无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的掌声200字作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
掌声作文 篇1
在我的生活中处处有掌声,掌声是失意时的鼓励,是拼博时的动力,还是成功时的肯定。
记得有一次,我被安排在国旗下讲话,拿着准备好的稿子,神气十足地走到国旗下。看着前面熟悉的面孔,我突然紧张起来了。两条腿像灌了铅似的,汗顺着两腮往下流,到嘴边的话又回到了肚子里。
突然,前面响起了雷鸣般的掌声。我信心倍增,有感情地读着稿子,沉浸在这精彩的演讲中。
“我的讲话完毕,谢谢大家!”我念完这句话,深深地鞠躬。“啪啪啪”,响起了掌声。抬头一看,同学和老师们都用“你真棒”的眼神看着我……
掌声是对人最好的鼓励,它能使他人有信心,有勇气。我们要学会为自己鼓掌,为他人鼓掌。
掌声作文 篇2
我的妹妹很胆小,说话像蚊子似的,我们都听不见她说的是什么。
有一次,她和她妈妈来到我家,她一句话都不说,后来,我想到她喜欢画画,我对她说:“依依,我教你画画,好不好?”可她仍一声不吭。她妈妈看见了,对她说:“你唱一首歌给姐姐听吧!”她站了起来,满脸通红,不敢唱,可她不能不听妈妈的话,只好唱了起来,可她唱的她说:“你再唱高一点,我就送你一盒水彩笔,好吗?”这样不行,突然,我想起了我们学的掌声这篇课文,说不定给她掌声,她就会变得活泼起来的。我一边鼓掌,一边对她说:“你再唱一首吧!”说也奇怪,掌声过后,她好像变了一个人似的,声音立即放大了,她唱得很好听,唱完了,我们全家都给了她一个热烈的掌声……
老师评:娓娓道来,亦如纯朴山泉,清亮,自然,永远向前!
掌声作文 篇3
同学们,在我们的日常生活中,我们都需要掌声。因为掌声,我们才会有勇气。因为掌声,我们会相信自己。现在让我告诉你当我得到掌声时我的感受。
有一次,当我在课堂上讲故事时,当我站着不动的时候,教室里响起了掌声。第一轮掌声给了我信心。当我的故事讲完时,教室里又响起了一阵掌声。第二轮掌声给了我极大的鼓励。
同学们,在日常生活中,有很多掌声可以给别人。例如,如果她从80分中得到90分,我们可以给她掌声。她从你的掌声中了解到你对她有信心。她在下次考试中肯定会得到100分。学生让我们从个人开始。只要她取得进步,我们就能给她掌声。让我们永远记住掌声这个词!
掌声作文 篇4
周四下午,当老师让我们讲三国演义的时候,他先给我打了电话。那时,我非常紧张,感觉自己像一只兔子。我的心跳剧烈。
我怀着紧张的心情走上讲台。正当我准备讲故事时,教室里突然爆发出掌声。掌声热烈而持久。掌声给了我极大的鼓励。掌声渐渐平息了。我也平静下来,开始讲桃园三个结拜兄弟的故事。这时,学生们都把目光投向了我,认真地听我讲故事。这个精彩的故事深深吸引了每个人。
故事讲完后,教室里又响起了一阵掌声。掌声是对我的称赞。在掌声中,我满怀激动地走下讲台。
我永远不会忘记掌声,它将永远激励我,让我在未来的学习和生活中更加努力。
掌声作文 篇5
周一早上,我觉得天空非常蓝,空气非常清新。我来到学校,开始了快乐的学习生活。
每周一我们都会升国旗。今天,在我们升起国旗后,大队辅导员高兴地站在国旗台上大声说。同学们,在这次教科书戏剧比赛中,《丑小鸭》为我们学校赢得了荣誉,并获得了第一名。我们邀请这些学生上台。话音刚落,站在我旁边的学生把我推到了舞台上。我非常兴奋。我满脸笑容地走上舞台。大队辅导员大声对学生说。为他们鼓掌!那一刻,观众爆发出雷鸣般的掌声,我感到非常高兴。
回到班上,学生们对我说。尹,你真的很棒。我知道,他们说我得到了很多掌声,其实这些掌声很激励我,我希望我能再次站在这个舞台上,我对自己说,一定要加油!
掌声作文 篇6
很多人经常感叹,找知音难。什么是知己?知己不是人生的拍板吗?
