞的雪花，我想起了国家前一时期的干旱。好像看到雪花落在地里，草在笑，麦苗绿了，农夫伯伯整个冬天都在皱眉。
啊！神圣的雪花，你不仅纯洁，还是幸福的天使，收获的希望。
描写春雪的小学作文3
今天，下了一场非常大的雪。
第一节课下课的时候，雪姑娘不知什么时候悄悄来临，这个时候，雪姑娘身上落下来的雪宝宝不是很大很多，到了第二节课的时候，狂风吹起，雪姑娘不得不抖落下更多更大的雪宝宝，好一副雪景图！我想，达·芬奇也许不会画出如此漂亮的雪景图吧！我真想拿上照相机给淘气又顽皮的雪宝宝拍几张照片，但是，我却没有带相机，只好站在雪中与天空飘下的雪宝宝握手、接吻……
我好奇的尝了尝漂亮的雪片，哦！感觉有些甜，还有些咸，我又瞧瞧自己衣服上的.雪片儿，仔细观察，是六瓣的，跟我小时候穿过的毛衣上的雪片花纹一样，可真漂亮啊！
我又试着去接可爱的雪宝宝，好像雪宝宝害羞似的，它们到我的手里就融化了，我搓一搓手，把雪水洒在脸上，真凉！
这时，我才注意到同学们，同学们一个个都成了会动的“雪人”，都互相指着对方笑着直不起腰来，可真有趣！
到了下午，雪姑娘才收起雪宝宝们乘着微风，走了。雪后的空气十分清新，我使劲地吸着鼻子，感觉真舒服。
雪姑娘可真好！她带给我们清新的空气，带给我们课间活动时的乐趣，带给我们认识雪宝宝、接吻雪宝宝的机遇。
描写春雪的小学作文4
今天早晨，妈妈把我从梦中叫醒，她亲切地说：“娇娇，快起床！下雪了，我们去打雪仗。”我眼一亮，立刻爬起来，走到窗前，只见房顶上、树上、车上，全都覆盖着雪，小草和梅花也都披上了雪白的衣服。天空灰蒙蒙的，纷纷扬扬的雪花像白蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
吃过早饭，我们下楼，雪还在纷纷扬扬地下着。我不由地伸出手想接住雪，但是雪一到手上就立刻化成了水。我走在雪上，脚下发出了“咯吱咯吱”地声音，似乎在跟我说话。雪落到了柳枝上，柳枝像镀上了一条条银边；雪落到了芭蕉树上，像一把把雪伞；雪落到了梅花上，仿佛给梅花穿上了厚厚的棉衣。我凑上去闻一闻，梅花还是那么香，我情不自禁地吟诵起来：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
我悄悄地从车上抓一把雪扔到妈妈的身上，妈妈也不示弱，赶忙抓起路边的雪袭击我，我笑着跑开了，雪落到了妈妈的头上，妈妈瞬间变成了老奶奶。我看到雪地上有一个小孩子的手印，我想：我也要把我的手印留给大地母亲做纪念。于是，我们蹬下来，也在雪地上按上我们的手印，我又用脚在雪地上画一个三叶草，妈妈用脚画一个莲花、小草。我们的笑声久久地在雪地上回荡。
我喜欢春雪。
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