如果再做一回的小学作文

2022-06-10 小学生作文

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的如果再做一回的小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  如果再做一回的小学作文 篇1

  时间如细沙,我总是试图攥在手中,可它仍在不经意间从指缝中悄然滑落。恰如六年的小学生活即将划上圆满的句号。当我再想寻找流逝的光阴时,它早已去无声、留无影,只容我在无声里叹息着、默默里思索着:如果我能再做一回小学生

  如果,我能再做一回小学生,我一定要珍惜每一分,每一秒,如饥似渴地看书学习,做一个知识丰富的好少年。

  如果,我能再做一回小学生,我定会呵护好与朋友这朵友谊之花,不让他在自己手中凋零、枯萎。坚持对的,改正错的,用真诚呼唤友谊,用真心换来挚友。不小肠鸡肚,不斤斤计较,我要每一天都与朋友们在欢乐、嬉笑中渡过。

  如果,我能再做一回小学生,我愿向我的启蒙老师说声“谢谢”!是她,在一株嫩芽破土而出时给予嫩芽第一滴甘露。于是这株嫩芽为了回报这一滴甘露而努力汲水生长,长成了一棵茁壮的小树。

  但时间的逝去太残忍,它像奔腾着的江水,一路向前。发自肺腑的呼唤,也不可能换得年轮的回转。我只能站在小学时光的末端,轻轻地呢喃如果,我能再做一回小学生

  如果再做一回的小学作文 篇2

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年的小学生活已经接近了尾声,我也从幼稚渐渐走向成熟,蓦然回首,渐渐往事,历历在目,心中升起了一丝酸涩,有的还是那对小学生活的不舍,如果,我能再做一次小学生,我定不会将自己的遗憾留在校园。

  如果,我能再做一回小学生,我绝不会在孤身一人向前进发,我会更加珍惜与伙伴们的同窗情谊。让我们的歌声充满校园;让我们快乐是花儿绽放,我们将一起在操场上挥洒汗水,将我们的爱心捐献出去,将知识分享出去,在学习的路上共同前进,使我们的友谊之树枝繁叶茂!

  如果我能再做一回小学生,我将做一名老师身边的“记录者”,将长者的经验用于实际,将人生的哲理铭记于心,用语言提高我的素质,用国文丰富我的文化底蕴,用数学解决生活难题,用英语开阔视野,将老师的话语铭记于心,不让自己考试后落下悔恨的泪水。

  如果,我能再做一回小学生,我将使校园更加美丽。我要让白色垃圾从校园中消失殆尽,不然水龙头再在那里孤独地流泪,让小草在我们的呵护下茁壮成长,让花儿使我们的校园更加多彩,让大树再为我们撒下一片绿荫,让我们在一个舒适、芳香的环境下奋勇向前。

  我知道,时间不会倒流,我要抓住今天,把握现在,为我的小学生活画上一个圆满的句号,以一个良好的结果迎接团徽的召唤!

  如果再做一回的小学作文 篇3

  时光飞逝,我已经是一个即将毕业的小学生了。想想过去,后悔和无奈如果时间可以流动,再给我一次机会,我做的第一件事就是纠正我的草书。张老师总是说:,把剧本写好!看看你现在的书法,不如以前了。但我永远不应该改变,我总是抱怨你,说:文字有什么重要?直到这次期中考试的作文,我才知道写好有多重要。如果我能回到过去,第二件事就是学好英语。我英语一塌糊涂,连打招呼都别扭。也许你会打招呼,但你甚至不会打招呼。为什么还在六年级?啊,是的!如果我能认真听英语老师讲,也许就不会这样了。

  如果能回到从前,我做的第三件事就是好好练体育。我从来不太注意运动,跑步的时候总是假装跑两次。如果时间真的可以倒流,我会每天练字,改正。然后,上课认真听讲。每天早上起床,早上跑步,加强锻炼。4000多天从我身边溜走了。从现在开始,我会珍惜时间(也就是钱,一寸光阴一寸金)。成龙、周建华、李宗盛和黄耀明演唱了《真正的英雄》,里面说没有人能在不经历风雨的情况下随随便便成功。没错。人生不就是这样吗?我希望我的希望不会变成我的奢望。

  如果再做一回的小学作文 篇4

  时光飞逝,转眼间六年过去了。小学时期虽然短,但是很美。有收获也有教训,有欢乐也有痛苦。我们即将告别母校,即将进入中学,但我想重新做小学生。

  如果我能重新成为一名小学生,我会听从老师的教导,不辜负父母的期望。上课时,我会认真听老师讲课,不会小动作,不会乱说话。我会利用有限的时间去学习和获取更多的知识,帮助更多有需要的人。我也会是一个热爱集体,热爱同学,助人为乐的小学生。

  如果我能再次成为一名小学生,我会爱护环境。保护好校园里的每一棵树和每一片草,不要在墙上乱涂乱画,不要用我肮脏的手去碰干净的墙,不要拿草和花的生命冒险,不要乱扔果皮和纸屑。我会珍惜水资源,不浪费每一滴水,让我们的家和学校变得更好。

  如果我能重新成为一名小学生,我一定会改掉邋遢的坏习惯。以前我复习功课、考试审题总是粗心大意,以至于考试错题总是漏洞百出,不仅让我很失落,也挫伤了我的自信心。所以,我下定决心要改掉邋遢的坏习惯,做一个生活中细心的人。我多么想再次成为一名小学生,珍惜那段时间的每一分钟,不断充实和提高自己,我们的童年就像五颜六色的肥皂泡,载着我们的梦想越走越远!