生活就像在乡村里开放的野字,充满了色彩和芬芳,生活的掌声就像阳光和雨水,滋润着每一片花瓣。人生就像一艘在海上颠簸的船,乘风破浪,勇往直前。生活的掌声就像远处的灯塔,指引你悬挂云帆,帮助大海。
当你失意时,你希望有人给你勇气。犹豫的时候,你希望有人理解你;当你精神差的时候,你希望有人给你热烈的掌声。是的,我们一直在祈祷爱情的到来。
生活的掌声永不停息,它永远激励着人们追求高尚完美的灵魂,掌声比爱情和金钱更重要。
掌声作文 篇7
临近寒假的一个早上,我像以往一样,乘公交车去上学。
这天车上的人特别多,显得很拥挤,我也只得背着个沉甸甸的书包夹在人群当中。这时,有位老奶奶上了车,她看了看车上,无奈的摇了摇头,用她瘦小的身体支撑着,有个抱着一个两岁左右的小妹妹的看上去三十出头的叔叔,从他的座位上站了起来,并示意老太太坐下,接着,一位四十岁左右的中年妇女把自己的位置让给了抱小孩的叔叔,这一举动使一个穿着很时髦的年轻人坐立不安了,他也站了起来,把座位让给了那位中年妇女,此时,车上响起掌声。我深深感到:美,就在我身边。
掌声作文 篇8
星期天,我和妈妈在大街上走着,忽然,一阵风吹来,把一辆自行车吹倒了。
这时,一位大哥哥看见了,毫不犹豫地走过去,弯下腰,伸出手,左手拿住车把,右手握住座垫,想把车子扶起来,可是,车子太沉了,怎么也扶不起来,但他并不灰心丧气,又擦了一下脸上的汉,使出了“九牛二虎”之力,才把自行车扶了起来,最后,把脚踏踢好,看到车子稳稳地立在那里,他脸带微笑,得意地向前走去。
望着大哥哥的身影,我心里情不自禁地把“掌声”送给了他。
掌声作文 篇9
今天上午老师让我们读18课《盘古开天地》。
老师领读了第一句:“很久很久以前,预备,开始”。同学们都挺直了胸脯坐在座位上开始朗读课文:“很久很久以前。”同学们专心致志的,用洪亮的声音。有感情的读课文。同学们的读书声从教室里飘出来,传到了操场,传到了校园里的每个角落。
课文朗读完了,因为同学们读的非常感情,整齐而且声音洪亮!所以老师给同学们热烈的掌声,表示老师对同学们读课文的赞同!
这次掌声使我终生难忘!
掌声作文 篇10
掌声是谁都听过的声音,有的是给成功的人,有的是给自己的……
一天下午,上数学课,老师在黑板上写了一道题,我本来积极举手的,可是老师叫了许多同学都说错了,我一看心里没底,就把手缩了回来,老师又叫了几个同学也没有回答正确,我更害怕了。可是我万万没想到的是老师竟然又叫到了我,我站了起来,瑟瑟发抖地说出来了这道题的答案,教室里竟然响起了一片掌声。
我恍然大悟,原来答对了,我脸上露出了满意的笑容。
原来能听见掌声就这么简单。
掌声作文 篇11
每个人都得到过掌声,有的人得到掌声是鼓励的掌声,有人得到的是喝彩的掌声。
我们班里的一个同学学习成绩一直是提不上去,平时如果一到考试那天,她就愁眉苦脸,每次作文成绩低得可怜。
但是,现在成绩直线上升,老师经常夸她。有一次,老师说下午要考试,显然她脸上的表情非常的自然。到考试的时间了,她很顺利地把试卷做完了。过了2天之后考卷发了下来,她的成绩明显提高了许多,竟然考了91分。当老师宣布她成绩的时候,我们全班同学大吃一惊,教室内的掌声响了起来,掌声非常的热烈。
这是一次难忘的掌声。
掌声作文 篇12
掌声是什么?是鼓励,是表扬,是祝贺,也是同学们之间的友谊。
记得有一次,我们班举行了班干部竞选。老师说开始后,同学们纷纷走上讲台,其中也包括我。轮到我了,我心里十分紧张,差点说不出话来了,可是,同学们的掌声给了我希望。它让我有了更大的勇气,使我讲的申请词更好了。话音刚落,教室里响起了雷鸣般的掌声。竞选成绩公布了,我以第三名的好成绩被选为中队长。顿时,教室里又响起了掌声。和刚才不同的是,这阵掌声比前两次都响。因此,我心里有说不出的高兴、欢乐。
这次班干部竞选中的三次掌声使我终生难忘,它们让我受益匪浅。
掌声作文 篇13
生活中有很多事情发生在你我他身边,有很多惊喜和成功等着你我他去发现。但是,这些东西都装在你自己的“五味瓶”里。
我是一个活泼调皮,爱说话爱动的小女孩。我妈从小就对我要求很高,对我的所有课程都很努力。我没有辜负妈妈的期望,经常在班里拿第一。但是到了初三,我的成绩开始直线下降,从前五名到前十五名,从前十五名到前二十名。终于在四年级月考的时候,我居然拿到了一个惊人的排名:33。班主任杨宏清很生气。下课后他找我聊天,让我考前十。我有点没有安全感,心想:我能行吗?