  如果再做一回的小学作文 篇5

  “时间匆匆地过着,如果我能再做一回小学生该多好啊!”我自言自语地说。

  假如我能再做一回小学生,我要珍惜老师所讲的第一节课。我再也不会和同学交头接耳了,我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。

  我要珍惜每一份友情,和同学和睦相处。我要交很多的朋友,让她们在充实我的小学生活。

  我要做一个快乐的自己。不再为一点小事而愁眉苦脸,不再为弄坏了一个玩具而伤心。我要让所有人知道我是快乐的,要让她们不再为我而闹情绪。我不能再和她们发生争执,因为这没有必要,反而会适得其反。

  我要告诉其他小学生,让她们珍惜现在的小学生活。它是来之不易的,如果过完了,就不会再有第二次了。虽然,在这中间会有一些不快乐的回忆,但是等到她们长大之后,再回忆这些不快乐的往事时,她们会发现是自己做错了,甚至会后悔自己不该那样做。我要告诉朋友们要学会满足,世界上没有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去满足这件事,那么你也一定会变得很快乐,而且还会发现朋友们的好。

  六年匆匆而过,我将要离开母校,离开同学,离开老师,我是多么得不舍,可是那又怎样,时间又永不会倒流。我真得好希望再做一回小学生,再过一次小学生话,那怕仅仅一次。

  如果能再做一回小学生,我一定会更加珍惜小学时光!

  如果再做一回的小学作文 篇6

  冰心曾在《繁星.春水》中写道:“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑!”我看到这句话,情不自禁地想起了我的小学生活。

  一年级的小偷,二年级的贼;三年级的美美跳芭蕾,四年级的帅哥没人追;五年级的作业一大堆,六年级的情书满天飞!”这首朗朗上口的歌谣是我们小学生最熟悉不过的啦!在幼儿园毕业典礼时,全班就数我最高兴去,因为我马上就要成为一名优秀的少先队员啦。一年级徐老师是我们的班主任,天天回家作业布置一大堆,细心的我数了数,每天足足有十多项回家作业,可把我累惨了。那时年幼无知的我还不知道老师的养育之恩,天天回家就和爸妈抱怨。现在回想起来,如果,我能再做一回小学生,我一定会对徐老师说:“谢谢您!”

  二年级我们换了一位班主任。新换的班主任姓孟,我们叫她孟老师。孟老师是个纯正的本地人,她布置的作业没有徐老师布置的作业多,只是简简单单的几项,这让我轻松了一把!不知为什么,二年级时我获得的奖状特别多,光是现场比赛就足足有三四张。那时候我可是十分自豪!现在回想起来,如果,我能再做一回小学生,我一定会对孟老师说:“谢谢您,孟老师!是您成就了我低段时的辉煌!”

  三年级时我们又换了一位班主任,她姓周,我们喊她为周老师。周老师为年幼无知的我灌入了一条新“概念”:玩中学,学中玩。果然,我的成绩提高了不少。但好归好,凶归凶,周老师严厉起来可不是谁都能模仿的!

  说起来,三年级也是我最难忘的一个年级。因为那时候我接触到了令一种语言——英语。教我们的英语老师让我们喊她为“密斯蒋”-Miss Jang。在学习过程中我认识了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我开始热爱英语,热爱新知识。现在回想起来,如果,我能再做一回小学生,我一定会对两位尊敬的老师说:“谢谢您,周老师!是您教会了我不同的学习方法!谢谢您,Miss Jang!是您让我接触到了另一种美好的语言!”

  之后的四五年级,班主任不曾变过,但是我的心却变了,迷失了方向,找不到最初的梦想。如果,我能再做一回小学生,我一定会对自己说:“Jasmine,加油!你一定能行!别忘了最初的梦想!您一定能行!”

  是啊,童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑!如果,我能再做一回小学生,我一定会好好珍惜童年!

  如果再做一回的小学作文 篇7

  六年的校园生活记忆我依然记住,回首六年的一草一木,使我心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使我心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使我激情万丈。

  六年,一眨眼就过去了,像一滴水掉落,大家都说燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了。《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”也正是如此。

  回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊!如果我能再回到低年级,回到那充满童真幼稚的时候,下课,我一定与同学们嬉戏、追闹,上课,语文老师在板书上工工整整地书写着文字,我一定要努力学习,争取当上班长,固定好自已在班级的位置;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,我一定要到背入流。

  中年级的时候,同学们的思想有些成熟了,变成了个活泼机敏的学生。课堂,便成了我发言的天地,大家有着自己独特的见解,同学们多个有自已的学习办法,吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声,构成了一首和谐的交响曲,。操场上,同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

  上了高年级的时候,同学们都失去了以前的活泼淘气。课堂上,成了学生发言和争吵的世界,大家议论纷纷。下课时,玩笑声、争吵声、追逐声,凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画,每幅画里都展现着不同的意义。

  大家有低年级升入中年级,又由中年级升入高年级,直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟,如果我能在做一回小学生,我一定要好好努力,与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