然而,我得到了一个惊人的结果:我是全班第一。突然,全班的掌声响起,我的心里充满了喜悦。
我会继续努力的!
掌声作文 篇14
“哗哗”的掌声响起,我的心更加激动了!这是同学们给我的鼓励和投来羡慕目光的掌声。怎么回事?
那天,老师拿着报纸和奖品来到讲台上。我心想:应该送到庄伊瑞。她的学习很优秀,所以一定是她的。令我惊讶的是,老师说:“张诗琳,你的证书和作文已经发表了!”我太高兴了,迫不及待地飞过去领取奖状和报纸。
我忍不住站了起来,感觉轻了一些,赶紧上前。突然,我挥舞着奖状,老师带头鼓掌,大家报以热烈的掌声,一个接一个,教室里的掌声和喊声此起彼伏。
尤其是我的老朋友李光辉更是热情高涨,拼命地为我鼓掌!
我回到座位上,同学们还在鼓掌。
掌声响起,最精彩的瞬间让我刻骨铭心!
掌声作文 篇15
我有一个非常好的邻居。
有一次,我家把垃圾扔在门外。我正要去学校捡垃圾的时候,突然发现垃圾不见了。我不解地问:“妈妈,你扔垃圾了吗?”妈妈说:“没有。”我带着一丝疑惑来到学校。
连续几个星期,我们楼里的垃圾都神秘消失了。我们怀疑这是小偷小摸,但我们想知道为什么小偷只偷垃圾而不偷东西。人们越来越担心。
那一次,我出去买东西,发现一个人拿走了我的垃圾。我仔细一看,原来是对面的阿姨。
我把我看到的告诉了大家,大家对阿姨赞不绝口。阿姨上楼时,楼道里响起了热烈的掌声。
阿姨说:“如果不及时扔掉垃圾,会产生污水味,引来很多害虫。所以,大家要及时扔掉垃圾。”大家听完,又是一轮掌声。
掌声作文 篇16
有一次,我的作文写得很好,被老师评为范文,老师还让我全班朗读。
上任之前,我很激动,也有点紧张。我咽了口唾沫,等待那一刻。
当我来到舞台上朗读的时候,我只想大声朗读。突然,班里响起了热烈的掌声。掌声给了我信心,我把每一个字都念了出来。我读,读,读好了,就要走下舞台了。突然,无与伦比的掌声再次响起,让我感到荣耀。然而,我还是没有骄傲,而是悄然退下。
下课的时候,我回想起掌声。掌声给了我信心,让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的人:没有他们,这种阅读可能不会完美。虽然我没有人要感谢,但我会永远在心里感谢他们…
掌声作文 篇17
今天,老师让我们讲笑话,第一个上台的是林鸿滨,她精彩的表演引来了阵阵掌声。在她的影响下,我犹豫了一会儿,终于举起了手。老师不失时机地让我上台,因为我很难得举手发言。
在老师的带领下,班里响起了一阵掌声。那掌声热烈,分明是在鼓励我要大胆发言。我很激动,心里跳个不停。站在台上,我紧张地开始讲演。我觉得声音都有些颤抖,老害怕讲不好。到后来,声音越来越小,连我自己都不知道讲些什么。
这个笑话虽然有经过准备,但是,由于太紧张,讲的很不好。同学们还是给了我热烈而又持久的掌声。
这是一次难忘的掌声,它将激励我更加大胆地上台发言。
掌声作文 篇18
生活是多姿多彩的,人生处处需要掌声,有了鼓励的掌声,赞扬的掌声,可以说掌声是你的得力助手,如果没有掌声,也许你不会有今天的成就。
我每天都抽半个小时的时间练习写字。我挺直腰板,端端正正的练习写字。这和我以前的坐姿完全不同。我从ABC这些字母开始练起,一笔一笔认真写好,每个单词之间留有一定位置,我每天加以时日的练习,期待获得成功。
人生,就像颠簸的小船,乘风破浪,勇网直前。掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善。
掌声作文 篇19
我们班有一位同学,在音乐课的时候唱歌,可是呢,他不敢唱,要想办法帮帮他。