  如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

  而今,六年过去了,我已经即将毕业了。其实我在母校双7年了,有着生后的感情。

  如果再做一回的小学作文 篇8

  我是一名即将小学毕业的六年级学生,6年时光匆匆过去,我即将踏人中学的校门。回首过去6年的小学生活,有快乐,也有伤心;有激动,也有恼怒;有自豪,也有遗憾……6年班长工作的锻炼,使我成长,让我有了一定的组织能力。同学的信任,老师的培养,使我在学习上能够不断进步的同时,也能够带动着同学们一同进步。每当回想起这些,我就会由衷地感到欣慰,因为6年的努力没有白费。但是,总是有一些回忆令我感到遗憾。比如,那时的我没能够抓紧时间学习;没能在班里时时刻刻起到好的带头作用;没能将课余时间充分地利用起来—在自己学习任务不重的情况下,没能抓紧时间去练习书法、钢琴;还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……如果,我能再做一回小学生,我一定要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争。一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走,更加珍惜时间,不再浪费一分一秒。如果,我能再做一回小学生,我一定要做一个以身作则的优秀班干部,在学习比较吃力的同学遇到难题时,我要主动去帮助他,去耐心地为他讲解;在同学们做错事时,我一定要去制止,不去纵容他们。

  如果,我能再做一回小学生,我一定要合理利用时间,在课余时间内,我一定要多多练习书法与钢琴,并且空出一些时间打打篮球,跑跑步,从而把自己的身体锻炼得棒棒的。

  如果……那一句句如果,也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活,并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧!

  如果再做一回的小学作文 篇9

  很快便要毕业了,很快就要升入初中了,怀念起小学的生活,心中是淡淡的惆怅和浓浓的不舍,我在这里留下的遗憾真的太多了,如果,我能够再做一回小学生就好了。

  如果,我能再做一回小学生,我要善待每一个人,不管对方有多么猖狂,有多么恶言相对,我也一定要克制自己不能够生气,我也要告诉自己不要理睬那些人。

  我要包容我的朋友们,虽然我们一起走过那么多个岁月,但我们的友情仍然是磕磕绊绊的,这其中少不了许许多多的矛盾,如果我能再做一回小学生,我要主动化解矛盾,而不是用争吵的方式使矛盾更大化。

  我要做一个坚强的人,从一年级开始。不管遇到什么样的挫折,我都要咬紧嘴唇告诉自己:哭了你就输了。直到现在,一遇到挫折就大哭不止依然是我的很大的缺点。

  我要从小就给自己树立一个目标,从小就做一个有志向的,有梦想的孩子,然后向着梦想不断努力,而不是一会想要做消防员,一会想要做科学家,一会又想做老师。我要从一年级开始就向着我的理想——环游世界而努力,为了理想坚定地走下去。

  我还要从一年级便开始读书,要读那些有益的书,从一年级便开始积累词汇量和阅读量,在同龄人还在看童话的时候,我就想要去读世界名著。并且,我还要养成一边读书一边记录的习惯,当养成了作读书笔记的好习惯之后,是会对我的一生都产生影响的。

  如果让我再做一次小学生,我想要做的还有很多很多,现在回首起来我非常后悔,但是已经没用了,与其后悔那些已经过去了的时光,还不如为即将到来的初中生活做准备——我要让我的初中生活不再留下遗憾。

  如果再做一回的小学作文 篇10

  六年的时光过的很快,在这旅途中,我们也要告别了。心中真的有一丝不舍,毕竟这六年中有我们美好的回忆。

  时光,就像一颗流星,在那一瞬间划过了天际,眨眼间就消失了。而在我记忆深刻的,不仅有令我感慨的,失望的,后悔的。

  而令我记忆留心,还是那一次后悔,因为她在我心中留下了痕迹,给我带来了变化。也是因为那一次,让我体验到了世间的变化吧!

  大约是在二年级的时候,发生了令我难忘的事,其实那只不过是一件很小的事,却给我留下了印象――数学课。

  我现在说起数学课就头疼,因为当时我数学也不是太好的,一般都是八十几,我记得教我们班的老师好像是钱老师。她的要求是数学必须考到95分以上,听到这个消息,我也是很急的。

  那时,钱老师讲到了一个数学题目,她说那个题目很重要,没有几个人能对。我也知道那个题目很难,但是我就是不懂,老师都讲了两遍,我还是不懂。

  但是我又没敢去问,当天下午考试的时候,反而知道题目出现在了试卷上,我一脸懵。心想:真被老师说到了,可是我不会,该怎么办呢?那一题六分啊!

  我左想右想,最后只能把我想的答案给填上去,不一定对,但是起码也要填上。

  交完试卷我再返回去看那一题,那一题的解答思路跟我的解答思路,简直差了一万八千里,得出来的结果太奇葩了!也是因为这一次我没有考到95分以上,也是让我非常伤心的。

  回到家,还要做一张卷子,我真的太难,那张试卷是妈妈布置的,毕竟考的不好,要多复习。

  从那时起,我也知道什么叫做不懂就要问了,不能把不会的藏在心底,让不然永远不会知道的。所以要主动去问老师,或者是同学。

  如果,我能再做一回小学生,我肯定会把之前的遗漏的知识给补完整,让自己在这六年中画出一个圆满的句号……

  如果再做一回的小学作文 篇11

  时光走过静静的窗边,阳光再一次爬上桌面,转眼间,我就要毕业了。

  我的小学生活虽然还没画上圆满的句号,而在属于我的那一页上重重地刻上了一个叹号,留下了深深地遗憾。如果,我能再做一回小学生——

  我永远不会忘记那一天!