我们不管跟他说什么他都不听,就是不敢唱,他的朋友说不然下课时,我们玩唱歌吧!你现在得好好学唱歌呀。他还是不敢唱,老师对他说要勇敢面对。可是呢,他还是不敢唱。最后呢,我们音乐老师告诉我们。给他点儿掌声吧。全班变得热烈起来。掌声覆盖了所有人的声音。那个同学终于肯唱了。因为我们的掌声给他了极大的鼓励。
只要勇敢面对,给他鼓励。就什么也不困难,敢去做。
掌声作文 篇20
读了《掌声》后,我感受到人与人之间要尊重和鼓励,特别是当一个人身处困境时,同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。
小英腿上残疾,很自卑,心里有一种压力,怕别人取笑她,同学们的第一次掌声让她有了勇气,他勇敢的站在讲台上,生动地讲述她童年的故事。第二次掌声是对她演讲成功的肯定,并对她有了很大的鼓励,他能勇敢的面对困难了。
我想:我们每个人都会遇到困难,都需要别人的掌声和鼓励,所以我们要珍惜和感谢掌声,也要把掌声献给别人。
掌声作文 篇21
一次,我的作文写得很好,被老师评为了范文,老师还让我在全班朗读。
上台前,我非常兴奋,又有点紧张。我咽了咽口水,等待着那一刻。
上台朗读时,我刚想朗读,突然间,班级里响起了热烈的掌声。那掌声让我有了信心,于是我一字不漏的朗读起来。我读啊,读啊,读好以后,我正准备摸摸地走下台,突然,那无比热烈的掌声再次响起,这让我感到了光荣。但是,我还是没有骄傲,而是默默地走下台。
下课时,我回忆起那掌声。那掌声,它给了我自信,又让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的同学:如果没有他们,这次朗读可能不会那么完美。虽然我没有一个一个去感谢,但是,我会在心里永远感谢他们……
掌声作文 篇22
在初三的英语竞赛中,我以优异的成绩获得二等奖。
比赛刚结束一周,老师就公布了成绩。当老师宣布我的名字和二等奖时,我欣喜若狂,全班鼓掌。掌声很热烈,一股暖流涌上心头。我激动地说“谢谢!”
我曾经是一个非常内向自信的孩子。既然那掌声激励了我,我又找回了自信,让我不再内向,反而更加开朗。
掌声给了我们鼓励和鼓励,给了我们信心和力量,给了我们毅力和力量,让我交到了很多朋友。
它,让我们得到很多。
掌声作文 篇23
在孩子成长的过程中,我们能做最好的事,就是做他们忠实的粉丝和最好的听众,听他们说自己的心里话,并善于剖析其中所反映出来的问题,加引导孩子的快乐,就是我们最大的幸福。
没有一朵花,不希望得到阳光的照耀,没有一个人不渴望被他人欣赏,重视和肯定赞美,从某种程度上来说是就是一只蜡烛,它能给人们的心世界带来光明,因此我们在孩子成长的过程中,一定不要吝啬自己的赞美,也不要因为担心孩子产生自大的心理,而隐藏自己的欣赏,让他们的自信在肯定中成长。
马克吐温说过:一句赞美的话可以抵我十天的口粮。是的,赞美永远都不是多余的,尤其是对孩子一次真诚的赞美,可能胜过一万次严厉的责备。
掌声作文 篇24
我最难忘的事,是我第一次参加拉丁舞比赛。那一天,是由老师带着我们几个参赛者来到比赛场地,现场有很多的专业评委和老师,参赛者也有很多,都是来自全国各地的优秀参赛者。我的心里又紧张,又开心。
到我表演的时候我的心跳动的厉害,可能是紧张的原因吧!周围的观众席上都坐满了观众。我们跳的舞都不一样,姿态也不一样。每个人跳完舞之后,观众席上就发出了雷鸣般的掌声,我特别开心。
其实,学舞蹈很累,很辛苦,但是我一定会坚持学下去,因为我喜欢舞蹈,跳舞的时候就像翩翩起舞的蝴蝶一样,很美,很美!