  瞧,那个手里紧紧攥着演讲稿,顶着一头乱蓬蓬头发的怪丫头,就是我。“呼——呼——呼——”满世界都是我的呼吸声,我不由自主地发抖,僵坐在位子上,嘴里碎碎念着演讲稿。几根头发散在额头上,伸出手胡乱地把它撸正,一会儿又掉、又撸一把,也不知重复了多少次。在今天,所有东西也发觉了我的不正常,故意给我捣蛋,一会掉一支笔,一会掉一本书。哎!救救我!

  终于轮到我演讲了,我好像中了紧张的毒,呼吸声更大了!背上一阵黄果树瀑布,手脚顿时冰凉。咦!我怎么到舞台中间的?我抬起头,发现下面所有目光都集中在我的身上!怎么开头,我突然觉得脑子里一片空白,糟了,忘词了!难堪、窘迫袭击着我。这时,我看到了刘老师鼓励的目光,听到了同学们响亮地加油声,顿了顿神,拼了!“尊敬的老师,亲爱的同学们,大家中午好!”我的声音颤颤抖抖,像一只小猫发出的叫声!紧张还在跟我作对,我不敢直视下面的同学,手也不知道放在哪里,我像个机器人,台词就好像是输入的程序,一口气把演讲词一字不落的背了下来。完成任务,我快步跑下舞台,满脸发烧,火辣辣的,感觉一直红到了耳根,我还在紧张、害怕、无所适从。

  最终,我只获得了二等奖。胆小一直阻碍着我向前进。

  如果,时光倒流,让我再回到那个舞台,我一定会做得更好,不留那么多的遗憾!我能再做一回小学生,我会踊跃参加各项活动,勇于展现自己。如果我能再做一回小学生,我要让自己的小学生活变得更加五彩斑斓。

  如果再做一回的小学作文 篇12

  时光匆匆,转瞬即逝。回想从入学那天至今,我感觉时间简直比离弦的箭飞的还快,小学生活即将结束,当然在六年的小学生活中,我有了很多很多的收获,比如:学会骑自行车,学会基本做饭,学会体贴父母,也学到了各类知识,得到了灵魂的升华,人生境界的飞跃。但是,我也留下了很多遗憾,比如没报课外兴趣班,课外书不是读得太多,很少尽情的奔跑玩耍,也没有参加多彩的夏令营……

  如果我能再做一次小学生,我会全力以赴改正自己缺点,发扬优点,使我更加优秀。

  如果我能在做一次小学生,我首先要具备优良品质。见到摔倒的同学要主动扶起来,见到亲戚邻居要主动问好,见到整天沉闷的要帮他解开心灵的繁琐,重振精神……不再像以前那样熟视无睹,置之不理。

  如果我能再做一次小学生,我会勤学深思,创造自我。因为考上名牌大学是我的梦想。虽然说我目前学习还不错,但还要加把劲。多复习,勤预习,有难点及时解决,不要让它越积越多堆成大山,那样就不好处理了。

  如果我能再做一次小学生,我会加强兴趣爱好,报一个课外班,是自己生活更多彩,更有趣。比如像表妹一样弹出一曲曲动听的音乐,或者想堂哥一样绘出一幅幅美丽的画卷,那是多么有趣呀!这样我就不会光在电脑游戏的海洋里冲浪了。

  如果我能再做一次小学生……

  我的遗憾还有很多很多,就像天上的流星雨似地说也说不尽,道也道不完。如果我能再做一次小学生,我就会用实际行动弥补这些遗憾,可惜是无法实现的。不过,我不能因此而失望,因为我以后的路还很长很长。我要抓住一切机会,奋发图强,持之以恒,创造自我,使自己生活得更加完美,生活更加多姿多彩,不拘一格。我要让自己的人生之路像钻石一样璀璨,像珍珠一样流光溢彩……

  如果再做一回的小学作文 篇13

  岁月很轻,很快,悄悄地在不知不觉中就慢慢消逝而去了。小学的六年,说不出的多姿多彩,五味皆在心头荡漾着。也许没有什么特别后悔的事情吧,但却有一件事总是在我心间挠着痒痒。

  我们湘师实验小学早前是分为体育路小学和人民路小学,我是在体育路小学的,直到二年级下册两个学校才得以合并在一起。我人际关系也不是很广,一直和班里的至亲至爱的同学一起玩耍。从前也不怎么在意时光这个问题,但至从上了六年级以后,才真正意识到,原来我们只剩下一年就要各奔东西了啊,渐渐地我的人际关系慢慢拓展开来了,从前认识的不认识的,都慢慢熟络了起来,再而呢,也许是天注定的缘分,也许是巧合一说,我认识了两个从前是在人民路小学,六年级前从不认识的闺蜜,也真是相见恨晚一谈呐。

  她们两个就好像真的是小仙女一般,让我的小学时光从没感觉过的出乎意料的无比绚烂。六年了,两千多个日子里,我没有感受过这么亲切动人的友谊。朋友我有好多啊,但是这么能懂我,知心,也是真正把我放在心里的还真是少之又少,我最珍惜的,也是她们两个了。但失落的是,她们并不是与我同班的,即使不能够时时刻刻与她们在一起,但每个下课,每个中午,其实只要看她们一眼也是很满足的。从彼此的对视里面,我可以看到足够的信任与对彼此的珍惜。仅仅一望,也都是满满的知足和幸福。

  如果我可以再做一回小学生的话,我只想要早点认识她们,这么好的友谊,我直到小学的最后一年才感受到,一想起这件事来,总是又好气又好笑的。这两个姑娘,也不知道有多大的魅力,让我一想起嘴角就可以特别甜蜜的扬起。她们很漂亮,水灵灵的,但是很瘦,总之实在是太惹人欢喜了。在我看来就是像两件特别完美无缺的暖玉一般,就是能让我弥足珍惜,我想象不到,这么快就要离开她们了,忍不住哀伤起来。如果可以再早点,二三年级就可以与她们相识的话,六年有她们相伴,可能以后的岁月里想起来都是我这辈子里多美妙的一件事情啊;再早点,一样的明媚阳光,她们可以陪着我度过六年这两千多个日子;再早点,我会一直守护着她们两个,不让她们受到任何的欺负,一看见她们流泪,我竟会感觉心都碎了;再早点,我的小学,我的童年,我的青春,有她们陪着我,我会陪着她们,什么大风大浪跨不过去呢?我困惑的时候有她们,我无助的时候有她们,我迷茫的时候有她们,我更会用我全部的气力,一直一直保护着她们。

  如果我能再做一回小学生,能早点与她们相识,就再不辜负我整个小学,整个童年,整个青春。未来的日子,有这样的她们,也足够了。

  如果再做一回的小学作文 篇14

  在我上四年级的时候,有一位很漂亮的女老师,她有双炯炯有神的大眼睛,下面有一张滔滔不绝的嘴,她行事随心所欲,她可是一位美女哦!

  她不仅是一位美女,在足球场上还是一个“女汉子”,她踢球的姿态一个字“帅”,两个字“潇洒”,三个字“帅呆了”。比赛开始了,我和老师是一伙的,球来了,球传到了张鑫磊那儿,他的大长腿挡了过去。球又到了对方杜天宇的脚下,对方这么一踢,一下把鞋踢飞了,现场的人都笑了!球让老师用头给顶过去了,“来了、来了”。足球向我飞了过来,吓的我“妈呀”一声,足球蹭着我的脸飞了过去。脸顿时疼了起来,老师快速地来到我的身边安慰我,说:“怎么样?快给我看看!”我甩了一头说:“没事,这算不了什么,只是被足球亲吻了一下而矣。”其实,真的很痛,但我不想让老师为我担心。告诉你们一个小秘密:“我很要面子的!”做为罕小的一名学生不就应该这样吗?不怕困难、不怕危险。球赛到了关键时刻,激动人心时候的到了,牟战川飞起一脚,足球划着优美的弧度,射进对方的球门,“球进啦、球进啦!”同学们的欢呼声、呐喊声,响彻整个足球场。我们队的队员个个兴高采烈,而对方的样子,个个愁眉苦脸,看见他们样子,让观众都不约而同地笑了。

  如果在给我一回做小学生的机会。我一定冲锋陷阵,杀他们一个片甲不留,让球进的潇潇洒洒,我想我一定会把球抢回过来,自己一直传球,如果前面有我们的队员,我会传给他,我们俩那么一直互相传过来,传过去,到球门附近的时候,我就猛的一脚踢到球门里,杀他一个措手不及。“哈哈哈哈”我的形象那是替父从军的花木兰,“谁说女子不如男”有可能还是充满英雄豪气的穆桂英。我知道这只是想象,但小学的生涯中,让我们明白许多的道理。

  如果,我能再做一回小学生,我就不跟老师一伙了,看看我的能力有多强,没有老师我们伙儿会不会赢,我想我们对是最牛的,是最棒的。如果你们不相信就给我一回机会吧!

  如果再做一回的小学作文 篇15

  像蜂蝶飞过花丛,像泉水流过山谷。时光如白驹过隙,眨眼间,六年的时间去了,还有几个月,我就要踏上初中的旅途了。此时此刻,我只想向天空高喊:“让我再做一回小学生吧!”

  如果我能再做一回小学生。我一定会好好督促自己,让自己的基础更加扎实。而不是像现在,语文只能在85分~90分,没几次上过90的。

  如果我能再做一回小学生。我一定要变得勇敢,变得自信,参加各种校外比赛,绽放自己最耀眼的光芒。

  如果我能再做一回小学生,我一定要遵守纪律,认真听课,在每次考试中取得优异的成绩,做一个让自己满意的自己。

  如果我能再做一回小学生,我一定会惜时奋进,不让时光白白消逝在那些无用的'事上,而是认真复习,多花些时间阅读好书,提高自己的阅读与写作水平,使自己的知识面更加广阔。