掌声作文 篇25
一年一度的激励性越野比赛开始了。
等等等等!比赛终于开始了,运动员们准备好了。“一,二,三,砰!”运动员像脱缰的野马一样奔跑。我们班的龙向宇落后了,等着最后冲刺,跑到一半大家都慢了下来。龙向宇开始跑步的时候一直保持体力,几分钟就成了第一名。到了路口,我们拿着老师手里的旋转票,跟着摩托车回到了终点。后来龙向宇因为体力不支掉到了第二名,但是后面的人都恢复了体力,龙向宇只好掉到了第十五名。当我走进学校时,我听到了同学们的欢呼声。龙向宇咬紧牙关,冲向第十三名。同学们热烈鼓掌欢迎龙向宇,龙向宇脸上露出了满意的笑容。
这是一场惊心动魄的比赛。
掌声作文 篇26
“当掌声响起时,我的心才更明白……”每当我听这首歌的时候,我都会想起那天我同学在数学公开课上的表现。
记得那一次,县领导来我们二实验学校当指导。去听一节数学课,正好在我们班。铃响了,学生们乖乖地坐在座位上,等着数学老师来上课。这节课将学习加法交换律。经过老师一步步的启发,我们终于学会了。现在老师让我们用更简单的方法展示加法交换律的优点。
突然,教室里有很多手,学生们一个接一个地站起来回答千变万化的问题和复杂的交流,但学生们心里掌握了“ab=ba”的规律。教室里爆发出阵阵掌声。
掌声在教学楼里回荡。
掌声作文 篇27
打开记忆的大门,虽然有些东西已经褪色,失去了昔日的辉煌,但那东西就像一块埋在沙砾里的金子,依然五彩缤纷。
那是幼儿园的小提琴演奏,我很荣幸被选为作曲家。演出日在我忐忑的期待中如期到来。
“下面欢迎五号选手!”
那一刻我的心怦怦直跳,双唇紧闭,开始表演《命运交响曲》…
然后,我陶醉在钢琴声中,最后,观众以热烈的掌声结束了演出。
在交织的灯光下,我如痴如醉,紧张感也消失了。我掩饰不住内心的激动,开心地笑了。
这场演出令人难忘,让人顿悟。他将永远留在我的记忆中。
掌声作文 篇28
今天,我钢琴要考3级,一大早我们来到考场。在等候考室里,我的心像只小兔子蹦蹦跳跳,外面很冷,但我的手心在冒汗。我对妈妈说:“好紧张啊!”妈妈安慰我说:“别紧张,只要放松就会弹好。”但我的心里一直静不下来。于是妈妈给我讲故事,妈妈想让我记不清钢琴这事。可说了半天,我还是紧张。
终于等到考官叫我练琴,我在练琴时,发现自弹得还是挺好,练完琴,该考试了。我带紧张和急躁的心情上二楼考试教室。这时考场外面不知谁拍响了掌声,我想这掌声虽然是鼓励别人,就当成给自己,于是我鼓满了勇气,我顺利地弹好了钢琴,完满地考完了。出来时,我觉得这个掌声好伟大啊!
掌声作文 篇29
昨天晚上,姑姑召唤我们全家一起去歌吧唱歌。吃完晚饭,爸爸、妈妈带着哥哥和我去到“钱柜”歌吧唱歌。
到了那里,哇!好大的房间!好多的人!齐齐弟弟也来了,我们就在房间里疯玩起来,玩了一会儿,姑姑说:“让根根来一首吧。”妈妈早已给我点了一首西游记的主题歌《敢问路在何方》,第一次在歌厅唱歌,我很紧张,妈妈悄声在我耳边说:“别紧张,妈妈陪你唱。”有妈妈的小声陪唱,我慢慢地放开声音唱起来,唱完后,一片掌声响起,我不禁胀红了脸。后来,我不再紧张了,又为大家唱了一首《我叫小沈阳》,迎来了更加热烈的`掌声。
妈妈说:“人生是需要演出的。”有了这次的掌声响起,我以后要站在人生的大舞台,有更好的表现。
掌声作文 篇30
今天我和妈妈读了一篇课文叫《掌声》,故事讲得是有一个叫范小君的女孩,她因为自身残疾所以很自卑,从来不敢在班里跟同学交流,害怕大家嘲笑她,总是一个人默默地坐在班里最后一排的角落里。可是因为一次特殊的机会,她上台讲故事,全班同学不但没有嘲笑她,而且还报以热烈的掌声。她非常的感动,从此和同学们友好相处的故事。
这个故事告诉我们:看见身体有缺陷的同学不要嘲笑她,远离她,要尽自己的力量去帮助她,让她感觉到大家对她的关心和爱护。
掌声作文 篇31
《掌声》这个故事讲述了班里有个叫范小君的同学,她小时候得了一场大病,落下了残疾,走路有点瘸。她很自卑,不和其他同学一起玩。有一次上课时,老师让大家轮流上讲台讲故事,她终于克服了自卑的心理,走上了讲台,并且讲了一个动人的故事。同学们给了她热烈的掌声,让她有了信心。从此以后她跟同学们一起交谈、一起游戏,不再寂寞,变得很快乐!