  如果我能再做一回小学生,我一定要做一个乖巧懂事,体贴父母的孩子,不让一条条皱纹爬上父母的额头,让父母笑口常开。

  如果我能再做一回小学生,我一定要好好练字,使自己的字体工整美观,而不是像现在,只能羡慕他人的字体,低头叹息。

  如果我能再做一回小学生,我一定要多多锻炼自己,强身健体。

  可是时光是无可挽回的,只盼今后我能芝麻开花——节节高。

  如果再做一回的小学作文 篇16

  小学六年的生活绚烂多彩,充满欢笑、带走收获、跃动激情、洋溢幸福,体验过成功,也曾留下过遗憾。六年的时间,很短很短,我们踏出校门时,也都还觉得我6、7岁时质朴的模样停留在昨天,那些回忆在我深深的脑海里清晰可见。瞧,一年级那个蓬头露面的小姑娘,二年级那个长发飘飘的小公主,三年级那个渐渐成熟的小老师,四年级那个齐耳短发的小大人,五年级那个威风凛凛的班长,到现在,六年级——那个对学校留恋不舍的我。

  如果我再当一次二年级的学生,我不会像之前那么任性刁蛮,不会像之前那么随心所欲,不会像之前那样蛮横无理。我想,我会让自己变得乖巧可人,让自己变得听话懂事,让自己变得积极上进,

  如果我再当一次四年级的学生,我肯定会把所有精力扎根在学习上,我一定会让自己埋没在书海里,我确定会让自己不因粗心而被扣分。

  如果我再当一次六年级的学生,我会非常友好地对待班上的每一位同学,我会竭尽所能地拉近我和同学之间的距离,我会好好珍惜坐在这个班级里的每一分每一秒,会珍惜和同学之间的友情,会珍惜和老师之间的相处。

  如果再让我当一次六年级的班长,我会把自己当成凶残的恶狼来看待,把大家看成羊羔,然后让你们配合我的工作,让你们默许我针对你们所制定的学习方案。我不会让你们在六年级这么重要的非常时期放纵自己,我不会让你们在六年级这个最年长的班级里吵吵闹闹,我更不会让你们自暴自弃,对老师的话一听则忘。我宁愿当那个大家公认的巫婆,公认的恶人,也不愿看着你们在学习道路上渐行渐远的背影。

  如果,我能再做一回小学生,该多好啊!

  如果再做一回的小学作文 篇17

  六年的生活里,酸甜苦辣,百感交织。我高兴过,得意过,自豪过也后悔过。丰富多彩的生活茶点,组成了一幕幕动人的画面。

  如果,我可以再做一回学生。我会把爱奉献给灾区人民。我要把所有的零花钱全捐进去,让那些灾区孩子也可以像我们一样,读书,成长…长大做一名有用的人。就像我们一样拥有理想。

  如果我能再做一回学生,我会好好珍惜我们大家共同相处的日子,明白这份缘分的珍贵,不再为一些小事而吵架,共同并肩作战,共同完成学业,共同嬉戏。数不清的泪水,数不清的笑声,让时间停留在那一刻,欢喜,拥抱,玩耍,斗嘴都将成为我最珍贵的回忆。

  如果我能再做一回学生,我将为用我无数的爱报答我的人生引路人---老师。老师,多么神圣的职业啊!您为了我们每天熬夜加班,准备课件。我想为您送一杯暖暖的茶,让您感觉到浓浓的师生情谊,我想为您唱首歌,让您不再孤单,不再寂寞。

  如果我可以再做一回小学生,我要感谢父母给予我力量,在我失败的时候给我安慰,让我的的心灵不再饥渴,不再受伤害。当妈妈与我学习的时候,我会轻轻的伏在妈妈的耳旁,告诉她,您辛苦了!,再吻一下她那张饱含岁月风霜的脸颊,让母亲的感觉到儿女的回报是温暖的,是世间做纯真的。当爸爸拖着疲倦的身子回家时,我会给他倒一杯水,和他聊聊今天学校的趣事。

  如果我再做一回小学生,我要考出好成绩,不辜负老师对我的期望。六年的生活结束了,我想再做一回小学生,与同学玩耍,与老师共同上课,与父母聊天……

  假如再给我三天的小学生活。

  如果再做一回的小学作文 篇18

  再过几个月,我就要离开母校,回首这几年,我虽然收获许多知识、快乐,但仍有许多遗憾。如果我能再做一回小学生,我想……

  如果,我能再做一回小学生,我要增强自理能力。因为独立生活是一切的基石,如果连生活都不能自理,还谈什么为国效力。所以,我要增强我的自理能力,多向父母学习各种生活技能,从生活中汲取知识。

  如果,我能再做一回小学生,我要变得更加诚实。因为诚实比金钱更加可贵,诚实守信是心灵的美,拥有它即使是家徒四壁,也会活得十分快乐,他能让你在人们心中树立榜样,为人们所敬佩、赞扬。如果,我能再做一回小学生,我要做一个诚实的孩子,即使是犯了错误,我也不会隐瞒,主动向老师报告,从此来告戒自己,一定要诚实。

  时间已经飞逝,小学生活也不会再来。展望未来,我要努力学习,为今后的美好人生奠定基础。

  如果再做一回的小学作文 篇19

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。

  如果我能再做一次小学生,我不会再马虎的做题。二年级时,我曾因为0.5而与全级第一插身而过。四年级时,也因为0.5,与金星奖没拥抱;六年级阅读比赛,又是0.5,我无缘成为全镇第一。太多的不应该,太多的错,太马虎了。

  如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。

  如果再做一回的小学作文 篇20

  青春时光在指缝间一点一滴逝去,不复返;纷乱记忆在岁月中一日一日变淡,难回忆;小学生活在道路上一年一年走远,不重来。

  记忆中,第一天的学习生活如此阳光明媚。“小学生......小学生......”心中反复默念这三个字,感到无限光荣,嘴角泛起笑意。

  如果,再做一回小学生。我将尽全力上好这六年每一堂课。老师孜孜不倦的教诲,丁宁,让人如沐春风。我会静静倾听,不肯遗漏半个字,不会再心不在焉。与同学们将加倍友好亲密,嬉戏的欢愉,请让我再次享受。春、夏、秋、冬,四季变换,校园的花开花落,每处风景,哪怕再微不足道,我也不会不屑一顾,它会铭刻在我心中。小学的第一节课,第一张考卷,第一次被鼓励,第一次悲伤,第一次喜悦......画面一一回放在眼前。我,似乎还是那个刚刚入学、个子小小、天真活泼的小学生。

  如果,再做一回小学生,我依旧要走进一年四班,依旧要认识我身边的伙伴与老师。如同春天田中的小芽,携手,共同努力,共同成长,享受雨露给予的恩泽,感恩太阳赐予的力量。共同走过六年的路,不哭泣,并肩前行;跌伤了,互相慰问;失败了,互相鼓励;成功了,互相庆祝。认识你们,是上天的安排,是我人生中必不可缺的缘分。遇到我的良师,是人生中一大幸事,老师慈爱的笑,长辈般的温柔呵护......它们永不磨灭,毕生难忘。

  如果,再做一回小学生,趣味盎然的校园文化活动,我决不退却。偌大的体育场,人头攒动。辛苦与汗水,赞美与微笑,斗志昂扬,骄傲自豪......丰富多彩的社团活动,运转的摄像机,高高抛起的篮球,一张张难以言喻兴奋的面孔,一双双神采飞扬的清澈的眼眸......白雪皑皑,冬日操场上,弯弯的睫毛上伏着的白色精灵,厚实的雪堆积出一排排形态各异、活灵活现的雪人......这些,是自豪、是欢乐、是成就。再做一回小学生,我要弥补所有没有完成的遗憾,珍惜六年的梦。多少人日夜期盼的梦:重回母校,再做一回小学生!

  如今,毕业时分,请让我们将不舍与祝福的泪水洒在校园花坛的每一寸土壤,让含苞待放的花蕾沾染每个学子的泪水,在那里,盛情绽放。

  如果再做一回的小学作文 篇21

  光阴似箭,日月如梭。一眨眼,就到了六年级,回首往事,我的小学生活就像一道彩虹,五彩缤纷;我的小学生活就像一杯清茶,淡的优雅;在这6年中有许多的遗憾,如果再做一回小学生,现实就能变一副模样。

  那是一个书声琅琅的早晨,语文老师走到讲台上跟我们说:“我们来玩一个小游戏,我给你们每人发一张小纸条,你们在上面写出五个你们最好的朋友名字。”说完我们纷纷把最好的朋友的名字写了上去,语文老师看到我们写完了又接着说:“你们把这张纸条留着到下个学期再拿出来,如果在班上,纸条上有你写的同学就打个勾,没有便打叉。”不知不觉就下课了,我把纸条轻轻的收在书包里。

  到了六年级上学期开学,我还记得语文老师对我们说的话,开学第一天,我去找到我们以前35班的同学,一个个问他们是否还记得上学期语文老师跟我们玩的小游戏,同学们异口同声的说“记得。”我非常开心他们都还记得,我说:“你们把各自的纸条拿出来。”并且让他们照着老师说的去做。

  当他们把纸条拿出来的时候,我万万没有想到,我们这里面的没有多少个是在原来35班的。回家后,我后悔了。

  如果我能再做一回小学生,我一定不会浪费时间,如果我能再做一回小学生,我一定不会上课望着窗外发呆,我会珍惜好每分每秒的时光。

  如果再做一回的小学作文 篇22

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。小学过得真快啊,好似一把离弦的箭,我忘不了那些有趣的事,忘不了那一些可爱的同学,忘不了给了我们知识的老师,忘不了那书声琅琅的校园,汗水打湿的球场。在这6年中有着许多的遗憾,如果再做一回小学生,我还是想要和好朋友在一班,一起完成没有实现的篮球梦。

  那时,我才5年级,命运却将我推向了一个严肃的抉择中。那强烈的太阳照在我们每一个人身上,我不禁流下了汗水,突然我的好兄弟张怡恒向我走来叫我去打球,另一边汤彪又叫我去踢足球,在这困难的选择中,我想了又想,一边是好兄弟,一边是从小玩到大的好朋友,我不禁发出了感叹。在我冥思苦想中,我最终选择了去踢球,我的心里忐忑不安着,心想他会跟我绝交吗?算了绝交就绝交。