这个故事告诉我们,如果碰到困难,或者自己某些方面比其他同学差,要勇于面对。同时,如果我们碰到有困难的同学,要多鼓励她,和她玩,让她战胜困难,变得快乐起来!
掌声作文 篇32
大家都会为掌声而战,我就是这样。
有一次,我参加了在老庙镇举行的男子400米田径比赛,因为热烈的掌声,我取得了不错的成绩。
我们六人一组工作。发令枪一响,我就开始跑。不过因为起步晚,暂时排第四。刚开始我跑的很用力。跑了200米左右,头晕,腿无力。我真的很想停止跑步。这是,我只听到跑道上的同学在喊:“加油!”掌声雷动。
总感觉掌声在耳边响起,我咬紧牙关努力追第二名。
还有20米,掌声更热烈。我一口气冲到了终点。这时,雷鸣般的掌声再次响起,我获得了第二名,离第一名只有三秒钟的距离。
这就是掌声的力量。
掌声作文 篇33
我的腿有残疾,一瘸一拐的。
这一天,学校派了一些各班的学生参加植树活动,我也积极参加了报名。我的一个同学走过来把我推到一边。他故意从上到下看着我。最后,他的目光落在我腿上,笑着说:“你还是不要去了,也别打扰其他同学。”
学生们嘲笑它。
“谢谢你对我的关心,你让我记住我的腿是残疾的。别看我的腿,但是我可以做一些力所能及的事情,比如浇水,挖坑,递树苗等等。我积极参加,也可以为健康学生树立榜样。不是人越多力量越大吗?我不仅有贡献,我也有爱护环境的心。如果你们都像我一样,空气和环境会变得更好。”我等笑声停了,不慌不忙的说。
当你说话和玩耍时,所有的嘲笑都变成了掌声。
掌声作文 篇34
人生需要掌声,这是我看完一篇文章《掌声》的感受。
英子得了小儿麻痹症,一瘸一拐的。她每天总是第一个去上学,最后一个回家。新老师请她做演讲。她的同学给了她掌声,鼓励了她,让她自信开朗。
掌声在不同的情况下带给我们不同的感受。当我成功的时候,同学们给了我掌声,给了我比这次更好的下一次动力。失败的时候老师给了我掌声,给了我重新开始的勇气。遇到挫折时,父母的掌声会让我从跌倒的地方重新站起来。
别人考得好,我就给他鼓掌,让他下次做得更好。当一个同学失败了,我会给他掌声,让他擦干眼泪,为下一次的成功而努力。人的一生都需要掌声。朋友们,请举手,给朋友们掌声。
掌声作文 篇35
记得刚开学的时候,我们刚学完第一单元的课文就考试了,考试时我很紧张,虽然我已经掌握了这一单元的课文和词语,但是我心里还是有点害怕。出成绩的时候到了,老师把成绩比较高的同学的名字一个个念出来,再让同学们给他鼓掌。当念到“李可为”三个字的时候,我仔细的听着我的成绩,老师说98分,接着,教室里忽然间响起一阵掌声,我知道这掌声是给我的鼓励,但是我也不能骄傲,虽然当时我也很高兴,但我并没有真正的笑出来,我只是在心中笑了;我不骄傲的原因是因为我听过一句名言——“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。
这就是我的掌声,我第一次听到给我的掌声,我永远也不会忘记那鼓励的掌声的!
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