  过了一会我犹豫了,因为他是我十分好的兄弟,可是我已经答应了汤彪,渐渐的我后悔了,最终我还是去踢球了。踢着踢着我不想踢了,突然一个球被对方踢出了界,我跑过去把出界的球踢回来的时候,看见张怡恒一个人孤单的在投着篮,我的心不禁有一丝伤心。后来这场球赛我们赢了,回到教室,张怡恒跑过来对我说:“今天星期五,放学后我们去打球吧!”我点了点头,想起首先的那一幕,我后悔了,我不该不和他打篮球。

  如果我能再做一回小学生,我一定不会这样,我会和他一起打篮球,完成我们的篮球梦。

  如果再做一回的小学作文 篇23

  小学这五年来,多少喜怒哀乐,总是让我至今难忘。如果,我能再做一回小学生,我会这样做……

  首先,我会选几本自己爱看的好书,因为三年级读《三国演义》,简直什么都读不懂,让我直接失去了对名著的兴趣。四年级读《史记》和《资治通鉴》,还是读不懂,连一章讲什么都不知道,一章和一章更是关联不起来,根本感受不到其中的乐趣。五年级,在父母的要求下再读这几本书,才发现古代的谋士们足智多谋、巧舌如簧,将士们勇猛无畏、誓死拼搏、为主效力……书中人物栩栩如生,让我感到身临其境,乐趣无穷。

  其次,我会安排好自己的生活,做到作业认认真真完成,书看了不少,玩的尽兴,觉睡得踏实。因为,有时的我,作业没做完就去玩了,玩的时候想着作业,玩没玩好,做作业还在想着刚才玩的东西,不能集中注意力。作业做好久,做到深夜,没时间看书,就只能去睡了。晚上睡的太晚,早上困得不行。过了一天,什么也没有做好。

  最后,我会先设定学习目标,再计划好游戏时间,将其作为自己按时完成老师布置的作业的奖励,做到在学习之余的同时也可以玩游戏放松一下。因为,如果我今天得到了游戏奖励,明天我会再接再厉、保质保量完成作业。

  如果我能再做一回小学生,我会做到以上三点,这也会提高我的学习成绩和效率。

  如果再做一回的小学作文 篇24

  小学生活即将结束了,在这六年的学习生活中,我们开心过,伤心过,后悔过……每每回望过去的六年,留恋之情便油然而生。回忆过去那令人后悔的比赛,我是多么想回到过去,让这场比赛反败为胜啊!

  小学生活中,有一件令我后悔的事——拔河比赛。

  那是我刚开上六年级时的第二个月里,校长为了考验班级的团结精神,就举行了这场拔河比赛

  我们在比赛当天中午都吃的饱饱的,想在这场比赛里多出一份力。我们五班与六班PK。比赛开始了,我神采奕奕地走上赛场,挺着腰,昂着头,想在气势上赢过六班。我们拿起绳子,做好准备动作。口哨一响,我们使劲往我们这边拉,不料对方人高体壮,一下子就把就把绳子给抢了过去。我们伤心极了,甚至有的同学眼泪“哗哗”地往下掉。

  第二场比赛我们就不像刚才的神采奕奕,反而是小心谨慎,紧盯着对方。比赛开始,这次我们有节奏地喊着口号,一就往下蹲,二就使劲拉。结果我们赢了,我们欢呼着,互相打气。

  最后一场比赛决定胜负,我紧握着绳子,心里默念着:我们能行!用出了吃奶的劲儿,使劲拉,就在我们快赢的时候,后面传来了口哨的声音,我们以为是裁判吹的停止口哨,就以为我们赢了,就放下了绳子,结果绳子“嗖”的一下就被对方拉去。我们以为我们赢了,结果裁判宣布六班赢了。原来,我们中途听到的哨声不是裁判吹的。我们垂头丧气地走回了教室,眼里强忍着泪儿。

  如果再做一回小学生,我们一定要将这场比赛赢回来!

  如果再做一回的小学作文 篇25

  在六年级的小学生活中,我有过成功的事,也有失败的事,有我开心的事也有我伤心的事,但我从来没做过“优秀小旗手”,假如让我再做一回小学生,我希望可以做一位“优秀小旗手”。

  在我五年级的时候,我们班竞选“优秀小旗手”而我因为学习成绩和思想不够好,而我们班的另一位同学优秀,我只差了一票,没有评上“优秀小旗手”,当我听到校长在读她的光荣事迹的时候,我心里面非常羡慕她。假如时间可以倒流,假如可以让我再做一次小学生,我一定会努力学习。每天早上起来读书,上课的时候专心听老师讲课的内容,并且认真做好笔记和整理好笔记。我还要团结同学,见到哪位同学有困难,我都会伸出援手去帮助他。发现哪位同学不会做作业,我也会耐心地给她讲解,直到她明白为止。当然,在学习上,我也会认真对待,遇到不懂的问题,我也会虚心向老师和同学们请教。一定要自己明白老师所讲的每一道题。我还要学会尊老爱幼,在学校里,见到老师要敬礼问好,老师因为同学讲课而喉咙不舒服的时候,为老师倒上一杯热腾腾的茶。在家里,我不会再像以前那样蛮横,自私,我会把妈妈夹给我的鸡腿让给奶奶,我会帮妈妈做家务。还要注意安全。

  虽然时间是不能倒流,但在今后的日子里,我不会浪费每一分每一秒,努力赶上班中最优秀的同学。

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